《散文随笔汇总合辑6篇》
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散文随笔汇总合辑1
在一生中,我会遇见很多人,他们匆匆路过我的生命,成为我心中的一幅幅风景,黑白或彩色,他们只是我生命中的过客。可是你,妈妈,却是我一生中的守望者。
还记得吗?你在雨中伫立,那白色的衣衫与红色的伞,是印在我心底难以磨灭的风景。
我去绘画比赛那天,你病了。比赛场地不算近但也不太远,我想自己走着去,于是好说歹说你才同意我独自前去。可就快出门时,天公不作美——下起了倾盆大雨,这下你说什么也不干了。“那么大的雨,你又要拿颜料画笔什么的,怎么行啊?”你用沙哑的嗓子这样对我说。妈妈这是为什么?为什么你要带病还冒雨送我呢?
走在路上,我想替你拿伞,毕竟你是病人,可你却坚决要自己拿,“你拿伞的话和我不送你有什么两样?”我拗不过你,只好将伞交给你。雨很大,我却一点也没有淋湿。走在我们前面的两个人也是同撑一把伞,他们怎么都有一半的身子湿了呢?我转头看你,原来你把伞向我这边靠着,我轻轻将伞推往你那一边,可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着我疑惑的眼神忙说:“这把伞太重拿不稳。”这是一个多么拙劣的谎言啊,却又那么的美丽动人。妈妈这是为什么?为什么你明明是故意的却装作无心呢?如果是真的又为什么明知拿不稳还硬要帮我撑伞呢?
到了考场我看见有些家长也送了过来,他们都不停地在叮嘱孩子要怎么怎么样,而孩子们都不耐烦地挥挥手就进了考场。你却什么都没说,事实上从我们出发开始就没有多说几句话,几乎一路沉默。你说过怕传染给我。我走进考场后回头看,却发现你并没有走开,你朝我做了个加油的手势,然后对我笑了。妈妈这是为什么?为什么你不快点回家呢?为什么我看见你的笑心中顿时充满力量?我想我明白了,都明白了……
后来我在主题为“爱”的绘画比赛中画了这样一幅图画:在一片灰暗中,一个撑着红伞的人在笑,她的身上有滴下的水珠,白色在灰暗背景中显得格外亮,而红色的伞又让这幅在雨天的画显得带着些暖意。我给它取名为《风景》。
是因为爱吧,你带病冒雨送我去考场;是因为爱吧,你把伞向我倾斜;是因为爱吧,你既怕传染给我又想为我加油鼓劲;是因为爱吧,我看见你的笑容才会感到一种温暖的力量……
那是我心底的风景,火红的伞就是你那热切的心;滴水的白衣则是你爱的雨露,对吗?
这是留在我心底的一幅,爱的风景……
散文随笔汇总合辑2
其实给你们写一封信感觉也没什么可说的,上了初中学习开始紧张,除了学习还是学习,在你们给你写的每一封信里,多多少少都会谈及“学习”这两个字,望女心切嘛,我也是可以理解的。
每次和你们一起讨论问题,或一起背书里,感觉你们都已经会了,我却还没背会,很有挫败感啊,我以后要更加努力了!还记得我们曾为了一道数学题讨论了十多分钟,最后无奈的告诉我:你还是问问老师吧。我听后又感动又想笑,我感受到了你们对我的爱和用心。
还记得有一次的做一数学题,班上的各路学霸都不会,我就骄傲地讲给他们,因为在妈妈研究了一个中午之后,把这道题讲给了我,我也很佩服你们。你们最喜欢做理科题了,有一次我问妈妈一道比较难的数学题,妈妈一时没做出来,就一直想这道题,做饭时想,扫地时想,一有时间就在纸上写写划划,最后终于做出来了,我挺佩服你们这种题越难越想做出来的这种精神的,嘴上不说,心里却是满满的羡慕,我也要向你们学习这种精神。
你们也很爱看书,总听别人说我阅读量大,但你们看过的很多书我连听都没听说过,而且现在你们总是沉迷读书无法自拔,为我的学习营造了一个良好的环境,真好!
不过上了初中后我觉得挺对不起你们的,就是成绩一直上不去,还总是因为这个和你们吵架生气。春晓不用爸爸妈妈督促也可以考一个好成绩,我却总要你们督促我学习,成绩却总是上不去。其实我也知道学习是给我自己学的,但是总是管不住自己,自律性不好。对你们我总是心怀愧疚,因为你们为了我的学习付出了许多,忍了我青春期的躁动,还要和我一起分析成绩单上无法直视的成绩,你们似乎比我对学习更上心,感觉我辜负了你们对我的期望。还要花钱去买我想要的东西,想想感觉自己于你们,于自己,都是怀有歉意的。
希望你们对于现在的我还算满意,我们的关系也不会因为鸡毛蒜皮的事而崩掉,希望我们一直都好。
散文随笔汇总合辑3
每个人都有自己快乐的梦幻世界,在那世界里就像真的一样,每个地方都有着那蔚蓝的天空,洁白的白云,漂亮的小花,碧绿的小草,还有一颗开满绿色树叶的树。
我坐在窗前开始睡觉了,也开始对着天空幻想了,快乐又欢快的世界将又要摆在我的眼前了。
这时候,我眼前的世界是一篇篇美丽的童话:世界是善良美好快乐的,有兔妈妈、灰姑娘,还有青蛙王子;世界是公正明了的,坏蛋总要受到惩罚,狼外婆终将现出原形;世界是正义的,有黑猫警长在维持正义;世界是有秩序的规则的,红灯停黄灯等绿灯行;世界像一幅铅笔画,不满意可以擦掉修改;世界就是个欢乐的大家庭:太阳能长出胡子,变成公公;大树能长出眼睛,与动物对话;房子能长出翅膀飞向太空;星星能飞到人间和小朋友捉迷藏……
我又睡了吗?这又是梦幻世界吗?啊~我睁开眼睛发现我来到了一个陌生的地方,这个地方的人很热情,人们快乐幸福的在这里生活着。这里有吃不完的零食,每个小城市的都不同,这个城市是蛋糕,那个城市是布丁,那个城市又是棒棒糖,下一个城市是巧克力,在下一个城市就是棉花糖……到处都是甜的,不会有酸的,不会有苦的,路面上有饼干,有彩虹糖,这里的世界吃不光,最重要的是不会长胖,不会不开心,只是快乐,只是欢乐,啊~好幸福哦!
像这样的世界有谁不想呆呢?
散文随笔汇总合辑4
已是深冬了。
每次放学回家天黑的都好早啊,还要自己乘公交车上学,想想就烦死了。
我裹紧了围巾,快步奔向公交车站。看着这条围了四年的围巾,它白白的,上面还缝着一排小雪人,呵,感觉有些傻,有些幼稚,可我很喜欢,因为这是妈妈织的。
老师说明天美术课要买毛毡,两支毛笔,画碟什么的,还得去一趟文具店,再倒一次车,转转悠悠一个多小时才到家,想起这些,我心中就莫名奇妙的烦躁,想摔东西。
唉,妈不跟平常人一样,妈的心脏很奇怪,咱们都是两室两厅,她却是一室一厅,这可命苦了,稍稍动一下就受不了了,再者,妈随时都有生命危险,这样的病让妈看起来很苍老,同时感觉很温和,没有爸那么凶,但是爸一个人那么辛苦,家里就那么点积蓄,在这样一个庞大的高消费的城市里,我家什么也算不上,家里只开了一家小小的理发店,名叫“平子理发店”小小的红漆字在旁边的饰品店里显得微不足道,近视眼都看不到,旁人看不到,看不到。
“妈,回来了。”简短的几句话。看不出有什么亲情可言。
“妮子,去,去把鱼洗了,你爹今晚有了好买卖,他挺高兴,给他做点好吃的。”
“妈--,你别整天我爹我爹的,东西不还是给你吃,再说--”
“嘘,你爹回来了,去门口看看。”
一个烂醉如泥的人站在家门口摇摇晃晃,手舞足蹈的反复摇头,弄得我心里毛毛的。
“妈,妈,我爹喝酒啦,快来。”
搀扶着回了家。
厕所里响起大口呕吐的声音。
“妈,那个我们要交资料了,上学期的没交,一共是是301.5元。”
......
“妮子,妈一时真的拿不出钱了,你你,看先跟你老师说一声,嗯明天中午看能不能给你。”
我顿时感觉眼眶热热的,好难受。
第三节课下了。
“杨春妮,有人找你,恩在学校门口。”
我马上想到可能是爸给我来送钱来了,资料费。
跑到门口,看见一个瘦瘦弱弱的影子,穿得很单薄。是妈,她好像有些难受,脸色苍白,看来是费了很大的功夫才来的。心中莫名的涌起一种感动,是爱。
“你让爸送不就是了,你还亲自来,傻不傻啊。”
“呃你爸挺忙的,怕你急啊,没事。”
“妈,你看你,我...”
“没事,孩。”
我手里捏着钱,看着妈越走越远的身影,在平日里,他们可是为角角分分算计的人呐,这时候......
我知道我手里的这一点看似微不足道的钱是什么含义,它不仅是钱,是爱,包含了人世间最真挚的感情,这点钱,爸妈一般要挣四五个星期才可以挣来的呀,我把钱捏湿了。
一大滴泪,快速的砸在路边。
散文随笔汇总合辑5
20__《开学第一课》的主题是“父母教会我”,家长和孩子都成为课堂的主角,父母是孩子的人生导师和榜样。
今年的《开学第一课》共4讲,分别是孝、礼、爱、强。教育我们要孝顺父母、文明礼让,爱护大家,同时也要坚强。
第四讲“强”的主讲人是藏族武艺班老师。
张老师是辽宁沈阳人,一手创办了北京盛基艺术学校。20__年汶川地震后,他作为志愿者7次进入藏区,从四川等地接来81名藏族孤儿,在北京接受职业教育。“最早是去给他们做慰问演出,看到他们亮晶晶的眼神,觉得我和武术也可以给孩子们带来一些东西。”
相处之后,张老师觉得和孩子们越来越离不开,孩子们也舍不得“张阿爸”了。能学会坚强,感觉特别帅,这是众多孩子的朴实心声。女生白玛因为没有爸爸妈妈,小学时常被坏孩子欺负,后来张老师告诉她和其他武艺班伙伴,他们和其他孩子一样并没有不同,坚强起来就什么也不怕了。
“强”,不是让我们去逞强,而是要坚强起来,只有坚强起来,我们才可以克服困难,勇往直前。
散文随笔汇总合辑6
青春,是一种符号,标记着我们曾经度过的那些岁月,标记着在那些年华里朝生暮死的颠沛流离,标记着那些心灵中灰色破败的黯然情愫。青春是什么?它或许是一本书,待得你青丝褪尽时,留下淡淡的温馨与感动。
人们常说:“婚姻是爱情的坟墓。”这听起来或许有些伤感与无奈,但是其中又夹着些许的庆幸。因为婚姻即使是爱情的坟墓,但是,它让居无定所的爱情找到一个栖息的地方,找到一份可以安放容纳它的地方,这样看起来,更令人感到欣慰。那么,我们的青春呢?我们的青春的最终归宿是在哪里呢?它安放在何处呢?
安放在回忆中吗?但是回忆也同样是一个虚幻的东西,空虚得让我们觉得仿佛经历过却又仿佛没有经历过,让人感觉太遥远,无法捕捉得到。除了怀念青春的日子,回忆自己曾经可笑的行为,懊悔曾经的冲动,悔恨曾经的任性之外,貌似在现实中找不到青春的踪迹。
安放在那厚厚的相册本上吗?但是看着相片中那年轻的脸庞,灿烂的笑容,幼稚的动作,再看着镜子中那眼角旁的皱纹,充满沧桑岁月的脸庞,无奈的笑容时,虽然开始时内心是喜悦的,但更多的是对现实的无奈,对曾经的眷恋,对岁月的感慨。在相片中能找到青春匆匆留下的影子之外,但是这似乎并没能让青春停住脚步。
安放在岁月的长河吗?但是岁月就如同一条广袤无际的大海,妄想在里边找到青春的寄宿地,就如同海里捞针——往哪儿找去。不过乐观的想一想,虽然很难找,机会也十分的渺茫,但是这是不是也意味着还是存在着一线希望的,还是有可能找得到安放青春的地方的。但又悲观的想一想,这要到何年马月才能找得到,或许自己都等不到找得到的那一天。
看坟花开在眼前,拈花般的絮恨是毛笔挥不出的意恨。写出来的青春都很浅薄,用心体会之后,你才会发现它很深刻。经过良久的思考,猛然发现,原来我们的青春无处安放。青春不断的在时光的天空中不停的飘荡着,直到找到一个可以安放它的地方。而我们能做的,便是不断的追随,不断的寻找青春留下的脚印,证明它曾经来过……
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