《触龙说赵太后的重点句子精选句子（最新6篇）》

《触龙说赵太后》是两汉时期的刘向所作，作者运用生动的语言，细致地描绘了人物的行动和对话，形象地揭示了人物内心变化的发展过程，是一篇艺术感染力很强的文学作品。旧书不厌百回读，熟读精思子自知，如下是编辑帮大伙儿收集的触龙说赵太后的重点句子精选句子（最新6篇），欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。

大学生毕业生自我介绍 篇1

我是湖北民族学院应届本科毕业生，专业是临床医学。明年6月我将顺利毕业并获得临床医学学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信我在大学五年的学习情况会有助于我来应聘这些职位。

大学五年，我努力学习各门专业知识，在校时各科考试均取得了优良的成绩。实习期间，我积极主动学习，对于各科的常见多发病有了较深的了解。特别是外科，曾在老师指导下主刀一次阑尾切除术，获得了带教老师的好评。

我有较好的计算机知识和应用能力，并于01年通过了全国计算机等级考试(二级qbasic)的考核，现在正准备参加三级网络技术考试。我能熟练的进行windows98操作，并能使用c，qbasic等语言编程，并能熟练运用offices软件。我具备英语的听说读写能力，于03年通过了cet-4。

在大学期间，我多次获得各项奖学金，发表多篇文章，还担任过班**，具有很强的**和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。我很希望能加盟贵公司，发挥我的潜力。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

四年大学生涯使我积累了充分的文化知识，社会实践能力有了提高，也让我在心理上有了质的飞跃。在校期间，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，态度端正，钻研专业知识。学习勤奋刻苦，成绩优秀；关心同学，热爱集体。有奉献精神，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。具体表现在：

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学**我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，没有什么事是不可能的。光学好书本上的知识是远远不够的。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

工作上，在大学期间我还担任过团支书，具有很强的**和协调能力。能在较短时间内适应高压力的工作。强烈的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

我期望能在广阔的天地里展现自己的才能，希望能借助这个机会，找一个能展现自己实力的舞台。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

触龙说赵太后的重点句子 精选48句 篇2

1. 赵太后新用事（新：刚刚）

2. 赵氏求救于齐(状语后置)

3. 必勿使反（反：返）

4. 升死，其印为余群从所得升死，其印为余群从所得 E.E.判断动词，是：天下皆以为美之为美判断动词，是：天下皆以为美之为美 介词（介词（wiwi） A.A.替、给：替、给： 父母之爱子，则为之计深远父母之爱子，则为之计深远 B.B.对、向：对、向： 不足为外人道也不足为外人道也 （五）特殊句式（五）特殊句式 判断句判断句 非弗思也（表否定判断）非弗思也（表否定判断） 宾语前置宾语前置 长安君何以自托于赵（疑问句，长安君何以自托于赵（疑问句， 疑问代词作宾语，宾语前置）疑问代词作宾语，宾语前置） 状语后置状语后置 赵氏求救于齐赵氏求救于齐 甚于妇人甚于妇人 贤于长安君贤于长安君 和于身和于身 而不

5. 少益耆食(耆：嗜)

6. 入而徐趋，至而自谢曰（谢：道歉）

7. 微独赵，诸侯有在者平？

8. 重点词语解释

9. 多义词

10. 通假字

11. 非计久长有子孙相继为王也哉？

12. 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。

13. 今媪尊长安君之位(尊：使动，使……尊)

14. 及：

15. 及今令有功于国而不及今令有功于国 长安君何以自托于赵长安君何以自托于赵 而封之以膏腴之地而封之以膏腴之地 （4 4）固定句式）固定句式 日食饮得无衰乎（表推测，该不会日食饮得无衰乎（表推测，该不会吧？）吧？） 六六 中国古代的称谓中国古代的称谓“卑己尊人卑己尊人” (1)愿未及愿未及填沟壑填沟壑而托之而托之 讳称：自己的死讳称：自己的死 (2)(2)一旦一旦山陵崩山陵崩 讳称：国王、王后的死讳称：国王、王后的死 (3)(3)老臣老臣贱息贱息舒祺舒祺 谦称：自己的儿子谦称：自己的儿子 (4)(4)而恐太后而恐太后玉体玉体有所郄也。尊称：您的身体有所郄也。尊称：您的身体 (5)(5)媪媪之爱燕后之爱燕后 尊称：您老人家，多称女性尊称：您老人家，多称女性

16. 触龙说赵太后 文言知识点归纳 整理者：青黛 （一）通假字（一）通假字 太后盛气而揖之（揖作胥，胥通须，太后盛气而揖之（揖作胥，胥通须， 等待）等待） 少益耆食（通少益耆食（通“嗜嗜”，喜欢），喜欢） 必勿使反（通必勿使反（通“返返”） 奉厚而无劳（通奉厚而无劳（通“俸俸”，俸禄），俸禄） （二）古今异义（二）古今异义 1 1触龙触龙说说赵太后（赵太后（shu shu 劝说。今为劝说。今为“说话说话”“”“讲讲 话话”） 2 2太后明谓太后明谓左右左右（侍从、近臣。今为方位名词）（侍从、近臣。今为方位名词） 3 3丈夫丈夫亦爱怜其少子乎（古代指男子的统称。今亦爱怜其少子乎（古代指男子的统称。今

17. 老妇恃辇而行(恃：依靠，依赖)

18. 长安君何以自托于赵(宾语前置)

19. 重点翻译句

20. 今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎。

21. 老臣今者殊不欲食（殊：很）

22. 甚：

23. 少益耆食（耆：嗜）

24. 老妇必唾其面(唾：吐唾沫)

25. 日食饮得无衰乎？

26. 为：

27. 此其近者祸及身，远者及其子孙。

28. 老妇恃辇而行（恃：依靠，依赖）

29. 少：

30. 入而徐趋，至而自谢曰(谢：道歉)

31. 古今异义词

32. 老臣今者殊不欲食(殊：很)

33. 质：

34. 为长安君约车百乘（约：置办，配备）

35. 没死以闻(闻：使动，使……听闻)

36. 为长安君约车百乘(约：置办，配备)

37. 仅指妇女的配偶）仅指妇女的配偶） 4 4至于至于赵之为赵（到、上推到。现多作副词，表赵之为赵（到、上推到。现多作副词，表 示另提到一事）示另提到一事） 5 5至而自至而自谢谢（告罪、道歉。今为感谢）（告罪、道歉。今为感谢） （三）词类活用（三）词类活用 没死以没死以闻闻（使动用法，使（使动用法，使听到）听到） 赵王之子孙赵王之子孙侯侯者（名词作动词，称侯）者（名词作动词，称侯） 今媪今媪尊尊长安君之位（形容词使动用法，长安君之位（形容词使动用法， 使使尊贵）尊贵） 其其继继有在乎（动词用作名词，继承人，后有在乎（动词用作名词，继承人，后 嗣者）嗣者） 于是为长安君约车百乘于是为长安君约车百乘质

38. 日食饮得无衰乎(日：名作状，每日)

39. 父母之爱子，则为之计深远。

40. 文言句式

41. 老妇必唾其面（唾：吐唾沫）

42. 至于：至于赵之为赵

43. 赵太后新用事(新：刚刚)

44. 异：

45. 赵王之子孙侯者，其继有在者乎(侯：名作动，封侯；继：动作名，继承人)

46. 必勿使反(反：返)

47. 词类活用

48. 质于齐（名词用作于齐（名词用作 动词，做人质）动词，做人质） （四）一词多义（四）一词多义 （1 1）及）及 介词：介词： 趁、趁趁、趁的时候。的时候。 愿及未填沟壑而托之愿及未填沟壑而托之 连词：和、与连词：和、与 若有作奸犯科及为忠善者若有作奸犯科及为忠善者 动词：动词： A.A.到到 微夫人之力不及此微夫人之力不及此 B.B.比得上、赶得上比得上、赶得上 而不及今令有功于国而不及今令有功于国 （2 2）为）为 动词（动词（wiwi） A.A.治理：治理： 为国以礼为国以礼 B.B.作为：作为： 必以长安君为质，兵乃出必以长安君为质，兵乃出 C.C.研究：研究： 为学为学 D.D.被：被：

《触龙说赵太后》作品原文及对照翻译 篇3

出处或作者：《战国策》

赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”

左师触詟愿见太后，太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃鬻耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益嗜食，和于身。”太后曰：“老妇不能。”太后之色稍解。

左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少于乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”

左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵主之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，—旦山陵崩，长安君何以自托于赵？龙臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。

子义闻之，曰：“人主之子也，骨肉之亲也，犹不能恃无功之尊，无劳之奉，而守金玉之重也，况人臣乎！”

大学生毕业生自我介绍 篇4

您好！回想起您我脑海中不由地浮现出一幅画面：在河南省唯一的一片黄土高原地区，在三门峡市的一个穷山沟里，在一座山头的平地上，在一间土墙木顶的小破屋里，一条长凳上坐着四个专注听课的孩子，在专注地听一位年迈花甲的老人用地地道道的乡音讲课……这位老人正是您，一身多职，既是校长优势班**，既是老师又是父母，您就是这样每年都带着这屈指可数的。几个孩子走过了风风雨雨二十多年……七年前，我来到这里，看到了这里的一幕幕感人画面，从那时起我就下定决心，一定要努力学习，将来扎根这里，用我的绵薄之力来改变这里的现状，来为孩子们插上放飞梦想的翅膀。

而今我已是河南大学的一名本科生，在面临择业的此时，我毫不犹豫地选择了去贵校当一名普普通通的小学教师，我相信我有能力做好一名小学教师。通过这几年的大学生活，以自信取代迷惘，从幼稚走向成熟的我引以为豪。几年来，我一直严于律己，扎扎实实地学好专业基础知识并取得了不错的成绩。为了能够得到全面发展，我除了学好专业知识以外，还加入了多个不同种类的社团，校学生会、校广播站、院学生会、羽帆诗社、书法协会，并最终担任文艺部**、羽帆诗社社长。在班级里还曾担任过体育班长、汉教班班长、文秘班班长、演讲教学班班长等职。其间我曾为院系活动拉过多家赞助、收益颇丰，至今仍与多个商家保持有良好关系，也曾带领社团与开封市作家协会、郑州大学九月诗社、开封市淇县文化传媒拓展公司等多家校外**和团体举办了丰富多样的文娱活动，在担任文艺**其间，举办过多场丰富多彩的大小型文艺晚会，并且与我院其他两个文学社联合创办了文学院特别文学期刊《拭墨》，也在多家报纸、期刊上(如《黄河明珠》、《洛神》)等发表文学、**类文章十余篇。也正是因为我这种不断进取、勇于挑战、勤恳务实的追求，也使我有幸获得多项荣誉，其中校级活动荣誉证书六个，院级活动荣誉证书九个，冰火都“优秀学生**”、“优秀*”等多项荣誉称号。我深知今天的我所做的还远远不够，但是只要给我这次机会，我这个支点，我一定超越自我，努力奋斗，翘起我前行路上的重任与希望！

触龙说赵太后翻译范文 篇5

《触龙说赵太后》写的就是在强敌压境，赵太后又严历拒谏的危急形势下，触龙因势利导，以柔克刚，用“爱子则为之计深远”的道理，说服赵太后，让她的爱子出质于齐，换取救兵，解除国家危难的故事，下面小编给大家分享一些触龙说赵太后知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读！

触龙说赵太后知识一、重点词语解释

1、赵太后新用事(新：刚刚)

2、老妇必唾其面(唾：吐唾沫)

3、入而徐趋，至而自谢曰(谢：道歉)

4、老妇恃辇而行(恃：依靠，依赖)

5、老臣今者殊不欲食(殊：很)

6、为长安君约车百乘(约：置办，配备)

二、通假字

1、必勿使反(反：返)

2、少益耆食(耆：嗜)

三、多义词

1、质：

文质彬彬(本质)

质疑问难(询问)

于是为长安君约车百乘，质于齐(作抵押，……做人质)

永州之野产异蛇，黑质而白章(质地)

2、及：

夫人之力不及此(到)

而不及今令有功于国(趁)

凡我父兄昆弟及国子姓(和，以及)

徐公何能及君也(比得上)

失此利也，虽悔之，亦无及也(用 )

3、甚：

若长安君主甚(厉害)

由此观之，王之蔽甚矣(严重)

目似瞑，意暇甚(很)

好读书不求甚解(仔细，深入)

4、异：

永州之野产异蛇(奇异)

太后笑曰："妇人异甚"(特别)

渔人甚异之(以……为异，对……感到诧异)

曰："姑俟异日观"云尔(另外的)

5、少：

少时，一狼径去(短时间)

太后之色少解(稍微，略微)

老臣贱息舒祺，最少，不肖(年龄小)

6、为：

必以长安君为质，兵乃出(作为)

父母之爱子，则为之计深远(替)

愿为市鞍马，从此替爷征(做，准备)

人之为学有难易乎(做，治)

四、词类活用

1、赵王之子孙侯者，其继有在者乎(侯：名作动，封侯；继：动作名，继承人)

2、日食饮得无衰乎(日：名作状，每日)

3、没死以闻(闻：使动，使……听闻)

4、今媪尊长安君之位(尊：使动，使……尊)

五、古今异义词

1、至于：至于赵之为赵

古义：到，上推到；今义：多作副词，表示另提到一事

六、文言句式

1、赵氏求救于齐(状语后置)

2、长安君何以自托于赵(宾语前置)

七、重点翻译句

1、日食饮得无衰乎？

译：每天的饮食该不会减少吧？

2、老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。

译：我私下认为您喜欢燕后超过喜爱长安君。

3、非计久长有子孙相继为王也哉？

译：难道这不是为他作长远的打算，希望他生育子孙一代一代做国君吗？

4、今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎。

译：从这一代往上推到三代以前，甚至推算到赵氏建立赵国的时候，赵王被封侯的子孙，他的继承人有在的吗？

5、微独赵，诸侯有在者平？

译：不仅仅是赵王，其他诸侯的子孙继承人有在的吗？

6、此其近者祸及身，远者及其子孙。

译：这样他们当中祸患来得早的就会降临到他们身上，祸患来得晚的就降临到他们的子孙身上。

7、父母之爱子，则为之计深远。

译：父母爱惜自己的子女，就替他们作长远的打算。

《触龙说赵太后》读后感读了《触龙说赵太后》之后，我对爱的含义有了更加深刻的感悟：爱，有时不是甜言蜜语；不是锦衣玉食；不是宠惯娇纵；而是看似无情的磨练；无时无刻的培养、循循善诱的教导。也唯有这种无言的爱，才能铺就我们更幸福的未来。

父母的爱是最伟大的爱，然而，马卡连柯说过：“父母对自己子女的爱不够，子女就会感到痛苦，但是过分的溺爱是一种伟大感情，却会使子女毁灭。”宁愿自己吃苦受累，却不让自己的孩子受一点罪，烧水做饭怕烫着，扫地拖地怕摔着，洗衣洗袜怕冻着……真是“捧在头上怕飞了，含在嘴里怕化了”。但是，不知道这些父母是否想过，他们不让孩子做这做那，表面上是爱他，实际上却害了他。在这种环境下成长的孩子，无非就是“小皇帝”“小公主”，如果有一天父母离开了他们，他们又会些什么呢？终究还是一事无成，犹如温室里娇艳的花朵，一旦遇到大自然的狂风暴风，便会一吹就倒。正如赵太后爱长安君，让他处处养尊处优，享尽荣华富贵，但这样的爱只会使孩子变得更脆弱，受不起打击，父母总希望让孩子幸福，但他们也总是忘记自己不可能陪孩子走完一生。

有些父母拼命地挣钱，只希望自己的孩子有充裕的物质生活，以为这就是让孩子幸福；然而现实却恰恰相反，物质充裕的孩子更容易染上游手好闲、挥霍无度的恶习，这也更使一些不法分子想入非非，进而实施绑架、敲诈勒索钱财等犯罪活动，使孩子游离在危险边缘。

雏鹰刚会拍打翅膀就被逼迫着学习飞翔，这不是什么虐待，只是为了让雏鹰学会飞翔。香港首富李嘉诚教育孩子的方法很是独特：让孩子吃苦。他的孩子在美国学习的期间，除了基本的生活费用之外，其余的花费都要靠孩子自己打工赚来。李嘉诚最小的儿子曾在西餐厅当过服务生，在麦当劳当过洗碗工，而现如今却被誉为“商界小超人”。这何尝不是“让孩子吃苦=让他成长”的最好事例呢？

大班音乐游戏活动教案《不再麻烦好妈妈》 篇6

活动目标：

1、学习看指挥领唱和齐唱的方法，齐唱时注意**与调节自己的声音，与同伴协调。

2、关心、体贴爸爸和妈妈，乐意自己的事情自己做。

3、体验歌唱活动带来的愉悦。

4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活动准备：

歌曲录音磁带及录音机

活动过程：

1、以谈话的方法激起幼儿关心、体贴爸爸妈**情感。

(1)你的爸爸妈妈是做什么工作的？他们辛苦吗？

为什么你觉得他们辛苦呢？

(2)我们可以为爸爸妈妈做些什么呢？

2、帮助幼儿理解歌曲内容。

"爸爸妈妈工作很辛苦，我们在家里哪些事情可以自己？"幼儿交流，教师用歌曲中语句加以肯定。

3、请幼儿欣赏歌曲，熟悉音乐旋律和节奏。

4、幼儿学唱歌曲。

(1)全体幼儿跟音乐齐唱。

(2)尝试看指挥领唱和齐唱的方法演唱歌曲，请幼儿注意**与调节自己的声音，与同伴协调。

活动反思：

采用音乐游戏的形式使幼儿打开唱腔、身心放松，在愉快轻松的氛围中进行谈话引导，通过观看PPT感受妈**辛苦，层层递进地帮助孩子们进行学习。在反复练唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，自己梳头发呀”的环节中，既充分引导孩子体验了节奏中蕴含的秩序性，又为后面的活动做好了铺垫。在创编环节中孩子的语言表达虽然不是那么完美，但是可以感受到孩子们已经能够运用解歌曲中的节奏了。

这首歌曲的`歌词对于中班幼儿来说不难，而且图谱的设计更是巧妙的把孩子引入情境中，使孩子更容易记忆歌词掌握节奏了。

当然活动中在语言**上，我还是有些欠缺的，有些话还是有些拐弯，不够直白，都是我要思考并在今后的实践中加以解决的问题。

歌曲《不再麻烦好妈妈》，不仅让幼儿了解了妈**辛苦，感受到了妈妈平时对我们的爱，还让幼儿知道了应该自己完成力所能及的事，尽量不麻烦好妈妈，这是孩子爱家长、学会体谅家长的具体表现。