《那个影响我的人作文（精彩9篇）》
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是人见人爱的小编分享的那个影响我的人作文（精彩9篇），希望能够帮助到大家。
记忆中的那个人作文 篇1
≤≥她笑着对我说：“加油啊，你再耐心一点就好啦，认真努力吧！”—题记
逝去了你的身影，遮住了我的心情，寂寞的心像无根的浮萍，飘散着我的哀愁。只有那份挚爱，是唯一的永恒。只有那份难以忘怀的你的笑，是我一生的回忆。
在我们记忆深处，很多影像也许已经泛黄，模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地想起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。
还清楚地记得六年级时，你总是微笑着对我说：“加油啊，成功就在不远处，开启胜利的航行，史向成功的彼岸。”我总是说：“ok”。从此，这句话时不时在我的耳畔缭绕，它是我航行的动力，它是我成功的方向，它有着非凡的意义。那时，快小学毕业了，我很难过，彼此赶往着不同的中学，过不同的生活。还记得当时你说：“别难过啊！我们又不是永远不见了，虽然我们分开了，但我们依然有梦，依然努力，青春依然开花，只是什么花不同。即使是进入新的新的世界，过新的生活，也不会忘记我们曾经一起走过的那个季节，那份欢乐永远跟随着我们的步伐，彼此加油吧！”泪水划过我的脸霞，伴着寂寞的哭声驶向无垠的深渊。
坚强是为了给倔强找个理由，坚持是为了给固执找个理由。儿时的天空虽然没有留下我的身影，但我已经飞过。青春的我们哭过，笑过，疯狂过，但最终不忘本色。
那时的我们很年轻，不懂事，未懂得珍惜，现在的你，还好吗？曾经我们那样欢乐，可到了最后，我们还是说再见了，我们用什么对逝去的光阴作答。以后，我们还可能再相见，但是见了面又能说什么呢，说几句问候，然后相视一笑，就走了，最后化为深沉的思念。
在人生的旅途中，有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。只要相信自己，希望总是会有的。让我们记住那句话：错过了太阳我不放弃，否则，我将错过月亮和星辰。
那个人初中优秀作文600字 篇2
去年暑假在二幼的门口，一位素不相识的老大爷帮助了我，至今我都忘不了那双粗糙的大手，忘不了那慈祥的面孔。
一天，妈妈临时有事出去了，打电话让我去幼儿园接弟弟回家。我骑上自行车，急匆匆向幼儿园奔去。
路上树儿柔美的枝条不停摇动，好像在诉说着夏天的炎热。
来到园门口，挨挤挤全是来接孩子的家长，早出来的孩子问家人要钱买雪糕、买冷饮，他们美美地吃着、喝着、享受着。
这时，我亲爱的弟弟出来了。他一见到我，就紧紧拉着我，绷着脸说：“好哥哥，我也要吃雪糕哦”。
我一脸无奈地应着：“今天哥出门太匆忙没带钱，咱先回家，找妈妈要到钱后一起买？”
弟弟的头摇得像拨浪鼓，裂开大嘴，哭闹着：“不行，现在我就要吃。”
我打算把他抱上自行车，强行带他回家，可他居然在地上打起滚来。
就在这时，一位衣着朴素的老人向我们走来，我与他不相识。
“孩子，给，你弟弟想吃雪糕你就给他买一个吧！”那位老人轻声细语地说着。这温暖的话语，让我不由得抬起头来注视着他—褪了色的帽檐下一张黝黑黝黑的脸，干净整洁的t恤，脚上穿着一双黑布鞋。
我不好意思地说：“不……了，这钱还是你自己留着用吧！”
老人不住地安慰我说：“孩子，还是拿去吧！天太热，别让你弟弟中暑了。”此刻的我，内心充满了感激，大声向爷爷道了两声：“谢谢您！谢谢您！”
在回家路上，我不断想着，看他的穿着打扮，他一定也很节俭，那钱他也一定舍不得花，我和他素不相识，他却为我慷慨解囊，多么可亲可敬的老人啊！
事情虽然过去了很久，但他永远留在我记忆深处……
那个影响我的人作文 篇3
风系不住流云，流云带走了岁月，远处的天空，纯洁又柔和，疑聚了所有美好的希望，风吹进窗户，挑拨着挂在床前的那串蓝色风铃，风铃发出了“叮咚”的脆响，触动了我心灵深处那串会议······
那时快进行小学毕业统考了，作业多，而且又整天考试，自然而然地，成绩就变得十分地重要。那次，我在一张数学试卷上考“砸”了，回到家后，我就倒在床上，一句话也不说，表姐看到我，向妈妈了解了情况后，就默默地退出我的房间。第二天，表姐又来了，还带来了一串蓝色的风铃，微风吹来，风铃奏起了乐章，可我却觉得着声音很少刺耳，好像在笑话我。表姐吧我拉到她身边，说道：“不过就是考不好嘛，这次不行，下次再来。”我知道表姐在关心我，便勉强地笑了笑。
又是一阵清风，“叮咚”声随之而起，表姐将那串风铃举到我面前说：“这个送给你，我希望你记住：风铃响起时，风会将一切的不快都带走，一切将重新开始。”“一切将重新开始。”我接过风铃似乎明白了表姐的话，刚才我的心中还是阴雨绵绵，有着冗长的烦恼，但现在心情的天空似乎明朗了几分，涌进心房的是灿烂的阳光。是的，谁又不会遇到挫折呢？挫折只是暂时的，要坚信：阳光总在风雨后。
抬头再看看天空，我忽然有一种希望来风的感觉，因为，我还想再感受一下风吹走不快的滋味。远处的天空还是那样，纯洁又柔和，虽然风铃与风只是一个比喻，但我永远会记得：风铃响起时，风会将所有的不快都带走，一切将重新开始……
那个影响我的人作文 篇4
这，是我第一次感到死亡的可怕……
一切都显得格外寂静，除了几经表妹那不住往外涌的泪水和叫喊声外，就是你艰难地挣扎声。汗水不住地从你额上渗出来，使你原本苍白的脸更显得痛苦。体内犹如刀割的痛楚使你全身不停地颤抖，再颤抖，蜷缩成一团，苦苦地挣扎。这时的你，双眼瞳孔扩大，无助地看着我们。
恐惧，占据了我的整个心灵。一时间，脑子里一片空白，只有你那无助但又渴望生存的双眼——我不知所措。
“快叫医生！”
猛然间，我惊醒过来，急忙伸手去按急救铃。可当急救铃响了，我再次看向你的时候，你不再颤抖了，双眼深深地注视着远方，和往常一样地平静。就在这一瞬间，你眼中不再有我。
表妹的哭声更响了……
我呆住了，想哭，却忘了眼睛怎样去流泪——泪水仿佛已经干枯。只呆呆地、一个劲地看着不能再站起来的你。
以前，虽然我常在电视上看到生离死别的情景，尽管每一幕都很感人，我都会被感动得流下热泪。可如今，我却不再有眼泪。我的心，在破碎，脑子里只有你往常那活蹦乱跳的身影。为什么，为什么上天这么不公平，把你从我身边抢走！为什么你要离开我？死神，就在刚才的一瞬间，带走了你，永远的从我身边带走了你。
“哭吧！痛快地哭后忘记这一切！人总是要经历死亡！”
或许是死神有了一丝怜悯之心，在凝重的空气中忽然有了一丝凉意的风，仿佛带来了你那温柔的话语，你临走前那平静的神情又一次浮现在我眼前。
泪，终于流了下来。带走了我对你的思念和对死神的恐惧，也带来了我继续勇敢生存、好好生活的希望。
终于，我长大了，在你的影响下，长大了。
那个人作文900字 篇5
“啊痛痛痛……”乒乓房里传出一阵阵惨叫，仿佛杀猪一般。当然，我也是其中一个。不过，在这次“惨叫”事件中，我可算是受益匪浅。
体育课上，江老师要求女生拉韧带，去乒乓房做体前屈。顿时，女生们哀声连连，极不情愿地朝乒乓房挪着步子。
我四处张望，看见其他人都二人一组，心里不由得有些失落。“走啦。”一个声音却忽然从耳边响起，“体前屈什么的很简单的啦。”转头一看，小琬舒就已经拉着我的手，往前走了几步。她向我笑笑，露出两颗大门牙，像一个萌萌的小兔子。
小琬舒这个人，绝对是一个暖心的朋友。她就坐在我的前面，伸手就能触到她的发丝。所以，每节下课，调皮的我都要去玩一玩她的头发。用一句广告语来说，就是“停都停不下来”。而她也从来不会生气，顶多朝着我挤眉弄眼，反而还会惹我“咯咯”地笑，之后两人再一起笑。
不知不觉中，我们俩已经走到了乒乓房。这时，江老师一声令下，大家便开始两两脚对脚，手拉着对方的手做体前屈。女生们有气无力地坐下，还没开始就已经在喊“疼”了。
“啊，够不着，实在太远了。”我坐在垫子上，看着“远在天边近在眼前”的小琬舒的手，仰天长叹。“我够得着，你怎么会够不着呢？”小琬舒突然装着意味深长的样子说，“啊，我知道了，因为你手短！”我扑哧一声笑了，反驳道：“那是因为我腿长好不好。”听了这话，你看啊，小琬舒又咧开嘴笑了。她笑的时候特别好看，眼睛眯起，弯弯的像个月牙，两颗“醒目”的大门牙无意间就露了出来，更显得她天真可爱。
不一会儿，江老师就来检查了，硬是把我往下压，害得我一下子元气大伤，连连投降。“看吧，你下得去啊。”小琬舒在对面偷着笑，手捂着嘴，硬是没让门牙露出来。突然，她双手猛地一拉，又把我往前拉了几公分。我“啊”地叫出了声，佯装着生气地样子道：“喂，真的很痛哎！”
“不逼你，你就不会进步。”她神情认真起来，“拉韧带是很重要的事情，不练不行。”
“哦……”我顿时像个犯了错的孩子，听着她的谆谆教导。
可不一会儿，她又歪唇一笑，半开玩笑地说：“再不练习，你这把老骨头就真的要报废咯！”
不过，我的确进步了很多。事后，我向她道谢，而她却向我摆摆手，笑道：“不谢，我也没做什么。”
看啊，她又笑了。小琬舒这个人，就是喜欢笑。可她又仿佛会魔法，看着她笑，我也想跟着一起笑了……
那个人作文900字 篇6
那个总是跟随着我的脚步，为我遮风挡雨的人儿，那个爱我如宝的人儿，您在哪儿呢？
回忆起往事，仍然历历在目：20xx年春节，您因为身体不适去医院检查，我才得知您生了一种病，需要手术。那时候我年纪小，还不懂得手术的含义，只是从妈妈、姐姐的神情中看出您的病似乎有些糟糕。之后的时间里，您一直在医院接受各种治疗，后来又转院去了西安，我们更是难得再见上一面。
五一节假日我终于有机会去西安看您。当您看到我们时，露出了久违的笑容，竟如同阳光一般灿烂。随后我从医生口中得知您的病情，四级母细胞胶质瘤，这个我从没有听说过的病。虽然你手术很成功，但医生说这种病是没办法根治的，只能靠药物维持。我没有办法，只能看着因为病魔缠身的您躺在病床上询问我和弟弟的学习……
等你的病情缓和一些的时候，你带我们去了大雁塔。路过饭店，我们嚷着饿了，你宠爱的带着我们走进了一家饭店，然后为我们每一个人都点了份黄焖鸡米饭。看着我们大口大口的吃着饭，你欣慰的笑了，而且不时地将自己碗中的肉都夹给我们。其实我知道，当时的你更需要营养，可是您从来没考虑过自己，只是把所有好的都给了我们……
几个月后，您从西安回来了，我们见面的次数也多了起来。白天您在医院接受治疗，晚上回家陪我们，空闲时我就扶您在房间散步。
还记得那天我扶着您，一不小心松了手，您便一头栽了下去。幸好您用手挡住了脸，否则后果不堪设想。我想把你扶起来，但我没有力气，只能看着您趴在地上，动弹不得。看着你挣扎着想起来的那副难受的样子，一瞬间，我的泪像决了堤的江水一般汹涌澎湃。没办法的我只能打电话给姑姑寻求帮助，姑姑来后看到此场景也不禁地红了眼眶，并快速地帮我把你扶到床上躺下，轻轻地叹了口气。我恨，恨自己力气小；我哭，哭自己太没用，竟然照顾不了你。可是您看出了我的心事，一个劲儿地安慰我，说：“没事的，没事的，妮儿，爸爸不疼！”您越说没事，我的眼泪越是不争气地往下掉，真希望自己能快快长大，那该多好！
可是，你还没有等到我长大，就走了，再也没有回来。
思念的痛涌上心头，每每看到有关您的东西，眼泪就像断了线的珍珠一样。曾经是您无微不至的照顾我，伴我学习，伴我成长。您总说我是您的小公主，而今不知您在另一个世界过得好吗？希望那边没有疾病，没有痛苦。我多想对您说句：爸爸，我爱您，可是你再也没有机会听到了。最爱我的那个人，走了！
那个人初中优秀作文600字 篇7
了解自己的那个人可能是老师，可能是朋友……但最懂自己的那个人是把你从小养到大的母亲。我也不例外我也认为最懂我的人是我的母亲。
小时候经常认为妈妈对我什么也不懂，为什么呢？因为小时候喜欢吃冰淇淋，但吃完之后就肚子疼。还觉得没吃够，就总嚷嚷着去买，可妈妈呢？就是不知道一样，每次出门路过冰淇淋店就像没看到一样，不管不顾，牵着我就走。那时的我就认为妈妈不知道我喜欢什么，也不了解我什么。陪我玩耍的人是爸爸，想让妈妈陪我玩儿但他却总说忙。
但是那时的我还不知道，妈妈就是最了解我的那个人。她了解我的生活习惯、饮食、乐趣……
就在昨晚，我和妈妈不知怎么就聊到了我小时候，一提到这个，她就像“万事通”一样，什么都知道，滔滔不绝的说起来：“你小时候呀，走路走的，可晚了，再大一点就喜欢喝牛奶……”他说的这些就好像提前背好了一样，一个细节不落，我就在想，可能奶奶记得没有这么清楚吧！原来她了解我，比我自己了解我自己的还要多的多！
她不仅了解我的生活习惯，他了解我的饮食习惯。
一天晚上，晚饭还不知道要吃什么，突然脑子里蹦出了一个想要吃火锅的想法，我对妈妈会心一笑，她笑笑说：“怎么啦，又想吃火锅啦？”我使劲点点头，这种点头让我十分温暖，我有一个比我自己都懂我自己的妈妈！
想一想，真的是妈妈是最了解自己孩子的了吧！她们比你自己都了解你，我们为什么不加倍了解他们，爱她们呢？
她们陪我们长大，我们也要陪她们到老，在他了解我们的同时，我们也要了解他的生活习惯、饮食习惯。
妈妈，我爱你！
那个人作文500字 篇8
每个人都有未来，他们就犹如一颗颗闪烁的明星，而我又是那浩瀚银河中的哪一颗呢？ （设问开头，吸引读者，引出下文。）
看在那座豪宅中，走出了一位风度翩翩的青春美少年。那就是未来的我。我那时长得英俊，已经是一个电影演员了。（简单叙述，过渡。）
我那个时候非常焦急，因为我马上就要错过了一年一度的“金鸡奖”的颁奖晚会了，我马上从床上起来，挑选了一件帅气的西装，快速穿了起来。我回头叫了一下自己的经纪人：“小芳，快点儿啊！要迟到了！” （事情的开始，下文要另起一段。）
我简单的洗漱了一下，然后我以刘翔百米冲刺的速度跑到了门口。在外人的目光下，为了保持自己的明星风范，我还是不慌不忙的走了出来，一上车我就让司机师傅快点开车，免得让我迟到。（事情的过程，下文还要另起一段。）
我刚一到现场，一只脚踏上了红毯，就听见主持人掷地有声的说：“金鸡奖获得者——崔航！”只听一片雷鸣般的掌声响起来。（事情的结束，本文想象力丰富是优点，但是文章主题不鲜明，望你认真体会！）
这时，突然感觉头一嗡嗡，才发现这只是个梦，都怪那令人厌恶的闹钟。（自然结尾。望你今后作文，多在选材和不断加强描写技巧的训练上苦下功夫才行，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
那个人作文800字 篇9
敞开的灰呢大衣，不协调的蓝色毛衫，“潇洒”的书写与浓重的特色口音……这一切的一切都让我觉得，这位新来的数学老师定是个随性而不修边幅的人。我心中暗喜，直称校长真是懂我——我也是个在数学上“随性”而狂傲不羁的学生。
随着我自命“狂傲”而来的，正是成绩的不断起伏。当“7”字头的卷子被课代表随手甩来的时候，仿佛卷子的轨迹就预示着我的命运般：上下飘动，左突右闯，最后默默停在桌面上……
我随手抓起卷子，轻扫了几眼便转过身来拉开书包。正当我要将它埋入我那永无天日的“囚室”中，老师的灰呢大衣晃到了一旁的走廊上。“”看过卷子了没？“我抬起头，重新把卷子放到桌子上，漫不经心地”嗯“了一声。他扶了下眼镜，把我的卷子放到眼前细细看了起来……
电风扇仍在努力地转动，不时发出周期性的吱呀声——我想，他难道能从我的卷子里看懂什么吗？不可能！我自己都没法找出规律，他才看过几份我的卷子？
可能是机械元件的一次振动周期复位，风扇停止了长久的”吱呀“，开始流畅运转运转起来——老师把卷子摆在我面前，开始讲解：”看得出来，你的思路没什么大问题，主要的问题就集中于跳步、有时想当然了，少考虑了情况，或者擅加条件等等……你看第22题，……，还有最后一题……”
他富有感染力的讲解使不爱做笔记的我立即撕下一张便签，在一旁“嗦嗦”地记了起来。毕竟，要碰到一个这么快就懂我的老师可不容易。
又是一次测试，在一题几何证明题上，我发了愁：若是按以前的我，根本不会在意是否需要证明垂直，因为图中画的“明显就是嘛”，可当我变得细心起来后，原来的不证自明就变得困难起来。左思右想仍不出来，我悻悻然地写上了一个“已证”便交卷了。
发下卷后，我抱着“必死”的心情翻到反面，寻找印在“已证”上的鲜艳红叉。“咦？谁写的过程？”当我定睛检视原先想象中“X”的位置时，一道道“潇洒”的红墨过程就像久寻未见的旧物一样。当我解开了这道题后，才反应过来，这是老师帮我补上的过程！
惊喜的我拿起了卷子望向正在四处游荡的老师，指了指这道题。老师正好发现我的动作，立刻明晰了我的意思，扶了扶眼镜，笑了一下。
在老师将那道题书写在黑板时，我真心觉得，那随性敞开的灰呢大衣里的，是最懂我的人！