《关于闪亮的日子初中作文5篇》

回望已走过的道路，已逝的时光，才发现原来有着不少闪亮的时刻在等着我们回忆，那么关于闪亮的日子初中作文该怎么写呢？下面小编给大家带来关于闪亮的日子初中作文5篇_初中闪亮的日子作文大全，供您参考，希望大家喜欢。

闪亮的日子初中作文一：闪亮的日子

晴好的春日，透明的阳光掠过发梢，抖落了一冬的尘埃。我沿着绿意盎然的街道漫步，看群群孩子杨着天真纯洁的脸庞嬉笑、打闹，他们的样子，让我不自觉地想起我们那些——闪亮的日子。

我们闪亮的日子，犹如天空五彩的风筝，载着我们美好的理想高高飞扬，“你长大想做什么?”“我 想做一个动物园饲养员，给动物们一个温暖的家。”“我想当写童话的作家，就像安徒生那样，用笔编织一个个七彩的梦。”朋友，你还记得么?那样安宁的午后，两个稚气未脱的小女孩蹲在街道旁的树荫下，用手中的饼干喂蚂蚁时的谈话。那时的我们，一边笑一边畅谈未来，明天永远都是那么光明。夕阳西下，我们互相勾住的手指的影子，那么清晰地映在地上。“长大后一定要实现自己的理想，好么?”“好，一定!”那些诺言，你还记得么?那些闪亮的日子，你还记得么?

我们闪亮的日子，犹如雨后七色的虹，定格在记忆的相册中。朋友，谢谢你，当有乌云遮盖住头顶的阳光，你一直在我的身旁。那次竞选失利，从台子上走下来，强忍在眼眶里的泪水终于还是不争气地决堤了。你默默出现在幕后，安静地抱住我，任我涕泗横流，轻轻地一声：“别哭了，还有我呢!”一切痛苦难耐在那一刻烟消云散。如果时间可以静止，我真希望，一直这样下去。朋友，是你陪我度过黑夜，让我相信它们始终是闪亮的日子，让我相信风雨过后一定会有彩虹。那些闪亮的日子，我们牵手一起走过。

我们闪亮的日子，犹如昙花，虽然转瞬即逝，却是那么辉煌地存在过。时光荏苒，我们马上将要迈入高中的大门，迎接人生新的挑战。2010年的春天，我们在一起奋斗;2010年的秋天，我们又在哪里?在我最想放弃的时候，是你们在我耳边喊加油;在我最失意的时候，是你们对我说“你能行”;在我最孤独的时候，是你们想方设法让我开心;在我最无助的时候，是你们像阳光一样给予我温暖……这些种.种，这些闪亮的日子，我又怎么会忘记?打开心灵深处的记忆匣子，把你们连同这些美好的记忆，同春日的樱花瓣一起，深藏心底。

耳边小孩子嬉笑的声音，久久不散。我把手伸向太阳，它一定看到了我们这些闪亮的日子，对么?

闪亮的日子初中作文二：闪亮的日子

我们是好朋友，不是吗?互吐心声，互交情感，每一天，我们——两个平凡的女孩，都在自己的小快乐中度过。正是因为你，初中的生活，才闪闪亮，久久的，在我的心底闪耀。

那一次，八百米考试前，你总会陪着我，放学后在操场上一圈一圈地跑着，我跑步不好，你总为我加油鼓劲，原本十分无聊吃力的跑步，在你的带动下，就仿佛是一种享受。傍晚的余晖斜斜地映在操场上，将我俩的影子拉得很长，很长。考试的日子，近了。

那一天，我们蓄势待发，拥抱着说要一起加油。当老师宣布上一次八百米考试满分的人可以不跑时，你激动地跳了起来，我的眼神却黯淡了下去。一切诺言，只因老师的那句话，全无意义。站在起跑线上，阳光照在操场上，十分刺眼。我静静地站着，深呼一口气。老师一声令下，我冲了出去，却跑在了最后。没有了你的陪伴，我失去了往日的动力，跟在了队伍的最后。一圈跑下来，呼吸已有些困难，精力欲颓，却听见身旁有一个熟悉的声音响起：“加油呀，我会陪着你。”是你!我为之一振，转头一看，果真看见你跑在旁边，眼里充满了期待。你拉起我，使劲向前跑去，超越了一个又一个，你额上的汗水，密密的布着，亮晶晶的。本该是最最难受的时候，有了你，一切都不再是灰色，一切都变得触手可及。“加油!”我使出力气喊了一声。“对，你我都要加油，终点就在前面!”你应和着，让我有足够的勇气去克服困难，战胜挫折，勇敢向前。

一切都是那么的顺利，到达终点，停下脚步大声喘气，耳边一片寂静，霎时没有了操场上的喧嚣。只看见老师嘴里吐出两个字，满分。

你!你!你!

我高兴地抱住了你，我知道只是我们俩共同努力的结果，阳光不再那么刺眼，心里，好温暖。

我们在一起拼搏的闪亮的日子，我会一一珍藏在我的回忆里，我们肩并肩共同努力的日子，我永远不会忘记，并且会带着它们，共同迎接更闪亮的日子里的——第一缕曙光……

闪亮的日子初中作文三：闪亮的日子

一路风景，一路拼搏，一路汗水。回望已走过的道路，已逝的时光。原来有着不少闪亮的时刻。

以前，因为我有些内向，所以身边总是没有朋友。有些时候，由于回家的路是同一条，会有机会和同学建立友谊的桥梁。但由于老师要搬家，那些友谊都不会持久。

直到初二的时候，你转进了我们班，并且主动和我做朋友，我的身边开始充满欢乐的气息。

我很怕上体育课，其原因并不仅仅是我体育不好，还因为每到体育课自由活动时，我都只能一个人像木头人一般站在树阴下，试着和大树融为一体，看着从树叶间洒下的光斑，总有种说不出的难过。那时，别人眼中欢乐的体育课时间，在我眼中就变成了呆在地狱的时间。

但你转来后的那节体育课上，我从未有过的欢乐。

记得那时，我依然是背靠大树，数着地上的光斑，你跑到我身后，悄无声息的在我耳边幽幽地说：“光斑是我……鬼的容貌欧。”我吓的鸡皮疙瘩都起来了，猛地往前冲，生怕被身后的的“鬼”捉住。

往后一看，发现是你，我便开始不住的抱怨你吓我，而你也和我打打闹闹的，到后来还抢了男生的篮球玩，我扔了十来个了，却只中了一个，而你是一扔就中。

有时候，体育课上要跑步，我想，我一定跑不过，估计又要跑2分钟了，便一脸忧愁。而你好像恰恰相反，跃跃欲试的样子，我的心中不免有些难过。

果然，我在还没跑到半圈的时候，腿好像就不是我自己的了，便越跑越慢，你发现了我的情况，便开始减速，而我便也加快了速度，可还是使不上力。

但出乎我预料，在我赶上你的那一刻，你便恢复了速度，拉着我猛地向前冲。

腿完全没有知觉，喉咙涌上一种甜味，头也有些晕。但在你的拉动下，我可喜可贺的跑了倒数第3，你是倒数第4。老师骂你拉着我跑，你还甩给我一个微笑。

顿时，我感觉到我的世界充满了光彩。

从那以后的日子，有了你的陪伴，都变得闪亮。

闪亮的日子初中作文四：闪亮的日子

我虽不富甲天下，却拥有无数个艳阳天和夏日。 ——梭罗

期末考试那几天，我的情绪一度低迷到了极点，似乎全世界都在跟我作对：模拟考惨遭滑铁卢;第N次被班主任当众批评;妈妈又突然检查出得了癌症……自己仿佛身处崩溃的边缘，脚下就是无底的深渊。风吹落花，雨打残荷，唯有寂寞伴我，悲苦伴我，便纵有千般愁绪，更与何人说?

偶然看到星座书上写着：“2011是考验天秤座耐性和承受能力的一年，大大小小意外的发生会让你措手不及，折磨着你的神经，但只要拿出足够的毅力面对，事情总会过去。”我的嘴角很牵强地扬了扬，笑容泛着苦涩。或许，它说的没错。那天的我，就像被幽魂俯身了一般，只是呆呆的坐在位置上看书。没有人发现我的反常，更没有听到一句略带关心的问候。世界于我而言，暗淡无光。

当这一天即将接近尾声的时候，电话响了，话筒那头传来妈妈_的问候：“莹莹，最近还好吗?”我隐忍的悲痛如开闸的水一般喷涌而出，把这几天来遭遇的事都告诉了她。妈妈默默地听着，最后也只能叹了口气，说：“唉，也怪我身体不好，让你担心了。不过妈妈相信你，你能挺过去的。”简短的一句话，却如同一记重锤敲醒了我。以前的我不是这样的，那个总是吹嘘自己心理素质好，难过只会断断续续地跟着，顶多半天就会灰飞烟灭，一乐观起来就嘻嘻哈哈的傻小孩哪里去了?这一想，便觉得受到了莫大的鼓励，充满斗志的我又回来了，我要自己照顾自己，不要让妈妈担心。

第二天起床，感觉整个世界都是新的，冲着镜子里精神饱满的自己说一声加油，昂首阔步上学去。一走进教室，迎面而来的是同学们的笑靥，回响耳边的是同学们朗朗的读书声，正在扫地的前同桌向我道了声早安，我也冲她会心一笑。是的，我没有理由不快乐，即使明日天寒地冻，路遥马亡。我的每一天，依然闪亮。

生活丢给我们两道选择题，一是快乐，一是不快乐。你选择了快乐，你就选择了阳光，选择了温暖，你的每一天都是闪亮的日子。唯有快乐，才能减轻生活附加给你的疼痛。坚持一下，再坚持一下，或许就能等来云开日出的那一天。相反，如果你选择了不快乐，你的耳朵将会失聪，你的眼睛将会失明，你的世界，布满阴霾，你活得消极又沉闷，生的乐趣，将被你一点一点活埋了。

我们同样不是富裕的人，却拥有无数个闪亮的日子。

闪亮的日子初中作文五：闪亮的日子

第一次知道学校里有一名老师叫“于洁”的时候，我刚上初二。

夏天的篮球场，太阳正好射下来，很热。那是，你的长发并没有束起，就这么散着，加上浅色系的衣服，有些中暑的我，觉得看到了鬼。

后来，断断续续的从同学那听着他们对你的评价，简单地用两个字母概括——BT。

这不是什么好词语，但我对你的第一个印象就是这个了。或许这样的判断有些片面，不过听着关于你的事加上大众心理，我也找不到什么词形容你。

因为和你没有多大交集，时间久了，学校有名老师叫“于洁”，又被我忘记了。

再一次从脑海中唤醒你的名字，是初三刚开学时你的代课。

看到你的第一眼，我一下子就想起了你的传闻，似乎很严格的样子。说实话，我这个人在课堂上的绝对做不到认真听课的，不是打瞌睡就是东张西望。我想，上你的课我估计是会被你批评的半死不活。

对于语文课，我说不上喜欢，也说不上讨厌，有时候也想过混个及格就好。

语文课以前是由陈老师上的。怎么说呢，她上课的节奏很快，有时候我根本就跟不上，而且大部分的时间是她在那里不停地讲，再然后，就是奋笔疾书将课件上面的问题答案抄到书上，大部分的笔记字迹潦草到我自己都认不出。另外，课堂纪律是差到头疼，乱哄哄的一团糟，好多次都不能完成当天的计划。

我没上过你的课，所以对你的教学方法不了解，第一节课上课前，我都有马不停笔的打算。

所幸，你上课的节奏很慢，慢到我都怀疑你是否讲得完，但是缓慢的语速总让人不由自主的静心，收心。

你注重眼神交流，“迫于”这点，我不得不集中尽力跟上你的节奏，所以，开小差的频率也在不知觉中减少。你喜欢领导我们自主思考，疏通我们的思绪，这样，一道问题的答案，我们很容易就可以记住，比起陈老师的抄写，这样的方式我想我们很喜欢。

当知道你不是我们的代课语文老师时，我很高兴，说不上为什么，也许是因为没有什么语文作业。

但是，我对你的第一印象是肯定不存在的了，也许只是严格。

我很喜欢你的教学模式。看上去很慢，但是每篇课文的知识点都有讲到，而且几乎当堂课就可以记住，省了不少时间，而且极具趣味性。

“一站到底”就是如此。我想，没有老师会在初三准备这种带有娱乐性的复习游戏，因为，初三时一个极其紧张的学期。

古诗词的翻译的确是一个很难全面复习的一块内容。所以，对于“一站到底”我是带有学习性的和战斗欲的，俗话说，不争馒头争口气。

的确，因为和三班的一站到底，班上的同学都很用心的复习的，特别是那些底子不是很好的同学，在比赛上就可以看出了。

和你在一起的日子，也许不止这些，但可以确定，和你在一起的日子，是我初中三年最闪亮的日子。