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《《史记故事》读后感【精彩5篇】》

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读完一本经典名著后,你有什么领悟呢?是时候抽出时间写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?的小编精心为您带来了《史记故事》读后感【精彩5篇】,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

《史记故事》读后感 篇1

周末老师要求我们看一本叫《史记故事》的书,老师一发下书,我就迫不及待的翻开了目录,我一看到目录上的《孔子流芳百世》和《管鲍之交》,我怀着好奇心翻到孔子流芳百世。

首先我一看这一篇的题目就可以知道孔子是这篇文章的主角,这篇文章的主要内容是孔子要回国的时候快到了。在离别时,临走前老子对孔子说:“富贵的人用财物送人,品德高尚的人用言语送人。”我明白了这句话的意思,意思是富贵的朋友是用财物交往朋友,与品德好的人做朋友会学到很多人生道理和高尚的品德。

我还看了一篇《管鲍之交》的故事,主要内容是春秋时候,鲍叔牙与管仲是对好朋友,他们一起共事,共同进退,办理了很多件大事。给我明白了做人的道理是朋友之间要互相信任,互相扶持,友谊才能深远,比如我和家祺的友谊也要像管仲和鲍叔牙一样,越久越浓。

我很喜欢这本书,我爱不惜手。

《史记故事》读后感 篇2

《史记故事》为二十四史之首,是我国西汉伟大的史学家、文学家司马迁倾其一生心血创作的我国古代第一部通史。《史记故事 》这本书既是一部史学著作,又是一部伟大的文学著作,开创了我国史传文学的先河。其中《五帝的故事》是我最喜欢读的。虞舜舜帝是我最喜欢的皇帝。他胸怀宽广,总是把好东西让给别人。哪像我,一看到好东西就像占为己有。他会和周围的邻居分享好东西:成熟的高粱,辛辛苦苦捕捉来的、活蹦乱跳的小鱼,还有稻谷,米饭……但是,和我们比,现在生活条件好了,食物多数是用高科技制成,得来全不费工夫,有好的,肯定自己独吞!而那时,一切粮食都是自己辛辛苦苦中出来的,看着成熟的粮食,心里总有一番成就感,喜滋滋的。尧帝把自己的女儿娥皇、女英嫁给虞舜,虞舜并没有因为她们是公主就宠惯她们;而是像民女一样让她们拜见公公婆婆。他的后母一家(他的后母,弟弟象和亲生父亲)知道虞舜有这么多的金银财宝和两个美若天仙的妻子,十分嫉妒。他们让虞舜去修屋顶,自己却在下面放火,妄想烧死虞舜。可虞舜灵机一动,他双手举着两顶宽大的斗笠,像雄鹰一般轻轻跳下。斗笠充满着风,虞舜毫发未损。家人们又让他去挖井,虞舜自己在挖通道。待家人把井口填上,想活埋了虞舜时,他不慌不忙的从通道里出来。让人佩服他的机警过人的同时,更加敬佩他的宽宏大量。

舜帝登基之后,仍然对父母恭恭敬敬,一点也没有天子的娇宠,后来还让弟弟象做了有鼻地方的诸侯。

虞舜一心为国,最后在巡视南方的途中累死了。人们十分敬仰虞舜的孝行,把他埋在九嶷山上,筑起高大的陵墓,以示怀念。

我想,我们要像虞舜学习,做一个一心为国、胸怀宽广的人!

《史记故事》读后感 篇3

最近我读了一本名叫《史记故事》的书,其中最好看的是《尧谨慎取材》 陶地的首领尧年老的'时候想挑选一位德才兼备的人来继承帝位,他问大臣们谁可以继承他的帝位,大臣们说:“您的儿子丹朱可以。”尧说:“像丹朱这样的人愚顽、凶恶,不能用。”另一位大臣说共工可以,但尧说共工喜欢说漂亮话,心术不正,也不能用。最后大臣对尧说民间有个年轻人,名叫虞舜,听说不错。

尧立刻说,这个人他听说过。一位大臣说:“全家人都看不起虞舜,虞舜不仅不记仇,反而孝敬老人,友爱兄弟,把家治理的井井有条。”尧听了,暗暗决定由虞舜来继承帝位,为了慎重起见,他决定先考察虞舜的品行。尧让虞舜做了一件事。

尧认为他做的很对,赐给他仓库和一张琴。谁知,虞舜的父亲和弟弟眼红了,就想要害死虞舜。他的父亲借口说仓房屋顶坏了,让他去修补,等他上去以后,他的父亲却把梯子搬走了,在下面点起一堆大火,虞舜用一些东西做了一把伞,从屋顶飘落下来。这样观察了多年,尧认为虞舜很有道德,将他定位帝位继承人。20年后,他将帝位正式传给虞舜。 读了这个故事,我明白了别人害了他,他不记仇,而是孝敬别人,这个人一定会有巨大的成就。

《史记故事》读后感 篇4

我家的这本《史记》是1998年5月1日我从第17届北京特价书市上买回来的,算来在我家“睡”了近10年了,因为我从来没有当作“书”读它,只是当作工具书查资料了。如果不是这次学校组织的“家庭阅读”比赛,真不知它还会“睡”多久呢。当儿子拿回“家庭阅读情况统计表”时,我们为读什么书进行了讨论。说实在话,家里的书不能算太少,没有上万的话,几千册还是有的,但儿子感兴趣的他都读过不知多少遍了,再说,既然是家庭阅读,总得是适合孩子和大人共同阅读的书、共同提高才行呀!于是,从书柜的文学类图书中,我们最终选择了《史记》。

《史记》是汉代史学家司马迁撰写的史学宏篇,共有十二本纪,十表,八书,三十世家,七十列传。本次阅读中,感受最深的是史记卷七——项羽本纪。项羽是失败的大英雄,只可惜“项籍少时,学书不成,去学剑,又不成”“于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学”,如果少年项羽能苦心研读多一些兵书,恐怕他就不仅仅是一个失败的大英雄了,也许中国的历史会为之而重写。李清照有诗“至今思项羽,不肯过江东”,那种豪情让古今读史人感动。但少年朋友应该反思一下,项羽从小很有志向,见秦始皇帝过江,竟说“彼可取而代也”,他失败的原因是什么呢?项羽没有为实现这一志向而努力增长自己本事的毅力!

项羽也许算是天才,“籍长八尺馀,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣”,天才也许会有天助,但天助不如自助,因为上天最终没有能够帮助项羽。只有自己立下志向,并努力提高自身的能力,理想才能变为现实。

史记故事读后感 篇5

“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”这两句诗是写汉朝大将军李广的,一直深深的印在我的脑海中。最近我阅读了《史记故事》,终于对这位一代名将有了深入的了解。李广从少年时代就随着部队抗击匈奴。李广不仅箭术高超,还体恤士兵、善于用兵,所以在战场上让匈奴闻风丧胆,成就了李广的“飞将军”之名。直至六十岁高龄他仍然领兵出战,但就是那次随卫青出征,因为迷路受罚,流泪自刎。

李广一生为官清廉,做了四十年的官,家里却没留下什么财产。而他不仅视金钱如粪土,还体恤士兵,爱兵如子。每受赏赐,他总是和将士们一起分享。李广带兵,遇到缺粮断水的地方,见到水,士兵还没有完全喝到水,李广不去靠近水;士兵还没有完全吃上饭,李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚和缓不苛刻,士兵因此爱戴他,都甘愿在他麾下奋勇杀敌。我想这也是李广成为“飞将军”,一生中胜仗无数的重要原因所在吧。

我不由得想到了我们班级中的小组建设,北极鸥小组在上学期获得了校“美丽小组”的称号。他们的组长小婷应该是功劳最大的。课堂上,小组共学的时候,他们小组的讨论是最热烈的,她总是把最难的题目留给自己来回答。有时我甚至发现她将自己的思考结果告诉小组同学,让他们多多发言,于是他们小组的发言次数越来越多,得分也越来越高。值日时,分配任务时,她总是最多最累的。同学问她,她总是说:“我做作业速度快,所以做值日的时间就多,就应该比他们多做点。”在她的带领下,她们小组在每周的评比中都能名列前茅就不是什么奇怪的事了。老师为了促进几个小组的共同进步,想将他们小组的一个同学和其他小组交换时,他们都哭了好几天,这样的小组谁愿意离开呀!

建设国家原来和建设小组就有着异曲同工之妙,都需要这样的能人志士,最重要的是怀着深深的爱,热爱国家,热爱将士,热爱小组,热爱同学。