《《岁月如歌》读后感（优秀9篇）》
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？这次帅气的小编为您整理了《岁月如歌》读后感（优秀9篇），希望能够帮助到大家。
真情的作文600字 篇1
这两天在冷空气统治下的南京真像一个大冰箱，—7℃，真可真够冷的。在这么冷的一个天气里，人们都想让自己温暖一点，这让我我想起前不久发生的一起新闻。
2014年1月初，河北唐山，有三名大学生在公园游玩时，不慎掉入结冰的河里，路过的路人自发去冰面上，手拉着手将三名大学生救了出来。这一事件被路过的游客拍到了发到了网上，赢得了网友们的一片赞叹，此后又被央视新闻播出了。据事后调查，幸好路人及时援助，被救的大学生只是有点感冒症状，身体并无大碍。这件事正如冬日里的暖阳，听了之后寒冷的感觉全消失了。
在我看来这几个救人的热心市民是非常勇敢的，落水的大学生正因为冰面薄而落水，这几个救人的市民竟然不顾自己落水的危险，手拉着手站在冰面上救人，在救人的过程中也是一波三折，由于落水的大学生中有一位女生，落水时间过长，导致了体力不支，在视频中显示，第一次尝试着救女学生时没有成功便尝试着救第二次，在第二次救援中，救人者也差点在冰面上滑倒，最后，终于将落水者救起。等到了110和120赶到，这几个救人者便像风一样消失在了人群中，连人名也没有留下。后来，被救大学生怀着感恩的心在网上发起了寻找救人者的举动，但最后只找到了其中一名救人者。
这件事是多么高尚呀，再想起前年小悦悦事件，和这次几位好市民的壮举对比，这样的反差，体现出了他们之间人品和社会公德的差异。前一件事让人心寒，后一件事如阳光一样使人们感到了温暖。这件事也告诉我们：社会上还是好人多、见死不救那只是极少一部分人极其缺乏爱心的表现，正如一句话所说：人间自有真情在。
点滴真情高中作文1100字 篇2
真情从何而来？谁会拥有真情？世上总有些人在苦苦寻觅那“飘渺”的真情！
夜，某个城市，某给地点，某位富翁正疲软的坐在椅子上，偌大的别墅里也只有这间房亮着灯，在夜中，在寂寥、空旷的别墅显得那么突兀……富翁乏力的坐在椅子上，瞳孔中闪现着冷漠与凄然，因为，他在不久前进行了一个测试——装病测真情！然而，结果却是那么可悲：亲人为的是遗产；朋友纯属应酬；不睦之人更只是幸灾乐祸……富翁无力的睡去……
“先生，您好，您的公司……”“不，这不可能……”“先生，请您冷静，这……”“先生，您好，您的遗产……”“先生，您好，您可能涉嫌……”“不！不！不！”阴沉沉的天仿佛故意压抑着人的内心，某幢居民楼边，正围着一群人，而核心是一位衣衫不整，头发凌乱，而眼里充满了血丝的流浪汉似的人……这人，赫然便是那位富翁，而一旁围着的都是上次病床前的亲朋好友。富翁明显有些歇斯底里，而一旁也出声劝慰：“没事，只是钱没了。”“活着就好。”“兄弟，没事，看开点！”……而旁边几个稚嫩的孩子只是不解的望，一个胆大点的孩子凑过来说：“舅舅，别难过，没钱，我给你！你依然是我的舅舅啊！”富翁看着这稚嫩的小脸，幼稚的拍着胸脯，突然心中有一股什么流过……那是什么？他无暇顾及，只是为以后的日子感到恐惧……
“啊！不行！我不甘心……”富翁蓦然惊醒，原来只是梦。富翁静静的坐着，满头的大汗与眼中的茫然显出他内心并不平静。翌日，富翁恢复了他纵横商场的强人形象，只是，眼中却有一份浓浓的迷茫……富翁漫无目的的在这繁荣中走着，不知怎的，他突然不想再去为了那不知用来干什么的挣钱大计而奋斗，而这却是前天他强烈渴望的啊！富翁脑海中总浮现一幅这样的画面：一个稚嫩的孩子拍着胸脯对他说：“没有钱，我给你！你依然是我的舅舅啊！”清脆的童音响彻在富翁的脑海里。
突然，一位目光纯净的女孩从人群中蹿出，撞在富翁面前，说道：“先生，您好！我……”女孩有些腼腆，却大胆的向富翁介绍，原来她是一位志愿者，是来募捐的……听着女孩述说的一个个感人事件，富翁只觉得心里的某处被狠狠的触动了，而在以往，他只认为这是浪费时间。最终，富翁捐掉了他身上所有的现金。
又是夜，富翁躺在床上——不是那寂寞别墅中，而是在他的老家。回忆起最近的一切，富翁嘴角掀起一丝弧度。 “小家伙，不是这样的……”“兄弟，没事，有事我们都会帮你。”“你的病没事了吧？”“人生难逢一知己啊！”“可惜，少了一个对手……”梦，依然是梦，富翁从童年梦到了装病后，那一幅幅画面都温暖着富翁的心，他再次醒来。富翁眼中依稀闪着丝丝笑意与点点悔悟……他终于明白，那便是他苦苦寻觅的真情啊！
从此，富翁活在真情中，因为他懂得了真情从身边来，从自己来，近来咫尺，远来天涯；只有有情人才会获得真情，真情，他并不飘渺！
点滴真情高中作文1100字 篇3
“人非草木，孰能无情”？我们的总理流泪了，我们的好多播音员流泪了，我们身边的很多人都流泪了。请注意，也请记住，是我们，常用的人称中突然间没有了你与他，只剩下了我们。人伤我痛，人悲我哭，更何况那是我们的亲人，我们的家园，我们的孩子，怎能不叫人心痛得发紧，泪流个没完。看到那一幕幕因失去亲人而悲痛欲绝、肝肠寸断的场景，你能不流泪吗？看到新婚不久的妻子一边哭着一边步行100多公里去寻找生死未卜的丈夫，你能不流泪吗？看到那死在废墟中仍然用身体遮挡着学生的那些普通教师，你能不流泪吗？看到那个跪在地上用自己生命护卫孩子、用手机写下最后遗言说“妈妈爱你”的母亲，你能不流泪吗？还有那个“老婆放心，我带你上路”的丈夫身背亡妻、要给死者一个尊严的照片，已经震撼了全球，更能让男子汉为之流泪。所以，尽管有不少人强忍着泪水在网络上敲击着键盘：中国，不哭！接下去，还是哭了，还是止不住那伤悲的泪水。
记得是杜甫的诗句：“眼枯纵见骨，天地终无情”。可天地无情人有情，震不垮的是亲情和友情，就在国旗低垂、鸣笛志哀那三分钟，全中国人的心都在抽泣。这一刻，仿佛只有泪水才能抚慰我们民族的伤痛，寄托无尽的哀思。四川的天府广场，几千人齐刷刷地跪在地上呜呜地哭，泪雨滂沱，痛彻心扉。这哪里是人在哭呀，分明是天在哭。在灾害面前，在生死抉择的时刻，是什么让我们每天都饱含着泪水？我想决不是单单如那著名的诗句所形容的：为什么我们眼里饱含泪水？因为我们对这片土地爱的深沉！更能让人触动心灵、感动落泪的，是与生俱来的纯真人性，是无私忘我的人间亲情。撼动人心的，不止是大地的吼声，还有看似平凡却感天动地的人性彰显。就是在这大悲痛与大惶恐之中，作为人的本性，得到了升华温暖着中国，并感动了世界。
听到不少人在说，不忍再看那些哀伤的画面了，心里太难受了。有了这看似普通的不忍，才有了人间的大爱。什么叫血脉相连，骨肉情深？什么叫不弃不离，患难与共？从那不用动员便捋起袖子抢着献血的长队，从那自动赶赴地震灾区、被人称为“中国人民志愿军”的行列里，从那不计多少、争抢着捐钱捐物的人群中，从那一句句包含深情、为灾民祈福的祝愿里，我们看到了这种相濡以沫、相助以爱的精神。与此同时，还让人突然感受到，一种久违的人性回来了，好像不再是原先我们所误读的那个金钱迷失、酒色征逐的社会了，也不再是以前不少人为之叹息的道德阙如、自私冷酷的那一代青年人了。灾害面前，无论你我，无论生熟，都能自发地聚在一起伸出援手，都能站在一起流泪并且高喊“中国万岁！”和“中国加油！”
前人说，“艰难困苦，玉成英雄”；今天可以说，浴火重生，多难兴邦。看看我们的中国，在天崩地坼、泪雨纷飞之中，除去那种让人流泪的悲情叫心痛之外，还有一种支持叫人性，有一种感动叫真情，有一种力量叫团结……
《岁月如歌》读后感 篇4
黄山谷曰：三日不读书，便觉面目可憎。作为教育工作者，我觉得教师三日不读书，内心便觉荒草丛生。
曾经和于漪老师说：坐在您身边，我感受到一股温暖和力量。因为这种感觉，于老师的《岁月如歌》一直放在枕边，读过已经不下于三遍了，而每一次捧起都是一份感动，一份激奋，一份崇敬。
2007年第23届教师节到来之际，参加“于漪《岁月如歌》首发式暨从《岁月如歌》谈教师成长”论坛活动，拿回这本书是一口气读完的，内心充满崇敬，但觉得自己实在难以企及。在参加市教研室组织的“从于漪老师的典型案例看教师成长”这一课题中，与于老师有了更多的接触，拿起这本书，感受到于老师是用爱在抒写，用心在表达，句句是血，字字是情。今天再静静地阅读这本书，更多的是理性思考：于老师成长的契机是什么，是什么力量推动她达到如此的高度，于是感受到的是教师的责任，正如于老师上完《海燕》一课回家之后，她的爱人说的一句话：“你哪里是上课，你是用生命在歌唱。”
是的，这是一曲生命之歌！在歌声里我们感受的是精神！是力量！是人格！是境界！如果进一步思考，于老师生命的源泉在哪里？那应该是历经劫难时幼小心灵的觉醒和震动；是父亲“学点本领，做个好人”的临终嘱托；是求知路上的教育前辈给予的“一个大的宇宙”；是镇江中学的校训“一切为民族”为她树立的做人标杆，赋予她铸造师魂的基因。
有人说，于教师应该用生命来教，用生命来表达。是的，阅读《岁月如歌》，我们感到于老师是用责任在唱歌，她深深地认识到今天的教育质量就是明天的国民素质，语文教学不仅要教文更要育人；是用行动在唱歌，她三次备课，两次反思，几乎每堂课都有人听，有近2000节公开课的教学实践；是用爱心在唱歌，于老师把逃学两年的学生带到家中，与他一起上学一起玩耍，用爱感染教育孩子，树立孩子的信心；更是用生命在唱歌，在儿子患败血症期间，当时于老师思想斗争很厉害，儿子这边舍不得，要照顾，学生那边是关键时刻，耽搁不起，最终她还是咬咬牙去学校上课。
人的生命都是有限的，但于老师在用生命歌唱的同时，又获得了心灵刻度的提升和灵魂精神的升华。用生命歌唱，我们感受到的是一种立足于母语教育、文化传承和民族复兴的崇高的教育境界；用生命歌唱，我们感受到的是一种“胸中有书，目中有人”的人文的教育情怀；用生命歌唱，我们感受到的是一种“当了一辈子教师，一辈子学做教师”的不懈的教育追求。
这就是生命不息，行走不止。我曾经在《行走的力量》一文中写下自己的感受：支持她的是对生的希望，是对生命价值的思索，是对教育的博大情怀，是对民族对国家的深厚情感，正是拥有这样坚强的信念，才让她前行的脚步如此坚实。正如谭轶斌老师在《岁月如歌》启示录中曾经写下的：“在信仰的星空下奋力前行”。（2010年5月14日《中国教师报》）
泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”教师工作是万里长跑，不是百米冲刺，教师应该有精神追求，否则难以保持旺盛的生命力，难以有永不枯竭的动力。
生命如歌，不在乎如何吟唱，只在乎是否曾经唱过。
人生就像是一首歌，而我们就是这首歌的作曲作词者。我们掌控着旋律的快慢节奏，我们掌控着歌词的婉约与豪放，我们还可以掌控整首歌曲的低潮和高潮。生为人师，只有我们自己才能够在传道授业中谱写出自己的生命之歌！
尽管于老师达到一定的高度，成为当今上海市课程改革的一面旗帜，但对于教师成长，她常说的一句话是“今日的教师是最难做的。”现实中的种种矛盾和诱惑都可以成为我们教育教学的绊脚石，但生命的意义在于接受磨练，在于传承精神，在于薪火相传！
每个学生的生命都是可贵的，每个教师的生命和智慧也是可贵的，教师要唱响生命之歌需要有大胸怀大气度，有大胸怀大气度才会有大力量，教育是“水磨”的功夫，不能急功近利，不可心浮气躁；需要向学生学习，一个学生就是一本丰富的书，一个多彩的世界，一本一本认真读，一点一点学习，可以懂得师爱的真谛，品尝到亦师亦友的乐趣；需要有“一登一陟一回顾”的反思精神，不断照镜子，洗涤自己的灵魂，不断寻找自己的不足，实现人格的完善。
一直很喜欢于老师的一句话：“让生命与使命同行”。作为一名教师，我深知要学习和践行这一精神，相当不易。我们面临种种困境，功利化的教育思潮盛行，“三俗”（庸俗、低俗、媚俗）文化娱乐大众，教育发展距离人民需求越来越远。作为有良知有责任感的教师，我们能够做些什么？在《岁月如歌》中，我看了《荔枝蜜》课例，写了《语文：辩真善美丑》一文，文中写道：“在文化的百花园里，有鲜花也有杂草，语文教师要有文化的眼光，要有品格的坚守，不仅能够分辨发现杂草，轻轻锄去，还能够在荒草地种植鲜花，呵护鲜花，真正做一位锄草种花的人。”（《语文学习》2010年第9期）
作为一名教研员，我更懂得自己肩负的重任。为了在研训工作岗位中提升自己的生命质量，我应该做到：一是自身素质发展和促进教师发展“两手都要抓，两手都要硬”，自身素质不高，谈何给基层教师以指导？自己心中没有阳光，谈何播洒阳光？二是“研训在课内，功夫在课外”，教研员的生命之根在基层，在课堂，但要提高研训质量必须利用“八小时之外”的时间整理听课资料，总结教学经验，辐射全区教育教学；三是“生命在于奉献，奉献成就生命”，生命的价值在于积极探索，奋勇前行，不断奉献，使教研员生命与基层教师生命共同成长。
教育是一条长河，生命是一曲乐章。波涛不止，乐曲不歇。我们应该用爱、用真诚、用奋斗、用创造谱写一曲嘹亮而悠长、神圣而华美的动人旋律！
在院庆五十周年的日子里，我祈望和更多的进修人一起唱响松江教育的生命之歌！
点滴真情高中作文1100字 篇5
以前的我总以为，非得经历些生离死别才能感受到真情。没想到，其实真情一直在我身边，在从小奶奶拉着我的手上；在奶奶一句句担心的叮嘱；在奶奶一个坚定的眼神里。
当我气喘吁吁地赶上病房时，亮得刺眼的灯光，病床前五六个医生，床边不常来的红着眼轻轻抽泣的舅妈，呼吸加湿器所发出的急促的呼吸以及摆放在病房内的抢救车，所有的一切，来得真的太快太快了。
站在奶奶的病床前，我强忍着眼中打转的泪水。冰凉的身体，毫无生机的病房中接连不断地传出奶奶急促的呼吸，旁边不停地响着的测量仪器，来去匆匆的护士，一切都显得压抑极了。一家人都到齐，站在奶奶的身旁，舅舅舅妈表姐一直想去握住奶奶的手，一次又一次地被甩开。
看到我的到来，奶奶深深地望了我一眼。“…让…先回…去…”紧急关头，奶奶忽然口齿不清地说道。“她的意思是让好先回去，她睡眠不好”舅舅解释了一遍，奶奶点点头。“没关系的奶奶，还早呢”缓过神来，余光瞥到不停地注视着我的奶奶，看着她的眼睛，我回答道。奶奶还是老样子，即使已经病入膏肓也没有忘记叮嘱，叮嘱我早睡叮嘱我睡好。我眼眶早已湿润。
看到奶奶放在床杆上的手，我下意识地轻轻握住。没想到的是，奶奶的手没有甩开，而是坚定地紧紧地握住了。这双微凉的手上毫无一丝老人斑的痕迹，却布满了密密麻麻的针口。在那一瞬间我突然有点恍惚，不知这是第几次握住奶奶的手了。
小时候的我，因为还小，总是用整只手牢牢地抓住奶奶的食指，摇啊摇，晃呀晃，伴随着奶奶轻哼的童谣，我蹦蹦跳跳地拉着，我在前，她在后，那时候奶奶的食指，对于我而言，就是整个世界了。
慢慢长大了，我的手已经和奶奶的手差不多大了，我已经可以完全握住了她的手，奶奶不用像从前那样刻意弯腰让我牵着她的手。大手拉小手，就这样走在上下学的路上，当时的时光也很温柔。而后，处于青少年的我，往往觉得与人牵手十分的别扭。她常常主动地伸出手让我握住，每次心情不好的时候，总会有一双手轻轻地握住我的手，给予我温暖，给予我力量。
如今，这双温暖的手恍惚间没了温度，布满密密的伤口和点滴时的淤青。都说人在疾病面前都变得不堪一击，当奶奶的呼吸器拔掉时，好像还是在做梦。
手中残留着奶奶握住我手的一丝丝的冰凉，在奶奶握住我的那一刻，几个月来的压抑的情绪，好像在那一刻就已经烟消云散了，一定是奶奶在生命的最后时刻给我的力量，让我像以前一样，拉着长辈的手好好成长。有那么一瞬间，我真真切切地感受到，整个世界，是温暖的。
最后时刻，我们的陪伴，对奶奶是一种幸福；对于我们来说，除了尽了自己的一份孝心，其实还收获了温暖和感动。其实真情不必非要离别与重逢，真情就在我们身边，在一举一动之中，在一言一行之中。是奶奶的真情让我明白，珍惜当下，珍惜身边人，珍惜所拥有的真情。奶奶一路走好！
点滴真情高中作文1100字 篇6
人们说岁月好像好像无情的流水，会把记忆冲洗得像鹅卵石一样透彻干净，但有一件事情，我仍然记忆犹新，那是我永生都抹不去的记忆。
她浓眉大眼，小巧玲珑的嘴巴被不高不矮的鼻子挡在下面，它们似乎在像鲜花般争奇斗艳，各有特色，只可惜她对班上的同学都是惜字如金般，2012年9月15日晚上是我们共同敞开心扉的第一个夜晚。
那时，我迷上了《查理九世》这系列是，我整天都沉浸在辽阔的书海里，光阴似箭，日月如梭，我就算有再多的书里看得一干二净滚瓜烂熟了，于是我四处打听，终于是天网恢恢疏而不漏，让我给逮着了，不知是天有意让我们成为朋友还是纯属瞎猫碰上死耗子，我便缠上她，说：“金筠婷，听说你有一本《查理九世》，可以借给我吗？”她摇了摇头，看来态度非常坚决，于是我一副笑嘻嘻的样子，用柔和而坚韧的声音说：“俗话说的好“恨铁不成钢”，既然你学不好，不如让我来读书破万卷，功到自然成嘛，何乐而不为哦，好不好？“她显然被我一连串的五字成语给说的呆头呆脑，于是就点了点头。
我步入她家的小路时，一想到能拿到自己喜欢的书，就好像步入礼堂那样尊严，连忙摆好淑女形象，免得给家长留下坏影响，所谓的成败在此一举看来也不过如此嘛！突然，在万事俱备只欠东风的时候，一条黄色的成年狗凶狠地朝我怒喊，似乎在责问我这位晚辈来干嘛，我心里想：真是一波未平一波又起，上天无路入地无门，现在该如何是好呢？”于是我识相地躲在了金筠婷的后面，这是青出于蓝而胜于蓝，她随便跺了一下脚，狗就走了，杀人不眨眼。走着走着，一路上不仅遇到熙熙攘攘地人群，还有一条条独具个性的狗，有得黯然神伤，有得心急如焚，有得深恶痛觉，这真是真人不露相，一条名副其实的“狗窝”，一条黄色的小狗狗映入眼帘，她似乎懂得小狗的语言，对她嘘寒问暖，还握了握手，小狗好像如获至宝，低吠一声回应着。
经过了一番周折之后，我终于到了她家，我习惯性地打量起来，房子小而简陋，但是却不失温暖和温馨，这里总共有两楼，但是却有着天壤之别，一楼还是普通得不能再普通的农家屋子，二楼就是丰衣足食啊！两者产生了鲜明的对比，让我不禁佩服，
后来我终于拿到了我盼望已久的书，在我的一番苦求下，终于她答应送我一程，她似乎从风平浪静变得活泼开朗，有一种静如处子，动若脱兔的感觉，我们开始从一些小问题聊到我们之间的秘密和对每个人之间的看法，我知道我们已经是最光彩夺目的好朋友了。我们两个的聊天取之不尽用之不竭，这段友谊真是机不可失失不再来。
一声青蛙叫打破了我们之间的宁静，金筠婷她显然有点瑟瑟发抖，原来她害怕青蛙，她的庐山真面目终于漏出来了。于是我们迫不得已地拜别了，她这叫三十六计走为上，我在转过身的瞬间笑了，她也笑了，我们都笑了。
虽然爸爸妈妈不在我身边，我们得到和别人一样的爱，但是身边每个人对我的关心，让我常常都要忍不住哭啦！
点滴真情高中作文1100字 篇7
一颗流星划过深蓝色的天空。转瞬即逝的细节，闪烁着最亮的光点，短暂而永恒。我喜欢这短暂的美丽。银白柔和的气息弥漫在心中，是细节中感动的温暖…
初三第二学期家里气氛明显紧张。我像往常一样拖着疲惫的身体回家，吃完饭拖着沉重的书包进了卧室。放下书包，坐在书桌前，抬头看钟。已经过了8点了。一切都像往常一样平静，只有几秒钟有序的“滴答”声。渐渐的。门外似乎有脚步声逼近，小心翼翼地停下来，好像在努力让这一刻保持安静。然后，门后悄悄被一阵风轻轻带了过来。虽然这个举动很轻微很短暂，但还是被我注意到了，我的心也只是因为这个细节而波动。回头看狭窄过道前新封的门，就像把我和父母分隔在两个不同的世界。那一刻，我充满了不解。我一直以为我在父母眼里长大了。我是完全被信任的，独立的，自控的，不会受外界影响的。但是，这次关闭的细节，真的让我感受到了他们的不理解和不信任。我迷茫，迷茫，多愁善感。
抬头一看，窗外一片漆黑，我就像一个迷路的、无法理解的孩子。在这个没有风景的房间里，没有月光，没有星光，就像一座漂浮在现实和期待的波浪中的岛屿。世界睡着了，远方的一切都在沉睡，风来了，用手拨弄着心里的灯，忽闪忽闪…
不知不觉，我发现这个小细节成了他们的习惯。我一直不同意，有时也义愤填膺，直到无意中看到书中这样一段话：“每一滴水都能折射出一个五彩缤纷的世界；每一双眼睛都能找到完美的角度；每一条旋律优美的小溪都闪耀着爱的光芒。不要只是站在自己的角度叹气，用一颗美好的心去感受身边五彩缤纷的爱，你会发现自己被温暖包围。”
缓解。从父母的角度来说，关门的小细节其实是因为他们想到了我。为了不打扰我的学习，他们尽最大努力为我创造一个安静的学习环境。透露出来的是深深的爱和深深的真情。这个简单美好的小幸福一直在我身边，只是有一次我不知道珍惜，甚至误解了。我豁然开朗的时候，真的觉得自己的每一个角落都被父母简短温暖的细节温暖了。
这时，窗外的月光轻轻洒在窗前，星星点点的微风吹过，母亲的手抚摸着脸颊，萦绕在心头。
我又一次“闻到”了他们小心翼翼的“动作”的气息，不禁回想起那句话……闭上眼睛，我的眼睛就像父母关门的身影：俯下身，慢慢移动，深情的眼神，一步一步的后退，贴着房间的门，带着温暖。这个小细节让我感到温暖。一瞬间，我心中的一扇门为他们打开了，心中充满了爱的气息，被真情的温暖所感动。一瞬间，像划过夜空的流星，绽放出最美最真的光芒，短暂而永恒，永恒而深刻。
在细节上，我读出了父母心中的爱心，照耀在我的天空。
细节里透露出来的是人们会永远珍惜的幸福感觉，心里充满了幸福。
在细节上，门内门外的瞬间都容不下同样的情绪。父母用爱点亮我的心灯，我用爱丰富多彩的生活…
点滴真情高中作文1000字 篇8
外婆住在乡下，家门前就是一条小河，河里有许许多多我爱吃的红菱。
一大早，外婆说要下河捞红菱，我觉得新奇便跟着一起去了。乡下的早晨，人们还没有等到河里的鱼儿醒来，便纷纷用竹篙戳碎它们的睡梦。雾正浓，对面不见人影，等两条船互相靠近了，才惊出一身的冷汗，连连说好险好险，船却已错开一丈有余。这地方有许多捞红菱卖红菱的老翁老妇，“卖红菱哟！”虽是普普通通的一声吆喝，却让人好似沉醉醒来饱饮一杯酽茶，遍体舒畅，浑身生津。
外婆把她的大木盆放到水里，很轻盈的进了盆，坐在盆到最前面。“孙女别怕，上来”。我扶着盆边，摇摇晃晃地爬到木盆里，坐在后面。这在水里可不像在岸上，一会向左倒，一会向右倾斜，想往前划，木盆却原地打转转，出尽了洋相。外婆却十分淡定，用手轻轻一划，木盆就往前驶去。
我捧起一片浮萍，观察了半天也没有发现菱角，心里直纳闷。外婆一眼看出了我心中的疑惑，对我说：“孙女啊，你老看这浮萍的正面，怎么不瞧瞧反面呢？”只见外婆一侧身，用手抓住红菱叶往上一翻，就有几个红菱被外婆“捕获”了。我拍手叫好。外婆娴熟地抹去水草，再将红菱一个个摘下来放到清水里反复的洗，直到将红菱外壳上的泥土洗干净为止。外婆将一个个洗得干干净净的红菱捧在手里，给我看。在朝阳的照耀下，我看清了那肥硕的红菱外壳上泛着一缕淡淡的红，漂亮极了。我也学着外婆，将叶子翻过来，哇！还真有！瞧，这长着四只角，像牛头一样的小东西不就是红菱么！我欣喜若狂地将它摘下，放到水里，用手抹去泥土，丢进木桶里。
我和外婆就这样一个个的摘，一把把的洗，不一会儿红菱就把我和外婆的脚藏了起来，木盆下沉了很多。外婆乐呵呵的望着这些红菱，慢慢划向岸边。很快便到了岸，我帮外婆将红菱放进竹篓里。背着竹篓走在乡间的小路上，小村的上空升起袅袅炊烟，犹如身穿白纱的少女翩翩起舞，婀娜多姿。
回到家中，外婆走进厨房，不一会飘出红菱的清香，把我勾引过去。我连忙跑进厨房，外婆把大碗的红菱放在了桌子上，我轻轻咬开一个红菱，白花花的肉露了出来，我慢慢地咀嚼着，味道让人回味。外婆看着我，脸上露出了欣慰的笑容。
“丛丛菱叶随波起，朵朵菱花背日开”，每一个红菱壳上都泛着一缕属于自己的不一样红，它们原本藏在水里，是外婆用她那双饱经风霜的手，不顾河水的清凉，不惧污浊的淤泥，将它们从水中捞出，一遍一遍的清洗，才露出夕阳的红色。外婆很朴实，不会用那些华丽的辞藻来表达，但我知道，那缕缕纯粹的殷红，丝丝飘逸的清香，寄托的是外婆对我满满的爱——只是不同于口头的另一种方式罢了。
空气中充满了红菱的香味，淡淡的，悠远的，外婆那份对我不一样的真情也随之萦绕在我的身旁，印在我的脑海里，融在我的心中，挥之不去。
《岁月如歌》读后感 篇9
《岁月如歌》，多么浪漫而又有诗意的书名啊，当我怀着仰慕的心情读完这本书的时候，我不只深深悟到了他有着内涵的分量。同时，也仿佛聆听了一首具有历史记载的大合唱名曲。群英汇聚，唱出了党情，唱出了军威，也唱出了众多英雄儿女的崇高品德。
《岁月如歌》，用一篇篇如诗的标题，讲述着一个个真实而又感人的故事，把军人的那种铁骨铮铮，坚不可摧，爱国爱民爱艺术和为艺术而无私奉献的大无畏精神，栩栩如生的带给了读者，让人读后感到：这是一支高素质、高水平的队伍是艺术文化的珍品，也是艺术人生路上的一盏明灯。
《岁月如歌》还充分反映了我党我军在各个历史阶段为人民培育了大批的优秀党员干部和各方骨干人才（特别是艺术人才）。如：《山高水长》访沂蒙山老区的素描；《旋转的红舞鞋》访著名舞蹈家、女将军刘敏；《震撼世界的5分54秒》访舞蹈千手观音编导总政歌舞团团长张继刚等等感人的访记，还有访那些著名歌星、演员以及众多的艺术人员们。这些既平凡而又伟大的军旅战士们，都为推动我国的艺术文化的发展做出了功不可没的巨大贡献。而今，这些可敬的老艺术家们仍然还在不同的岗位上肩负着重任，继续为我国的民族艺术发展传授者知识，奉献着自己的经验。在此，我们称赞这支队伍，他们是当之无愧的艺术楷模，他们用自己的才华谱写了一曲最感人的军旅之歌，人民为有这支灵魂的工程队伍而骄傲，历史会永远记载着他们的。