《读《匆匆》有感（精选4篇）》

读完一本书以后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，这时最关键的读后感不能忘了哦。但是读后感有什么要求呢？本文是可爱的编辑为家人们找到的读《匆匆》有感（精选4篇），希望对大家有所启发。

读《匆匆》有感 篇1

莫等闲，白了少年头，空悲切！

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再来的时候；桃花谢了……”每当我翻开书，又看到这篇文章的时候，我不禁心潮澎湃，一股豪迈之气充满全身。

1922年3月28日，我国近代著名作家朱自清写下了这篇《匆匆》。虽然它还不足800字。但足以表明作者对时光飞逝的感叹。

我掐指一算，也有4000多日夜从我脚下流过。而我又做了些什么呢？是满分作文网啊！时光一去不复返！回想过去的种种，不禁感叹：10年的时光已经悄然离去，留下的只有这些许回忆。六年的小学生涯我已走了大半，在明年的七月，我就要离开母校，去上初中了。这些年的小 …学生涯就如一眨眼，在那一瞬间生出，又在一瞬间消失。

时光，请你慢些，让我再多做一些有意义的事；时钟，请你慢些动，让我再多拥有一些美好的回忆；自己，请你努力些，在这流失的时光里多做一些有意义的事……

读《匆匆》有感 篇2

看完朱自清写的《匆匆》，我备受感受。

过去，我你以为一件事做不完，推倒之后再做也没事儿，总之時间无奇不有，并不低这一会儿。但是当读了过《匆匆》以后，猛地懂了时间那般珍贵，那般匆匆忙忙，即便 在大家讲话，用餐，洗手消毒时都没有停过。

匆匆地，时间老人一去不复返，每每玩手机的情况下，時间从键盘上绕过；每每看电视剧时，時间从显示屏上闪出，而我却从没发觉，就是这样，让時间白白的走远了。

再想一想自身，写家庭作业时一直能拖就托着，直至母亲要查验时才匆匆忙忙去做；周末早上赖在溫暖的被窝里不愿出去，父母叫了大半天才肯有气无力地醒来；玩手机时一直专心致志，爸爸不喊也不待机……

時间过得那样匆匆忙忙，如今大家浑浑噩噩，但是年纪大了以后又会怎么样？人生道路仅有一次，没有第二次，仅有从今天开始就好好珍惜，好好地掌握，才不容易当初老以后还追悔莫及。

读《匆匆》有感 篇3

打开语文书，“匆忙”一文就展现在我眼前。脑子里有了几个问号，我就去看朱自清写的《匆匆》。

"燕子走了，又有来时；杨柳枯了，又有来时，又有青花谢了，又有来时。"可是，我们的日子，为何一去不复返？-是让聪明人偷走了，时间就这样浪费了。但是，为什么我们不能抓住自己的时间呢？

人生，有的人是活着的，但他已经死了。由于他们曾经赤裸裸地来到这个世界上，没有任何东西，却平庸地活着，虚度一生，想着碌碌无为地再回来，所以他们的日子过得很短，时间都被别人“偷走了”。那样活着，已经没有什么价值了。所以生命不如死亡，只有肉体存在，灵魂也早已死去。

生命中，有些人虽然死去，但他还活着。虽然他们也是赤裸裸的来到这个世界，但是他们的生活是不平凡的。就像鲁迅说的：“我是把别人的咖啡喝完了，又把自己的时间花在学习上，但却保留着自己的时间，不会被别人“偷”去，也不会被别人偷去。”因此，他们一生为人类做出了许多贡献，他们的身体虽然已经不复存在，但他们的灵魂却还活在人们心中。

朱自清二十多岁的时候说，他活了八千多天，每一天都是从洗手、吃饭、静默、睡觉中度过的，除了匆忙之外，还剩下些什么呢？

从朱自清找来著名文学家，他都说自己浪费的时间太多了，何况，我们小学生，浪费的也太多了。难道更应该珍惜时间吗？

读《匆匆》有感 篇4

前几天，我们学了匆匆一文，很受启发。

作者把文章分为三段，第一段讲了“我们的日子为什么一去不复返呢？”第二段主要写了时间在我们身边悄悄逝去，令人感慨。第三段照应开头，再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”这一问题。

课文开头运用排笔的手法暗示时光流逝的痕迹，进而引出问题：“我们的日子为什么一去不复返呢？”这一句看似再问，实际上表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝日子的深深留念。然后，写自己八千多个日子无声无息的消失了，表达了作者的无限感慨。接着，作者用细腻而独特的笔触，通过多种修辞手法。具体写出了日子是怎样来去匆匆和稍纵即逝的，最后，作者写出自己对人生的'思索，反身弓自问 ：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”深切的表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。结尾一句，照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，引人深思。

时间飞快，转眼我就要小学毕业了，这时我才感觉到了时间的匆匆，我一定要好好学习，绝不会再浪费大好光阴。