《汤姆索亚历险记的读后感600字（精彩6篇）》
读完一本书以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？以下是细致的小编首席为家人们分享的6篇汤姆索亚历险记的读后感，希望对大家有所帮助。
《汤姆索亚历险记》读后感600字 篇1
在一个炎热的午后，我沉浸在《汤姆·索亚历险记》中，被书中的小主人公汤姆带入他精彩的世界里。汤姆在大家眼里就只是“淘气包”，然而就是这样一个活泼淘气的孩子在作者的笔下变成了一个大家公认的“小英雄”。汤姆是怎样成为“小英雄”的呢？
文中一开场，汤姆就因为逃课被姨妈罚去刷墙，汤姆就是一个“小机灵鬼”用各种各样的方法让小伙伴们主动帮自己刷墙，自己却在一旁“游手好闲”。而故事的结尾却恰恰相反。
第一次被大家叫“小英雄”，是因为汤姆和另外两人去做海盗，孩子们几天连续消失，引起了大家的疑心。刚当大家以为三人淹死了的时候，三人出现了，大人们这才放心。作者通过这个故事告诉我们：小孩子不可以因为一些事而离家出走，要不然父母会担心会伤心的。
第二次被叫“小英雄”是在一次外出去岩洞探险。汤姆和蓓琪两人在山洞失踪，再一次引起了大家的疑心，万万没想到两个人竟消失了三天三夜，人们纷纷猜测不是饿死了，就是渴死了。多亏有汤姆的照顾和鼓励，两人平安脱险。作者用故事再一次告诉我们道理：遇到困难时，一定不能轻易放弃，要像汤姆那样坚持不懈、克服困难。虽然有时候勇敢地尝试新鲜事物未尝不是好事，但是千万不要独自行动，一定要有大人陪同。
第三次被叫“小英雄”是因为汤姆和夏克两人历经重重危机，找到了一共有一万两千枚金币的宝藏，他们都过上了美好的生活。这个故事告诉我们，只要善良、勇敢、不畏艰险，理想最终一定会实现。
在现实生活中，像汤姆这样的“小冒险家”可不多。汤姆的正义感和勇敢的行为，都值得我们去学习。所谓“世上无难事，只怕有心人”！
《汤姆索亚历险记》读后感600字 篇2
翻开散发着油墨香味的《汤姆索亚历险记》，我被汤姆的顽皮、善良吸引。
汤姆是个渴望自由的孩子，他不想成天受着家人的约束；汤姆是个乐于助人的孩子，在山洞中历险，他并没有过多的思考自己的安危，而是时刻为蓓姬着想；汤姆是个勇敢的孩子，应对重重困难，始终不放下，最终从山洞脱险。
从汤姆的身上，我找到了许多自己的影子：我也厌倦考试，我也渴望自由；我也常常幻想，我也想拥有一段奇妙人生。
《汤姆索亚历险记》带给我的不仅仅仅是个调皮、可爱的小男孩，更多的则是思考。
汤姆在历险的过程中遇到了许多困难。在平常的生活中，我们也会遇到许多小小的困难，甚至有些都不足以被称作为“困难”，但是正因我们的胆小、退缩，最终选取了放下，我们难道不就应向勇往直前的汤姆学习吗？
我想，最能引起所有青少年共鸣的，要数汤姆的那一颗追求自由的童心了。
不好说在汤姆生活的那个时代，就是在这天，成天的测验都是令我们头疼的事情，家长的望子成龙、望女成凤更是压得我们喘但是起来。然而，与汤姆不一样的是，在这个科技迅速发展的时代，无比强大的舆论力量更是让我们感到了莫大的压力。
汤姆。索亚就像是青少年的一个代表，他虽然顽皮，但也善良，不是吗？因此，请所有读过《汤姆索亚历险记》的家长们，不好再说90后骄傲，90后自我，90后张扬了！我要说，90后是青春、阳光的新一代，我们和汤姆一样，善良、勇敢，有理想、有抱负，虽然有时顽皮，但谁没有年少轻狂呢？汤姆的精神正感染着我们，发奋前行！
《汤姆索亚历险记》读后感600字 篇3
暑假的时候，我意外看到了《汤姆·索亚历险记》这本书，作者用了诙谐幽默的手法使汤姆这个调皮蛋栩栩如生，耐人寻味，我很喜欢这本书。
《汤姆·索亚历险记》讲的是一个游手好闲的孩子，从小父母双亡，跟随着姨妈一起生活。而姨妈却不能管好他，汤姆天天和他的朋友在大街上肆意的乱跑，像几个小混混，他的生活很惬意。他也很勇敢，是我很敬佩的一个人物。他，曾经和哈克目睹乔埃杀人；他，曾经和伙伴们一起当小海盗；他，曾经和贝琪在魔克托儿山洞过了惊险的几天。
汤姆有很多值得我们钦佩的地方，但我最佩服他的还是他与贝琪在山洞中的那几天。他，竟然可以在又黑又暗又没有食物水源的地方顽强的存活下去，这是我做不到的，也许，我早就绝望了，会直接死在那山洞中。因为没有水，没有食物本来就是人的极限，却还要在氧气稀薄的山洞中，要与漆黑、潮湿做伴。谁能想像在这样的一个鬼地方存活几天几夜。况且这里连白天黑夜都分不清楚，给他们寻找洞口造成了很大的麻烦，在这样的环境中生存，我做不到。但汤姆不仅做到了，还做的很好，他带着一个娇生惯养的女孩贝琪一起寻找洞口，结果，他做到了，他找到了洞口，回到了圣得彼堡。我们要学习汤姆这种不惧怕困难的品质。
这使我想到了一则小故事。曾经有一只探险队来到了阿尔卑斯山，他们登上了顶峰，却预测到几天后会发生雪崩。他们绝望了。因为在雪崩前根本无法回到安全区域。但是，有一个人不惧怕危险，鼓励大家试着往下走，经过他努力的劝说，队员们终于答应了。他们奋力往下冲，在雪崩前的一天，他们回到了安全地域，躲过一次灾难。
汤姆和那位劝说大家往下走的人的经历告诉了我们：不能害怕困难，要时时与困难做顽强的斗争。
《汤姆索亚历险记》读后感600字 篇4
今天我读了《汤姆历险记》，从汤姆身上学到了不少东西。
这本书围绕汤姆写了三个故事：第一个是汤姆和小伙伴的故事；第二个是汤姆和贝琪的故事；第三个是汤姆与杀人案的故事。不管在哪一个故事中，汤姆要么凭自己的勇敢和机智，要么耍耍小聪明，总能在最后脱颖而出，成为大家崇拜的对象。
第一个故事中，汤姆先是装刷墙是一件很好玩的事，做了一回小小的头目，即免除了劳动的烦恼，又得到了许多的小礼物。后来他感到无聊时，和两个小伙伴偷跑到小岛上自称强盗，过了几天快活的日子，回家后又受到最热烈的欢迎，原来他们的亲人找不到他们，认为他们淹死了，所以当他们的亲人见到安然无恙的孩子们，变得欣喜若狂，早把他们淘气出逃的事忘得一干二净，他们得到了家人的加倍宠爱，也成了没有勇气出逃的孩子的嫉妒的对象。这个故事中汤姆无非是耍耍了小聪明，再加上那么一点点勇气，而那么一点点勇气却是大多数孩子没有的，所以我们一定要有勇气。
第二个故事中，汤姆先是耍了些小手段，引起贝琪的好奇心，然后真情表白，终于打动了贝琪。当他们之间出现矛盾时，汤姆勇敢的代贝琪受罚，又一次打动了贝琪，当在山洞里迷路时，他体贴地照顾贝琪，在贝琪的心中树立起一个高大的'英雄形象。在这个故事里，我学到了在困难时要懂得关心别人。
第三个故事里汤姆就更伟大了，他战胜了恐惧，当庭指出了真凶，又在山洞里阴差阳错的逼出来真凶———印第安·乔。成为小镇上的英雄。我从这个故事里依然学到了汤姆的勇敢。
今天我所说的只是这里的一点点，更详细的就等着你自己去看了！
《汤姆索亚历险记》读后感600字 篇5
《汤姆·索亚历险记》是我最喜欢的书，主要写在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。
汤姆·索亚是一个调皮的孩子，他和同母异父的弟弟一起接受波丽姨妈的监护。他总是能搞出各种各样的恶作剧，让菠丽姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法躲避惩罚。一天，汤姆见到了可爱的姑娘蓓基。撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。而她的爱也似乎得到了回应。
镇上还有一个孩子叫哈克·费恩。他的父亲总是酗酒，父母一直在打架，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入，大人们都不喜欢他，可汤姆和他却是好朋友。有一天，他们约好晚上一起去墓地，却看到了意想不到的一幕。他们看到鲁滨孙医生。恶棍印第安·乔和喝的醉醺醺的莫夫·波特。在他们混乱的厮打中，印第安·乔把医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特。汤姆和哈克被吓坏了，立了血誓绝不泄密。波特被捕后，汤姆十分內疚，经常去看他。此时的汤姆事事不顺，蓓基生了他的气，不再理睬他，菠丽姨妈也总呵斥他。他觉得没有人关心他，于是，汤姆、哈克和乔·哈帕一起乘小船去了一个海岛。可没过多久，他们便发现村子里的人们以为他们淹死了。正准备给他们举行葬礼，可是谁也不知道他们在举行葬礼的时候回来了。
后来，汤姆又想出了一个主意：寻找宝藏。汤姆和哈克偶然发现了凶手印第安·乔和他的一大笔不义之财。但他们却不知道他把钱藏在哪里了。后来，哈克从他的同伙口中得知，那一大笔不义之财藏在山洞中的十字架2号的石头下。所以汤姆和哈克在山洞中找了很久，才找到了那笔宝藏。
《汤姆索亚历险记》读后感600字 篇6
当我看完第三十一章时，我已经被汤姆那勇敢的精神所振奋，就算只在书页上看，也感到了那种惊险和正义。
主人公汤姆·索亚在幼年时便失去了父母，因此他被寄养在姨妈家里。他生性顽皮活泼聪明、勇敢正义、富有同情心。但是他为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活，他撒谎、捉弄老师、做“恶作剧”……但他也是一个好孩子，并不是大家所说的坏孩子。
而我读的第三十一章是全书中最精彩的部分。本文章记叙了汤姆和贝基在山洞中曲折、奇妙、紧张的过程。从一开始汤姆每次都说：“哎，你放心，这一条还不是，不过我们马上就会找到它的。”这一句表现出汤姆开始的自信心满满，不相信自己会找不到路。可随着时间的推移，他越来越觉得没希望了。
当我读到贝基双腿一软躺在地下嚎啕大哭，我觉得汤姆也没信心去劝他了，因为他已经劝她很多次了。可令人惊讶的是，汤姆竟然又劝贝基一次：“鼓起勇气。”因为他知道如果继续待下去也只是死路一条，而反之，如果继续向前走可能会有新路。
他们两个在山洞中不吃不喝得待了一个多星期，尤其是汤姆撞上印第安人后还敢继续冒险可见汤姆的毅力和勇气是多么让人敬佩。
由此我想到一则新闻：有一对男女，在山中开车，由于失误掉下了滑坡，女生一直在挣扎，男生劝女生被挣扎了，留一些体力，好呼喊救命。女生一直喊救命，一天又一天过去了，救援队来时，女生已经死了。
所以以后无论我们遇到什么样的困难，一定要保持冷静。要像汤姆和那个男生一样，不气妥，用智慧和力量拯救自我。