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《学弈读后感(通用4篇》

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当赏读完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢?以下是小编精心整理的学弈读后感(通用4篇),欢迎大家分享。

学弈读后感1

上个学期,我读了一篇课文一一《学弈》,我思绪万千。

《学弈》这篇课文主要讲了弈秋教两个人学下棋,一个学得好,一个学得差的事情。

“其一人专心致志,惟弈秋之为听。”这个人是多么认真啊!读到这里,我十分惭愧。上课时,我的心思不是在课堂上,而是在树上的鸟儿身上;做作业时,我因为挂念着鱼缸里的鱼儿而最基本的单位转化都要写错;考试时,我因挂念着故事书里的精彩片段,连单位不同都没有看出来。

“一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。”他跟前一个人比,简直一个天上,一个地上下啊!这使我联想到了我们班的学霸一一小鑫。每当做作业时,她从不讲究快慢,她讲究的是字的好坏;每当上课时,她永远是最专心听老师上课的,坐得最笔直的;每当下课时,你总能在位子上看到她专心做作业的身影。

《学弈》这篇课文告诉我们:学习必须专心致志,绝不可三心二意。

学弈读后感2

我读过许多文章,其中给我的感受最多的.就是这篇文章。

这篇文章主要讲的是全国最会下棋的弈秋,同时教两个人下棋。但是那两人的学习态度却截然不同,一个专心致志、认真听讲;另一个却心不在焉,想:“马上就会有大雁飞来,我要射下几只来吃”。他虽然和另一个人一起学,但是却一点儿也不认真。同时学棋三心二意的人永远不如专心的人学得好。这个故事虽短但给了我不少启迪。

以前我有时候干事不专心,做着这件事想着那件事,结果哪件事都没做好。

记得有一次,我中午睡觉起来写姥姥布置的作文,我边写边想今天上午看的《圣经的故事》里摩西带领的人和别人的部落打架的精彩片断,结果把作文写得一团糟,文章前后互不连贯,东拼西凑。姥姥批评我学习不专心,我还不以为然。

我要向《学弈》里的专心致志的那个人学习,做一件事情要专心不能三心二意。

学弈读后感3

今天,我学习了两篇文言文,其中一篇名叫《学弈》,我对这篇文章很有兴趣,所以学习得很好。

这篇文章主要讲述了一位名叫弈秋的下棋高手,教两个孩子学习下棋,但是两个人的学习效果相差很大。有一人学得很认真,而另一人总是心不在焉,俩人虽然都在听弈秋的教导,学习到的知识却不相同。

那一个人为什么心不在焉呢?是因为他心里总是想着天上有鸿鹄要飞过来,想要拉弓射箭射它,所以他学得不如前一个人好。不是他的智力问题,而是态度决定了一切。

我学过了这篇文章,思考了一下后一个人为什么学得差,这是态度问题。前一个人专心致志,后一个人在三心二意。

弈秋是第一位棋手,他由于刻苦钻研,一心一意地研究下围棋,经过多年努力,成为了国家里下棋的高手,就有了开篇第一句话:弈秋,通国之善弈者也,这叫做鸿鹄之志。

我知道一个道理:做事的时候,一定要专心致志,不可三心二意。我真是及受益匪浅了。

学弈读后感4

今天,语文老师给我们讲了第一篇课文《学奕》,我深有体会。

《学奕》讲的是弈秋是全国善于下棋的能人。让弈秋教两个人下围棋,其中一个学生专心致志地听老师讲课。另外一个人虽然也在听,但是他一直在“开小差”一心幻想有天鹅飞过,所以想拉弓搭箭把它射下来。他们虽然在一起学习,后一个学生学的不如前一学生。难道是因为他的智力不如前一个学生吗?回答说:不是这样的。

这篇文言文在我们现实生活中,也是存在的。我想:“有的同学,为什么学不好呢?大概也是这个原因吧。”这关心到学习态度问题,所以,我们上课也要向第一个人学习,不仅“眼到”、“口到”还要“心到”。只要用心学习我相信没有什么书是学不好的。

同时也告诉我们另一个道理:不管做什么事都要一心一意,三心二意是做不好的。希望大家,看了我的文章后,学习更上一层楼!