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《开学第一课读后感精选7篇》

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当认真看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,不能光会读哦,写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧,这次为您整理了开学第一课读后感精选7篇,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

开学第一课观后感心得感想 篇1

有这样一批人,他们虽然时代不同,职业不同,性别不同,但梦想相同——都在为“中国梦”而不懈奋斗。“开学第一课”的众多故事,带给了我很多感动。

1949年10月1日,五星红旗在《义勇军进行曲》的环绕中第一次升起。中国人民站起来了!直至如今,不断地奋斗,不断地拼搏,让那一抹红,存在于世界各地。无论是8848米的珠穆朗玛峰上王富洲三人的激流勇进,还是奥运会上许海峰零的突破,都能看到那让人为之震撼的鲜红。让所有的中国人,以自己心中的国家为傲,以自己胸前的国徽为傲,以自己炽热的血脉为傲!

郭德贤奶奶,至今已是_岁高龄,经历了腥风血雨,经历了大风大浪,她和同志们当时仅有的几个想法之一,就是在监狱中绣一面红旗,迎接党。这一面红旗,承载的是一位位战士的撕心裂肺的怒吼,是一个个学者的奋笔疾书,是一团团希望的集合体,是人们用鲜血和汗水换来的。

经过无数人的刻苦钻研,20_年1月3日,嫦娥四号和玉兔二号成功登陆月球背面,全人类首次实现月球背面软着陆。这一下,不仅让我们向浩瀚的宇宙跨出的一大步,更让中国科学家证明了自己。让世界知道,中国的“嫦娥奔月”,并非是神话,而是用实际行动将梦想化为的现实。

“团结起来,振兴中华!”这个口号,只要是中国人,都应该牢牢地记在脑海里。

“为中华之崛起而读书!”这句话,已成了所有中国学生理应时刻谨记的名言。中华,并非是单指一个国家那么简单。千年的历史铭刻于血液中,不忘的辛酸与永远的奋斗相互交融。为何你能在此享用美味的佳肴,坐拥沙发和空调?因为有人替你享受了风餐与露宿。为何你能在国外陌生的环境之中而不觉得害怕?因为有人替你背负了枪林弹雨所带来的痛楚。为何你能时刻与亲友谈话而不寂寞?因为有人替你承受了相思之苦。

哪有什么岁月静好?不过是有人替你负重前行。

我们之所以能活在这个和平安宁的社会上,享受各种补贴和帮助,都是因为我们的祖国。我们无法忘记,祖国那巍峨的身影,如果连中国人都忘记了中国,那么谁来撑起中华的脊梁?

勿忘初心,一心为国。

中国的未来会成为我们的代名词。我们不断努力,不断进步,我们歌唱着祖国,顶着狂风暴雨,眼中映着五星红旗,一步接着一步,乘风破浪,承载着祖国的将来,不断地走下去。

开学第一课读后感 篇2

《开学第一课》作为一节中小学的必修课,无疑具有警世作用。“知识守护生命”开学第一课对中小学而言,开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。

第一节课“潜能”

生命的价值取决于自身!每个人都有潜在的能量,潜能需要激发,人在遇到危险的时候第一反应,恰恰就是潜能支配肢体的行为,同时潜能很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨!就会失去生命的机会,相反也会赢得生命的机会!

第二节课“坚持”

每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命的奇迹,就像在这次地震中坚持活下来的人都就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。

第三节课“团队”

所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。核心是协同合作,反映全体成员的向心力、凝聚力,是个体利益和整体利益的统一,团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我,相反,挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,是一种真正的内心动力。面对灾难,团队精神显得尤为重要。

第四节课“快乐”

快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙,人处世间,理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。

安全教育当前的确是每个学校的大事,但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主,学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力,就要多开展宣传活动,尤其要开展校外宣传,但现在学校开展校外宣传严重不足,无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》,将学生的安全教育放大到整个社会,较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。

学生的安全教育问题,其实并不单纯是一个学校教育问题,而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成,缺少了任何一个环节,学生的安全问题都会存在隐患。

任何一个学生意外安全事故的发生,宣传教育的缺失都难逃其责。《开学第一课》对学生的安全教育,不仅要立足于学校,更要时刻处处警钟长鸣。

生命本身既不是祸,也不是福,而是盛载祸福的大容器,就看你将它变成什么。我期待,《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”,成为安全教育的常态,迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念,让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

《开学第一课》读后感 篇3

今天下午班会课时,我们全班同学一起收看了由春笋电视台转播的《开学第一课堂》,这一次的主题是“我的梦、中国梦”。

在这个节目中请出的嘉宾有演员李连杰叔叔、章子怡姐姐、有残疾人杨孟衡、还有花样滑冰运动员佟健哥哥庞清姐姐等。他们每个人都有自己的梦想,并讲述了他们怎样实现自己的梦想的故事。

最让我感动的是两个残疾人,一个是杨孟衡哥哥,在他7岁被高压电击伤,双臂高位截肢,他喜欢上了体育,为了能站在世界冠军的领奖台上,实现他的梦想,他勤奋的练习,付出了很多努力,但最后梦想没有实现。经过一段时间,他调整了自己的梦想,想做一个同声翻译家,在停学两年后,他重新进入课堂为实现新的梦想而努力。终于在高考中以当地取得文科第一名的成绩被中山大学录取。另一个是刘伟哥哥,他是在十岁那年因被电击中变为残疾,在他十八岁那年喜欢上钢琴,他没有手,只能用脚来弹,在经过一段时间的辛苦练习后,他终于能用他的脚趾灵活自如的弹奏一曲美妙的音乐了。

从《开学第一课》中我知道了我们一定要有自己的梦想,要用最大的努力去追求梦想,为实现自己的梦想而奋斗。

《开学第一课》读后感 篇4

开学第一天,我看了一个很有意义的电视《开学第一课》,我写了这篇读后感。

《开学第一课》里面讲了很多抗日、红军时期的故事。共产党爷爷牺牲自己也要守卫祖国的一个个爱国故事。

那些共产党爷爷,他们宁愿牺牲自己,也要守卫祖国;他们宁愿拼死拼活,也不向日本鬼子低头……

他们就穿着一双破草鞋,一天就吃一颗黄豆,身上还要背好多好重的武器、食物等物品,还要一天走一万多里,不能休息。就像我们,不穿鞋,一天只吃一颗黄豆,背着五六个装满水的大水桶,围着400米的跑道跑400圈,不能休息。我们能这样吗?不能。我想:他们太能吃苦了,有一股干不完的劲。如果,我们能有他们这样一半的精神就好了。

司马迁说过:“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。”为日本鬼子卖命,替法西斯卖命的人的死就比鸿毛还轻,共产党人牺牲,为国家卖命的人的死就比泰山还重。他们是多么爱国呀!我以后要做个爱国的人。

“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。”终于在1949年10月1日,中国人在毛主席带领下成功建国,成功解放。

如今日本鬼子依旧虎视眈眈,想要侵略我们。我也要像毛主席一样爱国。首先,我会好好学习,得到若贝尔奖,让中国发扬光大。

开学第一课观后感心得感想 篇5

父爱如山,深沉而又博大;父爱如酒,时间愈久愈是香浓;父爱如光,照亮前进道路;父爱如伞,为我遮风挡雨;父爱,教会我坚持。

看到“磨杵成针”的故事时,眼前就会浮现出一件儿时我与父亲之间的事情。“1、2、3……18、19……”父亲一下下地给我数着数。“我不跳了,我不想跳了!”5岁的我一边堵气地把跳绳扔到一边,不边嚷嚷着:“不跳了,不跳了,我跳不了,我连20个都连不了!”一次次,跳不到20下我就跳坏了。我的耐心终于在一次次失败后被消磨殆尽。父亲走过来,捡起地上的跳绳,调试了一下长短,说:“好,你先不跳了,休息一下,看爸爸给你跳100个。”好,我来给你数数。“我忘记了失败的不愉快,兴奋地给父亲当起了小计数员。“1、2、3……50……60……_”父亲178CM的身高,1_斤的体重,拿着我的跳绳显然不成比例,虽然已经将跳绳放到最长,可是父亲的手中却仍显短。为此,父亲给我示范时需跳得很高,要说不吃力是不可能的。看着他就算是在每一下都得跳得很高的情况下,那庞大却不显笨拙的身体,我猜想如果绳子合适,父亲一定跳得很好。随着我一声声的计数声,一层层细汗出现在了父亲的额头,父亲却没有停下来。“99。100”当我数到100整时,看见一粒黄豆粒大的汗珠从父亲的额上划落。“爸爸你真棒!”父亲在给我示范完跳绳后,微喘着拉着我在台阶上坐下休息,一边休息一边给我讲了一个故事:磨杵成针的故事。相传我国唐代大诗人李白,小时候念书缺乏耐心,常常逃学。有一天,他来到一座高山脚下,见一位老太太在磨一根铁棒。李白很疑惑,就上前追问。老太太告诉他要磨出一根绣花针。李白惊讶不已,铁棒如何磨成针呢?老太太说:“只要有恒心,不怕不成功。”李白深受启发,自此他发愤读书,毫不懈怠,终于成为一代“诗仙”。坚持就要有毅力。坚持就要不怕吃苦。坚持就要要有耐心。

“来,再坚持一下,再试一试。”在父亲鼓励的目光下,我又拿起了跳绳,一下,一下,又一下……那一天,是我5岁的生日,那一天,我刷新了自己的跳绳连跳纪录,整整128下!那一天,父亲教会了我支持。

“行一百里者半九十。”最后的那段路,往往是一道最难跨越的门槛。其实每一个人的一生中,都会或多或少地出现这样、那样的困境,有的时候就需要那么一点毅力,一点努力和一份坚持,成功就能触手可及,而不是充满遗憾地擦肩而过。“再坚持一下。”当我遇到困境时,父亲的话语宛如尤在耳边,父爱,教会我坚持。

《开学第一课》读后感 篇6

小作者能够通过一个电视节目引发思考,这点值得表扬!但是在叙述的时候为什么不再详细一点呢?比如你说“共三课”是什么共三课,是分了三期的节目呢还是一期节目里有三部分?没讲清楚哦。“我写坚持”,虽然简单明了,但总觉得过渡地不是很自然。还比如,“可是,在我身上。.。.。.”,在你身上是怎样的呢?怎么没写下去!这可是你点明主旨的最佳时机啊。像你最后一句的感慨就挺好的:“我知道做一个正直的人,必须要有勇气。坚持。守护自己的生命。”咱们写作文,除了叙述,还有抒情,要多尝试写一些发自自己内心情感的语句呢。

“今天晚上看中央电视台,中央二台的开学第一课。映入眼帘的是几个大大的字:开学第一课”这边的三个分句不是很通顺哦,从你的表述来看这三个分句都是自成一体的,逻辑连接性不是很强啊,建议再做斟酌;“那惊心动魄的场面,真令人难以置信啊!”这里的“难以置信”用得不妥,应该是这种场面让你很震惊,以至你无法相信接受是吗,但是在叙述的时候不能这么连接哦,这里“难以置信”的感情色彩不对。

开学第一课观后感心得感想 篇7

"叮钉咚!叮叮咚!”这些声音此起彼伏,交织在耳际,久久不肯离去,而声音的缔造者则是楼上刘阿姨的儿子——淘气的壮壮。我心里一股怒火顿时冲上头脑,正准备上去提意见呢!这时我想起了妈妈教我做人要宽容。

邻居刘阿姨的壮壮是个调皮的小男孩,对各种体育活动更是情有独钟,那我们楼下的住户便烦恼了。壮壮一会儿在楼上打篮球,一会儿踢足球,一会儿跑步……为此,楼上咚咚的响声从不间断,对我们正常生活造成了极大的影响。而急躁的我为了这件事一直耿耿于怀。这天,我刚刚拿出作业本,正准备做家庭作业,楼上那令人厌恶的响声又按时响了起来。我怒火中烧,十分生气,气势汹汹地拿上了家里的扩音器,带着报复的心理来的了壮壮家门前,打开了扩音器,大声喊道“王壮壮,你出来!我要让你体验体验噪音的破坏力!”我在心里暗笑:王壮壮,这次不敢出来面对我的制造噪音了吧!我的遐想被“嘭”的关门声打破了!一个五大三粗的胖子出来了,和我展开了激烈的对骂。或许由于声音太大,正在厨房做饭的妈妈被吵了过来。“枭悦,你在干什么呢?”妈妈瞪了我一眼,轻声说。“他天天制造噪音把打扰我,我正在教训他呢!”我委屈地答道,说着我一脚踢在王壮壮腿上。这时,妈妈严厉地喝住了我:“悦儿,我们和壮壮是邻居,应该是朋友,邻里之间有一些打扰是很正常的事,一个宽容的人怎能因为一点小事而斤斤计较呢?”“可是”,我十分委屈,“他打扰我了做作业。”妈妈拉起壮壮的手说:“其实壮壮也挺乖的,经常为我们打扫楼道,为我们大家送牛奶,送报纸……"听了妈妈的话,我愣住了,因为这些事我经常看到,而我却视而不见。从那以后,我再也没骂过壮壮。

通过这件事,妈妈教会了我做人要宽容,不能只看别人的缺点,而一些闪光点却视而不见。我永远记得妈妈教会我的宽容,并将它发扬。