《61儿童节作文（优秀6篇）》
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是整理的61儿童节作文（优秀6篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
61儿童节作文 篇1
"六一"儿童节到了，学校的校门口被装扮的五彩缤纷，教室里也打扮的很漂亮。有一位老师说：“我们是为文艺节目表演准备的，今天的文艺节目表演得会很出色。文艺节目表√★√演是从上午8：00～10：05完毕，同学们都来欣赏吧！”
文艺节目开始啦！大家掌声鼓励！
第一个登台表演的是二年级的学生，她叫小华。她表演的是弹电子琴，她是我们二年级同学里面学艺学的最好的。她演奏得很精彩，琴声很优美动听！她弹完琴之后，下面一片鼓励的掌声。
第二个出场的是一年级的学生，叫小丽。她跳的是拉丁舞，她跳的舞也很棒，下面发出一片掌声和叫好声。
第三个出场的是五年级的同学，她表演的是诗歌朗诵，她朗诵的时间要5分钟。她首先郎诵的是《草》，你听：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……多优美的诗句、多么洪亮的声音啊……！
最后一个上场的是三年级的学生，他表演的是独唱，他的歌声真好听！
文艺节目表演完了，同学们个个露出了开心的笑容！
我们的节日过得真愉快啊！
61儿童节的作文 篇2
回忆起童年的“六一”那些记忆仍旧是那么的清晰，仿佛就在昨天发生似的。一幕幕的往事就像放电影一样在我的脑海里重播着。欢快的笑声还在耳边荡漾着。曾经“六一”节是属于我们的欢乐节，现在“六一”节是属于我们的回忆节。
今年的“六一”爸爸问了我一个非常可笑的问题。他问：“‘六一’你们学校不放假吗？”还是妈妈理智一点，妈妈说：“她都上初二了还要过‘六一’吗？”在旁边的我听着这一问一答的'都觉得很好笑呢！笑过的一刹那之后，满脑都是因“六一”这两个字占满了心房。是呀！时间过得真的很快，“六一”又到了。不知不觉我已经悄悄地在父母身边长大了。十多年前还是个小屁孩，转眼间成了大姑娘了。时间就是过得那么快，在你发呆的那一刻，偷偷地从你的眼皮下跑走了！
当初的我们快快地盼望着快点长大，现在的我们又希望可以回到童年的时光。童年的我们是天真无邪的生活着，现在的我们却要满怀心事的生活着。这就是小时候与长大的区别吗？是时间让这一切改变了吗？{分页}小时候的我们是不需要想太多的事情，那些复杂的事情我们不懂，是父母帮我们一一的清除了障碍。现在的我们有了自己的思想，懂得对与错，看得清这生活的残酷，胜者生存的道理，才让我们长大了。经过时间的磨练，我们在一步一步向人生道路前进着。
过去的事情已经过去了，留下的是美好的记忆。现在的今天是要我们去珍惜，要今天给未来留下美好回忆。过去是幸福美好的，但它已经过去了，是不能沉迷于它的。只有努力过好今天。
61儿童节作文800字 篇3
不知不觉中，我最后的一个儿童节无声无息的来到了，他静悄悄的来，我们却热热闹闹地把他送走了。
中午（儿童节的中午），我来到课室，哗！班里已经焕然一新了，文艺委员和几个女同学早已把班级打扮得漂漂亮亮的了，我心想：这个六·一一定更加热闹。
上了两节课后，同学们期待已久的时刻终于到了，各班的“庆六一”活动终于可以开始了！
文艺委员把所有的礼品摆上了讲台，给每个同学发了礼品，一阵喧闹之后，马上开始了玩游戏的环节，其中“踩气球”是最有趣的一项。
游戏开始，我报名玩“踩气球”。我、班长和曾锐锋三人为一组，另一组是陈俊明、龙威和林炜洪。游戏规则是：每个人的每只脚上都邦着两个气球，那一组把对方一组脚上的气球全部踩爆就算胜利，胜利的一组可以得到相应的礼品。
邓我们把气球邦好在脚上，主持人喊了开始后，我马上就遭到了龙威的攻击，可他没踩着，我一脚踩爆了他右脚上的两个，林炜洪又借机偷袭我，还好我闪得快，他只踩到了一个，可又被班长他们暗算了，真是人算不如天算啊！带一片混战过后，场上只剩下我、陈俊明和林炜洪三人，我和陈俊明脚上都还剩下两个球，林炜洪脚上还剩一个。
他们两个一起攻击我，我多的始料未及，林炜洪要踩我，却阴错阳差的被陈俊明才破了他脚上的那个，他也出局了，最后只剩下我和陈俊明“决斗”了。
我首先发起攻击，没想到一下就踩破了他右脚上的那个，他也不甘示弱的回敬了我一个，我气也来不及喘一下又攻击它，他又伶俐地躲开了，我与他大战了三百回合，他仍毫发无损，他也伤不了我。在这千钧一发的时刻，我出左脚去踩没踩着，却踩中了他脚上球的绳子把它的球踩掉了，又出右脚把它的球踩破了，最后我们组因为我的努力获得了胜利，也获得里相应的奖品。
一环扣一环的游戏不断地进行着，从初一(8)班教室里传出一阵又一阵的欢笑与掌声，好不热闹啊！最后的一六一就这样被我们的欢笑与掌声送走了，它是我们最后的一个·一儿童节，也是我们最难忘、最开心的一个六一儿童节！
61儿童节的作文1100字 篇4
“10岁，梦想起飞的年龄；10岁，花一般灿烂的年龄；同学们十岁，仅仅只能代表过去。过了今天，每天又是一个崭新的起点。”这是我们老师对我们说的一段话，它一深深刻在我的心上。你们知道，今天是什么日子吗？对了，就是6月1日！那一天是我们最快乐的日子，也将是我一生中最有意义的一天，因为那天，我们过了一个10岁的集体生日。
班主任老师在节日的前一天就在班上通知同学们这次的儿童节与以前大不相同，要在班里举行全班10岁的集体生日，到时每位同学要和自己的家长写一封信，家长也要和自己的孩子写一封信，更让人兴奋的是还要说说自己在成长中不同的故事，老师要求我们好好准备。讲故事，嘿，那可是我的拿手本领了，我暗地里觉得非常开心。
第二天，我高高兴兴的来到了学校，同学们大家兴高采烈，喜笑颜开。不一会儿班主任老师来了，同学们在喧闹声中立刻安静了下来，老师先为全班唱了一首歌，这时妈妈突然来了，再后来别的同学的妈妈和爸爸也来了，他们跟我们一样安静地坐在教室的最后面。紧接着老师就叫我们举手上去讲一讲自己照片上的故事，当老师点到我名字的时候，本来很平静的我怎么心里就像十五只吊桶一样——七上八下。我鼓足勇气，走到讲台前，微笑着面对同学们和家长们，一一介绍了自己三张照片上的时间，地点，人物和发生的故事，当我拿着全家福照片的时候，我高兴地告诉大家：瞧！这就是我的全家福照片，我生长在一个快乐幸福的家，爸爸妈妈还有哥哥和我。这时全班同学都拍手叫好。接下来，老师又分别请了几个同学上去，，大家都以最出色的一面展现自己的才能，我觉得都表现的很好，。这时老师又请家长读一读写给孩子的信，我妈妈是第一个上台的，我发现妈妈不但一点都不紧张，而且读得有声有色，同学们高举双手，连声大声喊：“好！好！”这时妈妈的脸被羞得像苹果一样通红通红的，老师又请项敏的妈妈，大概也是有点紧张，读起来断断续续，但是听完后，还是让人感到她对项敏的无比期望和鼓励，此时，项敏的妈妈已经眼眶里闪动着泪花。我在想每位同学的妈妈都希望自己的孩子好，所以我们要更好的努力，将来好好报答自己的父母才对。
开始吃蛋糕了，我们几个代表和老师一起围着大蛋糕共同点燃蜡烛，再闭上眼，默默地许下新的愿望，家长也一起齐心协力把生日蛋糕切成40几份，把最大的一份给了班主任老师，因为我们都知道老师是最伟大的。为了让老师帮我拍张照片作纪念，我故意把蛋糕涂在自己的脸上，哈哈大笑起来，这“大花脸”一下子被老师拍了下来，那一瞬间，我感到无比的开心！
最后，老师把我们集中在操场为全班拍了一张合影，并隆重地举行宣誓仪式：“我宣誓，我10岁，我努力！我成功！我快乐！”
时间不知不觉地过了两个半小时，我们的活动圆满地结束了。
啊！这真是一个既开心快乐又非同寻常的六一儿童节！
我心目中的幸福作文 篇5
在我的心目中，幸福教育有很多很多的快乐。
在我心目中的幸福教育是有家长的关心、帮助，老师的指导和帮助，同学之间的互帮互助，都将会使我们在学校这个大集体中健康的生活。也会使我们在学校这个大集体中培养良好的兴趣爱好，培养良好的品质，学会许多知识，这会让我们在学校这个大集体中学会许多做人的道理，他也会是学校成为我们发展特长的园地，陶冶情操的环境。
我心目中的幸福教育也是同学们在生活上互相照顾；同学们在精神上互相支持，同学们能够团结友爱，共同进步。老师也在学习和生活能够给予我们很大的帮助、关心。在我们的班级中，应当每个同学都承担起一份自己作为这个班集体中一员应尽的责任。
同学之间还应合作，但在合作中也要有竞争。一个没有合作的集体将会一事无成！我认为学习还应当实施安排一些娱乐活动，让同学们可以娱乐身心，让全身放松，无烦恼，尽情的享受娱乐带来的快乐！
我心目中的幸福作文 篇6
在国庆假期期间，我们全家一起去外边旅游。
我们先来到酒店，把行李放在那儿。在楼下我和一个妹妹在旋转门里玩，玩得可起劲了，我的脚步越来越越匆忙，妹妹跟不上了。突然，她的脚被门给卡住了，妹妹吓得哇哇大哭。这时我惊慌失措，不知道该怎么办。忽然，后面来了一个小男孩，我以为他是来帮忙的。没想到，他竟然故意用手把门给再推了一下。我四处看看了，发现周围没有大人，心想这旁边没有大人，那我也只好自己帮妹妹把脚拿出来。于是，我开始动手，但是心里还是会有些紧张……
我一边按住门，使门不会再转，一边把妹妹的鞋子脱掉，使门缝里留出空隙。我试着轻轻地把妹妹的脚移出来。这时的妹妹露出了痛苦的神情，我有些害怕，不敢乱动了。
我深深地吸了一口气，让自己冷静下来。我使出更大的力气把门推开，门缝变得更大了。妹妹小心翼翼地移动了一下脚，好像可以拿出来的。直到妹妹把脚拿出来，我才松了一口气，把手放下。我看着妹妹的脸上露出了一副幸福的笑容，我自己也感到很幸福。
我今天帮助了别人，所以感到非常幸福，我希望每天都能那么幸福。