《关于身残志坚的高考作文8篇》

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的关于身残志坚的高考作文（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

身残志坚的高考作文1

同学们，你们知道脊髓病吗？也许你们还没有听说过这种病，但如果患上了这种病，那将是胸部以下全部瘫痪，你们还会来上学吗？还会有这个念头吗？我想是不会的。因为在一片黑暗中，属于你自己的那份光芒已经消失了，而且再也不会出现。你可能已经彻底地绝望了，可是张海迪却没有。虽然她心里明白那份光芒已离她而去，但是，她用她自己那顽强的意志和决心，在黑暗中又重新站了起来。

张海迪当年的情景，在我的脑海里一直出现。坐在自家的轮椅上，自学小学、中学的课本，还自学英语。她给自己立下了一条规定：每天背不熟10个英语单词，忘几个就狠狠地咬几下手指。如果你是她，你会这样去做吗？不就是几个英语单词吗？放明天吧！可是你有没有想过，明天还会有明天！明日复明日，明日何其多呀！张海迪就是这样一个人，今天的事情就要今天完成，明天还会有更多的事情！就因为张海迪有着这样的志，所以她的英语进步得非常快。我看完故事后，深刻地认识到，一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总以条件差、有困难等失败的理由。但是，和张海迪相比，这是多么的微不足道啊！一个人只要胸怀大志，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观的条件所束缚，就能发挥自己的潜能，创造条件，改变自己的命运。

张海迪不就是这样的吗？在残酷的命运面前，没有半点退缩，而是勇敢地面对困难。张海迪她身残意不残，她以顽强的毅力和恒心与疾病作了斗争，经受住了严峻的考验，并始终对人生充满着信心。

如果一个人没了毅力与恒心，那就如赖皮狗一只，一发不可收拾，到那时候，不再是你去克服困难，而是困难来征服你。

这些日子，我常常思考着这样一个问题：我应该怎样对待自己的人生？我觉得，张海迪的成功之路，给出了一个圆满的答案。对于自己的学习、生活，不能迟疑，不能虚度，应该珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的生活。同时，要牢牢记住一句话：一个今天定胜于两个明天。

身残志坚的高考作文2

我经常读到张海迪阿姨的文章，她在幼年时就患高位瘫痪，但她从没有因此而气馁。她怀着对生活的热爱和向往，在病榻上自学完成了从小学到高中的全部课程，又修完了英语、日语、德语和世界语，翻译了许多外国名著，并出版了《轮椅上的故事》等小说。张海迪阿姨是多么伟大啊！

就在前几天，我看到了一位生活在我们身边的“张海迪”。

那是“国庆”假期的一天，我们六七个小伙伴为了完成我们班正在研究的小课题——《竹篮子怎么不见了》，决定到照相馆买一卷胶卷准备一边采访一边拍摄，真实地记录我们的研究过程。于是，我们几个结伴来到了新华路上，选择了一家名为“美影照相馆”的店，因为看上去这家照相馆挺正规的，门口那自然、漂亮的照片更是赢得了我们的好感。我们几个进了店，刚要开口问有没有人时，一个人就从里间出来了。只见这个人怪怪的，最引人注目的是那歪向一边的头和歪向一边的嘴，走起路来还一瘸一瘸的。这下大伙都乐了，尤其是徐轶尧更是忍不住低声说：“哟，是个残疾人！”还有一些同学不由得“哧哧”地笑起来。“小朋友，你们要拍照吗？”正笑着，只听那人和蔼地问道。“我们想买胶卷！”伶牙俐齿的赵琪抢着说。“哦，干嘛用？学校里搞活动吗？”他边说边转身去拿胶卷。看着他那一拐一拐的模样，又有同学忍不住轻声发笑。可他好像根本没听到似的，马上拿来了胶卷，还说以优惠的价钱卖给我们学生。大家在推推搡搡中，在“哧哧”的笑声中出了店门……

晚饭时，我把今天这可笑的一幕告诉了爸爸，爸爸的话却令我震惊不已：这个残疾人叫包寅昌，是美影照相馆的摄影师，是一位三级肢残的残疾人，可是他凭着自己顽强的毅力和刻苦的钻研精神，掌握了高超的摄影技术，在华舍、柯桥等地小有名气，而他的生活也因此日渐富裕，还买了汽车，这一些很多健全的人也无法与他相比。更难能可贵的是，他在全县特困残疾人的“一帮一”活动中，向王坛镇的特困残疾人孙华军伸出了援助之手，每年向他资助700元……

爸爸接着还讲了些什么，我已听不进去了，因为我的眼前又浮现出白天看到的一瘸一瘸的摄影师的样子。只是这一次，我不再觉得好笑，相反，我觉得他在我面前慢慢地变得高大起来……

身残志坚的高考作文3

每个人的人生道路都不是一帆风顺，总会遇到挫折、坎坷。我们应该勇敢面对，自强不息，这样才能成功。无臂钢琴师——刘伟哥哥，他就是这样做的。

刘伟哥哥十岁那年，他和小伙伴玩着游戏，翻上了配电房矮矮的土墙，手无意碰到了十万伏高压电线，击断了双臂。在住院内的三个月时间里，刘伟哥哥一睡醒就哭，也在哭泣中睡去。三个月生不如死，不知道他是怎么熬过来的。二年内，看见太多的病友进进出出，他坚强地从阴影中走了出来。他在残疾人康复训练中心顽强地学会了用脚吃饭、穿衣、写字等用手能做的所有事情。

十二岁，刘伟哥哥被推荐到北京残疾人游泳队。他几乎成天都泡在水里，游泳进步很快。皇天不负有心人，经过艰苦的训练，两年后，刘伟哥哥在全国残疾人游泳锦标赛中获得了冠军，并备战2008年残奥会。

可是不幸的事又发生了，命运再次给他一次致命的打击。刘伟哥哥被检查出患了过敏性紫癜，如果再做剧烈运动，双肾就会出血，肝肾就几乎没有用了。刘伟哥哥的梦想再次破灭。

刘伟哥哥并没有消沉下去，他顽强与命运抗争，他选择了自学钢琴。刚刚开始就遇到了问题，大脚趾太粗，经常会带键，于是，他就把脚趾立起来侧着弹，第一个问题算是解决了。可又一个问题又来了，脚趾分不开，怎么办？经过绞尽脑汁的思考，他终于想到了一个办法：一只脚只用三个脚趾弹。因为身体条件不好，所以每天他练七个小时，常常累到连脚都抬不起来，脚趾磨出了血泡。经过他的苦练，一年后，他用脚弹钢琴的水平达到了正常人的七级，2011年，他在维也纳金色大厅演出，赢得了观众久久不息的掌声。

刘伟哥哥身上集中体现了珍爱生命、自强不息的精神。是啊，只要你心中有梦想，无论你是否有健全的体魄，只要你热爱生命，努力去做，就一定能创造出一个属于自己的精彩世界！

身残志坚的高考作文4

她，美丽、自信而又淳朴的脸上，绽放着宛如三月般清风的笑颜，温和中透出一点淡淡的幸福，她那因笑而弯得像月牙似的大眼睛，放佛一滩饱和的清水，晶莹、透亮，眼神中透出一股坚定。她就是“身残志坚”的代言人之一——方丹。

方丹是上世纪70世年代的人，她是位残疾人。一天，方丹跟着父母下乡，来到了一个贫穷偏远的陶庄，在那里她认识了村里的一些孩子：三梆子、五星、小金来等淳朴的朋友，其中小金来是个聋哑人，为了治好小金来的聋哑病，方丹开始了自学针灸的生涯，平时学针灸没有人可以试验，她就在自己身上试针，她的腿早已是千疮百孔了。有一次，方丹为了做试验，她在自己的脸上用墨水涂涂点点，突然一个小孩子推门而入，见到方丹的样子时，睁大眼睛呆呆地看着她，嘴动了动，好像要说些什么，可又说不出来。方丹见小孩的异常举动，她才意识到自己可能有些不对劲，自己脸上难道有什么与众不同？她边想边走到镜子前，看着镜子里自己可怕的脸孔，心里也不禁一颤，脸上布满了用蓝红色墨水点上的一个个穴道、经络，活像个印第安人。看起来些许说有些恐怖，倒不如说极为的滑稽，方丹不禁“咯咯”地笑出声来。这时，只见眉间插着的一根针也跟着上下摆动。渐渐地，她的笑容慢慢收敛，挽成了一脸的严肃，因为在她心理一直有个美好的愿望——一定要治好小金来的病。她暗暗下定决心。当我看到这时，心中不免升起一丝苦涩，那是对方丹的同情，是对她的怜惜。这是多么坚强，多么善良、纯朴的女孩子啊！虽然身有残疾，却仍有着对生活的热爱，对生命的热爱！一个残疾人都有这样的理念，那一个完好的人又该怎样呢？

这就是方丹，那个令我百般敬佩的女孩。她的一切都是那样的让人怜惜，她的道路是那么的坎坷，可她却一点也没有让自己的决定动摇。那种神情怎么看也不像一个15岁的少女该有的表情！每当我遇到困难，刚想放弃时，脑海中，总是会渐渐浮现出方丹那坚定的眼神，那自信的笑容……

身残志坚的高考作文5

因为一个意外，他的右脚残疾了。下课时，他不能和同学们一起蹦蹦跳跳;升旗时，他不能与同学们一起在国旗下注视着国旗冉冉升起。虽然如今,他姓什么,名什么,我已经忘了,但他克服困难、战胜困难的勇气与信心的身影却在我的脑海中渐渐清晰。

当同学们在教室里蹦蹦跳跳时，当同学们跑道上奔驰时，当同学们在升国旗时，他什么事都不能做，他只能默默地坐在位置上，静静地看书，或单脚跳出教室，趴在栏杆上看国旗升起，与同学们一起唱国歌。正因为这样，他的成绩非常好，同学们也经常帮助他，同学们有困难，他也会尽力去帮。同学们不有会做的题目都问他，他会认真、仔细地教，不管都几次，他都不会觉得厌烦，直到教到你会为止，不管有多少问题，他都会帮你一一解答。

虽然他的脚残疾了，却没有人嘲笑过他。他想走到教室外去，都要别人扶，不然他站不起来，走不出去，但他曾想克服这一点困难，试图自己学会走路，适应当残疾人的日子，我们曾看见他在教室外扶着墙，一步一步地学走路，走一步摔一次，我们走上前去说：“我们来扶你吧!”他说：“不，不用”他仍一步一步地走着，走得那么艰辛，那么困难，他凭着他的意志力，走到了班里，我们都知道，那是多么痛苦。他说：“我知道自己不行，可是我真很想学会自己是残疾人的走路方式。”不可以走路，不可以玩耍，这对我们青少年是多么大的打击啊!不能做自己想去做的事情，甚至上厕所也要别人扶，这让他感到自卑，觉得自己很没用，有时竟会独自流泪，他的不幸让我们都很伤心，经过我们的讨论，决定要让他走出阴影。

经过我们的推荐，他当上了校园骄傲人物候选人，他的事迹感动了我们整个校园，在选拔时，他的票数是最高的。几乎每个班都有一半以上的同学投了他的票，最终，他成为了全校的骄傲人物，当他说获奖感言时，他的心情我们都能理解。他感谢我们为他做的那么多。他感谢我们不嘲笑他是残疾人。

从那以后，他学习更刻苦了初中，他把空余的时间和精力都放在学习上，不会因为自己残疾而自卑，几乎忘了自己是残疾人。

如今，我们那一届的同学都已经毕业，都上了不同的初中，不知道他现在过得怎么样……但我相信，他一定会创造属于自己的精彩!

身残志坚的高考作文6

读完《假如给我三天光明》这本书，我情不自禁地低声吟道：“幽兰在山谷，本自无人识。只为馨香重，求者遍山隅。”

海伦.凯勒——这个伟大的人。一次意外后，她失去了光明，听不见，看不到，连说话也成了奢望。正如一只失去翅膀的蜜蜂，已经没有了活下去的理由，但坚强的海伦.凯勒在死亡的悬崖边回过了头。最终,在安妮的帮助下，一举成名。

她站在了世界最明亮的地方。

海伦.凯勒——一个19世纪的奇人，大部份人对她的《假如给我三天光明》一书都很熟悉，刚开始看的时候，感受到的是佩服，佩服海伦.凯勒在这样一个听不到说不出的世界里还能战胜病魔的困扰，学习知识，找寻属于自己的世界。当我看完整本书后，我不仅是敬佩她的精神，更多的还是反思，如果同样的遭遇，同样的不幸降临在自己身上，我会怎么做？我会像海伦那样坚强，那样对生活充满希望，对世界充满憧憬吗？

作为一个身体健康的人，我实在佩服海伦.凯勒，一位正常人能够做的事，海伦.凯勒做到了，然而正常人不能做到的，海伦.凯勒也做到了，我不禁被她的那种顽强不息的精神所感动，一个从小就看不见、听不到的人，她能够凭着她的触觉，凭着她的坚持不懈，写出了多本令人震撼的书，而她的个人传记《假如给我三天光明》更让人们感受到了一个真实而感人的强者形象。海伦.凯勒是多么热爱这丰富多彩的世界！她不但不为自己的缺陷而自卑，而且更加努力向上。在艰难中获得力量与坚强。

读着海伦.凯勒的自传，联想到了自己，我作为一个正常人，却有时因为自身的惰性，浪费了大量的学习时间，只是一味地追求享受，实在感到惭愧。

人的一生不可能是一帆风顺，难免会遭到不幸。在不幸与幸运中选择，你肯定会选择幸运，但当不幸降临，不能改变时，我们应该接受它，并去寻找那份属于自己的幸运，像海伦.凯勒那样，把知识当作自己的追求，通过获取知识，达到追求，最后获取自己的另一份幸运，另一份幸福。

一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！

坚贞不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的，我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质。

身残志坚的高考作文7

每次我放学回家时都会路过一个补鞋摊，摊主是一位身残志坚的年轻人，他叫曾平。他衣着朴素，短短的头发，黑黑的眼睛。因小时候得了小儿麻痹症，下身完全瘫痪了，手和脚瘦得像枯树皮一样。这丑陋的外表给他的心灵造成了极大的痛苦，但他并没有放弃，而是自信地活下去，为了不给别人增加负担。他便到处拜师学艺，学了补鞋。

他没有神气的店面，更别提漂亮的摆设。他只用五寸见方的花布，在医院大门的左侧，上面放了许多补鞋的工具。“同志，我的鞋跟坏了，请帮忙补补，好吗？”“好的，我马上给你补。”曾平叔叔的声音那么和蔼，那么亲切，动作那么熟练，那么麻利，不一会就补好了。“谢谢你！”“不客气。”就这样，他笑容可掬地送走了一个顾客，又满面春风的迎来一个需要他的人。曾平叔叔手艺十分好，所以来补鞋的人很多。

我对他的了解是在一次意外中接触的。那次，在踢足球时我把妈妈刚买的球鞋划破了。我急得像热锅上的蚂蚁，去补，又没钱，回家吧，又要挨打。我迈着沉重的步子回家，遇见了曾平叔叔，哭着向他讲了事情的来龙去脉。曾平叔叔热情地让我坐下，他一会儿就补住了破口，我破涕为笑。我忙问：“叔叔，多少钱？”“小朋友，你还是‘无产阶级’，几角钱就算了。”听了他的话，我的眼泪夺眶而出。一位残疾人叔叔急他人所急，想他人所想。真是心地善良，品德高尚啊！

后来，我才逐渐了解到，曾平叔叔还有很多更让人敬佩的事呢！他是一个农村青年，生活不能自理，民政部门给他补助，他一点儿也不要。他说他要靠自己的双手，靠自己的劳动来生活。而在这里补鞋的人，见他是一个残疾人，有人想多给点钱，他总是婉言谢绝，因为他不想给社会添麻烦，他要靠自己的双手生活。知道了这些，我想，一个残疾人能有这样的精神，难道不值得我们身体健全的人学习吗？

俗话说：“鸟美在羽毛，人美在德行。”如今，每次走到那个地方，我都会涌起一股敬佩之情。

身残志坚的高考作文8

《轮椅上的霍金》这是一篇人物介绍，写的是世界著名科学家霍金的生平事迹，赞扬他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格魅力。霍金21岁时患上“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”（运动神经元疾病），导致半身不遂。虽然身体被禁锢在了轮椅上，但霍金的思想却始终在科学的天地里自由翱翔。以下由语文小编给大家推荐的语文课外知识：身残志坚的霍金，希望能丰富同学们的知识。

霍金尽管全身只有三个指头可以活动，但史蒂芬·霍金脸上始终洋溢着乐观的微笑。这位当代最杰出的理论物理学家，在谈到自身成功时认为，一个重要的原因是“所生活的环境对身患残疾的人没有精神和物质的压力”。

的确，对于一个21岁时就被医生认为“只能再活两年”的人来说，霍金并没有被社会抛弃，他不但完成了博士论文，还被选为英国皇家学会最年轻的会员；此后，剑桥大学不但给了他研究奖学金，而且为了他的轮椅行走便利，还专门修了一段斜坡。

正是社会的关怀与照顾，消除了外部环境给予霍金的生活压力，增添了他追求美好生活的勇气，奠定了他成功的基础。马克思有句名言：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”不止是霍金，作为社会的人，任何个体权利的实现和能力的发挥都离不开一定的社会条件的补偿。比如，获取知识，需要书籍；上下行走，需要道路。只不过，对于前者，健全人需要的是常规印刷文字，而盲人则需要专门的盲文；对于后者，健全人需要的是台阶，而肢体残疾人则需要轮椅坡道而已。

这种社会补偿，对于6。5亿残疾人来说，尤为重要。事实上，作为社会大家庭中的一员，残疾人同样是人类文明、历史的重要创造者：身受宫刑的司马迁写下了史家之绝唱，盲人荷马留下了旷世史诗，双耳失聪的贝多芬谱写了雄壮的生命旋律，“小儿麻痹症”患者罗斯福成了伟大的总统。肌体的残疾，丝毫也没有影响残疾人心灵的健康，精神的健全，潜能的发挥。

对残疾人的态度，标示着一个社会的'文明和良知。残疾是人类发展进程中不可避免要付出的一种社会代价。没有交通事故造成的残疾，就没有完整的交通法规；没有工伤造成的残疾，就没有劳动安全条例；没有出生缺陷，就没有优生优育……可以说，正是一部分人的残疾，换来了更多人的躯体和心智的健全、健康，换来了秩序、科学，换来了人类文明和社会进步。

残疾人身体上的缺陷，不过是人类存在的多样性和差异性的一种表现。为残疾人提供各种补偿条件，使残疾人无妨碍地接受教育，参加生产劳动，参与社会生活，平等享有公民权利，是政府及社会的责任，也是人权普遍化原则的重要体现。而体育是残疾人参与社会的重要途径。从1960年罗马第一届世界残疾人运动会，到2008年北京第十三届残奥会，残奥会已经成为一个展现残疾人超越自我、成就自我的平台，一个承载残疾人梦想的平台，一个倡导“残疾人与健全人同属一个世界”理念的平台。

可以预想，北京残奥会将给我们留下巨大的精神遗产，也将给残疾人事业的发展带来新的契机。我们期待，北京残奥会在展示人体潜能、体现人类爱心的同时，能促使“平等、参与、共享”的理念进一步深入人心，让残疾人的权利进一步得到落实，使每个残疾人的脸上都能充满乐观的微笑。