《教师巾帼风采演讲稿（汇编5篇）》

教师巾帼风采演讲稿（精选5篇）

教师巾帼风采演讲稿 篇1

尊敬的各位领导，各位评委：

大家好!今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。

一位伟大的诗人曾经说过："花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。"我选择了教师这个职业，也就选择了叶的事业。

寻觅诸多教育前辈的足迹，他们都因心中有爱而一路花香——有张开双臂为学生挡住死神的英雄教师谭千秋;有奋不顾身，救学生于危难的最美教师张丽莉;有坐在轮椅上仍怀揣着教育梦想的吴永良……他们是教师的楷模，是我学习的榜样。

在他们精神的鼓舞下，我风雨兼程，勇往直前!记得那年，因长期的加班劳累工作，我病倒了。在医院连续挂了几天的点滴。当听说班里的孩子越来越不爱学习、不守纪律时，我不顾父母的反对，拖着头晕腿软的虚弱身体，又回到了学校，走上了我热爱的讲台。学生看到我精神不佳，每天把地扫得干干净净，上课回答问题争先恐后，作业写得工工整整，课间活动还有几个小精灵来给我说悄悄话，逗我开心。久而久之，我被她们的童真感化了。我要感谢我的学生，是她们抚慰了我寂寞的心，给了我工作的动力，上进的力量。特别让我记忆犹新的是，有一个学生放学回家，犯了一个小错误，他妈妈可能因为心情不好，打了他一下，孩子哇的一下哭了，喊着说要找洪老师。其实家长也是个细心人，她一下明白了孩子在学校里得到的爱有时胜过了父母。家长被感动了，第二天到学校来告诉我。我常想，我也不过是尽到了一个老师应尽的责任，多付出了那么一点爱，这不是很平常吗?可是孩子的心这么容易被温暖，家长的心这么容易被感动。当我们的付出得到了如此的回报，我们的价值得到了这样的认同，还有什么能比这更让人感到幸福和满足呢?孟子说：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。我们的工作又是可以收获爱的工作，我们有什么理由不爱这样的事业呢?

就在那年，我培养了一班热爱劳动，积极进取，成绩突出的学生。离开原校到实验小学学习时，很多学生来送我。一位留守儿童用手抹着眼泪对我说："老师，我听您话，以后再也不吃零食了，您像姐姐一样关心照顾我，我不让您走。"一位经常逃学的男孩子拿着纸飞机递给我："老师，是您让我喜欢读书，学会拖地，我忘不了您。老师，我真想跟着您去县城读书。""老师!老师!老师……"车开动了，望着为我挥手的师生，我激动万分。是呀，只要你全心付出，就会收获满心的欢喜和无尽的感动!

东风夜放花千树。老师的爱如同春风，让生命的花朵绽放的更美。每天看着孩子们天真快乐的笑脸，听着他们的欢声笑语，我有一种被幸福包围的喜悦和舒心。虽然，肩上的担子越来越重，但我对教学的热情依然如故;虽然，从教之路的磨难越来越多，但我对教育事业的热爱忠贞不渝!爱是最美的语言，我要用爱拨动最美的琴弦，用情谱写最动人的乐章。我愿深深把根扎在教育沃土，守住一方净土，安于三尺讲台，带着阳光般灿烂的笑容踏上岗位，用辛勤的耕耘，播种期待，播种真情，播种灵感，播种希望!用爱托起明天的太阳!

教师巾帼风采演讲稿 篇2

太阳说：“只有人人燃烧心中的太阳种子，来回应我的温暖，地球才会充满生机。”

宝安，这个山好水美人文明的中国改革开放的竞技场，回响着的不仅是雄浑宽博的男中音，更有一曲曲细腻甜美的女高音。

如果说，身为宝安人的郑毓秀女士作为中国第一位留学外国的法学女博士，为宝安的女性同胞们树立了自信，成为一面镜子。那么，今天的宝安女性，早已从相夫、教子、干家务的单调模式中彻底解放出来。今天，我要赞美的、歌颂的，就是你——宝安的女性同胞们！

我听说过两百元白手起家成为女老板的动人故事，亲眼看到过一位弱女子勇斗歹徒的惊险场面；义工联的队伍里有一簇簇秀发飘飘，公园的草坪上回荡着母亲与孩子的欢声笑语。

有人问，优秀女人的标准是什么？一要善良，二要智慧，三要勇敢，四要美丽。“人攀明月不可得，月行却与人相随。”瞧，你不再为又换了一份工作而烦恼，第二天又从容的迈进人才交流大市场；你不再为婆媳关系而郁闷，因为理解、宽容，物质和精神的报答让老人家品尝着天伦之乐。

这一切，又怎能离开你那温柔、勤快的双手？对于事业也好、自己也好、家庭也好、社会也好，你的手是春天的召唤、夏日的凉风、秋天的安慰、冬日的暖炉。如果说男人的手重在左手，沉着而博大；那么，女人的手则重在右手，灵巧而细腻。

如果说宝安的男性像榕树，那么你就是柳树。枝叶婆娑，尽情的吮吸着水分。图书馆里你占据了半边天，培训班里有你忙碌的倩影，成人考场里你在奋笔疾书……你告别了麻将桌上的喧嚣，远离了女人间无聊的唠叨，没有了邻里间的搬弄是非和朋友间的斤斤计较。是啊，你有莲花般纯洁的心灵，有白杨般质朴的性格；你有枫叶般火红的热情，有松柏般坚强无私的精神。

这就是你呀，柳丝般的宝安女性同胞们啊！你美丽而不妖娆，绿得最早，黄得最晚，生命力最强！从少年到中年，从中年到老年，少年时像露水一样纯洁，中年时像麦穗一样端庄，老年时像河流的入海口，舒缓而磅礴。

新宝安，新女性！让我把这一串词语都送给你吧：独立、平等、发展、追求；知识、学习、从容、美丽……

“光阴荏苒须当惜，风雨阴晴任变迁。”宝安已是经济强区、教育强区。今天的宝安人，又在朝着五年再造一个宝安，20xx年迈入文化强区的宏伟目标奋勇前进。宝安的女性同胞们正在渴求新的观念、新的生活、新的情感、新的向往……有理由相信，宝安未来的每一寸土地，每一个岗位、每一份功劳，每一点进步与发展，都会留下你坚实的足迹，都会响彻你奏响的美妙音符！亲爱的女性同胞们，让我们以全新的姿态、全新的力量，把每一天都活他一个——崭新辉煌！

教师巾帼风采演讲稿 篇3

常言道，妇女能抵半边天，巾帼不让须眉。越来越多的女性成为各项工作的骨干，发挥着女性特有的聪明才智，在工作一线上奋勇当先，锐意进取。同样，盘县各项事业的发展之所以能取得今天的辉煌成就，也离不开许许多多努力工作与拼搏的伟大女性们。

古往今来，无数文人墨客把女性赞誉为爱的使者，美的化身。远古祖先用女娲补天的传说赞美了女性的无私；诗经用《陌上桑》中的佳话褒扬了女性的坚贞；《汉乐府》中不让须眉的木兰歌颂了女性的孝道；雁门关外的羌笛铭记了杨门女将的忠义。跨入新世纪的时代女性更是用自己的智慧向社会证明了自身的价值，用自己的方式诠释了人生的内涵。时代的发展解放了女性，女性的参与让时代更具无限魅力：樊锦诗，戴碧蓉，张海迪，任长霞，蒋敏等这些数部胜数的伟大女性，如同璀璨的明星永远闪烁着智慧和圣洁的光芒。在她们身上，体现的新女性自尊，自立，自信，自强的时代精神。在我县经济和社会的发展中，在实现自身的价值中，我们要把毕生的精力投入到伟大的事业中去，用青春和生命谱写无怨无悔的人生！

百年大计，教育为本，教育事业支撑着一个民族的未来和希望。随着我县教育事业的不断发展，越来越多的女性选择了投入到教育事业中，更多的女教师成为了骨干，成为了名师，她们在各自的岗位上传道授业，教书育人，展现了新时代女性独有的魅力，为我县教育事业的发展壮大做出了应有的贡献。作为刚刚走上工作岗位的我来说，我深知，选择成为一名教师，就是选择了一种不断追求的人生！我们不断储存知识的海洋，面对学生求知的眼神时，在讲台上挥洒自如；我们储存博爱的心怀，面对学生无助的眼神时，在生活中关怀备至；我们储存开阔的眼界，面对学生迷茫的眼神时，在前程上指点方向！这种生活很劳累，却让学生们体会到了知识海洋的博大精深；这种生活很平凡，却能把明天的太阳送上蓝天，同时也照亮了自己。三尺讲台，我们挥洒的是汗水，传授的是知识，漫漫人生路，我们诠释的是人生，展现的是精神。用我们的爱心彰显教师的品德，创先争优，发扬教师风尚。

争先创优具有伟大的现实意义。争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到教师这个岗位，要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚于党的教育事业。“平常时期看得出，要害时期站得出，危难时刻豁得出”，这是我们作为一名党员在不同时期所应表现出来的时代本色。作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是和学生在一起的。工作当中，有欢笑，也有泪水，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要么就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行作为一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。

其次，要用真爱去关心学生。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有当我真正成为一名人民教师的时候才能深刻体会到，教师的工作不能用简单的时间和数量来衡量，学生占据的不仅只有时间，还有我的思想和灵魂。我希望倾注全部的爱去发现学生学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活，品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生心灵间的距离。倾注爱心，关注每一个学生的成长，是我们女教师的一致追求。女教师的爱不同于一般人的爱，她是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，她毫无保留的献给所有学生；这种爱是纯洁的，她蕴涵在所有学生所做的每一件事中。

正值盘县社会和经济处于突飞猛进发展的时机，我县开展了四帮四促和三个建设年活动。这为我们提供了机会和平台，让我们在自己的工作岗位上，为我县经济和社会的发展尽自己最大的努力。敬爱的老师们，是春蚕，就让我们为学生抽尽最后一根丝；是蜡烛，就让我们发出最后一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧！春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时！

教师巾帼风采演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好!我今天演讲的题目是《用爱点亮心灵之灯》。

人们常说教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业;是春蚕，有着吐丝酿蜜的心肠;是蜡烛，散发着舍己照人的光和热!相信在座的各位对这些词汇也是耳熟能详。试问这些美名身后的灵魂又是什么呢?我觉得，那就是对学生的无私的爱。教师的爱，是用自己的汗水辛勤劳作，不断浇灌一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱，是"吃的是草，挤的是血"的无私的爱;教师的爱，是"有教无类、精心施教"的神圣的爱。

踏入教育旅程的四年来，我一直本着让好学生会学，让中等生学会，让学困生能学，让全体学生乐学的想法，在教育教学的工作岗位上忙碌着、尝试着、摸索着。"为学生一生奠基、为民族未来负责"的教育理念时刻为我指明着方向，激励我奋力前行。

清晨，当黎明的曙光照亮教室，看着孩子们在为自己的收获而争先恐后在讲台上展示时，我静候在讲台旁欣赏着他们，那是天底下最亮丽的风景。黄昏，迎着最后一抹夕阳，我们共同的嬉戏、释放压力，体味着快乐。灯光下，看着孩子那娟秀的笔迹，在我严格要求中逐渐成熟起来时，我感到欣慰。这便是我人生的追求和快乐所在。然而，教书育人的道路并非一帆风顺，是充满荆棘和坎坷的。班里淘气任性、不求上进、学习成绩一落千丈甚至自暴自弃的学生时而有之，令我不知所措。但身为人师的这份责任告诉我：永远不要放弃每一个学生!

有这样一位特殊的男孩，他很聪明但是也特别的调皮、爱动。他平时上课能跟上思路的时候特别少。每天的他总是在闲话、闲事、闲思中悠哉的度过。因为一点小事就与同学大打出手、情绪不好就趴桌子睡觉。更为严重的是，有一次因为考试没达标被老师训斥了几句，干脆上课就不听讲，玩起了打火机，一不留神把同学的长发点着了。此类课上恶作剧的例子时有发生。这样一位聪明的学生在慢慢的掉队;逐渐的、不由自主的走入叛逆行列，我该怎么办呢?整整一个学期，不知道给家长打了多少次电话，不知道有多少次家长都无奈地摇起了头。我也在想，："我尽力了，连父母都没有办法了，我又能怎么样呢?"就在他同父母来和我最后道别的那一刻，突然一个声音在我耳边响起： "留住他、一个也不能少!"瞬间的决策之后，我向他张开了双臂，同时一个更有力的臂膀也拥住了我。

改变决定是瞬间的，但是坚持决定要做好自己却是长远的，是需要用意志去与现实抗争的。以后的日子里我分期为他制定不同的目标，并充分发挥他的特长，让其闪光点发光。他热爱音乐，就让他担任文艺委员。并且还担任班级的生活委员。班级的大小事宜，如黑板擦坏了、哪位同学的桌椅坏了，他就成了修理工。他蜕变的心路历程为大家树立了榜样。多少次表彰会上，一直有他的身影。一年下来，无数个促膝长谈的画面都令彼此难忘。最终他如愿的进入优等生的行列。

每一朵花都有盛开的理由，每一棵草都有泛绿的时候。用爱去宽容，用心去呵护，赋予他们应有的怒放的生命。他的故事使我更加坚信：野百合也有自己的春天。

从教几年中，无数个这样由关心之情引发的故事时刻心间流淌，无数个来自学生的关心的祝福令我泪眼朦胧，幸福满满。我奉献着、快乐着、享受着;看到学生们一张张如花的笑颜，打开学生亲手为我制作的贺卡，节日里听到那来自四面八方的问候，我感动着、幸福着。

每一天，有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽;每一天，有那么多孩子们的进步、成长、收获支持着我前进。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、我愿用心中的爱去点亮学生心灵的灯光，让他们飞得更高更远!

教师巾帼风采演讲稿 篇5

冰心曾说："爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫……"或许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我一定可以成为那个富有爱心与责任的人!今天我演讲的题目是《爱在左，责任在右》。

18岁，稚气未脱的我踏上这三尺讲台，以满腔的热情开始了我的教学生涯。八年前的一天，我站在教研组的演讲席上慷慨陈词，庆幸"长大后我就成了你",八年后的今天，我依然在这里诉说着我的成长历程，真是别有一番滋味在心头。

20xx年至今，我走过了人生中平凡而又不平凡的十年。这十年，是我人生中最美好的一段时光。我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以坚定地说："我无愧于我的学生，我无悔于我的选择。"

我每天在做的只是平凡而又普通的事，没有张丽莉那样轰轰烈烈，也没有谭千秋那样可歌可泣。但我自认为拥有一颗像他们那样热爱学生的心。

还清晰地记得那个寒冷的冬夜。屋外狂风肆虐，寒气逼人，身体不适的我早早入睡。忽然，一阵急促的敲门声惊醒了我："老师，刘浩又病了。"这孩子患的是肋间软骨炎，无法根治，只有随着年龄的增长，自身抵抗力增强和心情舒畅才能减少发病的几率。我已记不清陪他去过多少次医院。

赶到寝室，看着刘浩全身颤抖，呼吸急促，我心急如焚，匆匆把他送往医院。我坐在医院的床边，一只手紧紧握着他的手，另一只手轻轻拍打着他的后背，嘴里不停地给他讲着故事……我真希望能多做点什么来缓解他的疼痛。

两个小时以后，刘浩的呼吸慢慢变得均匀，颤抖的身体也逐渐恢复平静。 这时，他哽咽着对我说："李老师，您是我见过的最好的老师。真的!"这一刹那，我的心理五味杂陈，只感觉脸颊冰冷，心里却温暖如春。

爱是相互的。你付出的是爱，得到的也是爱。孩子们偷偷塞在口袋的糖果;悄悄放进抽屉的小礼物;节日里送来的祝福;在作文《我最喜欢的老师》里写下我的故事;在同学录"最崇敬的人"那一栏里写下我的名字……这无一不是他们对我爱的回赠。

最让我刻骨铭心的是20xx年那个夏天。孩子们要毕业了，我为他们举办了一个特别的联欢会，既是庆祝他们即将毕业，也是我送给他们的最后一份礼物。整个联欢会孩子们都很开心，温馨的教室里莺歌燕舞，热闹非凡。但在联欢会要结束时，我微妙的感觉发现孩子们的情绪有点不对，就在这时，一个孩子"哇"的一声哭了起来，这一声就好像是***，紧接着班里56个孩子全哭了，这让我有点措手不及。他们有的趴在桌子上泣不成声，有的默默看着我，眼里蓄满了泪水，还有的跑过来拽着我的手一边哭一边说："老师，我们不想毕业，我们不想离开您……"看着这揪心的一幕，听着这动人的话语，我的心瞬间融化了，泪如泉涌。

第二天，早自习的铃声还未响起，孩子们就迫不及待的把我拉到教室，而教室里看到的一幕却再一次震撼着我的心灵：讲桌上摆满了大大小小的礼物，黑板上画着我的模样，旁边写满了孩子们真切的话语，每一句话之后都留下了不同的名字。孩子们告诉我，这是他们昨晚打着手电筒完成的，为了不惊扰我，他们连灯都不敢开呀……我再一次潸然泪下，心潮腾涌。

此时，有多少在座的老师和我一样陷入了幸福的回忆?是啊，作为老师，学生是我们唯一可以炫耀的资本!纯洁的学生之爱是我们甘于奉献的最美动力。

爱是承担，爱是责任。选择了教师，就选择了对孩子负责，对社会负责。不管沿途有多少风雨，我们都要坚守心中那份沉甸甸的责任。让我们把这种责任转化为力量，相信这种力量将激励着我们弹奏出一曲又一曲爱的乐章!