《我有一个教师梦演讲稿【汇编9篇】》
我有一个教师梦演讲稿（精选9篇）
我有一个教师梦演讲稿 篇1
相信大家都有过类似的经历，小学时，老师让我们写自己的梦想，我按自己的想法，依次写下，教师，医生，军人。04年，我报考了师大，那时，我的梦想已经越来越近，20__年，我走上了无为二中的三尺讲台，有人问，你为什么当老师?
也许是不善言辞，也许是反应迟钝，我顿时语塞，一时竟没有找到合适的语言来回答。但这个问题一直在我的脑海里不停的问：我为什么要当老师?
工作几年下来，答案也越来越清晰：当教师是我一直以来的梦想，我愿意继续行走在教育之路上。
这个梦想曾经差点被击碎。就是我毕业那年，来自外地的我选择在合肥扎根，我放弃了在广东顺德优越的待遇，奔走在合肥及周边教师招考之间，屡战屡败，屡败屡战，直到八月底，当时我所有的同学都有了自己满意的工作，也只有我，依旧未定。我很心碎，哭的很伤心，因为曾经的优等生，一直努力着，却找不到一份工作。这时，身边的朋友劝我，别当老师了，又没什么待遇，还是弱势群体。
我不甘心，因为这是我的梦想，我想实现它。终于，就在九月份临开学之际，我考到无为了，实现了梦想;通过先就业再择业的策略，于第二年来到大合肥，来到这里。这其中的纠结、艰辛，是语言不能表达的，但那时的心灵的触动，让我至今倍感珍惜这个梦想。
工作几年，我越来越觉得自己的选择是正确的，因为和学生相处是一种享受。我每年都带九年级，学生每年都换，即便如此，我会在最短的时间记住他们的名字，关心他们的学习情况，课后更是跟他们打成一片：有同学会蒙住我的眼睛，猜猜他是谁;有同学会故意在值班时开溜，要我把他找回来。而毕业后，我经常能收到学生的信息，让我心里暖暖的。
我曾在走进教室的那一瞬，一位学生打小报告：老师，她说最讨厌你了，没有老金一半好玩。有的学生笑着，还有的学生吓得不敢出声。我笑着悠悠走上讲台，说，她喜不喜欢我没关系，只要我喜欢她就好，气氛顿时和谐了很多。我没有深思他们的用意，因为我知道，孩子是很单纯的，没必要想得那么复杂，也许只是实话实说，也许只是想搞一个恶作剧而已。
我还一次次被学生感动着。还记得怀孕那年，学生对我特别照顾，他们课前课后都帮我拎实验仪器，分发作业，抢着做事情。遇到在走廊里玩闹的学生，只要我一到，他们立刻有人制止并且护在我前面，那架势，哪像是去上课，简直是皇后娘娘驾到!还记得今年的实验操作考试，我得了喉炎，穆可桂和刘政啸主动给我倒水，叮嘱我注意保护嗓子;朱永青就更细致了，她把自己知道的护嗓偏方一条一条罗列出来，还指导如何使用，有生如此，足矣!
五年的岁月，积攒了美好的回忆，也沉淀了我的教育理念。正所谓教学相长，在教学生的同时，也学到了新知识，掌握了新技能，从20__年至今，我走过了人生不平凡的五年，秉着重在参与的过程，积攒了不少参赛经验，曾在全国互动课堂课例中获一等奖，实验说课获一等奖。
有人问，你后悔吗?我的回答是：
“一腔热血温校园，四季甘霖润滨湖”，我无悔我的选择，教育之路漫漫，我愿在教育之路上，不断向前!
我有一个教师梦演讲稿 篇2
孔子曰：“三人行，必有我师。”古往今来，教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，是知识和文明的“接力棒”，是开启智慧大门的“金钥匙”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”描述的就是教师的敬业奉献品质。我的梦想是当一名受人爱戴的人民教师。
我的爸爸师范学校毕业后，一直从事着教育工作，爸爸的朋友圈里，大都是优秀的老师。小时候，校园是我去的最多的地方，老师是我见过最多的长辈，我总是乐此不疲地和小伙伴们玩一个叫做“老师学生”的游戏，游戏中我总选择做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉。从那时起，我幼小的心里，就埋下了教师梦的种子。求学路上，总觉得我们的老师无所不能，没有什么困难能难住他们，我喜欢我的老师们。渐渐地成长后，我喜欢上一首歌，叫做《长大后我就成了你》，迷恋上读魏巍的'一篇文章，叫做《我的老师》，向往一种神圣的职业，叫做人民教师。
现在的我，还只是一名初中生，处在汲取知识的关键阶段，陪伴我成长的，是郧西县马安中学的教师团队。团队的每一位老师都认真负责，他们创造了学校自20xx年以来连续13年教学质量综合评估全县第一的奇迹;独创的“自主教育”品牌闻名全国，吸引了省内外上百所中学8000余名教师前来考察;以“自主教育”为主要内容的课改经验引起众多媒体和教育专家的关注;20xx年，学校荣获全国“教育先进集体”殊荣;从学校教师一步步操、扎实知识、仁爱之心的“四有好老师”，矢志不渝追梦逐梦，努力让梦想成真。
一个人，遇到好老师是人生的幸运;一个国家，源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我的梦，教师梦;教育梦，中国梦!
我有一个教师梦演讲稿 篇3
孔子曰：“三人行，必有我师。”古往今来，教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，是知识和文明的“接力棒”，是开启智慧大门的“金钥匙”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”描述的就是教师的敬业奉献品质。我的梦想是当一名受人爱戴的人民教师。
我的爸爸师范学校毕业后，一直从事着教育工作，爸爸的朋友圈里，大都是优秀的老师。小时候，校园是我去的最多的地方，老师是我见过最多的长辈，我总是乐此不疲地和小伙伴们玩一个叫做“老师学生”的游戏，游戏中我总选择做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉。从那时起，我幼小的心里，就埋下了教师梦的种子。求学路上，总觉得我们的老师无所不能，没有什么困难能难住他们，我喜欢我的老师们。渐渐地成长后，我喜欢上一首歌，叫做《长大后我就成了你》，迷恋上读魏巍的一篇文章，叫做《我的老师》，向往一种神圣的职业，叫做人民教师。
现在的我，还只是一名初中生，处在汲取知识的关键阶段，陪伴我成长的，是郧西县马安中学的教师团队。团队的每一位老师都认真负责，他们创造了学校自20__年以来连续13年教学质量综合评估全县第一的奇迹;独创的“自主教育”品牌闻名全国，吸引了省内外上百所中学8000余名教师前来考察;以“自主教育”为主要内容的课改经验引起众多媒体和教育专家的关注;20__年，学校荣获全国“教育先进集体”殊荣;从学校教师一步步走上管理岗位的镇中心学校柯昌英校长，曾作为山区优秀教师代表受到国务院领导的接见……年复一年，马安中学的老师们用言行孕育出一种敢于创新的时代精神、志存高远的敬业精神、精益求精的工匠精神、协作共进的团队精神和永不言弃的追梦精神。在“马安精神”引领下，耳濡目染，我一定潜心接受教导，以老师为镜，刻苦学习文化知识，不断增强自身本领，锤炼奋勇争先的意志，争做最优秀的自己，朝着成为一名人民教师的梦想不懈奋斗!
知识改变人生，教育成就未来。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们广大青少年学生坚定理想信念，立志做有理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心的“四有好老师”，矢志不渝追梦逐梦，努力让梦想成真。
一个人，遇到好老师是人生的幸运;一个国家，源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我的梦，教师梦;教育梦，中国梦!
我有一个教师梦演讲稿 篇4
远方，那里有生生不息的梦想与希望，重要的是还有我向往的地方。我向往的地方，对于我来说还十分遥远，需要我一直不断努力才能达到那个远方。
我希望成为一名教师，站在学生们认为是权威与知识象征的讲台。为此我做出了一系列的努力，因为当教师需要各个方面都优秀……
我，因为粗心的缘故在语文考试当中失去了很多分数，我很难过，也很失望。我的愿望对我来讲有些远，但我仍然怀揣着梦想向前走。我有些偏科，我喜欢语文和英语，科学也还可以，数学我有些讨厌。可这次期末考试，语文不知怎么一落千丈，考了个良，我感到十分丢人，当我的亲戚问我：“陈婉欣，这次成绩考得怎么样啊?”我就十分不好意思地笑笑说：“呃……呃……考得不怎么样啊。”我决定好好学习了。父母们说：“这个社会上只需要有知识的人。”我想郑渊洁小时候也没好好读书，可他不是也靠自己的想象力，为我们这些儿童编写出了一篇又一篇美好的故事吗?后来一想，还是要靠自己的水平才能取得胜利的果实的，所以我也要好好读书。哎，同学们，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”一定要记住，在年轻时一定要好好学习，不要在你老年的时候才知道读书的重要性，才能好好用心地读书，大家一定记住哦。这样才能完成你到达远方的目标。我希望大家能好好学习，开心地学习。准备好了吗?时刻准备着，吹响那上学梦想集结号，大家准备好了吗?大家一起去到学校追寻梦想吧!
一想到经过努力的我，粗心的状况渐渐消失了，就十分地开心。我相信我会变越来越好，因为我正在向远方缓缓地驶去……
我有一个教师梦演讲稿 篇5
每一个人都有一个梦，每个人的梦都不一样，有的人想要当航天员，为中国航天事业更上一层楼;有的人想要当冰清玉洁的护士，为生病的人服务。还有的人想要当科学家，创造出更多有益人类的东西。
人有了梦想，就会一步一步地激励自己努力奋斗，直到完成梦想，梦想就是一个人的人生目标。
而我呢，也有一个一直让我去为它而努力的梦想，那就是当一位优秀的老师，把知识毫无保留地传给一代又一代人。
小时候，刚上小学，一踏进校园，便迎来了老师从容的笑脸，耳边传来了老师清脆的声音。从那一刻开始，我就下决心，以后一定要当老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是用来形容老师的。是呀，老师就像是春蚕。
为了以后当老师，我每天尽量不让自己去玩，现在课外书看得也多了，要为以后做准备。
当老师这个梦想是我梦寐以求的，在这儿，我想和老师们说：“老师，你们辛苦了，你们的努力一定不会白费的，当我们成才之后，我们一定会永远记住你们的。”
有一次上课，老师突然喊了一下我，让我回答问题，我一下子怔住了，慌忙站了起来，双手握拳，手掌心里都冒出了汗水，十分紧张，就在这时，我的眼睛和老师的眼睛对视了，老师的眼睛里充满了肯定，这让我一下子充满了信心。我被老师深深地吸引住了。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句话果然没有错，你有一个梦想吗?赶快为你的梦想去奋斗吧!
我有一个教师梦演讲稿 篇6
各位尊敬的领导、老师、同学们，
大家晚上好。
今天我要演讲的题目是“我的教师教学梦”。尽管我还是一名年轻的教师。今年3月才正式加入到城市学院这个大家庭中。但是我从小就有一个教师梦，它是一个伴随我成长的梦，一个支持我走到现在的梦。回望来时路，自己却走得步步艰辛。我想借此机会和大家分享我的教师梦，感恩那些帮助过我的师长们，也将这份追梦的执着传递给我的学生。希望他们在成长的过程中，能够不断筑梦、圆梦。
我的教师梦，来源于那些老师的帮助。我将用感恩的心，站在三尺讲台上，将这份对教师梦的执着，用自己的爱心与行动传递下去，来圆更多的学生梦、城院梦。
当我进入大学选择专业时，为了更容易实现教师梦，我选择了英语专业。因为它能让我的梦想变得更接近。求学异国的阶段，每每因为繁重的学习压力而想放弃时，我的教师梦是我坚持到最后的动力和源泉。当我拿到学位的时候，我知道我离教师梦更近一步了。所有在异国的辛苦和不易都是值得的，因为我心中有梦，一个实实在在的教师梦。
我在做班主任的时候，会加每位班级学生的QQ，当我每天打开QQ空间时，所有班级学生的QQ签名都会显示在电脑上，让我及时了解他们的动态，微博、微信也是同样的功能。也许你对于学生微博、微信的回复，能更拉近彼此册距离，哪怕是简单的一个赞字，也能达到不错的效果。
四。人生无常寻梦忆
我很庆幸自己的教师梦终于得以成全，当我回望来时路的时候，我不会后悔自己的选择。因为教师于我而言，不是职业，更像是事业，一个成全自我，造就他人梦想的事业。希望在座的各位都能实现自己心中真正的梦想。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
我有一个教师梦演讲稿 篇7
各位尊敬的领导、老师、同学们，
大家晚上好。
今天我要演讲的题目是“我的教师教学梦”。
小时候，看着传授我们知识，陪伴我们长大的老师，我无比的羡慕，那时心中就有这样一个梦：成为一名让孩子们喜欢的教师。
后来，梦想终于成真，我成了一名教师。还记得初上讲台时，看着孩子们天真可爱的笑脸，听到他们用稚嫩的嗓音甜甜地叫我张老师，我的心情是那样激动。时光匆匆，转眼间我已走过了十多年的从教生涯。时间虽然不算漫长，但细数往昔岁月的点点滴滴，我也感到了肩上担子的沉重，繁琐的工作有时让我感到非常劳累，初为人师的那点激动、喜悦与激情已经所剩无几。但是对于教师这份工作，我不敢有丝毫的马虎与懈怠，因为我是教师，多少责任，多少期望，都在我的身上。我的教师梦，只剩下责任。
今年暑假，我们聆听了王钟忠老师的报告，他的深深打动了我。他身患不治之症，却没有向病魔低头，凭着对教育事业的热爱，他克服种.种困难重新回到讲台。工作中，他比其他老师付出更多的汗水，才换来了丰硕的.成果。
我想，如果是我，得了这样的不治之症，我很可能会离开教师岗位，从此一蹶不振，我的人生也不会再有梦想。王钟忠老师真是太了不起了，他高尚的师德、顽强不屈、坚持不懈的精神都值得我学习。在以后的教育生涯中，我要像他一样，积极热情，用心做事、扎根讲台，热爱学生，用自己的人格魅力去打开学生的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。
我的教师梦，不管多艰辛，也要一直做下去。
谢谢大家。
我有一个教师梦演讲稿 篇8
尊敬的各位评委，亲爱的同学们：
大家下午好!
我是来自文旅学院的。今天我演讲的题目是《我的教师梦》。
我不是诗人，不能用斑斓的诗句来讴歌我的人生;也不是学者，不能用艰深的思维来思考我的价值;更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的梦想。然而，我是一名师范生——一名普通的怀着教师梦的师范生，我要在知识的宝藏里采摘如花的字词，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的颂歌。
在我的心目中，教育是一片圣土，教师在这片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧换得学生的成长、成人与成才。
在学习生涯中，我有幸遇到许多人品高尚、学识渊博、教学精湛的好老师，至今他们的眼神、手势、气韵常在我胸中荡漾。如今不仅崇敬之情依然充盈胸际，而且当一名深受学生欢迎的好教师已成为我的崇高理想和毕生追求的目标。
教师是清泉，奔流不息，是为了滋润每一棵幼苗茁壮成长; 教师是火种，激-情燃烧，是为了点燃祖国的未来和希望; 教师是春风，吹拂面庞，是为了播撒温暖和启迪思想;
教师是海燕，搏击长空，是为了引领知识海洋中的水手扬帆起航。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 教师是春蚕，下种春天的希望;教师是红烛， 映红孩子的脸庞 。三尺讲台，成就了多少中流砥柱 ;一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。
“你用澎湃的激-情，耕耘温馨的沃野;你用执着的热情，开垦冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，浇灌干涸的土地;你像润物无声的细雨，滋润焦渴的心田。你能把愚昧变成文明，你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁，你把一颗真心捧出，为了民族的明天，你把一腔热血奉献!”
有人用上面的语言来歌颂教师，这正是发自我们内心的对教师尊重情感的自然流露。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到成就卓著的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等，教师的作用贯穿于人类文明发展的整个过程。
千百年来，人们赋予了教师无数神圣的光环，为了心中这份神圣的理想，我愿穷尽一生的力量去探索，去追求。
如今的教师，越来越受到国家和社会的重视。面对飞速发展的时代，快速更新的知识，我清醒地认识到：仅仅是“传道、授业、解惑”，已经远远不能满足
现代教育对教师的要求了。我愿做一名优秀的人民教师，以优良的行为习惯来陶冶学生，以宽广的知识视野来引导学生，以真诚的心灵关注来感化学生，以巧妙的情境设置来激发学生，使学生在潜移默化中将知识和观念内化为自己的内在素质。
孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习仿照的对象，我愿做一名优秀的人民教师，从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识指导人，以博大的胸怀爱护人走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。只有这样，才能保管教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，继续往前“乐其道” 。
教师不仅是知识的传播者，行为习惯的养成者，还应该成为学生探索、尝试的引导者和支持者。叶圣陶曾说：教育的“目的在达到不需要教”。我愿做一名优秀的人民教师，摆正自己的位置，放下威严的架子，当学生需要帮助的时候，及时帮扶和指引;当学生解决了心中的困惑，就放手让他们自己去获取所需的知识。这样，便有助于学生形成独立的意识，培养学生面对问题，分析问题，解决问题的能力。
新的时代需要有创造力的建设者，也需要能开发学生创造力的教师，我愿做一名优秀的人民教师，不断地更新观念，尊重学生的意见，捕捉学生的求异思维，鼓励学生打破常规，别出心裁，勇于标新立异，并给学生表现自我才能的时间和机会，让学生的思维插上想象的翅膀，这样，便有利于开发学生的思维潜能，培养学生的创造力。
新时期的教师应是智者、能者。在课堂上，不再“高高在上，统领全军”，而是以学生发展为本，让学生成为学习的主人，主动参与。我愿做一名优秀的人民教师，在课堂上既是导演又是演员，既是裁判又是运动员，既是参与者又是旁观者，既是长者又是智者。把课堂还给学生，让课堂成为师生共同合作的家，让课堂焕发出生命的活力。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师的职业是平凡而琐碎的，也是清贫而艰辛的。然而，我深深懂得，教育是爱的事业，教师职业是神圣的，纯洁的，伟大的。为着这份神圣，这份纯洁，这份伟大，我愿为其奉献一生。我要让我的生命在学生身上延续，让我的价值在学生身上体现! 我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用责任心点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀„„
我愿做一位用生命在歌唱，用生命在实践，用生命在创新的优秀的人民教师!
我有一个教师梦演讲稿 篇9
少年的心中都有一个梦。有的要当平凡的农民，有的要当默默无闻的工人，有的要当兢兢业业的警察……而我要当一名无私奉献的老师。
教师，我认为这个职业是高尚的，是无私的。我之所以这么认为，是因为我每天都会看到老师的桌子上摆满了我们课上和课下的作业，老师们都说在我们放学后才批改这些作业。有时，一些同学没有完成作业，老师都会很生气，我原以为老师只是表面是生气，心里却高兴，因为可以少批改点作业，可是我想错了，老师们是真的生气，他们是为了我们好，他们很负责。老师为了我们付出了这么多的心血，你说，我们还有什么理由不好好学习呢?
我之所以想当教师，是因为我想为国家多培养一些有用之人，报效祖国，感谢祖国的培养之恩，让他们成为祖国的栋梁。我当上老师后，一定兢兢业业、尽职尽责，为了学生，我要刻苦钻研知识，讲得明白，让学生学得扎实，使他们不知不觉中就掌握的知识，在去学校更博大精深的知识。
当教师这个梦想，现在离我还比较遥远。但是只要我努力学习，为中华之崛起而读书，总有一天，我会实现自己的梦想，当上教师，争取在这个职位上取得佳绩，去实现我更远大的理想。我相信，只要我努力、拼搏，我就一定会成功!