《高中家长的发言稿(精选三篇)》

高中家长的发言稿（通用3篇）

高中家长的发言稿 篇1

各位老师，各位家长：晚上好。

我是六(1)班妈妈。能受陆校长之邀，与诸位交流教育孩子的话题，我感到既荣幸，又惶恐。古人云：“小时了了，大未必佳。”意思是说，孩子小时候表现得聪明伶俐，长大了未必有出息。所以我今天的发言感觉很有压力。不过，古人还讲过这样的话：“三岁看大，七岁看老。”是说孩子一旦自小养成良好品行，长大了自然也差不到哪里去。这话又给我以莫大鼓舞，让我有勇气坐在这里与诸位分享教育孩子的心得。

教育孩子的话题很大，可以讲很多，而陆校长给我的时间只有20分钟，至多不超过30分钟，所以今晚我只是结合自己的一些做法，粗略地谈几个观念。

第一个观念：我以为自小培养孩子的兴趣特长很重要。很多家长认为小孩子不需要管太多，只要玩得开心点就行，对此我无法苟同。我甚至以为，这是部分家长为自己的不负责任而找到的聊以自慰的借口。小孩子好奇心强，模仿力强，记忆力强，此时不学，更待何时?小女洪尘四岁开始学钢琴，每周到张老师那里学习一个小时，平时在家，每天练习半个小时或一个小时，一直坚持了五年。上小学后开始跟着袁立峰老师学习象棋，差不多也坚持了四五年。期间，追随袁老师南征北战，参加了很多大小级别的象棋比赛;二年级又参加了赵教练的乒乓培训班，三年级开始在鄢老师的指导下学习书法。四年级，她还喜欢上了琵琶。所以说，洪尘的兴趣爱好非常广泛：唱歌跳舞、绘画书法、象棋摄影、钢琴琵琶、演讲乒乓等等，兴趣广了，活动自然就多，参加各类比赛的机会也随之而来。

小学六年时光，洪尘参加过的比赛应该不下一百场，光获得过的富阳市级以上的奖励就达四十余项。丰富多彩的活动，让洪尘结识了各种各样的朋友;一次次的比赛，更让她真真切切地体验到了成功的喜悦与失败的滋味。身经百战，心理承受能力自然也就练出来了。其实，洪尘小时候很怕生，见了戴眼镜的人就会哭。现在能够在大大小小各种场合，从容淡定地唱歌演讲。这良好的心理素质显然得益于一次次的比赛历练。

从小女的才艺学习中，我深刻意识到：培养兴趣特长，其实不仅仅是在学习一门技能，更是孩子性格与品格形成的过程。意志力、注意力、自信心、荣誉感、交际能力、成功体验、失败滋味，尽在其中，这些都是孩子成长路上的宝贵财富。

我曾经让洪尘做过一道选择题：

A.浙江省优秀少先队员 B.杭州市十佳少先队员

C.杭州市书法比赛二等奖 D.富阳市乒乓比赛亚军

四个选项，让她选择最看重的两项。如果是你们，会怎么选择?洪尘不假思索地选择了A项和B项。我告诉她：“如果让妈妈选，我会选择C项和D项。书法的奖，是你一笔一划苦练出来的;乒乓的亚军，是你一板一拍苦练出来的。这两个奖项集中体现了你平时的汗水与赛场的智慧，在妈妈心里份量最重。而前两个奖项是通过申报材料评选出来的。没有实打实的成绩，你凭什么去评‘杭州市十佳队员’、‘浙江省优秀队员’?前两项是虚的荣誉称号，后两项是实的比赛战绩。没有实的成绩，也就没有虚的荣誉。我们更应该看重那些实的成绩，看重荣誉背后的那段滋味丰富的成长经历。”

兴趣特长的培养，需要老师家长智慧地引导。既不能放任自流，也不可强迫硬逼。拿洪尘学乒乓的事来说。起初报名的时候，她显得兴致勃勃，一段时间下来就想放弃了。有一天晚上训练的时候，打一局输一局，加上教练批评了她几句，终于小宇宙爆炸了，把球拍往地上一扔，哭着说：“我再也不练了!”很多家长可能真的就这样听凭孩子放弃了训练。如果让孩子养成一遇到困难就放弃的不良习惯，以后就会发生连锁反应，学什么都会想着放弃，情况就会变得一发而不可收拾。我当时对洪尘说：“打乒乓总会有输赢。今天你输了，就哭鼻子，摔板子;明天你对手输了，他也这样哭鼻子，摔板子。你觉得有意思吗?打乒乓不是为了争输赢。你眼睛不好，打乒乓有利于你的眼睛;你写作业，弹钢琴，一坐就是一两个小时，打乒乓可以舒展筋骨。妈妈告诉你，球可以输，球品可不能输，妈妈不在乎你输赢。如果你输了球之后，也能乐呵呵地与对手握个手，道声祝贺的话，妈妈就给你买礼物，只要你输得有风度。”我这么说，也这么做，女儿输球了，只要输得有风度，我就会满足她的一个小小心愿。记得有一回，我送给女儿的礼物是她最喜欢的明星偶像罗志祥、刘亦菲的签名照。我当然没这个缘分结识两位大明星，更没有本事要到明星的签名照。我是从网上下载了几张明星图片，拿到富春江照相馆里洗出来，然后用徐静蕾体写上：“洪尘小朋友，哥哥听说你在苦练乒乓，天道酬勤，要坚持下去哦!——罗志祥”“洪尘大妹子，姐姐的乒乓技术也不赖，好好练习哈，下次找姐姐PK!——刘亦菲”女儿收到这份特殊的礼物，非常兴奋，还拿到班里去炫耀。后来我跟她讲明了实情，她不仅不埋怨，还夸我聪明。就这样帮助她度过了这道坎。后来球越打越好，得了学校冠军，得了两届的富阳市亚军，还参加了杭州市乒乓球大赛，捧回了团体冠军的奖杯。

高中家长的发言稿 篇2

尊敬的各位老师、各位家长：

您们好!

非常感谢校方召开这次家长会，让我们家长之间有了一个相聚、沟通的机会。由于工作的繁忙，由于孩子进入高中后紧张忙碌的学习，使得我们和孩子之间的沟通交流越来越少了，借此家长会的机会我们可以相互学习，相互借鉴交于孩子的方法。当然，作为家长我也有我自己的一套教育方法，我认为教育孩子应该从生活细节处入手，以小见大，教会孩子为人为学之道。

家，作为人生温暖的港湾，是孩子学习的后援处，为孩子的良好学习提供保障。所以，在学习用具方面，我作为家长会无条件满足孩子的学习要求，该买的字典要买，该备的资料要备，让孩子不为学习用具担忧，不输在基本的起跑线上。但也应该教会孩子去规划自己的学习，让孩子每天早上给自己制定一个小计划，按计划去做，到晚上则核对自己是否完成了今日小计划里的任务，使孩子养成“今日事今日毕”的好习惯，作自己生活、学习的规划者、执行者。成为一个有规划有计划的人。

但是，孩子的自控能力是有限的，不能完全按照计划去做，这个时候，作为父母的我们则需要发挥监督的作用，帮助孩子一起去完成任务。比如孩子在学校的学习很紧张，学业重，身心都比较累，那么作为家长我们应让孩子学会从学习的重压中解脱出来，劳逸结合。在完成任务的情况下规定孩子每周周末可以上上网放松一下，可以看点自己喜欢看的电视，做自己平时没时间做的'运动，但也需要把握住时间，不能让孩子太过放纵于玩乐之中。因为孩子自控能力不强，所以我们应该帮助孩子把握住度，做到张弛有度。

此外，我们家长应该学会从生活中迁移，教给孩子一些做题的小窍门，尤其是孩子考试时经常会一道题做不出来而一直苦思冥想，耽误了后面做题的时间，这个时候我们就应该告诉孩子做题时要学会变通，把自己会做的先做完，有时间多的时候再回过头来做，而不要固执于一道题的得失。当然还要告诉孩子考试不能作弊，不能自欺欺人，因为只有错了才能知道为什么错了，哪里错了，今后才有改进的方向。

孩子的成功与否不仅仅在于成绩的好坏，还在于孩子的为人之道。作为孩子生活的引导者，我们家长更应该为孩子树立一个生活的好榜样，教会孩子为人处事之道，教会孩子对待他人要礼貌，对待朋友要诚实守信，对待长辈要恭敬，让孩子学会在生活中成长，在生活中进步，做生活的有心人。

但这一切都要靠我们家长与孩子间的沟通才能完成。很多人都说这一年龄段的孩子处在叛逆期，很难沟通，但我却不这么认为，孩子是很能理解他人的，如果在沟通的时候讲求“晓之以理，动之以情”的话，相信孩子都很乐意接受的。

说道沟通的话就不得不再次感谢学校召开的这次家长会，让我有机会向在坐的各位家长吸取经验，学习教育孩子的方法，相信各位家长也有自己独特的教育孩子的好方法。再次感谢老师不辞辛苦地教导孩子，让我的孩子在学习上有了明显的进步，感谢学校设置的各项制度、活动，让我的孩子在生活上进步不少，成长许多，也感谢各位家长费时听我的演讲……

高中家长的发言稿 篇3

各位家长、各位老师。

首先我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢!学生的成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。

学校要我在这天的家长会上谈谈家庭教育的经验，说实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。既然这天的会议是大家共同学习交流，我就把自己在家庭教育方面的状况向各位作以下几点介绍。

1、家长是孩子的首任老师

我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎样做人。每位家长都望子成龙，期望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，我认为学习好固然很重要，如果孩子从小看坏样、学坏了，长大后成绩再好又有什么用?有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、诚实守信的好习惯。孩子从上小学至今，从未犯过品德上的过错。

2、多鼓励、少批评，减轻孩子的精神压力，孩子有一点进步，我就表扬她，使她今后做得更好。当前，孩子从小学到初中，学习比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书确实也不容易，他们的精神压力也比较大。家长不要动则打骂，如果孩子的精神压力过大，反而适得其反。

3、发现不足，及时补习。比如他在读小学的时候数学很不好，我就从二年级到六年级利用假期的时间帮他复习巩固，一开始他也不肯学，我就给他做工作，学了以后，一发不可收了，甚至在身体不舒服的状况下还是不肯漏下。补课后，基础扎实了，成绩也有明显的提高，对这些课程也个性感兴趣了，会去钻研、会去攻读。

4、学习和休息相结合。学习累了给他适当的看看电视，看看杂志或者做点家务活，星期天带他到外面去走一走，买点东西，这样对学习有很大的帮忙。他在做作业的时候，我不看电视，只做家务活或者看看书，让他有个安静的学习环境。

5、家长和孩子要多沟通和交流。沟通的时候，我们两像朋友一样聊天，很简单，也很快乐，我儿子的性格很内向，胆子也很小，他有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之处。来中学学习的第一阶段他也对我说，有时候还不能适应初中的学习生活，作业有时候也做不出，我就鼓励他，要多去问老师，不用怕，老师最喜欢你们去问不懂的问题。

6、培养孩子独立生活潜力。我儿子从小也很懂事。从小学二年级的下半学期开始，在生活上我就不怎样管他了，早晨我就给他一个闹钟，让他自己起床，吃完早餐，然后去上学，中午尽量在学校里就餐，晚上放学自己回家，因为我家离学校有很长一段路，并且要过公路，这时候我的工作也很忙。这样慢慢得养成好的习惯，自己的事情都能做了，当人长大了一点，假期里还能帮我做些家务活。

我的发言完了。