《关于爱校的诗朗诵(汇总27篇)》
关于爱校的诗朗诵（通用27篇）
关于爱校的诗朗诵 篇1
怀念母亲
作者：毛官
又一个母亲节到了
心中的思念如波涛般汹涌
假如能够
我愿意用我的生命
来换取你片刻的笑容
安抚您那寂寞的心灵
母亲，我那辛劳一生的母亲
暗夜里
是谁伴你孤独的身影
星月无言
也眨起怜惜的眼睛
碾盘呀
你怎么参悟了世道的艰辛
而不肯添加一股神力
任吱呀呀划破
一地银灰的的宁静
炎炎烈日
你怎么就这样无情
任辘轳一桶一桶
淘洗着人生
当一切都成为回忆
为什么
我还依然深深的把你眷恋
那甜美的梦
仍停留在儿时娘盼儿归
悠长悠长的呼唤声
关于爱校的诗朗诵 篇2
爱情
作者：易水犹寒
如果那一天重复出现
月亮便会开花，夜晚的莲
娇羞成姑娘的脸
被子上，小碎花依然清晰
也就是那么一天
我抛弃了母亲告诫后的誓言
进入了一个女人的房间
你说你只喜欢白天，不喜欢夜晚
而我却疯狂的迷恋，雨夜的街头
薄雾瓦楞里，你侧身拭泪的眼
如果这就是我们的分歧
亲爱的，我将如何对待白昼与黑天
在夜晚撑一盏灯，把月亮关在门外
还有那娇羞的莲，让我舍弃
这份迷恋，生根成我心里的小碎花
日日年年。流水的日子里，我愿意
娶你回家，然后支起一块红毯
在两行流泪的蜡烛前，数落心愿
而那一天，偷窥了月亮心事的莲
爬上了被子的一角，拽住
紫色的小碎花，散步谣言
从此，你的白天是我的黑夜
我的黑夜是你的白天
曾经期许的日子、流年，还有
夜雨里你流泪的眼。散落
在你的房间，月光照不进
莲在被子上睡了一觉
与小碎花合成了一朵，并
抹灭了亮在床头的那盏灯
关于爱校的诗朗诵 篇3
这个世界上有一种非常珍贵的东西叫母爱，母爱像春天的雨露，悄悄滋润着我们的心田;母爱想和熙的春风，安抚我们的心灵;母爱又像一叶扁舟，载着我们越过一切困难。假如母爱是蓝天，我们就是天空下自由鸟儿;假如母爱是森林，我们就是森林中快乐奔放的小鹿;假如母爱是大海，那我们就是水中自由自在的鱼儿。我们的一切都来自于母亲，母爱是世界上最无私最真挚的爱。
人人都希望拥有她，实际上人人都拥有她，有的人却总认为自己不如他人幸福，那是因为没有去发现母爱，感受幸福。幸福是什么?自古至今人们有着不同的内容和解释。在辞海中幸福是人们在得到幸福后的一种感受。我认为不然，它不仅是一种感受，而是一种经过。我问过一些人，问他们：“你幸福吗?”有些人回答：“不幸福，因为我的物质生活并不富裕，离幸福还有一段距离。”有些人却回答：“我很幸福，因为我衣食无忧，过着富足的日子。”遗憾的是他们把幸福都比作为是一种对精神物质生活的满足。
其实，幸福很简单，如果你不那么匆匆，如果你用爱的目光，如果你把握住珍贵的瞬间，幸福真的离我们很近……我们每个人都有自己的母亲，而母爱则是我们每个人都拥有的最珍贵的幸福……
母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感，每一个孩子无不享受着母亲给予的幸福和快乐。长长的人生之路，因为有了母亲的教育、引导、扶持，而变得那么自信和顺利，无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。
我的妈妈是一位普通的农村妇女，在我的眼中她是我生命中最重要的人之一。回首过去，想起了我蹒跚走步时她关爱的眼神;想起了在每一个上学、放学时她风雨中的身影;想起了我每一次生病时，病床旁那憔悴面容的她;想起了熬夜备考时，她送来暖暖的热茶;想起了取得成绩时，她眼中激动的泪花;想起在每一次挫折后，她那关爱的话语;想起了每一次远行归来时，她那欣悦的笑容与鬓边的平添的白发。当我一天天长大，步入工作岗位，而妈妈的心却始终伴随着我，在生活中每一次跌倒时，好像都能听到母亲的声音：“孩子，摔痛了吗?”。有时，我会抱怨生活、工作的压力太大，但她总能耐心地开导我，让我平静。我想，如果整个世界都抛弃了我，至少还有妈妈不会放弃我。她无微不至的关爱，只是希望我能够“过得更好!”她一直站在我生命的最高点，为我默默地指引着人生的道路。
今天当我的事业、生活日见稳定，并开始有了自己的家庭。然而，每次回家妈妈的皱纹和白发却都在增长，面对日益苍老的她我除了偶尔回家看看她，陪她聊聊天，给她一些生活费外，我又做过些什么呢?
大爱无言，母爱如水，这种爱，温柔而深沉!回想过去妈妈为我所做的一切，而我真正为妈妈做的却微乎其微。现在能为妈妈做的事就是活得好好的，多陪陪她，让她少一份担心，少一份牵挂，让她也因为有我，感到幸福。
关于爱校的诗朗诵 篇4
“亲爱的宝贝，
如果你能活着，
一定要记住我爱你”
亲爱的宝贝
妈妈走得太急
来不及给你喂口奶
妈妈走得太匆忙
来不及给你换一次尿布
也来不及亲吻你一下
只留给你一条短信
那是妈妈留给你的爱
亲爱的宝贝
你才3个月大
要不是这场汶川地震
妈妈怎会离开你
妈妈的魂一直萦绕
在你的身边不肯离去
妈妈看见了
看见你安静地睡在叔叔的怀里
看见你对叔叔笑了 妈妈也笑了
宝贝 你还是那样乖巧 惹人疼爱
妈妈的笑里流着眼泪
也流出了甜蜜的欣慰
妈妈在天堂里俯望着你
宝贝 妈妈想你 牵挂你
夜里 你睡得好吗
有没有踢掉被子
你吃过奶吗
要不要换尿布
亲爱的宝贝
学爬时要向前看
学走路时不要害怕
学说话时不要着急
上幼儿园时好好听话
上学时好好学习
我相信 你在人们的关爱中
一定会健康成长
阴阳界挡不住妈妈的爱
妈妈的爱永远在你身边
关于爱校的诗朗诵 篇5
我们的热泪涌出心房。
先烈呀，今天我们集合在一起，
向您敬礼!为您歌唱。
我们就像纪念碑边的小松树。
时刻守卫在您的身旁，
我们就像墓地上的鲜花，
向您送去问侯，向您送去芬芳。
清明的雨呀是点点滴滴的音符，
谱写出英雄的篇章。
关于爱校的诗朗诵 篇6
《当爱情变成亲情》
作者：冬季金达莱
(一)
有关爱情的信息，都停留在
在那个灰黑的空屋子
那个干巴冷的北方冬天
那个相信上帝的年岁
如今看来，选择那个贫穷的日子
相恋，还真的挺好
在相濡以沫，在用双手肩膀
担当之后，当时光的唇印被风干
当两个人开始共用一颗心
我渐渐发现，窗外的那些女人
都没有我老婆漂亮
(二)
就算我唯一的遗产
只剩下上空盘旋的秃鹫
我庆幸
还有父母，有儿女
有妻子的
依恋
(三)
如果
来世还让我轮回做男人
请别打搅我
我要
多爱恋几天
当爱情
彻底转变成亲情
关于爱校的诗朗诵 篇7
夜还在熟睡东方微露晨曦
启明星眨着腥松的眼睛
起床的号角轻轻地吹响
怕惊破夜的静寂
我们悄悄地穿衣漱洗
早操晨诵伴着黎明
开始了一日之计在于晨的学习
教室里穿越历史的思绪
课堂上睿智的哲理
作业本上缜密的逻辑
我们沐浴着师长的雨露
我们是未来的主人
我们快乐地成长
我们成长着蓬勃和朝气
绿色的草坪上留下我们欢快的嬉戏
五彩的花朵是我们送给老师的赞礼
运动场上矫健的身姿展现着我们的自豪
演讲会上掷地有声的誓言是我们将要创造的奇迹
用歌声唱出我们缤纷的理想
我们的豪情在这里酝酿
我们的壮志从这里崛起
当星星疲惫地向我们告别
满载着收获躺进被窝里
我们在一天天成熟
不光拥有知识更重要的是懂得了做人的道理
我们不再是懵懂的孩童
我们是灿烂阳光的少年
我们将引领潮流主宰二十一世纪
今天我们在这里蹒跚学步
有了扎实稳固的根基
明朝祖国建设的各个岗位上
到处是我们奉献的情谊
我们骄傲，我们自豪
我们有皮店中心学校肥沃的土壤
我们有一百零六块坚实的根基
我爱我们的学校
爱这里的每一线阳光每一寸土地
爱这里所有慈祥的眼睛
爱这里温暖心窝的每一句鼓励
我爱我们的学校
爱这里哺育我们的每一个园丁
爱这里渡我们过河的每一朵涟漪
我爱我们的学校
爱这里的血液这里的荣光
爱这里奋发向上的群体
爱这个群体里的每一个心灵纯洁无比
我爱我们的学校
大声地向全世界表白
我们爱你一万年每一个朝夕
关于爱校的诗朗诵 篇8
母亲
作者：非金属
我从不知道，
你是那么的美。
你柔顺乌黑的长发
在，风中任意飘扬。
你的皮肤是那么的白皙，
在阳光的照耀下，
竟透着淡淡的粉。
这是那么的健康而富有活力啊!
你脸上噙着的笑意，
是那么的温柔。
像是能透过时空
注视着吃惊的我。
你那修长的双手，
像是弹钢琴的一样。
但，我知道不是
因为它曾抚摸过我。
如今，
你的乌黑的两鬓变得花白;
你的白皙的皮肤变得黝黑;
你的温柔的脸爬满了皱纹;
而你的那双手，
抚摸过我的那双手——
早已变形并布满死茧。
我从不知道，
你是那么的美。
当我发现真相时，
双眼已落下泪水......
关于爱校的诗朗诵 篇9
《中秋》
舒婷
海岛八月中秋，
芭蕉摇摇，
龙眼熟坠。
不知有“花朝月夕”，
只因年来风雨见多。
当激情招来十级风暴，
心，不知在哪里停泊。
道路已经抉择，
没有蔷薇花，
并不曾后悔过。
人在月光里容易梦游，
渴望得到也懂得温柔。
要使血不这样奔流，
凭二十四岁的骄傲显然不够。
要有坚实的肩膀，
能靠上疲倦的头;
需要有一双手，
来支持最沉重的时刻。
尽管明白，
生命应当完全献出去，
留多少给自己，
就有多少忧愁。
关于爱校的诗朗诵 篇10
诗歌朗诵会
下午第二节课，我们班在教室里举行了一次精彩的朗诵会。
上课铃响了，刘老师拿着两个‘小蜜蜂’走进教室。简单的说了几句，诗歌朗诵会开始了。
这次诗歌朗诵会，最让我难忘的是“聪明宝贝”——冯醛颖和“马虎大哥”——朱子彧组合。他们俩朗诵的是——《再别康桥》。
在一阵热烈的掌声中，他们俩大方的走上讲台绘声绘色的朗诵起来。一边朗诵一边配合诗句摆弄着手势。
“轻轻······我走了······”一字一句从他们俩的嘴里流出，就像一个个优美的音符，没想到他们俩配合得这么默契。我立刻挺直了身子，瞪大眼睛，竖起了耳朵，全神贯注听着，全班都听得津津有味，不时响起阵阵掌声。
我们 沉醉在他俩的精彩朗诵中，“我挥一挥······”朱子彧突然停了下来，脸一下子红了。用手挠挠后脑勺，望着天花板。同学们诧异的看着他，冯醛颖聪明，巧妙的接着朗诵：“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩······她沉着，冷静挽救了朱子彧。
他们俩朗诵结束了。王凯和刘俊言上台了，内容——《老师，您辛苦了》。题材得选好，不知朗诵得如何，他们俩想“小女生”腼腆地走上讲台，小声的朗诵起来。虽然朗诵得很流利，可惜声音太小。
诗歌朗诵会结束了，我似乎明白了：台上要表现得精彩，要勾住观众的心，台下一定要付出更多更多。
关于爱校的诗朗诵 篇11
我看到
生命的脆弱
我看到
人性的强大
心灵已经石化
一股暖流，将它融化
泪腺已经干涸
一脉新泉，却又外涌
人帮人，心连心
其实，人心并非从前猜测的那么可怕
灾难里，人性的光芒
驱散黑暗
自以为熟透了的我
又被上了一课
眼前的世界，忽然变了模样
周围的人们，蓦然亲切可爱
关于爱校的诗朗诵 篇12
《呵，我那不识字的母亲》 作者：淡黄的温情
一切苦难和无助的日子
在遥远的地方就已向我们道别
谁也不愿掀开那浑厚的窗
谁也不愿回忆那洒满脏水的地面
呵，不识字的母亲啊
您用荷叶般的爱
划尽了您仅有的一缕清香
只为儿女
一生都不识字的母亲
你用您焦额上的那点苦汗滴
为儿女换来了浩瀚无边的大海
希望我们不再去守望那块伤痛的土地
用爱去浇灌幸福的家园才温馨
有你的汗滴世界才完美
这二十三个字伴随了我二十三年
我想，我将来会理解它的内涵
无数次离别求学时
在门口，在长长的马路边
是您那一句语重心长的话
在异乡的游子思绪万千
关于爱校的诗朗诵 篇13
爱情 作者：李燕霞
几米说：
当你喜欢我的时候，我不喜欢你
当你爱上我的时候，我喜欢上你
当你离开我的时候，我却爱上你
是你走的太快，还是我跟不上你的脚步?
我们错过了诺亚方舟，错过了泰坦尼克号，
错过了一切惊险与不惊险，我们还要继续错过
但是，请允许我说这样自私的话
多年后
你若未娶
我若未嫁
那
我们能不能在一起?
但是现实中的爱情
很少有童话中的美
女人是需要被呵护的
再强的女人也需要得到男人的爱
虾米
对于爱情很迷茫
像个迷路的女孩
不知道去路
生命中出现的那些人
不知道选择哪个
才是属于自己一辈子的幸福
拿着显微镜看世界
只是为了寻找真爱
心里那些潮起潮落的爱意
随着年龄的变化而改变了
不知道是跟着自己的内心走
还是自己的感觉走
我遇见你
是最美丽的意外
就让时间去诠释这一切
诠释虾米的爱情
关于爱校的诗朗诵 篇14
友情，对于你来讲到底算什么?
友情，对于你来讲到底算什么?
我可以看出你的许多的变化。
可是你对友谊的认识，反而更执拗了。
还是那个样子吗?
什么都放在脸上。
因为这就是你吧，始终未变的你。
虽然有时愤慨得不堪一击。
我呢?
什么都放心里吗?
我该如何表达呢?
有人说话不经大脑，有人则是过于深思熟虑，
我不是前一种，也不是后一种。
你喜欢直来直去，我则慢斯条理。
你的判断虽然武断但不乏真实，
我的看法虽经思索却无法表达。
明知不妥，却不能够说服你，
才是我所不安的……
我们已经不能相互包容了吗?
那已经意味着妥协了吗?
你呢，终于看清了吗?
或许我们之间并不是互补的.
那时，我又该如何决断呢?
关于爱校的诗朗诵 篇15
母亲是一条河 作者：蒺藜草
母亲是一条河
我是游在水中的鱼
母亲是一道江
我是划在波上的船
母亲是一座山
我是山间一棵小树
不停地想，不停地问
月光孤坟和我
雨滴串起记忆，飞扬
摘下一颗油葵
田头母亲耕锄过
种下一畦韭菜
脚印与母亲重叠
庭院，风走过
记忆像一条河
日夜不息，东去
关于爱校的诗朗诵 篇16
《一辈子写不完的母爱》
作者：枪口
在我的沉思里燃烧
一声咳嗽很痛
我再次翻开童年的相片
搜索画面
看见一声咳嗽，坐在
灶台前一映一红执着的脸
晨星还在梦里
也看见一声咳嗽，轻轻
走进我
掖一掖我的被角
我似睡非睡
从此，我心中有一朵花
很美，很香
一辈子写不完的母爱
关于爱校的诗朗诵 篇17
伤感的文字 作者：雨行
温柔的风儿
和咰的阳光
一次又一次
你成为我生命的主角
主宰着我的思绪
牵引着我躁动不安的心灵
似乎世界
都在了你的掌控之下
你是万物的主宰吗
不要说
我对你是情有独钟
难以忘怀
只是你舞踏于我的世界
我只是一个自由的抒情者
我用我所有的心思去幻念你
那是因为
我对这片大地爱的深沉
爱的狂怒
这时候的一切
都显得那么的美好和绚丽
此刻
世界也在压低它原有的声调
似乎世界的万物都进入了
一个极其安静的状态
我只能听见
那颗躁动的心脏在蠕动
像一个蚂蚁的爬行
整个世界进入到了
一个没有任何杂念的边界
模糊的
让一个人的眼睛混为一谈
思念是从月光中
洒下来的一道荧光
繁体肉胎的我们
只能看见那空旷的基于
想象的东西
那是我们用思想
无法去驾驭的思想空间
那是什么呢
那是思想的蠕动吗
那是心灵的胆怯吗
我的思想和意识
完全被那种
空无的幻觉给战略了
在漆黑的夜里
脱变的东西并不显得多余
只是时间的空间
发生着一些微小的
我们无法用
肉眼可以去探视的观点和脱变
我们是无法
用语言和文字来诠释的
此刻
我再也无法
用想象和我足有的思想
逻辑来推断出
他本来原有的状态
我再也找不到
更恰当的比喻和言语
来描述这尘世间的阴影
更深邃的黑夜
只有在明天的光芒中得以救赎
我注定一无所有
除了空虚也就只有空虚罢了
所有的人
是不是都有一种
相似的习惯呢
当他最希望用一种
意念去忘掉某种东西的时候
有一天若是真的放弃了
那么
会不会产生一种茫然的心情呢
正如人们常说的那样
新的不去
旧的不来
不要把痛苦和悲伤留下来
我需要的词汇是和
快乐有关的词语
可是我发现自己
却是遥不可及的
无法接触到那些词汇
身边那种种繁硕的事物
随着时光的流逝
日而复失的蔓延着
我的思想
耳边的暖意
被那炽热的阳光
伤害的使我的那些记忆
支离破碎
我无休止的思想
被寂寞吞噬的一无所有
吞噬了我所有的坦率的梦
我早就明白
这一切的消失将注定是
一场没有主角的独角戏
也许就是悲剧
在无法挖回的角落里
谁也无法挽回
只是安静的注视着这一切的变化
谁又能改变些什么呢
当夏天正真进入我的世界时
才明白
原来很多的东西
是我们无法拒绝和接纳的
就在我有心
无疑的去接纳和拒绝的时候
我一直期盼着
能在文字中
找到一些快乐的东西
可一直以来
我发现正真的快乐
和喜悦并不在文字中
而是在我用心去触摸
记忆的那一瞬间
还有就是在所有读者的心中
曾经我以为水是鱼的故事
风是云的故事
那么这些文字就是我的故事
当我有一天无法用
笔去挽留这些语言的时候
我才知道
那些单纯的文字
不是我的故事
而文字所表达的感情
和想要说的话
才是我想要的故事
一本书的价值
不是表面的华丽
也不是文字的形式
而是作者的品格
思想
才华
除了这些
疯狂的文字和杂乱的感情
另外我还在刻意的寻找着
一中能安慰我的办法
一种如散文搬随意的感觉
这种感觉是什么
是风
雨
雷
电
是大自然赋予的一切吗
所谓的诗意生活
要怎么去做才能如诗如画
在那些最单纯的文字背后
往往会有
一个绚丽的故事
一方水土养育一方人
那些文字
就如我脚下的那片
肥沃的土地般养育着我
因为我喜欢
那些繁硕的文字背后的
每一个故事
那些故事是我从前的记忆
是我心灵深处的誓言
那些曾经的宣誓
不需要一个完美的阐述
但我不希望就这样的被埋葬
我要用一种方式去将它保存下去
虽然我不知道
这个保留的期限是多久
但我要让它如一个历史的空间那样
永垂不朽的深藏在我的记忆中
或是那些属于我的文字中
记忆
那是一个无法用语言
词汇来描述的话题
瞬间的眼泪
那是感情的二次点燃
并不是忧伤
曾经的沧海桑田
被欲望隔绝
那些山盟海誓只能借助文字的功底
让它就这样的贮存吧
伤感的文字灌溉了
我浮躁的心灵
让我不再为了
那些伤神的事情而手足无措
曾经
用尽心思的挖掘过的那些文字
还有那些埋藏已久的记忆
就如一本珍藏了很久的书本
在你无意识的翻阅时
会发现落满了灰尘
在我实现的生活当中
那些不堪一击的东西
伴随着那些尘埃
一并落在了脚下
很多的时候
我就在想
从现在开始
掸掉那些尘埃的往事
做一个快乐的自己
不再悲伤
不再眷恋那些虚无的东西
但是
社会是那么的现实
可以说是
现实的不计其后果
当我每次写点东西的时候
我就会想到很多很多的东西
但我又不知道从何说起
我是个喋喋不休的人
一个喋喋不休的人
只能拥有单纯的文字做伴
关于爱校的诗朗诵 篇18
伤感的心 作者：白玉百合
1.
哦，虽然春来了
但我的心
好像依然冰冻
冰冻在大雪纷飞日
想到了下雪时节
你说过
要约我去看雪
当我满怀激情
跑到了雪野
却不见了你的影
爱了一番
确是空梦一场
我独自一人立在那雪中
变成了雪人
2.
如今冬已去了
春意浓浓
我在那西湖岸边张望
希望你搭船过来
带我去赏景
可是，望断了秋水
却还是
看不到，你
温润的脸庞
哦，相思的泪儿
挂满了香腮
失望的掩面低泣
心爱，你却走了
走的很远很远
3.
说什么
白头偕老
说什么携手天涯
原来，都是一纸空文
看着你
远去的背影
怎么不叫伊人心碎
昨日的桃花梦
早已散去
清晨只有
冷冷的风入屋
你，我
从此天涯两相隔
4.
忆，初相识
媚眼儿带春
喜笑颜开
以为，可以与君
一生相守
谁料想
你却忘了我
背弃而去
这空荡荡的鸳鸯梦
这独自的倩影
有谁能怜
哦，世间的情情爱爱
真的伤人肺腑
让我再看你一眼
就一眼
留下你的眼神
留下过往的美
5
落花飘飘
心儿凋零
望着远去的乌篷船
载着你去了
遥远的异地
昨日的笑
已经成了过眼烟云
昨日的喜
随着，变成了旧梦
哦，心爱
送你一程吧
以后的日子
在空空的楼阁里
只留下了我
孤独，寂寞的
度过那漫漫的人生
关于爱校的诗朗诵 篇19
妈妈，别哭，我去了天堂，
随着地动山摇的一声巨响，
我看见你跌坐在嘈杂的操场，
撕心裂肺的呼喊还在我的耳旁。
妈妈，别哭，我去了天堂，
漫天的星星可都是你的泪光，
黑夜里我不是孤独的流浪，
同学们手牵手嘶哑地歌唱。
妈妈，别哭，我去了天堂，
老师说那边再没有鸟语花香，
所以我恋恋不舍回头张望，
绿水青山却是一片苍凉。
妈妈，别哭，我去了天堂，
只是我舍不下曾经的梦想，
帮我把漂亮的书包好好收藏，
我听见废墟里姐姐的书声朗朗。
妈妈，别哭，我去了天堂，
可惜我等不及看到绿色的军装，
我还想写完老师布置的作业，
留恋着黑板、书本和课堂。
妈妈，别哭，我去了天堂，
不再淘气也不愿让你心伤，
我会牢牢记住你微笑的模样，
来世还要依偎你温暖的胸膛。
妈妈，别哭，我去了天堂，
有灯光生活总就有希望，
睁开眼睛我要看你活得坚强，
你的爱永远把我的路照亮……
关于爱校的诗朗诵 篇20
欲望无限却不和功利相连。
距离产生美，
距离也会分割美，
无遮无拦的是我们心灵中的美感和憧憬。
环抱无骨的温柔，
体验炽热的绽开，
聆听无序的倾诉，
这是我们对没有距离、
甚至没有间隙的拥有所期待的境界。
真实、热切而不牵强。
情感之巅，我们看不到别的诱惑。
孤独是一种经验，
这让我们成熟而不世故，
厚重而不老成。
伫立人世间最隐蔽的那块岩石，
我只让身边的松涛声和灵魂的放纵，
伸展柔软的藤须。
不想让太多规矩和道理，抹杀流畅的性情，
手与手的相握，灵与肉的融合，
心与心的感知，
都是快乐，
都是颤栗，
都是对无聊和寂寞的摆脱。
为此，我想对你说，
友谊，还有友谊带来的一切，
都是寄托，无边无际、无始终。
关于爱校的诗朗诵 篇21
母亲像黑夜里的一盏明灯，
在我迷失方向时，
她会指引我、照亮我，
走向光明，
母亲，
母亲像秋夜中的明月，
在我孤独、无助时，
她会陪伴我、支持我，
给我充满信心。
母亲，
她一天到晚为了我而忙碌，
不辞辛劳，
无怨无悔，
所以，在这一年一度的母亲节
我要说，
妈妈感谢您!我爱您!
母亲的爱
山，没有母亲的爱高;
海，没有母亲的爱深;
天，没有母亲的爱广阔;
地，没有母亲的爱包容;
太阳，没有母亲的爱温暖;
云朵，没有母亲的爱洁白;
花朵，没有母亲的爱灿烂。
妈妈
谁在我们冷时为我们加衣服
又是谁在我们失败时鼓励我们;
在我们成功时为我们喜悦?
她不是机器人;不是电脑，
她是我的妈妈。
妈妈不是圣玛丽亚，
也不是耶稣，
更不是上帝，
但她却和圣玛亚一样温柔、慈祥
跟耶稣一样有爱心，
像上帝一样有智慧。
啊!妈妈真伟大!
爱
也许岁月带走了您的丰采，
留给您头发的苍白，
但它永远带不走您慈祥的笑容.
妈，在这特别的日子里，
请让我献上最诚挚的谢意!
母亲节快乐。
关于爱校的诗朗诵 篇22
母亲，为爱开一朵花
作者：浪漫拉马丁
哭声中，欢笑里
我来了，
只是一颗花骨朵
母亲却为此等了很久
演绎生命的精妙万象!
母亲，风雨无惧
希望、专注的目光里
只等花开朵朵
迎着新鲜的世界
布满摇篮曲里郁郁的芬芳，
母亲，为爱开一朵花
绽放阳光万丈!
关于爱校的诗朗诵 篇23
《永恒·沉睡的友谊》
在熟悉的城市再也寻找不到
你的气息只能在梦里相遇
邂逅的泪水谁有听我的诉说
昨夜你遇见了我
竟是回忆无数
竟是回忆无数
也敌不过一方矮矮的坟墓
谁把二十年的油菜花黄
做成你的墙
我把十八年的友谊天空
向谁张望
抓一把黄土哀愁
那一杯杯苦闷的心酒
朋友!敲击棺木出来与我对饮否?
樱花谢白我又挥手告别家乡
你的坟墓伸出双手把我扣留
喝一杯知心的酒吧!
远行的列车不会为谁停留
我只能多看一眼回忆你的风景
埋藏在我的心底触动心灵
列车纵向我们相逢处驶去
在这座熟悉的城市
我夜下挑灯想你
却嗅不到你的半点气息
我唯一知道的是你的列车
已向天国驶去
那么你是不是也彷徨在天堂口
曾想向我挥手别离
关于爱校的诗朗诵 篇24
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。请听诗朗诵——《我爱我的校园》
男：蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
女：老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
男：我们走进柳山初中这快乐的地方，我们学习，我们愉快歌唱。
女：我们遨游在知识的海洋，和老师一起编织美好的理想。
合：勤奋自主，探究创新，去谱写和谐校园的乐章。
男：当早晨第一抹晨光悄悄抚摸楼角，美丽的校园静悄悄。我常常伴着耳边的微风，惬意地坐在怡心园的条凳上，舒心地背诵英语单词，放歌地吟唱古代诗词美文。
女：在优美的水杉林旁， 在肃穆的文化广场上，我的记忆力纷至沓来。是美丽的校园给了我力量，收获知识的喜悦，激励我进步成长。
合：“厚德博学，强体励志”，我们柳山初中的校训，给每一名学生指明了方向。
男：我爱校园的美丽。
女：爱那庄重漂亮的崇德楼、博学楼、启智楼，爱那整洁如洗的楼道，爱那书声琅琅的教室，爱那广阔如茵的塑胶体育场，爱那碧绿清新的草坪。
男：我爱校园的和谐。
女：爱那三纵三横的甬路，爱那协调方正的教学区、运动区、生活区，爱那布局规范的花园树木。爱那师生间低眉垂首学习的宁静，爱那生生间两小无猜的真诚相待。
男：我爱校园里敬爱的老师。
女：爱看老师亲切的笑脸，爱听老师温润的话语，爱与老师面对面的交流。老师严厉地教诲、语重心长地规劝和不吝美言地赞誉，都是爱。
男：我爱校园里亲爱的同学。
女：爱那些好学上进的同学，他们是我的榜样;爱那些用心帮助别人的同学，他们是我的向往;爱那些讲卫生爱整洁的同学，他们是学校美丽的保障;也爱那些成绩不怎么样，老爱犯错的同学，因为他们是我的同学，我们应当一起飞翔。
男：我爱校园里多彩的校园文化。
女：校园文化是一种氛围、一种精神,一种激励，一种润泽。站在餐厅前的文化墙前，我懂得了“一粥一饭当思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰”;站在博学楼西侧的文化墙前，我记住了对青年学生的要求：一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。走在楼道的走廊里，我与墙壁上的伟人对话;徜徉在校院的花园里，我与奇石花木共语。校园文化，浸润了我的骨髓，净化了我的灵魂。
男：我爱美丽的校园。我爱敬爱的老师。我爱亲爱的同学。我爱多彩的校园文化。我爱学校的一切一切。
女：我们愿，倡导一种蓬勃向上的团队作风，踏踏实实学习，方方正正做事，堂堂正正做人，在平凡中追求卓越，将我们美丽的学校，建设成美丽花园、幸福家园、心灵乐园、情智学园。
合：同学们、老师们，潮平两岸阔，风正一帆悬。构建和谐校园，需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。
男：青春的脚步匆匆。
女：青春的岁月蹉跎。
合：让我们把握生命中的每一天，向着情智教育品牌学校的目标前行。(共举拳头宣誓)“厚德博学，强体励志。勤奋自主，探究创新，在平凡中追求卓越。”
(结束)谢谢大家
关于爱校的诗朗诵 篇25
噼里啪啦
叮铃桄榔
一种莫名恐怖的响动
惊醒幽梦
光脚的
露背的
衣衫不整的
几乎所有人不约而同
冲出屋门
向着空阔处狂奔
其实
我知道
那是人们对于暂短生命的偏爱
谁也不愿
明朝的太阳
在自己闭上眼睛后升起
世界的花花绿绿
让我们太过痴迷
其实
我知道
蝼蚁尚且偷生
何况人类
尽管我们中的大多数
活得没有滋味
尽管我们怨天尤地
可明媚的春色
依然让我们留恋
让我们好奇
谁知道呢
阎罗哪一天会对我们感兴趣
吞噬我们的躯体
攫取我们的灵魂
留些许骨灰
星际飘飞
好在我们还有子女
当我们驾鹤归西
像花鸟虫鱼一样
我们还有那些坚定地踏着我们脚步的后裔
继续我们的悲情
承接我们的愁曲
关于爱校的诗朗诵 篇26
也说爱情 作者：谷谷友
从人类诞生起
你就出发了
几万年后我等在你必经的路口
可你到达时遭遇了一场劫难
你和道德、善良、高尚、优雅一起变得七零八落
我羞涩的拉住你们的手
走不过现实的关隘
灵魂经历着黑暗、深渊、冰寒、旷世的孤寂
又被魔鬼在烈焰上炙烤
我试图托起我身后你献上的一朵白花
和人间最美的鸟鸣
向逃离的你传递一个消息
回来吧
关于爱校的诗朗诵 篇27
母亲，母亲
作者：牧夫
1、
一根拐一把米三五声吆喝一群鸡
在老屋的檐下，母亲
正把孤独的晚年喂养
跟老屋一样衰老的母亲
目光充满慈祥
就象当初养育儿女那样
她把儿女养成了牵挂
而把鸡养成了自己的晚景
2、
我一生都在漂泊，从14岁那年的秋天开始
沿着海岸，一路向北
母亲送别的目光，成了我离乡时的
第一朵清愁
骨骼里的帆影，时常被梦吵醒
但听不见风扯船帆声。我已走得很远
听不见故乡的脚步声，于是
母亲的目光便成了
故乡
3、
故乡的梦里，母亲很远
远得好象没有了母亲
远得让我记不起您的皱纹，您的白发
和您的声音，母亲
这样的冬天，您一个人的梦
暖不暖
母亲，我的漂泊很远
远得不能陪您吃饭，不能
陪您说话，不能一起去山冈
看望沉睡的父亲，但您
还要做儿子的母亲
母亲，我所有的血肉都来自于您
我的快乐来自于您，我伤感来自您
您是我的白昼，您是我的夜晚
您就是我的乡愁啊，母亲
4、
我的旅途下起了雪
回家的路那么远，雪花下着下着
故乡就更远了
这时节，雪花也该下到老屋檐前了吧
道路应该失去了呼吸，母亲，您举步时
一定要看一看，被雪花唤醒的关节炎
能否让您多病的心脏
安全度过冬天
母亲，我冷颤的眼眸镇定不住
在今夜，老是向故乡的方向张望
听人说，左眼福，右眼祸
我两眼都在跳啊，母亲
我担心，这冬天
一不留心就带走了您