《描写教师的现代诗朗诵(推荐30篇)》
描写教师的现代诗朗诵（精选30篇）
描写教师的现代诗朗诵 篇1
这是一个注定要下雪的日子
雪花像失去母爱的树叶
飘飘扬扬落下
无声无息
染白了广袤的田野
染白了我寂寞的梦境
一片片一朵朵
一朵雪花一个故事
或是忧伤或是快乐
纵情恣意
无牵无挂
掩盖了大地千疮百孔的心事
且行且歌
手握一朵雪花
行走天涯
酝酿着一场轰轰烈烈的百花争艳故事
天寒地冻之后就是莺歌燕舞之时
放弃忧伤收拾快乐
描写教师的现代诗朗诵 篇2
人生泪流相思绵，
对你怀有此情言。
不顾一切泪缠绵，
身心作痛苦含言。
思念为何动人闲，
无语满怀有情缘。
只叫生死诉为言，
此刻与你永无缘。
血色红尘立完全，
痴情未了人情缘。
描写教师的现代诗朗诵 篇3
我把青春雕刻在脸庞
活力朝气是我的标志
我把青春珍藏在梦乡
永恒精彩是我的渴望
我把青春盛装在行囊
漂泊流浪是我的追逐
青春无悔
无悔人生
于是
我一路规划着每一天的行程前进
于是
我不断朝着每一个梦想奋斗
于是
我不停绽放每一朵春花绚烂
我大声呼唤与呐喊
青春无悔
那高亢嘹亮的旋律
是我青春无悔的凯歌
那激昂响彻的掌声
是我青春无悔的战果
描写教师的现代诗朗诵 篇4
那些红色的滴露写在历史荧幕
刻出的不是远秋，亦不是
黑夜，而是涤不净，抹不去的
厚重，挑逗时间的弦
窝在诗歌的怀里，迸发
穿透钢骨堡垒的势头
阳光下不藏一丝污浊
青春、热火、战斗
每一次的浪费和虚掷，换来的
都是雨水的抽打，于是
我也流出红色的血，和在红雨中
我从袅袅的炊烟里，寻找
伟岸的灵魂，他们
在弥漫的硝烟中
抗争、亢奋、遗忘
心是一张空白的宣纸，而自己
用人生的图腾，书写上了
无悔和责任
抬头，天空已洗净
捧一把雨后的清新，变得沉郁
卢沟桥架起一场厮杀的盾牌
沂蒙女子搭起的人桥
扛起一段历史，一种不可思议
将自己的心贴在党旗上，飘扬
心不褪色，旗就永远鲜红
我的泪水，肆意在一声嘶哑的迸发中
“我们沂蒙的男人都在前线，你们瞎了?”
沂蒙六姐妹的言语，刺在心坎
弱女子，忠心赤胆爱国心，谁能比?
真性情，无谓牺牲顶大梁，扛得起
铮铮誓言飘红历史写意
你用素笔，描绘出沂蒙历史的春天
敌人的丧钟，为我们胜利的号角
配角，伴奏，助兴
红色沃土之上，飘荡血香
没有一滴泪
我把成长的脚印在泥土里雕塑
让思想的浪在沂河的波涛中升华
站在历史风雨的港口，遥望
将行囊装在心上，阐释
蒙山沂水的巍峨浑厚
用我诗歌的意向，描摹不竭
描写教师的现代诗朗诵 篇5
我有一个恋爱;——
我爱天上的明星;
我爱他们的晶莹：
人间没有这异样的神明。
在冷峭的暮冬的黄昏，
在寂寞的灰色的清晨。
在海上，在风雨后的山顶——
永远有一颗，万颗的明星!
山涧边小草花的知心，
高楼上小孩童的欢欣，
旅行人的灯亮与南针：——
万万里外闪烁的精灵!
我有一个破碎的魂灵，
像一堆破碎的水晶，
散布在荒野的枯草里——
饱啜你一瞬瞬的殷勤。
人生的冰激与柔情，
我也曾尝味，我也曾容忍;
有时阶砌下蟋蟀的秋吟，
引起我心伤，逼迫我泪零。
我袒露我的坦白的胸襟，
献爱与一天的明星，
任凭人生是幻是真
地球在或是消派——
大空中永远有不昧的明星!
描写教师的现代诗朗诵 篇6
这平凡的路
一直前行，从未停止
有过璀璨，也有过阑珊
很高兴，依然前行
感谢上苍，我遇到了你
我这平凡的路，有了依伴
今后，今后的今后
我们一起前行，不要停止
关于生命，关于一切
现在，我想到很多
家乡的梨子，挂满枝头
你摘下，放入我的记忆
我想你了，在这个暗夜
回来吧，我的小转转
我们一同隐于黑暗
我们一同隐于光明
这平凡的路，我们
要一直走下去
看前方，窗外依旧
看星空，天际依旧
听着记忆的影像
看着脑海的回音
这平凡的路
一直前行，从未停止
描写教师的现代诗朗诵 篇7
飘落在冬天里那些雪白的小精灵是雪吗?
我看着那深深地印在大地上的足迹，
是那个追梦人在如此清早在这里起舞?
挂在树梢的还是那样的晶莹，
还有些调皮的羽毛凌乱地舞着，
整个世界仿佛都静了下来，
偶尔响起是也是自己的足音。
捧起那雪白的雪，
想捧起整个冬天，
放在自己的心里，永远都留在心里。
拔开自己的凌乱的心扉，
放进一片纯净和雪白，
或许会收获一份快乐和宁静。
天空飘起了雪花
一片一片的落下
如此美丽洁白
如此可爱无暇
轻轻的亲吻着脸颊
用爱把它们融化
融化在心中的天涯
是否还记得起
从前天真的童话
这轻盈的小精灵
是天使的羽毛
是仙女的泪花
深深的藏在心中啊
怎么舍得丢弃它
我也想化作一片
和它们同舞飞旋
然而现在不能
梦想还没有实现
梦想是照亮天边的虹霞
总会有那么一天
和你们一起等待融化
天空啊飘满了雪花
千片万片一同落下……
描写教师的现代诗朗诵 篇8
在未来不知的人生路，
我愿为你坚持、因你努力!
你、便是上帝许我一生，
你、便是圣母护我一世，
你、便是月老引我一心，
有你便是我一生的幸福，
苍苍无边际，茫茫无野间，
有你伴我一生，便是我幸!
你是我第一个有所承诺的!
也是此生唯一一个，
即使我们没在一起，
我也会因你的一个诺言而坚持到底，
决不放弃!
描写教师的现代诗朗诵 篇9
暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
描写教师的现代诗朗诵 篇10
你渴望自由
就如那笼中的鸟儿
束缚了身体
想要展翅欲飞
却默然不知何处是天空
你渴望自由
就如那池中的鱼儿
禁锢了思想
想要遨游远方
却徒劳不知何处是方向
你渴望自由
就如那身处异乡的游子
为生活所迫
想要荣归故里
却凄冷不知何时是归期
你从不曾拥有过自由
就如同你从不曾拥有这个世界
以前没有
现在不会有
将来也不能有
描写教师的现代诗朗诵 篇11
怀一颗宽容之心
任无情的秋风吹落
昔日的辉煌
那些翩翩飞舞的树叶
一片
两片
片片飞落
甘心将自己委身于泥土
失去夏日的光泽
只剩一棵挺拔的身躯
一颗高傲的头颅
孤傲的立于东方的荒野
描写教师的现代诗朗诵 篇12
青春站在岁月的路口
遥望着远方
放映着过往
是那么慌张
是那么绝望
曾经的梦想还未绽放
就已陷入了彷徨
曾经的希望还未点亮
就已被无情遗忘
只残留下无奈与感伤
尘封的希望
渴望着阳光
遗忘的梦想
渴望着翅膀
黑夜中的灯塔
能否照亮前方
远途中的路标
能否指明方向
一切都是那么相像
谁的青春不曾迷茫
描写教师的现代诗朗诵 篇13
推开你的门窗，
我在梦境中凝望，
盈视这你的庭廊，
夜的婉辞飘入了你的闺房，
看那是矫洁的月亮，
投出暮色凄凉，
淡淡的月光，
射入了你莺花床，
难道那是所谓的西厢，
还是那曲罢的散场，
怎么怎么不感去想，
你快看夜空中的烟花在飘荡，
散发的什么样的鸣响，
我不懂也的凄婉迷惘，
我只沉醉在你的迷人发香，
你那桃红如戴的霓，裳
是否还留这我的，珍藏，
看是谁在一笔一画的酝酿，
那首你爱的风花雪月的词章，
是谁在案前投笔思绪了以往，
写下一篇烟花葬，
没有蒹葭的潇湘，
却少不了对你的一丝欣赏，
你倾城的如黛初装
总是素颜韵般的洁白芬芳，
如若彼此能回到大唐，
希望你的梦要步调铿锵，
我多想写首歌给你唱，
那怕是一曲梁月糟糠，
可流年没有到退的时光，
只能把它容入墨的琼浆，
也许我的字迹不琳琅，
但有一词词爱的流淌，
岁月搁浅了我们的离殇，
好象烟花它从不曾思量，
让夜的孤寂把它埋葬，
让甜美流向四方，
流向那雨巷
流向那颓废的篱墙，
在那里我为你埋下幸福的薇秧，
让烟花把梦埋葬
描写教师的现代诗朗诵 篇14
我的心是如此疼痛，竟容不下一粒尘
一截干枯的枝桠，浅藏了些许春意
腐朽夺走了我的绿，掠走了我萌动的春
那只翠鸟飞离我丑陋的枝头
凄迷的叫，划过我的头顶
划破我的天空
我的喉咙长满了一根根毒刺
黑色的蚂蚁成群结队而来
沉重的心脏，满是蚁穴般的窟窿
虚假的外衣迎风而舞
体无完肤了，任浑浊的泪水
风干成四月的热和九月的冷
翠鸟的影子一点点飘走，飘出我的视线
幻化成一滴浓墨，一颗流失的星
那墨啊，滴在我淌血的心口，如一蓬狼毒
孤寂的秋风拖了长长一条尾巴
缠紧我，我以冰点的热情对抗
试图走出这重重围城
我想安睡了，寻找一个避风的地方
空空的头颅枕着我的诗集
假如你听到风“哗哗”而刮，那就是我翻书之声
描写教师的现代诗朗诵 篇15
老师
你是醇香的甘露
滴滴洒在
棵棵幼苗
让幼苗
开花结果
桃李的芳香里
浸透的是你辛勤的汗水
灿烂的笑容里映射的
是你无私的精神
描写教师的现代诗朗诵 篇16
雨露无言
万物吮吸着甘甜
春风无言
鸟儿幸福的呢喃
师爱无言
播撒理想的种子在我心间
太阳隐去
霞光满天
珠泪涟涟
看，光明使者舞翩翩
无言是默默地奉献
无言是永恒的爱恋
师爱无言
是人生最美的风景线
描写教师的现代诗朗诵 篇17
《祖国啊，我亲爱的祖国》 作者：舒婷
祖国，我亲爱的祖国
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗;是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
—— 祖国啊!
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
—— 祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
—— 祖国啊
我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
—— 祖国啊
我亲爱的祖国
青春中国
用茫茫的夜色作墨
用疮痍的土地作纸
在***战争的硝烟之后
是谁?
写下的两个字--中国
让人读得昏暗读得疲惫
更让人读得心痛读得悲愤
那萎缩在清末史书里的
消瘦的中国呀
那跪倒在《南京条约》里的
软弱的中国呀
那一天，无数的青年
走上了街头
面对淋漓的鲜血
面对惨淡的人生
他们的呐喊如同一阵阵惊雷
激荡着这昏睡的土地
他们就像一束束火焰
在曲折的道路中蔓延
盛开成五月绚丽的花朵
此后，他们加入到共产党人的行列中
他们义无返顾地选择了
用铁锤砸碎黑暗
用镰刀收割光明
他们走过漫道
他们越过雄关
他们驰骋疆场
他们英勇杀敌
他们要以枪杆做笔
写下一个崭新的中国
他们要以鲜血为色
描绘一个青春的中国
许多年后的今天
当我的目光穿越历史的峰峦
我依然可以感受到他们的呼吸
我又看见
我又看见了
一群又一群的青年
那挂满汗水的面孔
我又听见了
他们嘹亮的歌声
在荒芜的土地上回荡
他们用无怨无悔的青春
在悠悠岁月中
写着一首爱的诗篇
是的，岁月悠悠、人生漫漫
那是一首激情澎湃的诗篇
那是一片开满鲜花的风景
那是一曲气势磅礴的交响
那是一座壮志凌云的丰碑
哦，中国，我要为你写一首诗
用太阳金色的语言
用心海浩瀚的蔚蓝
哦，中国，我要为你画一幅画
用春天百花的色彩
用五星红旗的光芒
今天，一个大写的中国
让人读得光明、读得酣畅
今天，一个腾飞的中国
更让人读得生动、读得自豪
这就是在世界的东方喷薄而出的
希望的中国
这就是在中国共产党领导下的
辉煌的中国
这就是我们的
青春中国!
这就是我们的
青春中国!
描写教师的现代诗朗诵 篇18
抗日战争
双十民国建元起
二十一条又痛心
止此自强国人醒
统一战线才胜利
弱国似人凌如欺
强胜之时有国运
古稀时节思那时
忆苦思甜不回头
描写教师的现代诗朗诵 篇19
拂袖
轻慢泥沙
迎风
入眼的满是
春满枝发的
梧桐
内心回归
那熟悉的老地方
翻来一卷旧词
与你缠绵
青山胭脂红下的
夕阳
不知
是谁伏负了誓言
相忘
在折不尽的柳枝上
梧桐树
依然是昨天的模样
而你
却消失在
夜色里的沧桑
描写教师的现代诗朗诵 篇20
在黑暗中闪烁的星，
一颗颗耀眼的星，
闪亮了黑夜，
寂寥，孤独，惆怅，迷茫;
夜深了，
一切的丑恶被这无尽的黑暗吞噬，
一切的罪恶被随意的阴影笼罩，
一切的善恶被这无情的磨石消化，
一切的恶正被无辜的刻刀像美一样地、一样的修饰着，
一切的善正被无辜的刻刀像丑一样地、一样的修饰着;
天空上闪烁的星啊——
你们是罪恶的帮凶、丑恶的替身、善恶的源泉，
在星空中迷茫地游荡着，
居无定所、情无所依、爱无可怜、夜不能寐。
你们不敢直面世人，
你们不敢正视淋漓地鲜血，
你们不愿也不敢说：
我是最棒的!
我是最伟大的!
我是人们最最敬仰的——
星光。
一路奔波的星，
在远方飞舞的星，
是我们希望的源泉，
是我们指路的明灯，
是我们幸福的媒介，
是我们永远的明天。
是我的眼睛。
也是你们的心灵之眼;
我那明亮地双眼为什么总是闪烁不定?
是因为无法正视自己的错误吗?
是因为无法看清自己的丑态吗?
是因为无法面对这黑白分明的社会吗?
是因为无法辨别利益的大小吗?
是因为无法分清自己的方向而陷入困境了吗?
还是因为世人的野心太大，私欲太重，是非太俗而惊惶不安呢?
不，不，这都不是——
这些懦弱者，自私者，利欲者，黑白者，草头子们……
一群肮脏的唾弃者!
我是上天的宠儿，
骄傲，傲慢，放荡，猥亵，顽固，任性，奢靡，残酷，暴力，凶恶……
都在我的脚下，泥土里，
深深地埋葬了下去——
我只是美的化身，
闪烁的眼是我对你们深沉的爱;
星空里最亮的那一颗星，
象征着永恒，
对你们的怀念;
星光如天使的权杖，
治愈肉体的创伤;
星光如上帝的眼睛，
修善灵魂的缺陷;
星光如祖辈的祈祷，
铺垫我们前行的道路。
星光是我们的祝福，
一颗颗耀眼的星，
一缕缕明亮的光，
勾勒出最原始的符文，
满天里写下了幸福，快乐，自信，勇敢……
描写教师的现代诗朗诵 篇21
叫我不能忘记，这一天，
淡蓝的天空，
飘游着几朵失迷的云朵，
云朵下面，有一条美丽的运河，
远处的寒风，吹动起，
湖面上的柔波。
叫我不能忘记，这一天，
你走来的身影，
陌生又熟悉。
看到你温情的目光，
一时间，勾起了我万般的回忆。
叫我不能忘记，这一天，
我们充满诗意的对语，
尽管在风雪中，
却让我，从心里，不时，
感触到一丝暖怀。
让我不能忘记，这一天，
一个相聚的日子，
转瞬，幻变成又一个离别的开始。
不曾消逝的，
还是在你我心中永恒绽放的——那朵，
友谊之花。
这一天，我永远不能忘记。
我要把一切美好的记忆，
都填埋在，
这挚情的诗行，
传递给：随风远去的俏丽佳人。
描写教师的现代诗朗诵 篇22
总想追寻彩虹的踪迹
看她诠释光艳的含义
可她迷人的身影
高傲的将我远抛
总想抓住秋风的尾巴
向他要落叶的色彩
可他缥缈的线条
张狂的从我指间滑过
奈何在心情畅快时
天空飘来朵朵乌云
伴着电闪雷鸣
驱赶走莺歌燕舞
奈何在内心苦闷时
身边纷落片片枫叶
和着萧瑟秋风
堆积满忧愁寡郁
我感觉无法呼吸
破碎的愿望梗住我的喉咙
我当重拾充满信心的宝剑
用他那焕发光彩的剑刃
划破这漫天的乌云
赶走遍地的凄凉
直到绿叶有了原有的色彩
彩虹永远在我心中闪现
描写教师的现代诗朗诵 篇23
童年的渴望
现在是那么遥不可及
记得，懂得
看着嬉戏的小孩
是羁绊，是单纯
毫无约束
似所有事情与他们绝隔
陡然间心生羡慕
跟着妈妈的脚步
看这世态传奇
清晰，透彻
于我而言，却是泡影
人生如戏
又有几何悲伤
童年的渴望
在孩童的身上
在春天里——万物复苏
枝芽在祖国的土地上萌生
绽放新生的华丽
在夏天里
池塘边树上知了的歌唱
唤醒了内心深处的渴望
在秋天里
枯黄树叶飘落大地
显得那么忧愁善感
在冬天里
赤裸的寒风无情摧残
白雪依旧翩翩起舞
梅花却不惧与雪花争艳
显出坚韧的身影——独占鳌头
童年的渴望
聆听回忆的歌谣
从中寻味残缺的记忆
看着脸上知足的欢颜
把最美的童真保存
与这记忆携手——直到老去
描写教师的现代诗朗诵 篇24
当每一盏华灯都心花怒放
我背靠着繁华掩埋了阵腐的昨日
蛰伏于苍茫的大地
悄然的破开世俗的尘泥
自由行走
沿着青山的巍峨
我在四季里滑行跋涉千山吮吸雨露
生命的绿树春意盎然蔚然成荫
太阳是我的明眸月亮是我心上的河流
不需要逢迎我
必须像小草在春天里复苏
并以风的时速传达土地的厚爱绿叶的深情
感悟着生命与灵魂的微妙释放那爱与恨的悲喜
仰天吐一口淤积于胸的阴郁
不需要粉饰我
必须以美的形式浓缩折叠
并以花的姿态起舞蝶的美丽蹁跹 海的气势澎湃
是的我必须
以一枝梅的形象凛然的傲立
我像一泓秋水开始沉淀
淹没了白昼的张扬和伪装
星星开始闪亮月桂树正在飘香
生命的海底繁衍着
洁净的水草珊瑚和一大群游弋的鱼
在尘世的一角
我开垦着思想的荒田养兰种菊
夜莺在黑暗中啼唱白杨树不蔓不枝
灵魂的触须张开了翅膀
攀沿着梦的篱笆轻轻飞扬
这个夜里
我像一朵蔷薇悠然怒放
血脉起伏涌向了黄河嘉陵江
在微波微波不兴的海面上自由的歌唱
描写教师的现代诗朗诵 篇25
学习是最好的纪念
仿佛禾苗遇到了春天
从此茁壮成长
永远生机盎然
学习是最好的旅伴
仿佛是锦心绣口的婵娟
红袖添香的日子
心灵没有疲倦
学习是最好的修炼
仿佛是展开翅膀翱翔九天
拓宽命运的滋味
就是快乐的永远
学习是精神的后花园
是对命运伟大的贡献
点点滴滴的积累
人生壮美如大海无边
描写教师的现代诗朗诵 篇26
坐一会我是一个喜欢看天空的人
用安静的方式与你贴近
为了让每一朵云可以燃烧
我把心放回沉默的大地
再坐一会在星星们围上来之前
你尽管开花不必等候结果
只有那时才会有心境
才会有体味会假装沙尘迷了眼睛
你怎么一下子就读懂了呢亲
我这样想的时候脸上绽挂着微笑
描写教师的现代诗朗诵 篇27
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;
苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;
高山感恩大地，因为大地让它高耸;
我感恩，很多很多人
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。
坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，
使美妙的童真永存于我的记忆之中。
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，
用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，
“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
我感恩
很多很多的人
感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;
感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;
感恩，让我领略到阳光的妩媚;
感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟;
感恩，让我明白
感恩鸟语花香，
感恩春和景明，
感恩蔚蓝的苍穹，
感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，
感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脱世俗的情愫。
那我们为什么不感恩“感恩”呢?
那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，
愿天下人都学会感恩
“感恩”!
描写教师的现代诗朗诵 篇28
你用手中的粉笔
为学生描绘了一幅
美丽的壮锦
学生每一个成功的脚印里
泛现了你根根白发
你用满清热忱
拂去了学生心里的污垢
送给学生靓丽的天空
每一撇
每一捺
都是精神的火种
每一笔
每一行
都是你灵魂的阶梯
描写教师的现代诗朗诵 篇29
略带感情地
质疑
曾经爱过
你我
理性地分析
却全然痛击
每一处纹理
每一丝肌理
深刻的脉络
纠缠着曲线
分不清
过于绵密的情感
怎么就断了线
略带伤感地欺骗
下一次沦陷
略带伤感地沦陷
下一次欺骗
描写教师的现代诗朗诵 篇30
八月的白杨，
挺拔的白杨;
狂风暴雨中从未低头。
八月的白杨，
岁月的白杨;
磨砺了那坚强的性格。
八月的白杨，
茂盛的白杨;
那太阳光下茁壮成长。
八月的白杨，
田间的白杨;
像那守卫疆土的战士。
八月的白杨，
唱歌的白杨;
微风中吟唱着快乐歌。
八月的白杨，
如诗的白杨;
谱写了那诗歌的篇章。