《三年级的作文300字优秀6篇》
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是编辑枫为家人们找到的6篇三年级的作文，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。
网课的作文300字 篇1
2月11日是开学的时候，可是学校怎么一个人都没有呢？原来是因为那个冠状病毒呀。那不去学校怎么上课呢？难道是不学习吗？
当然是用电脑啊。俗话说的好，停课不停学。但是我以前可是万万没有想到要用电脑，可能就是时代的变化吧。从最开始的钻木取火到现在的打火机，以前吃生的食物到现在各种各样的美食，牛排呀，甜甜圈呐，等等。
同样是在电脑上面上课，可是方法却不同。比如说今天第一节是语文课。语文老师是用文字的方法上课。第二节是数学课。数学老师是先做好视频再发给我们看的。更让我惊讶的是，美术课直接用直播的方法上课。
看得出来现在的生活和以前的生活的差距了呢。现在我才知道我是身在福中不知福哇。当然，用电脑上课有好处也有坏处。好处是停课不停学，在家还能学。坏处是对眼睛有很大的伤害。
普通作文300字 篇2
每天早上，我都会路过一家便利店。商店总是很干净，地板一尘不染。
一天早上，一个老人微微驼背，衣服上沾满了泥巴。最引人注目的是，他的鞋子上沾满了泥水。见他一步步向便利店走去，路人纷纷让路。到了店里，他往里看了看，低头看了看鞋子，又回头看了看自己的脚印。犹豫了很久，眼前发生了一个惊人的场景:我看到他把手里的水桶放在门边，慢慢弯下腰，拍拍裤腿上的泥，然后整整齐齐地卷起来。他一条腿撞在另一条腿上，一只手扶着窗户，另一只手慢慢脱下“水泥”鞋，轻轻地放在水桶旁边，看着便利店，停顿了两三秒钟。过了一会儿，我看见他手里拿着水和面包，轻轻地从里面走出来。穿上他的“水泥”鞋，拎着水桶，看着大家惊讶的眼神，转身把他疲惫的身体拖走。
这位背上微驼，浑身是泥的老人，让我心中一震。虽然他的衣服很脏，但是他的心很干净！
语文作文300字 篇3
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——题记
有一次，我和奶奶从外面回来，快要走到小区路口的时候，突然发现路边有两个银光闪闪的东西，我们走过去一看原来是两部手机。
奶奶小心翼翼地把手机从地上拾起来，我立刻拿了一个摆弄起来，这两部手机可漂亮了，其中一个还是我特别喜欢的滑盖的呢！奶奶摸着我的头对我说：“小心点儿，可别弄坏了！失主现在肯定挺着急的，咱俩就在这里等一会吧！”我便不再摆弄，陪着奶奶站在路边等。
过了一会儿，失主果然给丢失的手机打来电话，我听到电话里焦急的声音，也听到奶奶不住地安慰失主不要着急，又详细地把我们的位置说给对方。又过了一会，只见一个阿姨急匆匆地走来，奶奶和她确认过后就把手机给了她，还拒绝了阿姨拿出的钱。
这件事让我明白了拾金不昧的道理，也体会到了拾金不昧真的是一件很高兴的事。
免费200字作文 篇4
我喜欢的东西有许多，可是妈妈就是不给我买，总是说我用不上，我看啊，就是不想花钱呗！所以我要创造一个免费节，这样不管什么东西，都可以随便拿了。可是要定在哪一天呢？算了，就定在1月27日吧，正好是我的生日。
那天，我六点多钟就起来了，我赶紧跑到超市门口，“哇”，人可真多啊！队伍排列整齐就像一条蜿蜒的`长龙，幸好我个子小，又机灵，一下子就钻进去了。
我先来到了食品区。拿了许多零食，有果冻、方便面、凤爪、面包……
最后，我要去了玩具区，拿了洋娃娃、假指甲……
人群沸腾了！这时，我发现许多人手上都拿着大包小包的东西，甚至还有人开车带回去！
真希望每天都是免费节啊！这样就能吃到许多美味的食物了！
语文作文300字 篇5
没有一颗对生活的炽热是的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈和浪漫？没有对祖国山河的热爱，怎么会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，怎不忆江南”的诗情和向往？没有对生活的热爱，怎么会有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶醉和洒脱？
热爱山川，热爱生活，更有热爱我们人类自己，更显出语文的博大。
“海内存知己，天涯若比邻”，友人因诗句而跨越时空，彼此拉近距离；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，友情因诗句而更加醇厚。
热爱生活的人，用语文抒写自己的心灵轨迹，不但感动了自己，也滋养了一代又一代知道生活的人。让语文的营养在我们心灵中显现神奇吧？
语文作文300字 篇6
“上语文课真没意思。”我抱着脑袋，小声嘟囔。
画画，有意思，我打算在语文书上画画。一个小男孩，在他头上画一对牛角，一只鸭子，把它的脚画成爪子，它变成了怪兽，在一个空白的地方上，画一个语文书，又画了一把刀，把语文书切成了两半……
画着画着，我乐出了声，差点被老师发现。我把书给满明通看，他也哈哈笑，给我们班很多人看，他们也表扬了我的“笔魂”。
回了家，妈妈让我读《钓鱼的启示》，读到了最后一页，妈妈看见了我的画，脸一下子就拉了下来，一把把书抢过去，手指着画：“这是什么东西？”我低着头，在下面小声嘟囔着。“你画什么呢？快把书擦干净。”
我知到错了，默默地把“大作”用橡皮擦干净。妈妈还不解气：“你爸爸每天拿回那么多的大白纸，你不在纸上画，在书上画……”
妈妈还不知道，这画是我在语文课上画的。要上知道了……