《成长的故事作文（优秀9篇）》
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？这次漂亮的小编为您带来了成长的故事作文（优秀9篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
成长的故事作文 篇1
昨天，妈妈外出有事，爸爸在家照顾我。他看见放在一旁的数学作业，便拿起给我检查。干什么？我帮你检查作业，看有没有错题。虽然检查出几道，但爸爸并没有大动肝火，只是耐心的帮我讲题。我随口说了声：都是粗心，有什么好讲的？爸爸瞪了我一眼，还是继续给我讲题。我装模作样的好好听。讲完以后，爸爸语重心长地对我说：张家铭，你不用听，也不用浮躁，这些错误带到考场上都是致命的，这就是你成绩被超越的原因！我还有点不服气。除了那一次，我还有哪次错题过多？
去年9月30日晚，也就是国庆前一天，我拼命做作业，心想早写完作业早玩，这次就不管正确率了，糊弄过去就行了。晚八点半，我终于赶完了作业。我长舒了一口气，可算写完了，把我累得够呛。这时的我可没想到，后来会发生这么多事！
第二天，天空万里无云，一片晴朗，给人一种舒适的感觉。但这正是暴风雨来临的前夕。上午，爸爸帮我检查作业，他一边皱着眉头，一边在纸上演算，我的心一直很平静。他把笔放下了，我的心却悬着了。此时，天空突然暗了下来。爸爸对我说：你怎么搞的，卷子上基本就没几个对的。你看，这一面就对四道，你整个卷子，能得六十分就不错了！我愣在那里。你赶紧吃饭，吃完饭上学！我走向餐厅，看着桌子上的饭菜，我怎么也吃不下去。过了二十分钟，爸爸疾步走过来，向桌子上扔了一张卷子，上面铺满了数不胜数的红叉。我十分难过，任泪水跌落在卷子上。这时，一颗泪珠滑入嘴里，又苦，又涩！
成长的过程中，会有许多的坏毛病出现：浮躁、粗心。但现在的我，起码已经知道：
十三岁了，已不再是小孩子了！
关于成长的故事作文 篇2
可曾见过悬崖上跃起的雏鹰？在风雨中，它为何敢奋力前冲？那是因为在它的身后有母亲的叮嘱和鼓舞。
我们正在成长。叛逆、冲动，同学之间，有时因为一点小事，而争得面红耳赤，甚至还可能大打击手。一段纯真的友谊就这样失去了。唠叨的父母，却成了我们眼中的“管家婆”。你要我做这，我偏要做那，你能奈我何呢？孜孜教诲的老师，却成了我们心中的“眼中钉”，你说过我，骂过我，反正上你的课，我就不听，你又不能把我怎样？
一切都平静下来的时候，仔细想想，同学之间要相互宽容理解，父母的唠叨，我们要明白他们的'关怀。老师的教诲，也都是为了我们好。
学会成长，学着聆听父母的唠叨吧，因为那唠叨里饱含着他们对我们的殷殷深情！
学会成长，学着理解老师的教诲吧，因为那教诲包容着我们今后做人的基本道德！
学会成长，学着适应社会的规矩和习惯，因为那些规矩和习惯在调节我们与他人的关系！
关于成长的故事作文 篇3
我们的成长不可能没有挫折，下面我就介绍一件我经历过的挫折。
记得我4岁时，父亲和母亲让我自己睡，我坚决不同意。可他们一见我来了，就故意“横七竖八”地躺在床上，占用了我的位置。我没地方躺，只好自己睡。
在这摆放已久的小床上，我忐忑不安的独自过了一夜。我看着四周，漆黑一片，静得连我的心跳都听得见。爸爸养的花，影子打到窗帘上，加上窗帘上的花纹，越看越像一个怪物盯着我。以前在电视上看过的恐怖景象，都一一浮现在我的头脑里。我飞快地钻进了被里，头脑理想：反正那也是假的，出去了也没事。可是，一见到那恐怖的“怪物”，我可能会“吓晕”怎么办？不行，那只是我的恐惧心，只要克服了就好了。……最后我还是出去了，但因为害怕，我把台灯开了微微的光，家里的台灯也比较老旧，一闪一闪就灭了。我连忙跑到妈妈的房间，妈妈让我闭上眼只想好事，我照着妈妈的方法做了，度过了一个忐忑的夜晚。
现在，我再也不会怕那个“怪物”了。
成长的故事作文 篇4
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……现在他已经长大了，烦恼也已增加了！”这是小小少年倾诉了他的心声：小时无忧无虑的生活真美好，长大之后烦恼的生活真头痛。对啊，我就是觉得我现在的生活让我真头痛！每天，摸着黑就得起床。到学校之后，面对特别多的事情：作业，管记律。忙得团团转。辛苦了一天之后，好不容易回家了，却又要做完那几件无聊的家务，才能安心地做作业。说到这个功课，每天的功课都是繁多的。唉！我这个可怜的人竟要忙到深夜才能入睡。就这样，令我烦恼的一天过去了。日复一日，年复一年，在不知不觉的时间的流逝下，我也已经成为了一个大家眼中的“小大人”了。可是，我却有许许多多的烦恼。就比如下面这一件事情吧！“体重”的烦恼：那天，学校进行体检。“要去称体重了，你上次多少啊？”“对了，等一下称完记得告诉我一下”……在大家的议论声中，我站上了体重称。这一站上去，可就把我楞住了。突然，有一个女同学惊叫起来，拿着她的单子过来跟我说：“哎呦，你怎么这么那么胖啊！你瞧，我比你少三十斤呢！”她这一叫，把其她女同学也引了过来。大家都在议论我的体重。还有人称我为“超级无敌小肥猪”。我心想：难道我真的有这么胖吗？接下来好朋友的话，更家让我相信别人对我的议论了。她开玩笑的抢过了去的成绩单，一看，又是那种表情。我失落的想：唉！她大概又要数落我了吧！果然不出我所料，在回教室的路上，她一直狂笑，还一直说我的体重，真让我觉得无地自容，想找个地缝算。我凝视着窗口，眼中含泪。
烦恼，你为什么要靠近我呢？走吧，远离我吧，请永远不要再出现在我的生活中！
关于成长的故事作文 篇5
三月十五日，老师给我们发了几颗种子，要我们回家种，并且记录它的生长情况。
过了几天，我看还没一点动静呢，就把它挖了出来。也许是我太心急，它还没发芽。又过了几天，种子宝宝发芽了。那一颗小芽从“衣服”里钻了出来，似乎想告诉我们春天来了。看着那一点点的嫩芽，我可高兴了。又过了一天，小芽长高了不少，那叶子嫩绿嫩绿的。我突然想起了每天上学、放学坐车时都要经过的一座立交桥，桥底种满了植物。可是无论是树还是灌木丛，叶片上都蒙了一层厚厚的灰。树叶本来的颜色给人的是一种清爽的感觉，可是，因为这里车流量太多，使叶子变得灰灰的，谁见了都感觉恶心。
现在，好多关于亚运的工程，把广州污染了。我认为它的初衷是好的，但是过程和结果却不是那么好。它把树搞得灰灰的，把天也搞得灰灰的。比如一次BRT施工，一天内挖爆两次水管，害得周围的居民停水一天，实在是太浪费了。
在这段时间里，我与小树苗一起成长。我学到了很多，这使我非常受益。例如，要有耐心，否则什么也做不好。还有，要爱护大自然等。希望我的小芽越长越好！
成长的故事作文 篇6
有人说成长是艰难的，有人说成长是缓慢的，而我要说成长是难忘的。成长过程中，最让我难忘的是一件吹泡泡的事，它不停地在我脑海里浮现着。
那是一天早晨，阳光温和地洒落下来，天空湛蓝湛蓝的，空气非常清新。见此天气，我和爸爸说：“爸爸，今天我们好好玩一次吹泡泡吧。”爸爸爽快地答应了。于是，我们很快准备好了吹泡泡要用的东西，爸爸说：“我们一起来比比谁吹得高。”我一边兴奋地回答道好的，一边不停地想着我一定会赢的。
游戏开始了，爸爸用手拿起吹嘴，往装满液体的瓶子里蘸了一些水，接着用嘴对准吹嘴一吹，五颜六色的泡泡就像一个个顽皮的孩子一样，从吹嘴里蹦出来了，各种各样的泡泡让人看得眼花缭乱。有的像小气球，有的像珍珠，有的像眼睛，它们争先恐后地飞向天空，越飞越高。好像在和我们挥手说着：“再见了，主人。”
爸爸说：“看到了没，该你吹了。”我心想：哇，爸爸吹得好高啊，但是我一定会超过他的。我学着爸爸的样子，用力一吹，一个个晶莹剔透的泡泡从吹嘴里钻了出来，我开心极了。忽然，一个泡泡飞到了我的脸上，亲了我一口。我一眨眼，它竟“砰”的一下炸开就不见了，好神奇呀！我越吹越多，越吹越高，一旁看着的爸爸直夸我厉害，还说：“你赢了。”
一件在别人看来微不足道的小事，对我来说却是那样的珍贵，因为我知道，在我的成长道路上，一直有爸爸的陪伴，他会陪着我，鼓励着我。
那些有关成长的故事，它们就像星星一样闪烁着光芒。
关于成长的故事作文 篇7
1、 叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
2、 拟人化语言使文章更显得生动活泼。
3、 点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
4、 简单交待时间，地点和结果…
5、 以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
6、 开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
7、 情境描写调动起悬念；
8、 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
9、 文章语言生动丰富，可读性强。
10、 这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
11、 语言简练，规范，开篇吸引人。
12、 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
13、 简要叙述前因，进行铺垫。
14、 全文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
15、 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
关于成长的故事作文 篇8
记得我刚出生时，每天只会哇哇大哭，每次哭的时候，妈妈抱着我，哄着我。但我还是哭个不停，妈妈只好用冰冷的手轻轻拧下我的小屁股，我的哭声就戛然而止。
在妈妈精心抚养下，我渐渐成长。一年级时，每次考试只有八十几分，妈妈每次都会安慰我，鼓励我，我的成绩渐渐提高了。有时我犯错了，妈妈会提醒我，但是同样的错误犯了再犯时，妈妈就会拿起尺子，打我的手心，打完了，妈妈说：“孩子，现在我打你，就是让你学好，不要怨妈妈。”那时我不懂，总是左耳进，右耳出。
渐渐，我长大了，也明白了妈妈对我的爱，是那样无私。妈妈的一头乌黑的长发，已经有白发。妈妈希望我能好好学习，出人头地，为李家增光。
不只是谁，说了这样一句话：母爱是无私的，要是世界上没有了母爱，就没有了人才。就是这句话，让我明白了什么是母爱。
成长的故事作文 篇9
回顾自己的成长过程，发觉自己做了不少傻事，其中有一件事令我记忆特别深刻，那就是我曾经抄袭参考书上的范文来完成自己的作文作业，后来被同学、老师发现并批评。这件事让我懂得了抄袭别人的作文是不光彩的、于己有害的行为。
一天，语文科侯老师布置同学们写课文《乌塔》的读后感。晚上做作业时，我左思右想都不知道如何下笔，于是便翻看参考书上的读后感范文。这篇范文写得太好了！突然一个念头在脑子里一闪，我马上拿起笔把范文稍稍地改动后就抄到自己的作文本上。抄完后，我为自己快速“制作”的“杰作”沾沾自喜并猜想老师不会发现我是抄的。
第二天早上上第二节课之前，我把作文本交给了侯老师批改。之后，我开始担心侯老师会发现我的作文是抄的。第二节课下课时，侯老师把批改完的作文本发了下来。我急忙翻看自己的作文本，老师不但没发现还给了个A+！我松了口气，放心地跑出教室和同学们一起玩游戏。上课铃响了，我回到座位，同桌的同学对我说：“我看了你的读后感，你是抄书上的。”并且她马上又把这件事告诉了周围的同学。这下好了，“好事不出门，坏事传千里”，一下子又有更多的同学知道我的读后感是抄的。这下我惨了！
到了下午，侯老师讲评读后感，拿了几个同学的读后感当范文念给大家听，当然也包括我的。当侯老师念到我的读后感时，我一点也高兴不起来，反而如坐针毡。下课后，同学们把这个消息报告给侯老师。第二节课是音乐课，我一点也没听进去，一直在想老师待会会怎样批评我。下课了，侯老师把我叫到教室外面，看着我的眼睛问道：“你做了一件什么事？”我心里又慌又乱，一时说不出话来。侯老师接着说：“你做了一件傻事！”顿时，我羞愧地流下了眼泪。
晚上回到家，妈妈得知这件事后严肃地对我说：“抄袭别人的文章就是偷窃别人的脑力劳动成果，是不道德、不光彩的行为，而且使你失去锻炼独立写作的机会，长此以往，你就不能练就独立写作的能力。”
我很懊悔自己做了这么一件傻事，并下决心以后再也不犯这样的错误了。