《飞扬青春作文【优秀3篇】》

在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是整理的飞扬青春作文【优秀3篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

飞扬青春作文 篇1

在风里翻飞，然后纷纷坠落，岁月埋在土中便成琥珀，难道鸟必要自焚才能成为凤凰，难道青春必要愚昧，爱必得忧伤？

——题记

冰雪下深埋了许久的蒲公英，早已收拾起自己的行李。青褐色的盘梗再也留不住它们，远方，那清新的泥土正在呼唤着。

天边露现一丝血色，云头开始攒动，深邃的天空将洗礼于福泽大地。霎时，星星点点的雨晕，零布于青油的稻田，身子像散了架似的，清凉的发丝被升腾的春风吹乱了，春天的雨亦是那么的冰凉。来不及向孕育我的母亲道别；来不及向滋润我的溪流吻别；来不及向守候我的土地倾诉我的一番热情……那翩然的春姑娘就急急忙忙地带着我去历练。风扬起我们的绒羽，一朵朵“绒花”就踏上了旅途。底下依旧盎然春意，阳光将伞儿一点点黑影带到田野上，三月的春风尽量将我挽留，可流浪毕竟是我的天赋。早听说过祖国山川美，这和煦的春光正是我们梦寐的旅途。

风中，我可以尽情挥洒我的热情，我仿佛听到了风的呼唤，耳边悄然传来悦耳的溪流之声。河流两岸悬崖峭壁，在微弱的晨曦下各种光彩交相辉映，竹叶儿低着头，是在聆听鸟的歌唱吗？一片一片翠绿欲滴连成绿洲一盏，草尖上飘零的雾洒碎一地，淡抹着花朵上偶尔照见的白云。竹色的乐音幽幽弥漫，是谁轻扣竹弦？是谁舞弄萧管？是莺歌，是燕昵，还是萦萦绕绕，湖面薄雾缭绕。渐行渐进，风停了、我零乱了，在纷华的季节中恣意飞翔，悠然落地之后，才黯然——是梦。我将何去何从？

晃动的水，晃动的心，晃动的历历与目目。

哪里，才是我朝思暮想，魂牵梦萦的家园……

青鸟鄙弃我，丛花也无视我的存在。我要在这春的摇篮里逝去，我要在命的'指尖滑落？我的成长就要告一段落了吗？记得：临行前，母亲无力的挽留我，在我耳边轻轻叹息“孩子，我坚信你能够突破重围，创造自己的一片天……”母亲的话，还在耳边飘荡。我的泪早已决堤，我在风中嘶吼，温柔的春风已不再为我送行，而是成了我的阻力，像力拉群山一般，拖着残破的身体，雨擦破了我的脸颊，无边寂寥的阴霾笼罩着我。我应该就此放弃吧，既然山川不再歌唱，江河不再轻吟！我的母亲，我的旅途。黯然，我的绒毛不再轻盈，不再美丽，而是残破不堪。我带着血淋淋的身体停留在山巅，有一棵高高的柳树，扭曲的树干仿佛弯弯的长弓俯身谛听深渊的呢喃细语……夜鸟在树上作巢栖息扑鲁鲁的一阵翅翼的拍打声惊破幽寂的长夜……

我觉得有一种解脱的感觉，缥缥缈缈犹如梦醒又寝。再醒的时候，柳絮拉着我。她对着我笑，轻轻的吟诵着悦耳的歌曲。同是那样的洁白，但那股烨烨的水银色焰，让我第一次感觉到了至亲是什么？

一首悲壮的赞歌，风雨中牵着你，挫折中激励你，使你明白上善如水，无尽的大爱源起于此，是谁？是朋友。而我终将告别一个人的独唱。

回看故去，雨变成甜的，风也剥落了一身的骄横。柳絮已经不在了，她在另一个国际担心着我。风雨的历练让我更加深沉。这里是一片沃土，我将在这里怒放，那种雪霁天晴的日子将充满我的……

飞扬青春作文 篇2

带着几分惊讶，几分好奇，打开眼前这本《向日葵开》。这是一个十六岁女孩子的文集。十六岁的女孩，笔下会有一个怎样的世界呢？照片上长发披肩的秀气女孩，就是本书的作者向翔，文静，温婉，唇边含着浅浅的笑意，向我们讲述着她心里的故事。

在书里认识向翔，在书里品味文字，在书里感受青春，在书里咀嚼人生……《向日葵开》没有我以为的卜六岁孩子的幼稚，也没有生活中常见的少年老成，那是一个真实的，自我的，感性与理性融为一体的世界，义是一片阳光中青春飞扬的美好天空。

请丽的语言澄净如象

看得出来，向翔读过很多书，文字就如她琴弦上的音符，在她笔下任由调遣，如珠的妙语她也只是信手拈来。她已经完全脱离了学生气，一种大家风范已在她的作品中呼之欲出。

“触摸身边的阳光，快乐注满了我的生命。她悄悄地开始，静静地生长，无比绚烂地开放。”在《我的快乐明媚开放》中，细腻感性的文字，仿佛一个阳光快乐的女孩不仅快乐着她的快乐，还将她的快乐如涟漪般荡漾开来。《痕·迹》中她用一个带着泥土芳香气息的比喻，写一对少男少女朦胧的恋情，“夏日暖暖的柔风里，我们在芦苇海里羞怯地对视，你我带着如茂盛的芦花般欣欣向荣的喜悦。”芦苇蓬勃地生长，正是那一对小小恋人生长的青春和爱情啊。与之相比，《遗梦》的起笔则完全是另一番低回幽怨的景致：“女子踏在落花之上，男子立于一叶扁舟。离别之泪，如南方缠绵却冰凉的雨。烟雾模糊了景物，模糊了人影。风去了，只留一湖涟漪散去心中哀怨。”凄美如梦的江南烟雨，似乎早已预示了鸣凤与觉慧爱情之梦的幻灭，也预示了鸣凤年轻美丽的生命将凄然随水而逝的悲剧。

作者的文笔柔婉清丽，还得益于她颇见功力的古典文学造诣。这些常常不经意地流露在她的字里行间，在《痕·迹》《紫鸟》等许多篇章中，都有优美的古典诗词穿插其中，令人遐思悠悠，回味无穷。

向翔的作品中还有分量虽不重，但却让我忍俊不禁的幽默：“比汽车还跑得快的是时间。”它让我突然就联想到《麦琪的礼物中》那句“接着而至的两个小时犹如长了翅膀，愉快地飞掠而过。”这样俏皮的句子，恰如清泉中一朵小小的浪花，生动活泼，情趣盎然。

读向翔的作品，似潺潺的泉水从心底流过，几分纯净，几分空灵，似乎可以洗涤人心里原本的杂质与欲念。那些隽秀婉约的文字，似一杯淡淡的香茗，袅袅升腾的气息让人陶醉，仿佛余音绕梁，三日而不绝。

唯美的情感世界没有明天

像所有青春萌动的女孩一样，向翔的文字让我们感受到她丰富多彩的内心世界。从《我的快乐明媚开放》《着一抹姹紫嫣红》《我悲霸王》《花开无声》等篇中，我们既能读到青春女孩简单快乐的阳光笑脸，从肆意挥洒的文字中分享激情飞扬的青春，也能看到作者内心涌动的巾帼豪气和儿许掩藏不住的英雄情结，还有一份可贵的同情心和正义感。

与向翔对话，与她书中的人物对话，宛如漫步于一个至善至纯，至情至性的唯美境界，我们细细体味着更多人世间的真善美，在不经意间，自己的情感也已经在其中羽化成蝶，美丽翩飞。

飞扬青春作文 篇3

往事如烟，烟锁重楼。在过去的一年之中，我失去了很多，就像在蒲公英飘零的季节，我的天使羽毛凋零了。

——题记

20xx年，我的本命年。年初，看着一只只可爱、憨厚的小猪猪出现在众人的眼中，成为时代的新宠时，我的心中竟油然升起了一股莫名的欣慰。为了等猪年，我整整等12个春秋。对于我来说，我生命之树上的一个轮回已经被我走过了。

今年，我升入初中，告别了小学六年的老师和同学，告别了我深爱的母校。这些字眼我已经写了不下百遍，但是我依然我行我素。

无奈了吧？07，我失去我最要好的两朋友——艳和晴。晴答应过我的，要和我一起读幼儿园、小学、中学……一直到大学，乃至博士。但是她没有遵守她的诺言，我们还是离开了。我理所当然地进入了本市的重点，然而，她却只进了普通的初中。我们之间的距离越来越远了，我该怎么办呢？

艳，你也答应过我的，你说过我要为我写一本小说的，我还记得，里面的我叫——冷诺冰。我很喜欢这个名字。在我的笔下，冷是我最青睐的姓，冰是我最喜欢的字，不仅仅因为我的名字之中也有“冰”字。冷诺冰，冷寒依，毛冰清，同是一个我，为什么三者之间的区别这么大呢？沐碎凝，朴允枳，万国艳，同是一个你，怎么就这么不相象呢？只有晴，只有没有变，还是当初那个天真的她——舒忆，许思晴。

你还记得那个很荒谬的约定吗——若我在未来5年有男生喜欢我，我就要答应你3个条件还要喝白酒；若你在未来5年，喜欢上了一个男生，那就是你听我的，你给白酒了。尽管这个约定很不现实，但是年少的我们，还是如此坚持。

是的，我痛了。但是，这段回忆确是最美的，就像《家》中所说：“尽管是不堪回首，却又是令人至生难忘，我拥有这点回忆就够了。”够了，真的够了……

上初中了。悄然退去小学的光辉，化身为了个平民。平民？作惯了“风云人物”的我，没有被人重视的时候，心中还真的有些失落呢。问了上千次：为什么会这样。我不希望，我永远都这样。

初中？！我频频失利。第一次，学校开展活动，我安安静静地坐在观众席上，我有些不适应。认认真真的，把自己将要做的或没有做的事仔仔细细地想了一遍——真的没有事，我不在是舞台的主宰了。

突然发现，自认为很淡薄名利的我，也在意它，只是没有表现出来。可能不是我没有表现出来，而是它从来就没有离开过我吧。

我认识了毛航，我认为的“理科天才”，看名字以为是男生，有谁能相信她是个练过6年芭蕾的腼腆女生？认识了吴颖，一个被男生称为“壮汉”的粗犷女生，刚开始还怀疑她的性别是不是真的是女性。

今年，我落笔写自己的小说《零碎玻璃》。

爸爸告诉我：“你的作文水平跟五年级的时候没什么两样。”打击！我不服，不满，不悦，不爽！但是我看了看，真的没有进步，可能是褒扬的声音听得多了吧，或者是我真的骄傲了。

20xx，我失去了好友，失去了骄傲，收获了什么？我还要好好地想想，今年，我究竟做了些什么……