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《幼儿教师奉献精神的演讲稿(精选三篇)》

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幼儿教师奉献精神的演讲稿(精选3篇)

幼儿教师奉献精神的演讲稿 篇1

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!今天我给大家演讲的题目是:《让青春绽放师德之美》

我是一名普普通通的幼儿园教师,从教已有5年了,20xx年年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台,那时我的心情是十分激动、十分自豪,同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措……我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师,你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红,无助的我把眼睛投向指导老师,指导老师微笑的看着我,对我点点头,在她的鼓励下,我渐渐的自如,完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教,积累经验,并发挥自己的主观能动性,真正的实现教学相长。年复一年,我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子,我由衷的喜爱,记得刚进入幼教岗位时,每当孩子入园,哭闹不止,父母焦急万分时,我总是手忙脚乱的,孩子哭,家长急,我更急,而现在的我总能用心去发现,用心去感悟,用心去思考,从容的去面对一切!

五年来,我一直努力的工作,积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验,撰写教学心得,在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚,五年中我也在不断的成长起来,使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中,我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质,曾两次参加专业进修,为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。

在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是每次的经验交流,让我深深感到教师工作的重要。是工作,是实践,给我提供了研究的生命土壤!我会在不断的总结,探索,尝试中积累经验。

我欣喜整天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过:“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。带着对这一理念的憧憬,寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗:“有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着希望……”,“用爱撒播希望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了,在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟,是园领导给了我信心,是孩子们给了我无限的快乐!

教师的工作是繁琐而忙碌的,但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体乏”的名言中,我们能体会到古人的奋发,从“谁言寸草心,报的三春晖”的诗句中,我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中,我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上,不追求轰轰烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘,这才是爱的真谛,作为人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,无私的红烛,面对这些赞美和敬仰,我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心就是成功教育的原动力,陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私奉献爱心的典范,也是我做教师工作的一面镜子,时刻提醒着自己,所有的孩子,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的,还是家庭条件差的,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,都十分需要老师的爱,老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光,著名瑞士教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说:从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视他们的眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑,美好的人生是为爱所唤起的,并为知识所引导的,从这一角度,美好人生的开始掌握在我们教师手中。

对于班上好动,做事没有恒心的孩子,我会放大他的优点,热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子,我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼,对于调皮捣蛋的孩子,我会耐心的说服,让他们自己换角度思考,我想只有爱孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有爱孩子,才会喜欢孩子,赞赏孩子,也只有爱孩子,老师才能和孩子很好的沟通交流,才有通向任何孩子心灵深处的钥匙,因此我认为教师要有一颗爱心,应多角度,多方位,多层次的构筑起师生爱的心桥,这样才会更好的为孩子服务,只有用爱谱写的梦才会甜美。

弹指一挥,五年过去了,我在这块教育园地里辛勤的耕耘,默默的奉献着,本着对事业的衷心,对幼儿的爱心,对工作的热心,对未来的信心,我将继续在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。

泰州市盛唐实验幼儿园

幼儿教师奉献精神的演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

记得近来在电视里经常看到一个关于爱心宣传的片段,说出来或许大家都知道。妈妈为奶奶洗脚,边洗边说,洗脚对妈妈的身体有好处,这一幕被幼小的儿子看到了,儿子深受启发,主动为妈妈打来洗脚水,并且要求帮妈妈洗脚。这是多么感人的一幕啊!每每看到这里,我都深有感触,这是多么伟大的一次爱心传递啊!为人父母者,看到这里,应该都能觉察到自己的言行举止,对孩子的影响有多大!作为一名在幼教岗位工作十三年的我看到这里,深深感到自己责任的重大,从而找到了自己人生的价值。

有人说,幼儿教师这一行工作琐碎,枯燥无味,但我说,幼儿教师是一所爱的港湾,她给予每个孩子以母爱、温暖和欢乐。幼儿教师是一剂心灵的良药,她驱除了孩子心中的阴影和伤痛。班上芝芝小朋友是个可爱的小姑娘,长的很漂亮,可是她的爸爸妈妈都是聋哑人,没有工作,经济比较困难,靠她的爷爷奶奶来照顾。大家都知道,孩子最需要父母的爱,最需要与父母的沟通。刚上小班,看到别的小朋友都是爸爸妈妈来接,芝芝的眼泪像断了线的珍珠一样往下掉。在家里,爸爸妈妈不会与她说话,也听不到她在幼儿园学到的歌曲和故事,在幼儿园,她的眼里满含孤微信号491870101独和忧伤,当我看到孩子无助失神的目光,我的心都要碎了。为了驱散她心中的阴影,我慈母般地疼她、爱她。为了让她感受到生活的温暖,我和她一起做游戏,给她讲故事,手把手地教她画画,哄她午睡。为了不让她幼小的心灵受到伤害,我们需家长配合和帮助收集和购买材料的小纸条,总是到她身边擦肩而过,一次次爱的传递,一次次心灵的沟通,她的脸上渐渐有了笑容,看到孩子那甜甜的笑脸和那双明亮的大眼睛,我心中感到一种说不出的甜蜜。

哲人说:爱是一种深刻的情感,它给黑暗的世界带来光明。诗人说:爱是人类最美丽的语言。千百年来,爱一直是这个世界永恒的主题,人们歌颂它、赞美它、追求它。可我要说:爱是教师最美丽的语言。我是孩子们的老师,也是他们的朋友,我给予了他们老师的挚爱、朋友的真情。班上有个孩子叫彬彬,常常衣服上的钮扣不扣。有一次,我又看见他钮扣没有扣,便悄悄走过去,告诉他:“老师刚才听到哭声了,你知道谁在哭呀?”他侧着耳朵听了听:“没有呀。”我笑了笑说:“老师的耳朵特别灵,老师听出了是你衣服上的钮扣在哭呢!”彬彬奇怪的问:“它为什么要哭呢?”我说:“钮扣说它迷路了,回不了家,它很难过,所以就哭了。”彬彬听了认真地说:“我以后一定要把钮扣弄好,它就不哭了吧。”我肯定地点了点头。我看他自己将钮扣一颗颗扣好,赞许地对他笑了笑,并说:“这样做,多好啊!”此后,他的衣服就穿的整整齐齐的。当我看到他有了一点一滴的进步,一种丰收的喜悦油然而生。日出日落,风风雨雨,我在孩子们的微笑中,我在孩子们的歌声中,感受到了世界的博大,生活的美好。

幼儿教师奉献精神的演讲稿 篇3

尊敬各位领导,各位老师:

大家好!今天我给大家演讲题目是:《让青春绽放师德之美》

我是一名普普通通幼儿园教师,从教已有5年了,2020__年仅20岁我满怀憧憬走上讲台,那时我心情是十分激动、十分自豪,同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪眼睛,我茫然失措……我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们课本一句一句朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇问:“老师,你手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑目光,我脸“唰”一下变得通红,无助我把眼睛投向指导老师,指导老师微笑看着我,对我点点头,在她鼓励下,我渐渐自如,完成了我第一堂课。从那以后我就多向老师们请教,积累经验,并发挥自己主观能动性,真正实现教学相长。年复一年,我们迎来了一批批活泼可爱“小不点”望着他们天真稚拙样子,我由衷喜爱,记得刚进入幼教岗位时,每当孩子入园,哭闹不止,父母焦急万分时,我总是手忙脚乱,孩子哭,家长急,我更急,而现在我总能用心去发现,用心去感悟,用心去思考,从容去面对一切!

五年来,我一直努力工作,积极投入到教育教学科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验,撰写教学心得,在教育园地里奉献着自己真心、自己真诚,五年中我也在不断成长起来,使自己在专业技能等方面得到了一定发展。在不断实践活动中,我不忘努力提高自己理论修养和专业素质,曾两次参加专业进修,为工作更好开展打下了坚实理论基础。

在我跟幼儿取得共同成长过程中,我心中充满感激。我要谢谢我孩子们,是他们让我感到工作中不断成长快乐和对自己逐步建立自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展支撑点,是他们给予了我很多关于教育火花。同事们兢兢业业认真负责态度给了我榜样力量,是每次经验交流,让我深深感到教师工作重要。是工作,是实践,给我提供了研究生命土壤!我会在不断总结,探索,尝试中积累经验。

我欣喜整天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚笑脸,听着一句句真诚话语,感受着心与心碰撞时那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂时刻。曾经听一位学者说过:“教师职业是太阳底下最优越、最光荣”。带着对这一理念憧憬,寒来暑往送走了一批又一批孩子,我喜欢这样一首诗:“有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热太阳,我们拥有同一片广博天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着希望……”,“用爱撒播希望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言承诺。一转眼五年过去了,在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟,是园领导给了我信心,是孩子们给了我无限快乐!

教师工作是繁琐而忙碌,但也是充实和快乐。每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人生命里都跳跃着一种神圣使命!从“天将大任与斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体乏”名言中,我们能体会到古人奋发,从“谁言寸草心,报三春晖”诗句中,我们看见了天下儿女对母亲奉献之心,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”不朽绝句中,我感受到了――我们用青春和誓言诠释着教师职业本质“爱与责任”。在教育热土上,不追求轰轰烈烈表象,而要立足于平平淡淡真诚、实实在在耕耘,这才是爱真谛,作为人类灵魂工程师,辛勤园丁,无私红烛,面对这些赞美和敬仰,我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师人格是一种无穷榜样力量,那么教师爱心就是成功教育原动力,陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私奉献爱心典范,也是我做教师工作一面镜子,时刻提醒着自己,所有孩子,无论是智商高还是智商低,无论是家庭条件好,还是家庭条件差,无论是安静听话还是调皮捣蛋,都十分需要老师爱,老师爱与尊重是照亮孩子心灵窗户盏盏烛光,著名瑞士教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说:从早到晚我一直生活在他们中间,我手牵着他们手,我眼睛注视他们眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑,美好人生是为爱所唤起,并为知识所引导,从这一角度,美好人生开始掌握在我们教师手中。

对于班上好动,做事没有恒心孩子,我会放大他优点,热情当众表扬他。对于缺乏自信心孩子,我会给予更多机会让他在集体面前锻炼,对于调皮捣蛋孩子,我会耐心说服,让他们自己换角度思考,我想只有爱孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有爱孩子,才会喜欢孩子,赞赏孩子,也只有爱孩子,老师才能和孩子很好沟通交流,才有通向任何孩子心灵深处钥匙,因此我认为教师要有一颗爱心,应多角度,多方位,多层次构筑起师生爱心桥,这样才会更好为孩子服务,只有用爱谱写梦才会甜美。

弹指一挥,五年过去了,我在这块教育园地里辛勤耕耘,默默奉献着,本着对事业衷心,对幼儿爱心,对工作热心,对未来信心,我将继续在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。