《命运（精彩5篇）》
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命运 篇1
北风呼呼的刮进了教室， 刮到了坐在教室最后面的我，想到我在班里的地位，不觉的感到了一丝凉意。
我在班里不是很突出，也不是经常上课回答问题举手，老师也不大关注我，我在 班里好朋友只有一个，她叫李红云，她经常一下课就到教室后找我，还经常开导我她说；“你脑子并不笨，但是你上课总是不举手，你让老师 怎么关注你。”我~我我我什么我，我相信你。
上课铃响了，她回到了座位上，用一种渴望的 眼神看着我，这节是语文老师的课，语文老师提问的问题特别多，当老师提出第一个问题时，她回头看我，我不敢看她 的眼神，但是，我又不能让 她失望，慢慢的抬起手来，好想压着千斤重的石头，经过一段时间我终于抬起手来了，老师叫了我，我回答得也很顺利，从此我举手渐渐平凡了起来， 成为班上的红人。李红云她也为我高兴。
北风呼呼的刮着，刮到了我的脸上，刮到了在同学堆中的我，刮到了在操场上奔跑的我，那是一次改变命运的尝试。
命运 篇2
这句话是中忍考试时玄间对着天空的说的。中忍考试，是宁次生命的一个转折点，鸣人的一番话把身处于黑暗中的宁次拉回到了光明中，让这个对于身边的一切都已无畏的少年，重新认识了生活。
我们想到宁次，就会想到“命运”这一个词。命运，看上去多么深奥的一个词，好像没有人能参透它的真谛。几年前的一场变故，让宁次的脑海里种下一个很深的意念：人定不可能胜天，命运的安排是不可能违背的。命运的阴影从此笼罩在宁次的心中。
火影中有很多的悲剧色彩的忍者，宁次也是其中的一个。但是，宁次的悲剧让鸣人结束了。就是那一场比赛，那一场与鸣人对决的比赛，宁次重新认识了一切，他也知道了当年父亲死去的真相。从此，宁次的生活大大的改变了。
宁次知道了，做人，不能一直跟着命运的轨迹行走下去，做命运的傀儡，做命运的仆人。我们要自己掌握自己的命运，我们来做命运的主宰者。我们要挣脱命运的绳索的捆绑，要坐回我们自己，自己主宰自己，同时主宰命运。摆脱了命运的束缚后的宁次，变得比以前更强了，也是我们真正喜欢的宁次了。
一开始，宁次也属于被抓住的鸟儿，但是，他不够聪明，只是听从上天的安排。但是他遇到了鸣人，鸣人教会了要用自己的力 量去挣脱命运的束缚，让宁次再次燃起了在天空中自由翱翔的希望！！
命运 篇3
人的命运总是截然不同的，人的一半命运是由外力造成的，另一半命运是由自身设计的。我们不能改变周围的一切际遇，但我们起码可以掌握自己的内心。人生就像一次远航，只有勇敢者才能抓住自己命运的船浆。
人的一生只有一次，而上帝赐予每个人的命运是平等的，因此，我们要做自己命运的策划师，让这一生没有遗憾，只有精彩。
有一些人一生下来就是穷人，一部分穷人认为自己注定是穷光蛋，而另一部 分穷人却不相信老天不公平，下决心靠双手改变命运。那些觉得自己一辈子都跟“穷”打交道的人，不愿去用努力改变现状，到头来，依然没有什么变化。可是，愿意靠自己的双手改变命运的人，通过不懈努力，最终成为了富人。
一时的穷舍不代表将来会一样，一时的富有不代表不会坐吃山空。要想让自身的命运一辈子都很好，那就必须去改变它。
做自己命运的策划师，命运总是掌握在自己手里。我们不需求命运会怎样怎样地好，只要求这一生都过得幸福快乐！
命运 篇4
我们有着不同的命运，有的命运非常的好。可以一世平安。而且过着很幸福的生活。可是有的人就不那么好。他们一生如此坎坷不平，他们一直埋怨老天不公平，一直想改命运。他们原来信心满满，可是经历了一路困难，却变得没有任何信心。
命运，命运是什么呢？
传说在一个地方，有一块石头，名为三生石。若出现在这块石头上的名字，就会缘定三生，是天意，不可违背。这就是命运，在我们的面前，命运都不能改变，因为这都是天意，因为天意难违。
可是，择天记当中的陈长生，不就是改天命吗？他擅改自己的命运，最终成没成功，只有我心知肚明。
命运，是掌握在自己手中的。
什么天意？什么天意难违？那只不过是骗人的，有句话曾说过，命运是掌握在自己手里的。如果你的命运是天生就是很好的，那么你因此而骄傲。将原先的刻苦变得懒懒散散，如此看来，你的命运就会毁在你的手中。
若你的命运天生就是不好的，那么你不是因此而妥气。而是认真的对待，刻苦的面对困难，去克服的种种的困难。那么，你或许真的会改变命运。
因为，命运是掌握在自己手中的。
命运 篇5
天朦胧起来了，
风疯狂地撕扯着乌云，
暴风雪接着就来了，
孩子们那欢乐的`笑声消失了，
那离巢的小鸟想飞回去，
但不可能了，
无情的暴风雪把它埋葬了。
一个老人在行走着，
无情的风雪摧残着他瘦骨嶙峋的身体。
老人忍受不了了，
倒在地上，
闭上他那布满血丝的双眼，
他累了……
在这个世界中，
无人能与天作对。
他们在灾难中，
渺小的像只蚂蚁，
他们只能无奈地咆哮着，
命运为何这么悲惨……