《我的暑假生活周记500字【精选8篇】》
愉快又充实的一周又告一段落了，相信大家在这一周里收获不少吧，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。怎样写好周记呢？的小编精心为您带来了我的暑假生活周记500字【精选8篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
周记500字初中 篇1
今天早上，我和卢艺瑾8:20分就到了新体育馆5号门，我们遇见了张欣语，又遇见了王俪洁和王臣崇，于是，我们偷了个懒，没津地蹭了个车。我们来到里面，那绿茵茵的草地映入眼帘，没过多大会儿，翟老师就来了，我们按照老师的要求，只能用视线、目光来触摸。首先，我们看见了软笔书法毛笔字作品，这些字写的那么大方、规矩，潇洒，有的像一匹匹骏马，有的像一朵朵轻飘飘的白云，还有的像一个个清秀的姑娘，都各自有自己的风格，写之前都有四点定位，有轻有重，有粗有细。其次，有一些用易拉罐做出来的图形，这可真节约！接着，是些农家风光图，颜色有鲜明的对比。还有一些用盘子画出来的画，虽然单单只是一个白盘子，但加上艳丽的颜色，好看极了！包括那些比我们小的孩子都有，其中有一位小作者，他就在现场，我们与他同握手，他被我们团团围住，我能感觉到他很害羞；比我们大的也有，比如凡。高，有他的《星月夜》。最后，解散了，我们几个同学，找了几堵漂亮的墙，拍了一些照片。
下午，我和卢艺瑾、溏心三人和家长，来到“胡桃里”吃饭，这里总要有一人唱这歌，他们唱的歌都很有品味。吃过饭，我们又在附近找了一家音乐厅，我们买了一些食物，就进了。我们进去之后，非常热闹，都在不停地展示着自己会唱的歌。她们家长，根本就没有机会，她们，就在一旁静静地听着我们唱歌。
今天棒极了！
我的暑假生活周记500字 篇2
大家上虞是著名的孝德之乡，舜是孝的典范，中华孝德园正是为纪念舜而建造的。这个暑假，我参观了中华孝德园，感受了浓厚的孝德文化。
二十四孝故事中位居首位的便是舜了，中华孝德园就记录了舜的孝德故事。舜的生母过世后，爸爸又娶了新的老婆，后母生下了舜的弟弟象。后母与象心狠手辣，挖空心思地要置舜于死地，就连舜的爸爸在听了他们的谎话之后，都对舜厌恶至极。但舜依然诚心诚意地孝顺后母，对弟弟没任何抱怨。他的孝行感化了后母，感动了老百姓，也感动了天地，这就是“孝感动天”。中华孝德园内有一块巨大的石壁，上面雕刻着一个个壁画故事，人物雕刻得栩栩如生。看着这部分雕刻，我仿佛身临其境，舜那高大的形象深深地印在我的脑海里：舜无论走到哪儿，都会以我们的德行和仁爱去感化众人，他让历山上的人不再争抢土地，让在雷泽捕鱼的人掌握谦让，让住在黄河边上的人民掌握制作精致的陶器……
壁画旁边有一座威武的群雕，名叫“舜耕群雕”，这是全国最大的石象群雕，高约27米，长约68米。舜骑着一头憨厚的大象，手中紧握着日月星辰，目光坚定，指挥大象辛勤耕田，小鸟勤劳播种。大象雕刻得活灵活现，身上精美的图案细致明确，头顶上还刻着精美的花纹，仿佛随时都会迈开沉重的`一步。
中华孝德园内还有一座“舜帝庙”，是仿汉代的建筑风格而建的，古色古香，别有一番韵味，里面记录了舜做君主时的辉煌事迹。
舜，这位孝德的传奇人物，是大家上虞的骄傲。
小学周记500字 篇3
今天，同学们兴高彩烈的来到学校，静静地等候着老师的安排，终于，老师来了，老师带领我们进了3号车，于是，这春游之旅开始了。路边，小鸟发出美妙的音符，路旁的建筑高大而雄伟，花草树木像是在向我微笑……
科技，使人类的发展更进一步，科技，是各国发展的第一象征，科技，是我们好好学习努力的目标，没有科技没有我们现在的美好生活，我们第一个参观的就是科技馆。一进科技馆就看见了房顶上的塑料小球，在上下转动，好似在跳舞，进了科技馆，有一个拼图我一看，啊！是我们伟大祖国的地图啊！我拼了好久也没有拼好，看来我们的的伟大祖国地形还是很复杂啊！科技馆中，还有关于乘坐飞机的安全常识的知识问答……真是应有尽有啊！
接下来，我们老师又带领我们去了北京动物博物馆，啊！真是个不可思议的地方啊！各式各样的动物标本，濒临灭绝的危险动物，千姿百态的海洋生物，真是有趣啊！深处，一个叫蝴蝶谷的地方，空中的蝴蝶标本，栩栩如生，仿佛真的翩翩飞舞在空中，而在鸟类标本中给我印象最深的还是绿孔雀，听老师说：绿孔雀也叫爪哇孔雀、龙鸟，绿孔雀主要栖息在海拔2000米以下的热带、亚热带常绿阔叶林和混交林中，尤其喜欢在疏林草地、河岸或地边丛林，以及林间草地和开阔地带。
一天又过去了，我们只能依依不舍的回家去了，这片土地让我长了许多知识，我以后一定要再来。
初中随笔周记400字 篇4
一天，我看见阳台上的几盆花都无精打彩的，花儿低着脑袋，像是快死了。“唉呀，这可怎么办呀？”爸爸把那几盆心爱的花都放心地交给我管。如果花死了，我怎么向爸爸交待呀！对，浇花，先用水来救救它们吧。
我以百米冲刺的速度来到楼下，拎了一桶水直往楼上奔。我用勺子小心翼翼地给花浇水。干燥的泥土顿时变得湿漉漉的，看来它们的确需要水。就这样，我把一盆盆地花浇水好了。只剩下了一盆芦荟了。我轻轻地拿起勺子舀了一勺水，像茶馆老板一样，时而高，时而低，一会儿像瀑布，一会儿像珍珠似的链子。我陶醉在我的艺术中，结果把水全都浇了下去。
我转念一想，这泥土很干燥，多浇一点也是没有关系的。何况植物生长离不开水嘛！我心里默默地安慰自己。花儿得到了充足的水份，也就精神多了，在微风的吹拂下，轻轻跳起了舞，像是在感谢我。我看着眼前的情景，心里也就乐滋滋的。
第二天，我跑着去看花，眼前的情景让我目瞪口呆，芦荟的根已经开始烂了起来。我仔细一想，顿时明白了一个理儿：芦荟就像仙人掌一样，叶子里都贮藏了足够的水份，即使泥土干燥时，它也会用叶子里的水份来维持自己的生命，即使你一个月不浇水也不会成问题的。
看来，浇花也得要有学问。
周记500字初中 篇5
璀璨的夜空中，有许多小星星，其中，那一颗最亮的，就是我的一次难忘的经历。
记得小的时候，我经常在院子里看妈妈洗衣服。
有一次，妈妈像往常一样在洗衣服，我也像往常一样蹲在旁边看妈妈洗衣服，渐渐的，我对盆子里的泡泡很感兴趣，我对妈妈说：“妈妈，你能让我洗一洗吗？”妈妈带着奇怪的表情对我说：“你这么小，你怎么会洗呢？等你长大了，你就可以洗了。”我闹着非得要洗，可妈妈总是不答应。
下午，妈妈有事出去了，让我一人在家写作业。作业写完了，感到很无聊，突然脑海里浮现出了三个字：洗东西。于是，说干就干，我找来一块脏毛巾，又接了一盆清水，接着我又把脏毛巾放进清水里。咦，怎么感觉少了一样什么东西？对了，***。我把家里都翻遍了，终于在冰箱旁边找到了***，我抓了一把***，学着妈妈的样子，撒到清水里，然后我就用用手使劲搓，可是才搓了分钟，连一个泡泡都没有出现，我想：妈妈才搓了几下，就搓出来了很多泡泡，这是怎么会事呢？这应该是搓出来泡泡的一个过程吧。后来我就没太在意，结果，越搓越粘，弄得满手都是粘的，也弄得脸上是粘的。突然，妈妈回来了，看到我这个样子，妈妈哭笑不得的说：“你……你在干什么？”我不知所措的说：“我在洗毛巾……但不知道怎么会事，这次的***搓不出泡泡来？”妈妈说：“你用的面粉，怎么会搓出泡泡来。”“我怎么知道这是面粉？”妈妈笑了，我也笑了。
这就是我最难忘的事。
初中生周记 篇6
这是一个阳光明媚的，我们一家人去大亚湾游泳。我们在楼下的商店买了一些零食后就兴高采烈地坐上爸爸的小车向大亚湾出发了。
小车奔驰在宽敞的高速公路上，我既好奇又兴奋：这大亚湾有多美呢？海水是蓝色的吗？那有鲸吗？过了大约两个小时，终于到了大亚湾。
哇塞！一下车我就尖叫了起来，这景色是在是太美了。我望着这软绵绵的沙滩，望着这一览无余的，望着这青翠欲滴的岛屿，一丝从我的心头油然而生，我佩服能雕刻出如此让人流连忘返的迷人的景色。
我迫不及待地换上了游泳裤，冲向大海。防鲨网内成百上千的人在游泳。我高中生作文在海边，海浪像小孩子似的朝我打来，我被海浪打的翻了几个滚。
我和爸爸在捡奇形怪状的贝壳，突然，我想发现新大陆似的叫了起来，因为我捡到一个与众不同的贝壳，这个贝壳上有无数个大大小小的洞。还有像奥运火炬的贝壳和五颜六色的贝壳。
我们还坐了游艇，游艇如同鲨鱼一般在一望无际的大海上飞速地开着，岛屿上有一座富贵堂皇的小塔，还有许许多多凹凸不平的石头。
玩累了就坐在被炙晒着的的沙滩上小憩。我高中生作文在沙滩上，被凉爽的风吹着，好不舒服哩！风轻悄悄的，沙滩软绵绵的。
大亚湾的景色真是让我流连忘返啊！
周记500字 篇7
昨晚下了一场雪。早上我醒来，外面的世界披上了银装，很是好看。
当我沉浸在美丽的雪景之中时，两只觅食的小麻雀把我拉了回来。天生爱鸟的'我，对几只小麻雀也很喜欢，一片白雪，几只鸟雀……对了，雪地捕鸟。
我赶紧下了楼扫出一块空地，准备好小米和带线的小木棍，可唯独没有竹匾。竹匾是什么？我到现在还不知道。我从家中找出一个塑料脸盆来代替闰土的竹匾。我撒下小米，用小木棍支起脸盆，可脸盆滑溜溜的，刚刚支起又滑倒了，我好生气。“唧唧喳喳”的几只小鸟停在我家阳台上，好似“嘲笑”着我这笨拙的捕鸟人。火上浇油！我抛弃了闰土的老办法，几步冲上了楼。心想：“我非逮住你们不可！”
我把米撒在阳台上，手握捉虫的网兜，网罩对着米，如同一个钓鱼老翁严阵以待。
许久，几只饿慌了的麻雀飞了过来。它们望望米，又望望我，始终没有勇气吃米。又过了一会儿，一只胆子大点儿的麻雀飞了过来，它左蹦右跳地靠近米，挑最近的啄了一口。我正想把网兜往下扣，鸟儿却翅膀一扑，细脚一颠，便弹回了“安全区”。此后，它不停地来回跳动，吃了不少米。其他鸟儿在一旁，米儿就在它们跟前，可它们没胆儿，只得“望梅止渴”。望着可怜的鸟儿，快坚持不住的我心软了。我小心地收起网兜，留下了那些送给鸟儿的新年礼物——一大把米。
过了一会儿，我再去阳台看米的时候，一粒米也没有了……我想那几只小鸟今天一定很快乐，我也很快乐。
周记500字初中 篇8
我和同桌已经是老朋友啦！我和他大脑都很灵活，经常把一些文具组装在一起，拼成一个个小玩具，这些用品都很多，列如：夹子、笔盖、尺子。不管是什么，我们俩都能把他们拼成一些小玩具用来下课玩。
下课了，正好是大课间，和同桌玩点儿什么呢？我们俩想着，突然，我的同桌灵机一动，说：“我们一起组装架子吧！可是，组装什么好呢？”我们又开始思考起来。我想到了一个主意，并对同桌说：“同桌，你还记得上一次咱俩拼的小狗吗？咱们接着玩吧！”“哦！就是上一次的小狗啊！太棒啦！”
我们俩拿出一些架子，左拼拼，右拼拼。啊哈！终于做成了！这是一个坐着的小狗，而且嘴还会动呢！一张一合的，显得小狗更可爱了！我们俩用纸给他做了个纸球球，我把纸球球一扔：“小狗快去捡回来！”只见同桌拿着他的肩膀跑了过去，掰开小狗狗的嘴，用它的嘴夹着纸球球，然后再端着他的肩膀跑回来，把嘴一掰开，那小球球滚到了我的手边。之后，我们一次一次接着玩。但是没玩多久，只听那铃声叮铃铃的响了起来。啊！这么快就上课啦！我们好像突然泄了气的气球一样失望，没办法，只好把那只小狗放进了同桌的文具盒里。我们俩还把坏了的笔耳朵拆下来，当成我和同桌手指小人或那只可爱的小狗的小车。
怎么样？我和同桌的玩具都很新奇吧！