《记一次有趣的游戏作文（优秀4篇）》

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编辛苦为大家带来的记一次有趣的游戏作文（优秀4篇），希望可以启发、帮助到大家。

记一次游戏作文 篇1

我玩过许多有趣的游戏，比如“打地鼠”、“抓人”、“捉迷藏”等，但我最喜欢玩“狼人杀”。

记得有一次，我和萱萱、秋秋还有其他好多朋友一起在学校操场玩“狼人杀”。萱萱是主持人，洪校，锴悦和梓茜是狼人，佩仪和清雅是平民，秋秋是预言家，而我是女巫。游戏开始了，萱萱先让狼人睁眼，说要问他们杀谁，没想到他们一起指向秋秋，萱萱比了一个ok，然后她让预言家睁眼，问秋秋：“你要预言谁的身份？”秋秋用手指了指梓茜，接着萱萱让我睁眼，她告诉我今晚的情况：今晚秋秋被杀了，请问你要救吗？我点了点头。“天亮了”昨晚是一个平安夜，这让我们大家都松了一口气。第二轮开始了，她又故伎重演了，但是这一次清雅被杀了，我们游戏里少了一位平民，萱萱让死者发言，清雅垂头丧气的说：“我感觉……我感觉我们好人帮要惨败了，所以我希望好人帮要加油，争取获胜。”听了清雅这么一说，我们好人帮又有了新的勇气进行对抗狼人，所以在我们好人帮的努力之下终于获胜了，好人帮的表情是开心的，而狼人们的表情是悲伤的。我跑过去安慰了一下梓茜，说：“你不要伤心了，下次继续努力就好了。”

通过这次游戏比赛，我明白了友谊第一，比赛第二，虽然你有困难，但勇敢走过去就好了！

记一次游戏500字的优秀作文 篇2

丢沙包

丢沙包是我们课间的首选游戏。你看，下课铃声一响，我们都兴冲冲地拿着沙包三五成群地冲向操场。

我们用手心手背的方式迅速分成两组，非常幸运我和抓包能手陈一诺分到了一组。为了确保赢得战役，我们进行战前分工。陈一诺负责接沙包帮大家续命，其余人自己做好自身防护。大家马上进入开战模式，强将孙诗涵站在我们对面，手里高举沙包，她假意式地投了一下沙包，手臂虽然挥了一下但是沙包还是稳稳地抓在她的手里，就这一下虚晃一枪，吓得我们组一排人都吓得缩成一团。出于我对孙诗涵的了解，她一定会有一个假动作，果然不出所料，假动作之后她以迅雷不及掩耳之势将沙包投了出去。沙包像流星一样像我飞来，我连忙拔地一跳，在空中做了一个完美的一字马，让这颗流星飞跨而过。虚惊一场之后对方张晓蕊快速拾起沙包猛地又一次向我袭来，我真的意想不到我又一次成为了目标，我心里暗暗喊道：完了，我一定没救了。我头一歪脖一缩，只听“嘭”的一声，不偏不倚沙包正好夹在脖子下面，逗的大家哈哈大笑。

第三回合她们改变目标，开始攻击陈一诺，陈一诺果然不负众望，三连跳连续接到三个沙包。我们高兴得唱起了“团结就是力量……”

“叮铃铃……”上课铃响了，双方握手言和，大家又说又跳地跑回来教室。

记一次游戏小学生作文 篇3

“向前”“稳住、稳住啊”，这是谁在叫呐？哦，原来是我们班在做游戏呢。

作文课上，周老师一提出玩游戏，班里就炸开了锅。周老师告诉我们，今天玩一个有趣的游戏——顶水果。周老师拿来一只橘子和一只苹果，然后让王丽丽、董晓、刘小丽，还有王萍组成女生队，连孙、范刘、师洋和小许组成男生队。女生队要把橘子顶在头上，然后按老师的指令坐到椅子上，并跨过椅子；而男生队则要头顶苹果，按老师的指令先坐到椅子上，然后再站起来，最后才能跨过椅子。

老师为了不“欺负”男生，就让女生在准备走和把橘子递给队友的时候都要转上一圈。瞧，王丽丽把橘子顶在头上，橘子像一个淘气的小孩子在她头上跳舞呢。同学们看见了，都异口同声说：“橘子宝宝快点下来吧，快点下来吧……”说完，便忍不住捧腹大笑起来。虽然王丽丽被大家闹着，但女生队一点儿也不泄气，全力以赴，继续奋战。

男生队当然不甘落后，只要跨过凳子就迅速熟练地把苹果传给另一个队友。女生们看着男生行云流水般的传递，信心差不多都失去了，趁机捣起乱来。她们大喊：“男生队必败！”“男生队漏油！”可这怎么可能打败男生队的信心呢。听女生们这么一喊，男生反而兴致到了极点，两分钟就完成了游戏。女生队的啦啦队也已经精疲力尽了，教室里笑成了一团。

快乐的时光总是短暂的。转眼间下课了，可同学们还沉浸在游戏当中。看来要让头和身体保持平衡，也不是一件简单的事啊。

记一次游戏 篇4

数字***游戏

王天淇

今天，我们玩了一场游戏，叫数字***。

规则是：选3位同学上台来猜数字，谁猜到了老师选到的数字就要受到惩罚。“惩罚是什么？”我们问道，老师慢悠悠得拿出了一个鼓，往桌上一扔，说：“谁猜到了，谁就要被‘爆头’。”我们紧张极了。

经过一场剪刀石头布后，终于选出了3个人，我和其他2个人走上舞台。我们害怕极了，我心里很乱，一想到我要被打的那个画面，我不禁一惊，背后真出冷汗。游戏正式开始了，第一个人和二个人陆续报了二个数，范围也越来越小。我害怕极了，一但在我这里卡了怎么办？我试探地报了一个“98”，还好老师只是从我这走了，并说：“要玩就玩大的。”我赞同地点点头。接着，前面两人报得数越来越近，最后只剩下十几个数字了。我双手抱住腿，一下头大了，生怕自己一下子踩了一个地雷，鼓打脑袋上的滋味可不好受。我想要玩就玩大的，一下了报了一个更加接近的数。但可惜不是，我幸灾乐祸地看着下一位。可正在我手舞足蹈时，这个可怕的“***”又在我身边，老师也拿着鼓慢慢地拍着。

只剩下十个数学，看着前两个人一脸的笑容，我又生气又害怕，咽了一口口水，说了一个“10”。其实在我说10之前，我有想过61，因为这个数小一点。想着我不由自主得弯下腰，后退了一步，好在不是我。范围再次缩短，接着，第一个人说了一个“61”。只听“砰”得一声，老师敲着鼓说：“就是61。”

渐渐得，游戏在我们的笑声下结束了，但还是令人难忘。