《游戏的作文（优秀10篇）》

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心为大家整理的游戏的作文（优秀10篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

关于游戏作文 篇1

一天，我们在老师的带领下玩“警察找宝物”的游戏。让我意想不到的是，做游戏竟然能和我正在读的《大侦探福尔摩斯》中的内容联系起来。

游戏规则是这样的：由一名同学当警察，其他同学一起把老师准备好的“宝物”藏好，警察负责找“宝物”，其他同学不能说话，只能通过表情、神态来误导警察，让警察找不到“宝物”。

游戏开始了，第一个“警察”是宋佳姗，她刚一走出教室待命，原本十分安静的教室马上沸腾起来，同学们争先恐后地发表意见，为“宝物”寻找藏身之处。有的说藏在讲台里，有的说藏在角落里，还有的说藏在宋佳姗自己的座位里……最终，“宝物”被藏到了宋佳姗的座位里。哈哈，这回看她怎么找！

只见“警察”大摇大摆地走进教室，在座位间慢慢穿行，这时的宋佳姗仿佛变了一个人似的，目光显得非常威严、锐利，她认真、严肃的目光从每个同学的脸上一一扫过，还不时停下脚步，死死地盯住一个人的眼睛看，仿佛要看穿那个同学的心事。同学们也“配合”地做出各种表情：有的东张西望，目光闪烁，一副做贼心虚的样子；有的龇牙咧嘴，挤眉弄眼，想方设法地误导她……这时，“警察”停在了潘依明的座位前，她先是看了看周围同学的表情，又仔细地盯着潘依明的眼睛看，潘依明也马上做出躲躲闪闪，似乎心虚的样子，“警察”又思考了一会，终于一拍桌子，大喝一声：“就在这！”同学们哄堂大笑。意识到错误的宋佳姗赶忙解释：“别误会，我是故意选错的，就是想看看你们的反应。”“警察”又开始寻找“宝物”了，时间一分一秒过去了，作为宋佳姗最好的朋友，我心里真替她着急：唉，你难道忘了我们正在一起读的《大侦探福尔摩斯》中的情节了吗？最危险的地方也最安全呀！游戏结束了，当宋佳姗知道“宝物”真正的“藏身之处”时，她恍然大悟。

这真是一次有趣的游戏。

写游戏作文 篇2

上课了，老师神秘地拿出了一张报纸，难道老师最近迷上了看报纸？连上课都拿出来吗？三三两两的同学不由得纷纷议论。同学们都很好奇。不知老师葫芦里卖的是什么药。

就在我们疑惑不解时，老师笑眯眯地说：“今天我们要玩一个游戏——同舟共济。”

说完，她向我们介绍起了把报纸铺在地上，三个人一组进行pk，报纸就是我们的“船”，不能把船弄破，而且每过一关，我们的船就会被“风浪”打断一半。我们至少要坚持30秒。

我们先自己组队，我们的队员分别是李佳成、我、王浩宇。

开始比赛了，我们队来了个“金鸡独立”。我看看别人，有的哈哈大笑，有的仪态端庄。突然，在我摇摇欲坠时，李佳成马上把我拉住，幸好当时“救兵”来得及时，真是有惊无险啊！

第一轮过后，老师坚定地说：“休息1分钟。”我们开心地玩了一会儿就开始下一轮了。

第二轮由于“甲板”对折，所以我们三人站不下，李佳成说要把王浩宇抱起来，王浩宇却说“男男授受不亲”，死活不肯被抱。经过一番冥思苦想，我们队终于想出了个主意——“搭架”。我们摆好手势，让他坐了上去。因为王浩宇太重所以我没一会儿就松懈了下来。我们输了，只好坐在了淘汰区。

一个人可以走得更快，但一个团队可以走得更远。这次游戏不仅锻炼了我们的意志力，还坚定了大家对“团结就是力量”的坚定信念！

游戏作文 篇3

今天，我们做了一个有趣的游戏，名叫“恐怖的竹子”。

游戏还没有开始的时候，整个教室已经沸腾起来。同学们都激情的讨论着：有的说：“这节课，老师会带我们做什么样的游戏？”有的说：“肯定是很有意思的。”“说不定是老套的游戏呢？”？讨论声越来越大。老师大声喝道：“静一下。”教室里立刻鸦雀无声了。“下面我来说游戏规则。把你的右手伸平，把左手的拇指挺直，互相压在一起。”老师接着又说“下面我来读一篇文章。一读到竹子，你们的食指就赶快逃跑，右手抓住别人的食指。”

好了，下面游戏开始！

同学们准备好了手势，心情也更加激动了。老师一说到竹子这个词时，反应快的同学立即把食指纷纷逃窜，用右手抓住别人的'食指，反应慢的同学还傻呆呆在那站着。我第一次，没有被抓住，也没有抓到。老师又让我们做好手势。可我同桌王海彤用食指顶住了我的手心，令我又酸又疼，使我苦笑不得。老师还设了很多圈套，该说竹子的时候，他老是用别的词语来代替，令我们空欢喜一场。

就在最后三次游戏中，我实现了三连冠。一次又一次的抓住了我同桌的食指。我这时心里又盼着继续玩下去，因为它太刺激了；不过也想得让老师快完成游戏，因为我的手酸的不得了。

游戏过后，老师问我们谁给你的感受最深刻。一会儿，我的同桌举手了。说：“我觉得房宝鑫给我的印象最深刻。因为他每次都抓住了我的手指，不是我的速度不够快，而是我光顾着抓别人了，没有注意他这一面。他抓人的力量可真大呀，让我的小指头现在还疼呢！”我这时心里想：唉，我才不管你说什么呢，总之就是你自己反应慢，还怪这怪那！

这节课随着快乐而结束了。这节课令我终生难忘。

写游戏作文 篇4

今天，我照常去上课，没想到这次我们是游戏课，同学们顿时都欣喜若狂。老师告诉我们游戏规则：每组选一个“斗牛士”对决，谁先看到了对方背后的名字，则谁就胜利了，音乐结束，比赛结束。

第一场参赛的“斗牛士”是黄海洋和赵浩涵。

音乐一起，只见他两个手拉着手旋风般的转起圈来，都急于想看到对方背后的字。突然黄海洋把赵浩涵往自己这里一拉，头一伸，马上就要看到赵浩涵背后的字了我的心紧张了起来，像一只活蹦乱跳的小兔。谁知，赵浩涵往下一蹲，黄海洋只看到一个“桃”字，便想到了“桃花”可是只说对了一个字。他们又开始“血战。”旋转成了他们两的攻击形式。突然，赵浩涵大声叫道：“蓝天！”一阵欢呼声回荡在教室。我们牛气冲天组加了一分。

紧接着的是第三轮的张博智和汤双嘉。“预备――开始！”老师一声令下，比赛开始了。张博智左蹦乱跳的，想看到汤双嘉背后的字，但怎么也看不到。“大家闺秀”汤双嘉镇定自若没有一丝害怕的意思。正是因为张博智活蹦乱跳把字条抖掉了，让对方看到了。“清泉”我们一个个像泄了气的气球一样很失落。“巨无霸组”加了一分。

看着对方的分越来越多，我自告奋勇的说：“我来！”我和孙启超手拉手一直在旋转，谁也不让谁。突然，他拉住我的胳膊往后一拉，我机灵的一甩，逃过了一劫，我又蹦又跳的，他怎么也抓不到我，直到音乐停止了。双方平局。

斗牛比赛在大家的欢声笑语中结束了，真想下节课还接着玩。

写游戏作文 篇5

圣诞节快到了，老师发给我们两个气球，一个是蓝色的，一个是红色的，像一对龙凤胎，我们高兴极了。

拿到气球，我迫不及待地拿来吹，我吸足了气，使劲一吹，又接着吸气，在吹，这样反复了两三次，才吹的差不多大，我赶紧系上扣，生怕这个气球气没了。

下面开始往气球上画图了，我冥思苦想，才小心翼翼地画，害怕气球爆掉。总算花完了，看看周围的同学，画的图各式各样，有的同学画了栩栩如生的小鸟，有的同学画了在雪地里堆雪人的场景，还有的同学画了一位天真可爱的小女孩……我分别画了四个表情的图案，一个是平时微笑的样子，一个是任性时可爱的模样，还有一个是见钱眼开时，一个是有不懂的问题时呆呆的样子。

下面开始拿气球做游戏了，游戏还没开始之前，只听“嘭”的一声，陈鹏涛的气球就“罢工”了，害得我心跳的七上八下。同学们玩得方法还真多，真是一流的。有的用手打着玩，有的竟拿气球当成了足球，踢了起来，还有的同学玩起了乒乓球，看，他们玩得多激烈呀！我拿起球粘粘头发，气球奇迹般地粘到天花板上去了，我又蹦又跳，就是拽不着。我让另一个气球去解救它，好像它还是不想下来，仍高高在上，高傲地说：“看我多高，你们谁也比不了我。”另一个气球说；“快下来吧！”它只好恋恋不舍的从天花板降了下来。

虽然圣诞节还没来，可我却提前收到了一份特殊的礼物—欢乐。

写游戏作文 篇6

“哈哈哈……”教室里传来了一阵阵欢笑声，同学们有的伸出两个手指头大声庆祝，嘴里喊着“耶”；有的仰天大笑，嘴张得如河马打哈欠；还有的笑前俯后仰，上气不接下气。嘻嘻！这是岳老师在组织我们玩传话游戏哟！

首先，岳老师要在林乐斌的耳边说了一句悄悄话，然后让他传给身后的我。这时我已经心急如焚，狠不得自己有顺风耳的本领。不一会儿，林乐斌把他听到的话在我耳边叽里咕噜地说了一遍，我好像听到的是“小偷是大侠”。接着，我就照着这句话传给了我身后的同学，就这样一传十，十传百。最后，当岳老师公布正确答案后，全班顿时哈哈大笑：原来我们都把“小超市，大市场”传成了“小偷是大侠”。

第二次，岳老师走到我身边，弯下腰，让我看了一句话：成长的故事。我想这次一定没有问题了，我信心十足，可是令人大吃一惊的是，最后竟然传成了：“他的脸长了虎钳”。真是牛头不对马嘴呀，哎呦妈呀！怎么会传成这样啊！这差距有多大啊！

最有趣的应该是第四次了，岳老师本来要传的是：猩猩和孔雀打架，猩猩赢了。最后却变成了：猩猩和月亮打架，猩猩赢了。大家的笑声快把屋顶都震破了。

这次游戏真是太好玩了，也让我明白了一个道理：耳听为虚，眼见为实，当然也不要乱编谣言，不然会给别人带来不必要的麻烦的。

游戏作文 篇7

母亲，是世界上对我们最好的人，而有时候我们却不珍惜母亲对我们的关爱。今天，老师就通过游戏让我们深刻地体会到了母亲保护孩子的艰辛，游戏名字叫“孵蛋游戏”。

首先，老师把我们分成两队进行比赛。然后，老师拿出两枚“金”蛋，并要求我们把“金”蛋夹在脚踝处。比赛开始了，为我们揭开比赛序幕的是“战龙队”的一号母鸡和一号小鸡。只见一号母鸡随心所欲地将蛋放在脚踝处，然后以飞快地速度将蛋送往目的地，不料意外发生了，“金”蛋像抹了油似的，滑出他的脚踝。失手了的一号母鸡只好返回出发点，重新来过。这次，他吸取了教训，不敢再随心所欲了，只见他小心翼翼地运着蛋，但天意弄人，“金”蛋再次滑了出去。好在第三次他终于成功了。

第二只母鸡看第一只母鸡给他们拖了后腿，就带着二号小鸡冲了出去，只见他们队的队员们激动得欢呼雀跃，原来二号母鸡仅仅用了几秒就到达了终点。第三只“鸡妈妈”也不甘示弱，仅浪费了一次机会就到达终点。最后，得到了“鸡妈妈”精心照料的“金”蛋终于孵出了“小鸡”。

我们“蛋蛋队”感到了前所未有的压力。我首当其冲第一个上阵，把蛋小心翼翼地夹紧在了脚踝，双手扣在背后，大步地向前跳着。我迫不及待地想把“小鸡”给孵出来，就连跟在我后面的“小鸡”都显得有些吃力。我给我们队开了个好头，大大增加了士气，二号母鸡和三号母鸡也取得了优异的成绩。我们的小鸡在胜利的曙光下孵化出来了。

看来，想保护好自己的宝贝并没有那么容易啊！

游戏作文 篇8

放假就是好，能好好的约同窗一同疯玩。

今晚，我又和王同窗以及那两个四年级的同窗玩了一个早晨。不过，这一早晨，可没以前玩得快活。来看一看怎样回事吧！

瞧，我们正在剪刀石头布，选当老狼的人呢，忘了通知你们了，我们玩的是”老狼抓小羊“游戏。游戏规则是这样的：小羊先问老狼：”老狼、老狼，几点了？“老狼就随意说一个整点工夫，但当她说到10点，就是老狼吃小羊的工夫了，她就会抓小羊，小羊们要马上逃跑，假如不幸被老狼抓住，这只小羊就是下一盘的老狼。

在第一盘里，张同窗不幸地被选中成为了老狼，我们三只小羊大声喊道：”老狼、老狼，几点了？“张同窗如狼似虎地直接喊道：”十点了！“哦，这么快就十点了，我们仨小羊吓得魂都散了，一边跑一边尖叫着逃到了门洞里，把楼道门一锁，朝着赶来抓我们的张同窗扮着鬼脸，张同窗明晓得本人进不来，还一个劲地把长长的胳膊从像牢门一样楼道门的两根铁柱子两头伸出去，我们在楼道里一会儿上楼，一会儿下楼，收回”咚咚咚“的脚步声，张同窗只好有望地变成了敲门。后来，还是家长们把我们一个个喊出来的。

预备停止第二盘老狼抓小羊，剪刀石头布，王同窗输了，但她就是不情愿当老狼，我们只好重新猜拳，可是不论谁输谁赢，再也没有人情愿当老狼，看来这个游戏是玩不下去了呀！

我们只好拿来沙包，玩起了扔沙包的游戏，可不知又是哪里出错了，规则总是不一致。好不容易开端玩了，可是玩了几盘当前，不晓得怎样回事，尹同窗奇奇异怪地哭了。尹同窗在她妈妈的劝说下好不容易止住了哭，又不知为什么，王同窗莫明其妙地生气回家了。 整个游戏一下乱成了一团糟，只要我和张同窗在一旁拿着沙包，满脑子疑问地站在那， 手足无措地互相看着，不知发作了什么事。

唉，好好的游戏怎样会这样真败兴。

游戏作文 篇9

上语文课了，戴老师神秘地望着我们，老师首先在黑板上画了一个大头娃娃，它有水汪汪的的大眼睛、乌黑的头发、樱桃般的小嘴，美中不足的是没有鼻子。

戴老师说：“我们今天来做一个游戏。”老师先请了李帅坤，李帅坤大步流星，昂首挺胸地走上讲台，戴老师用布轻轻地蒙上他的眼睛，他便什么也看不见了。

同桌周沫说老师肯定让他画鼻子。果然，老师让他转了三圈以后，然后叫他画鼻子。

他先东摸摸，西摸摸，教室里雅雀无声。李帅坤犹豫不定，然后就选中了一个位置，结果，他把鼻子画到了头外边了。

同学们哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得弯下了腰。

下课铃响了，教室里回荡着同学们的笑声。

关于游戏作文 篇10

下午，佘教师给我们上了一堂另类却含义深入的作文课。

佘教师让我们在一张纸上画一个小圆圈，外面写上一个”我“字。我们都莫明其妙，佘教师这葫芦里究竟卖的是什么药呀？不论有多么疑惑，还是照佘教师的话去做了。接着佘教师又让我们在这圆的上、下、左、右各画一条长度相等的直线，在下面的线上写”学习成果“，在上面的线上写”女儿、孙女（儿子、孙子）“，在右边的线上写上”生活习气“，在左边的线上写上”兴味喜好“。我皱了皱眉头，心里嘀咕着：佘教师究竟要干什么呀？是要写自我引见的作文吗？不对吧，前不久刚写过这品种型的作文呀。那究竟是写什么呢？

佘教师清了清嗓子，耐烦地说：”大家都听好了，接上去才是要点。假如你觉得你本人的学习成果很好的话，就在“学习成果”那条线的顶端画个点。大约90分的话，就在最顶端的上面一点画一个点。你的生活习气好不好，兴味喜好多不多，在家是不是好女儿、好孙女，以此类推每条线上都是这样。“原来这样，我晃然大悟。我心想：我的学习成果还算不错，就打个90分吧。我在家表现也不错，但有时会和外婆顶嘴，对妈妈大声说话，那就打个80分吧。生活习气除了爱睡懒觉，其他也还不错，那就打个90分吧。我的兴味喜好不算多也不算少，那就打个75分吧。我就在相应的中央都画了个点。

佘教师又对我们说：”如今把这4个点用弧线连起来，看看能不能连成一个圆圈。“我们马上动起笔来。后果，我们画成的图形千奇百怪，有的同窗画了一个正方形，有的画了一个心形，还有的画了一个像椭圆形，而我却连成了一个窝窝头的外形，惹得大家都笑起来。

最初佘教师苦口婆心通知我们：”同窗们，你们是不是都没有画出一个圆呢？其实“人无完人，金无足赤”，人都不是十全十美的，都不是完满无缺的，每团体都有缺陷。要扬长避短、扬长避短，才会有所提高。“这堂课通知了我们许多，但这节课对我的启示我是一辈子都不会遗忘的。