《生命的绿色作文【优秀7篇】》
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？这次帅气的小编为您整理了生命的绿色作文【优秀7篇】，希望可以启发、帮助到大家。
生命的绿色作文 篇1
我深爱着这一片绿，深爱着它的清新亮丽，深爱着它的浓妆艳抹，深爱着它的一草一木，甚至她的一呼一吸。因为我爱的是我自己----森林。
又是一年春天，万物复苏。我喜欢这个时候，喜欢看鸟儿在天空中尽情的展翅翱翔；喜欢听大树的嫩芽钻出新头的声音；喜欢闻小草小花争先恐后竞相绽放时的芳香。一切都是那么的美丽，可是。
“大家快来，我们就在这里野营吧！”是人类。他们成群结队的从我身上踏过去。不！我那可怜的草儿，被他们践踏得遍体麟伤，狼狈不堪。不！我那美丽的花儿被他们疯狂的折断，捧在手里，戴在头上。不到一会儿，就把它们扔掉！我可怜的孩子们啊！揪心的疼实在无处宣泄，我哀嚎着，刮起了风。
“好冷啊，我们来生点火吧！”不！他们又狠心的把我的枝叶一根根的扯断，不久，便升起了火苗。火慢慢地大了起来，他们烤着火，笑着，玩着。天黑了，没有一点晚霞值得观赏。他们又笑着走了，头也不回的走了。无助的我只能哀嚎着，刮起了风，试图想吹灭那一团火。
不料，火越吹越大越吹越猛，我的子民们来不及逃亡都葬生于火海之中，我的那片绿色没了，全都没了。
“醒醒！”风婆婆把我吹醒。睁开眼发现一切都还是原来的样子，还好还好，只不过是虚惊一场。最近总是做这种噩梦，梦见我那美丽的绿色变成了一片狼狈的黑色，我真的好害怕。绿色是我的命，亲爱的人类，求求你们不要带走我的这片绿色行吗？我可以为你们开花结果，我可以为你们吸收CO2, 制造氧气，我可以为你们净化环境。 只要你们不带走这片绿色，我什么都愿意为你们做。
当微风轻轻拂过，带动我这片绿色激起层层涟漪，那会是一道多么美丽的风景线啊！
生命的绿色作文 篇2
绿色，人人都爱的颜色；绿色，让人赏心悦目的颜色；绿色，春意盎然的颜色；绿色，充满生机的颜色。生命中也是有绿色的，比如不制造白色污染，保护环境，不使用一次性物品……总之，生命的绿色无处不在。
早晨，背着沉重的书包，却又迈着轻快的步伐出门。顺便，将在昨夜就已分类的垃圾带走。接着，把垃圾扔进垃圾桶。向门卫爷爷问声好，大步流星地走向车站。突然，天空不作美，刚刚还阳光明媚，现在却变成了乌云密布。雷公在奏乐，电母在跳舞，淅淅沥沥的小雨就这样下了起来。行人们纷纷撑起雨伞，花花绿绿的雨伞像一朵朵大蘑菇，随着人流四处走动，这便是绿色的风景。公交车来了，人们有秩序地排队上车，这便是一支绿色的队伍。
中午，雨仍然下着，丝毫没有要停下的意思。我撑起伞，往家的方向走去。突然，我发现雨点打在不同东西上，发出不同的声音。杂乱无章的声音交织在一起，形成了一曲"雨中交响乐"。听，那是多么动听的音乐啊！这便是绿色的声音。
下午，我要去妈妈的店里。我的眼睛轻轻一瞟，看见了令人心寒的一幕——一个老奶奶在一个角落里蜷缩成一团，面前有一个碗，她是在乞讨。我向她的碗里投了五元钱，这便是绿色的行动。老奶奶用感激的眼神望着我，轻轻的微笑，这便是绿色的微笑。
这个世界上到处都有"绿色"，让我们用火眼金睛去发现它们吧！
生命的绿色作文 篇3
在这个色彩缤纷的世界里，各种各样的颜色弥散在我们的身边，而不知你是否发现，生命之中，那最多的色彩，还是绿色。生机绿是春日里勃勃的生机，绿也是夏日里盎然的活力。举目望去，到处是茂密的绿，整个城市因绿而焕然一新，散发着青春的活力。不必说参天的大树，也不必说茵茵的绿草，单是窗台上那一盆绿油油的盆栽，就已经让人感悟到了无限的生机与活力。希望经过萧瑟的秋风，还有寒冬的考验。
等到春回大地时，便可以惊喜的发现，一棵棵嫩芽破土而出，坚硬的土层不能阻挡绿，它照样可以冲破一切阻力，去实现自己的梦想。君不见石缝里的生命么？
正是因为有这种不屈不挠的意志，以及那永远不会破灭的希望，绿才可以有如此巨大的能量。我感叹大自然的神奇。一棵娇嫩的芽儿怎会有如此大的力量？
或许这正是希望的力量吧。我又仿佛看见科学家霍金，他是绿色的化身，与病魔作顽强的搏斗。他曾说过：“倘若失去梦想，那我们就什么都没有了。”正是因为他有着希望，对未来抱有永不泯灭的希望，他才可以变得如此伟大。奉献春日里，万花争春，可你又是否曾留意那花下的绿叶？
他们无私地为花儿输送着养分，自己甘愿作陪衬。是的他们不美，但他们的精神却是高贵的。神舟六号的升空，让我们认识到费俊龙与聂海胜。他们是我们的英雄，中华民族的骄傲。可谁又想到过在背后日以继夜地奋斗的工作人员，没有他们，怎会有登空一刻的惊喜？荷花“出淤泥而不染，”可谁又知道，没有淤泥的付出，怎会有荷花的艳丽？
绿是奉献，他们的精神永远是最美丽的颜色。其实，绿是生机，绿是希望，绿亦是奉献，绿还代表着许多许多。让我们去追求那生命的绿色吧！
绿色生命作文 篇4
每当我们走进新的大门，我们都会看到新的面孔。那么你呢？
这个学期我们初三了，还有一些人要上中学。我不知道是为什么，我很伤心。
那天，天空很闷热，一下课，同学们就像脱水的水一样，一个个跳进了大水池里。我们班的同学在玩游戏，我们在水池旁的石椅上吃着冰棍，吃着香香的冰淇淋。我们在一旁看着，我的眼睛都不眨一下，我觉的我是一个很不错的人。可我还想玩。
这时，一个女生走到我这里，她用手擦了擦额头上的汗。她问：“你的眼睛是不是瞎了？”
我回答：“是呀，这是你的眼睛呀！我也很喜欢这种冰棍！”
她继续说：“我不喜欢那些花花绿绿的小石子，我们只有花盆。”
“为什么呀？”
“因为它没有花盆。”
“为什么它没有花盆？”
我回答：“因为它没有花盆。”
“为什么它没有花盆？”
“因为它没有花盆。”
这时，一位男生走了过来。
我问：“你的眼睛怎么了？”
他说：“因为它没有花盆，所以我们都没有花。”我听了以后笑了起来，原来这种笑声是我们班的笑声，原来是同学们的笑声，原来这种笑声是我们班的笑声。
是啊，我们要学会用笑声来对待生活，用笑声对待生活，用笑声对待生活！
生命的绿色作文 篇5
现在，绿色已经离我们越来越来远，但是窗外的松树，还是依旧那样绿，我的心灵被生命的绿色所震撼。那翡翠般的针叶，那旺盛的枝干，无不显示着生命的执着与顽强。
望着那生命的绿色，我的脑海中出现了一个女孩的形象。记得几年前看过一篇文章，那故事始终令我难以忘怀。故事里的女孩只有十六岁，家在南方的一个小山村里，她降生时窗外的竹子绿的正浓，于是“竹子”便成了这个女孩的名字。少时的竹子聪慧，心地善良，但生命的不如意却偏偏体现在这个可爱的女孩身上，先天性心脏病这个死神时刻在威胁着她。
病弱的竹子渴求美好的生活，用纯真的心灵感受着人世间的情暖真爱，同时也用美好的心灵回报所得到的温情。在细雨绵绵的春天里她走在田间小径上，她听说马兰草可以照亮眼睛，便特地来为那位给她治病的医生挖了三春头的马兰草。但是她那明镜似的心灵并没有感动上帝，死神带着狰狞的面目，还是一步步地向她逼近。
竹子临去前的几天，从野外采来大把大把的野花，把它们绑在院中的竹枝上。她伤感的说：“竹子是不开花的，一开花，它的生命就要枯竭了。”竹子终于倒下。当医生匆匆赶到，在她那凝脂般的肌肤上找到血管的时候，她却已经永远的阖上那渴盼生命的双眼。在家人的一片悲恸中，竹子已经香消玉殒，离开了这个充满情爱的世界。
多年以后，我始终不能忘记这个名叫竹子的女孩，她对生命的渴求，深深的震撼着我。有什么比活着更幸福？有什么比失去生命更痛苦？让我们每一个活着的人，都浓缩我们的感情，把它融入到生命中的每一个时刻，让我们好好的度过每一个时光，珍爱这每一抹生命的绿色吧！
生命的绿色作文 篇6
任何一个平凡的东西，都蕴藏着一份特有的力量。这份特殊的力量，总能令人感动得落泪，它总能教会你一些东西。这份力量，叫生命。
我的早熟让我在心智未开明得足够时就已接触到不属于我这个年纪的事物，考试失利，那段日子我过得十分灰白，终日神思恍惚，但却不愿与人交流，我总是这样，再痛苦也不愿启齿倾诉，总想一个人挣扎着走出心灵的泥沼。
就在那一天，那不经意的一眼，一抹带有生命力的动人的新绿，让我的生命苏醒了。
那是一幢破旧大楼的一面墙，爬满了纠结缠绕的爬墙虎，由于高楼阻挡而得不到光照，爬墙虎已褪去青翠，化为枯槁的黑灰色，上面张结了许多蜘蛛网，落满了灰尘，走过的人们都不愿多停留一刻，多看一眼。我却因为路过时的匆匆一瞥，一个顽强美丽的生命便闯入了我的生命。
或许所有人都没发现，在墙根的最角落里，漏入了一缕阳光，就在那里，一抹动人的绿色正坚持不懈地奋发向上，绽放一个生命的美丽。傍晚和煦的风吹拂过，那一缕缔造了一个坚强生命的阳光缓缓隐去，爬墙虎依然向世界昭示着生命的绿色。我站在原地注视着，一直到夜色微黛。我知道，那里有个崭新的生命在成长，梦里依然酝酿着向上。
在这个可敬的生命面前，我惭愧地认识到，它所处的环境是那么艰难，却坚守着一个生命注定的责任，我却为了些小挫折伤神怯步，我还年少，就更有理由领略顽强生命的更多意义。
那满天晚霞里陡然跃出的新绿，给我以生命中的诗意，让我明白，没有什么能够阻挡一个生命执着前进的力量。
生命的绿色作文 篇7
这是一个晴朗的夏天的周末，晓明的妈妈和爸爸终于有时间可以一家人到公园游玩。由于天气闷热，他们决定租一条脚踏游船感受水的凉爽。
晓明负责掌握方向盘，妈妈和爸爸负责脚踏。他们一家人有说有笑地向湖中央行使，这时晓明激动地喊到：“妈妈，爸爸！你们看船沿！”（晓明用小手指着前方船沿）
晓明的妈妈和爸爸朝着晓明指的方向看去，看到一只绿色的小蜻蜓恰巧落在那里，说是迟，那是快，晓明迅速地去抓蜻蜓，但是蜻蜓也很灵巧，跑掉了。
晓明的妈妈一边向前脚踏，一边说道：“晓明，蜻蜓是捕捉害虫能手，而且只吃害虫，我们要保护它们。”
晓明不听妈妈的话，第二次去抓又一次落到船沿上的蜻蜓，这次晓明终于抓到了。高兴得合不拢嘴。
看儿子玩了一阵，妈妈对晓明说：“蜻蜓是益虫，你还是把蜻蜓放了吧！”
没想到一向听话的晓明这次却没听话，很干脆地说：“我不想放，我要和它玩。”妈妈说：“你不放掉它，它会死的”
晓明说：“为什么？”
妈妈说：“你喜不喜欢被人家抓走，失去自由呢？”
晓明说：“不喜欢。”
妈妈说：“蜻蜓也不喜欢被人关着啊，关着它，它就会伤心而死的”妈妈又说：“再说，蜻蜓可以吃很多很多的害虫，我们不能把它杀死啊？”
晓明说：“我不把它弄死，我就要和它玩。”
妈妈无计可施，只好打感情牌了。妈妈说：“你要是不放了蜻蜓的话，蜻蜓的妈妈就没有孩子了，蜻蜓妈妈会哭的”
没想到晓明头也没抬，就说“她都是大蜻蜓了，她没妈妈，她的妈妈已经死了。”妈妈又赶紧说“她是大蜻蜓了，可是它有老公啊，你把它抓走，她老公就没妻子了”
晓明立即说：“它没老公了，它老公已经被人抓走了。”
妈妈有点黔驴技穷的感觉，不知道该怎么说了。使出了最后一招，说，“那你要是不放了它，它是大蜻蜓，它有孩子，它的孩子会没有妈妈的，你说，小蜻蜓多可怜啊”
爸爸看到晓明不肯放蜻蜓，说到：“晓明，蜻蜓的一生充满传奇色彩。以前我们只见到它在空中自由飞翔的洒脱，却不了解它在水下屈居的漫长岁月。蜻蜓的卵是产在水里的，孵化后变成一只形态怪异的小虫子，这个模样要经过几个月甚至几年、经过7—15次蜕皮之后才能变成蜻蜓！只可现在的小朋友很多不知道蜻蜓是怎么变成的，因而也就不知道蜻蜓为何物，小时候对蜻蜓都感兴趣，觉得好玩抓来玩儿是不对的！”
晓明好奇地问到：“蜻蜓吃什么为生呀？”
爸爸答到：“蜻蜓对人类做出过重大贡献，它的一生要吃掉很多蚊子，这还微不足道，主要是它的身体结构给人类以重要启迪，不用说，我们一看见它，就自然会想起直升飞机。”晓明举起手中的蜻蜓仔细观察着问到：“难道两者之间有什么必然联系吗？”
爸爸答到：“没错，直升飞机的设计师们就是在反复研究了蜻蜓的翅膀后，经过不断改进才使直升飞机的性能达到完美效果的。”
晓明轻轻的把蜻蜓放飞，但可怜的蜻蜓的翅膀好象飞不动了，晓明正感到后悔的时候，小蜻蜓休息了一会儿，终于飞向了大自然。
这使妈妈感到很意外，前面苦口婆心的劝了这么久，晓明都不愿放蜻蜓，可就因为听到蜻蜓是益虫的道理，他就没有任何条件的放了蜻蜓，孩子的童心真是很奇怪的。
晓明开始研究起了方向盘，因为刚才精力全部集中到了蜻蜓身上，而没能掌握好方向盘，使船的航向偏离的正常的路线。晓明想起了很多关于蜻蜓的问题。转向头向爸爸问到：“那世界上蜻蜓总共有多少种类呢？”
爸爸答到：“爸爸小时候的家乡有各种各样的蜻蜓，生活在山上的、池塘的、溪边的，白天、黄昏、夜间活动的，应有尽有。体形最大的要数黄昏出来活动的那种，至少是普通蜻蜓的两倍；最小巧玲珑的则是在溪流边生活的金翅蜻蜓（这个怪怪的名字是我现在才知道的）它的双翅展开也仅几厘米。据有关资料报道，目前世界上已知蜻蜓达5000多种，500余属，我国记载过300多种。”
晓明又问到：“蜻蜓都吃哪些害虫呢？”
（这时晓明因为能够集中精力，已经会正确的掌握方向盘了，脚踏游船按照正常的路线行驶，风徐徐吹来，晓明着急地等待着爸爸的回答。）
爸爸说到：“蜻蜓主要以害虫：苍蝇、蚊子、为食物，它以害虫为食还不止，它的食量也非常的惊人，一小时可以吃掉20只苍蝇，或者800多只蚊子。
晓明惊讶的张大了嘴，心理想，原来蜻蜓能吃掉很多害虫，他如果没有放飞刚才抓到的蜻蜓，那会少吃掉多少害虫呀！
不知不觉，游船结束的时间到了，晓明一家人高高兴兴地下了船，行走在公园的绿色花园里，这里蜻蜓是最惹小朋友们喜爱的小精灵，它珠光宝气、风度翩翩，而且种类繁多、形态各异，小朋友正在你追我赶抓蜻蜓，晓明大声对小朋友喊到：“大家不要抓蜻蜓玩了，它是吃害虫能手，希望大家保护益虫，保护自然生态环境！”虽然晓明的大喊，不能阻止全部小朋友，但是晓明感到很自豪，因为他做了一件很有意义的事，爸爸拍了拍晓明的肩膀夸奖到：“晓明是保护绿色生命的好孩子。”