《最后一课作文优秀5篇》
在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编辛苦为大家带来的最后一课作文优秀5篇,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
最后一课作文 篇1
早晨异常地暖和,阳光是那么的明朗。我有些懒懒地,不想去上班。想到那个天天迟到,上课不专心的孩子小弗朗士,便越发不想给他们上课了。窗外画眉在啼叫,柳树上柳絮在飞舞,这可比问小弗朗士“分词”,然后发一通火有趣多了。
尽管这样,我有什么办法呢,只好夹着那杆沉重的铁尺去给他们讲法语课。我拉开门口轿车的门,座位上放着昨天未来得及取出的法语本。我发动了轿车,发动机隆隆地响着,轿车穿过郊区驶向了学校。车子驶过镇公所的时候,很多人站在布告牌前。我猜想大概又有什么坏事发生了,便挤进去看看。
布告:
即日起,阿尔萨斯和洛林的学校必需教德语,不可教法语。
柏林总部
我不知不觉间,已经冒出了一身冷汗。也就是说,这是我的最后一堂法语课了。我慌忙奔进车里,把本调了头,开回家去。我在匆忙中换上平时只有重大仪式时才穿的绿色礼服,打上皱边领结,戴上黑丝帽。等我换上衣服,时间已经不早了,有些好学的孩子差不多已经到了学校。我立刻冲进了汽车,把油门踩得吱吱响。车停在了教室里,孩子们正认真地捂着耳朵背课文。我看到这些已经无一例外成了亡国奴的孩子,心中的愤慨和痛苦比成群飞机的轮番轰炸来得更深。
我用铁戒尺敲敲桌子,让他们静下来,不要背了。这时候,小弗郎士来了,他一脸惊恐,生怕我会打他的手心,可我哪里有心去打他呢。我柔声让他回座位。
“孩子们,”我开口说:“这是我最后一次给你们上课了,柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许给你们教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”说完了这番话,几乎要哭出来了。
我叫起小弗朗士,让他回答“分词”。他站在那儿,满脸通红,答不上来。我并不生气,阿尔萨斯人总把今天的事拖到明天,才酿成了这一切。
我想了想,说:“孩子们,这是我们自已的语言,亡了国当了奴隶的人民,要牢牢记住自已的语言,这样就像拿着一把打开监狱之门的钥匙。”
说到这里,我哽咽了,孩子们也都哽咽了。我转身对着黑板,把仇恨化成力量,用尽全力在黑板上写下了“法兰西万岁”。最后一笔收笔后,粉笔断了,就像一个信号,告诉我:“放学了。”
最后一课作文 篇2
天灰蒙蒙的,太阳正躲在云朵后边啜泣呢!难道他在为我们刘老师的最后一节课感到悲伤吗?
在课堂上,我们边做着练习,还边打闹,一个安静的教室转眼间成了菜市场。本应安静听讲的同学仿佛成了一个个小贩,为了一两角钱讨价还价,赋予了教室一股“活力”。一瞬间,分贝一下降了下来,哦,原来是刘老师的到来,怪不得,但听觉灵敏的她却一反常态地没有发脾气,或者把我们骂得无地自容,缓缓地蹦出一句话:“我也不管你们了,我已经递上辞职书了,明天或者在不久的将来,你们的新老师就来了。”
顿时,我们全班都静下来了。是的,非常静,教室从来没这么静过。我知道,现在每个人都在想着一个问题——老师为什么走?是因为我们调皮捣蛋吗?是因为我们的成绩仅次于倒数第二?是因为忍受不了我们吗?原因我不得而知。
“老师,你为什么走?”“老师,你不要走!”一声声喊声爆发出来,老师一听,先是一楞,可能是没想到我们会如此热情地挽留她吧,她用手理理头发,笑笑说:“不要假惺惺了,我走了你们高兴了吧!”“是的,我们高兴,我们高兴得起来吗?”我轻声说。
老师,您还记得吗?那次,你要我们听写单词,虽然已经给了我们一个晚上的时间,但还是给我们再看一两分钟。你说:“错一个改50遍,大家不要看书,写得出多少就写多少,抄50遍就可以记住这个单词了,好!关书!”
教室里安静极了,只有老师读单词,笔“唰唰”写字的声音,偶尔抬起头来,看见几个同学正用笔敲着脑袋冥思苦想呢!再转眼看自己的本子,全写出来了,心想:果然昨晚的辛苦没有白费。正当我沉浸在喜悦中时,“啪”的一声,赵雪玲的英语书被老师抽走了,原来赵雪玲没背得单词,直接拿书抄。
天气由晴朗转到多雨,老师也不说什么,但我知道老师这是恨铁不成钢啊!她恨我们为什么不能靠自己的本事写呢,她想知道我们班谁的基础差,从而帮她补习。
在这最后一节课中,显得如此安静,只有我们“唰唰”写着作业,老师批改作业。老师正坐在课堂旁边的小桌子批改作业。
老师,你不会忘记吧。就在那儿,也是在批改作业。在考完试后,你对我说:“为什么沈灵杰总是写得快,而你却不行呢?”“我……我……”我一时语塞,“沈灵杰他英语好。”“沈灵杰他英语也就是半斤八两。”老师说,我听完,不再觉得沈灵杰他英语比我好了,而把他当成和我差不多。
前几天,我还不能真正理解严厉也是一种爱,但今天理解了。老师请不要忘了,您曾经教过一班调皮捣蛋的学生!?
最后一课作文 篇3
下课的铃声被淹没在哭声中。昔日无比期盼的下课铃,在此时,班里的所有同学多希望永远不要打响……
迈入新年级已经一个星期了,带着新学期特有的、高涨的学习热情,大家愉快而忙碌地度过了这一周,度过了这平常而又普通的一周。是啊,这样波澜不惊的一周谁会想到已经有这般难舍难分的场面在酝酿着……
担任班主任的语文老师像往常一样走进教室,只是身后多了另一位老师。语文老师对大家说:“从明天起,就有C老师担任我们班的班主任和语文老师!”我呆住了,身边许多同学也和我一样,双眼紧急盯着语文老师。 https://m./ 我不明白这句话意味着什么,难道语文老师不教我们语文了?那教什么呢?正在我茫然之际,C老师离开了教室,语文老师向我们娓娓道来事情的缘故。
“因为工作上的调度,老师马上要调去另一所小学工作了,从今往后就不能陪大家共同度过以后的,以后的日子了……”老师的声音有些颤抖,我看到老师的眼睛里亮亮的,盛满了经营的液体。“老师其实非常不想与你们分开,看着你们从一年级一点点的长大,你们真的就好像老师自己孩子一样……”;老师用手擦可擦眼泪,哽咽着说不出任何话。片刻,老师轻声说:“老师本来不想哭的……最后对大家每人说一句话吧!”
近七十名都呜咽着,泪汪汪的听着这位慈母一般的老师给自己的临别赠言。还记得老师向我走来,俯身轻轻拭去我脸上的泪水,对一向体弱多病的我说:“孩子,你身体能再好些我就放心了。”我使劲的点了点头伏在桌上大哭了起来。眼泪扑啦啦的的向下掉,打湿了衣袖。
忽然,清脆的下课铃声响了,仿佛把大家从梦中惊醒了,也仿佛是我们与老师离别的里程碑。
最后一节与您一同度过的语文课就这样结束了。泪眼朦胧中,我看到您哭红了眼,低着头,从教室离去了……
最后一课作文 篇4
5月12日14时28分之前,四川天高云淡,微风轻拂,日子如同无可触摸的幸福一样平淡、平静。
学校的生活秩序井然,波澜不惊,没有人知道末日即将逼近。
铃声、风声、伴着朗朗书声,间或有正值花样年华的学生暗中传递纸条,上面写满了他们单纯的友情或青涩的恋情。
老师们正沉浸在习以为常的传道授业的惯性之中,如同那首歌唱的那样:“黑板上老师的粉笔还在唧唧喳喳写个不停……”
14时28分如同流水一般静悄悄地涌来,一起涌来的还有日光灯的剧烈抖动,教室的窗户霎时变形……瞬间的错愕之后,所有的人明白了,时间和世界从此被撕裂——地震了!
也许,门外是生,门内是死;也许,伏地是生,站立是死;也许,讲台下是生,讲台上是死……生死就在闪念之间。
此时,一个老师选择了这样的姿势,他长长地伸展双臂,用自己的身躯覆盖了整个讲台,讲台的下面,有四个惊恐的学生。在天旋地转的那一刻,这位老师就像一只高山雄鹰,把孩子们掩藏到自己的身体之下。
当救援队员挖开废墟,这位老师依然用力地张开双臂。
双臂下的孩子们得救了,在讲台上伸开了双臂的这位老师,却用这样的姿势永远告别了讲台。
这是属于这位老师的最后一课。
他用这样的姿势对抗着不可知的灾难,更是用这样姿势完成了最为惊天动地、荡气回肠的大课。他本能地张开双臂,他本能地要用双臂护住自己的学生,他张开的双臂和他所热爱的讲台合在一起,形成了一个大写的“天”字。他不知道,此时,另外一个范姓老师,已经身手敏捷地跑到了操场中间。
罪恶的楼板无悬念地倾倒下来,将他定格在了废墟之上。
这是他的最后一课,这是朴素而壮烈的一课。这一课展示了一个称职的教师的职业责任和职业本能,这一课更展示了灾难之中人性所能达到的高度。
他注定无法从自己的讲台上再次站起,但他却悄无声息地立起了一座丰碑。这块丰碑上写满了大爱,写满了无言的赤诚,甚至写满了谦卑,写满了控诉。
他的最后一课之后,学校的铃声依然还会响起,他一定会在天堂不时地想念自己的学生。
后来,人们知道,他叫谭千秋。
最后一课作文 篇5
那天早晨,我起得很早,可以说是彻夜难眠。那件仅穿过两次的绿色礼服,依然亮丽如新。我将再次穿上它,去纪念我四十年以来的最后一堂课。
在去学校的路上,我隐约看到锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。怒气从脚里涌出,可恶的家伙!恨不得过去抽打他们几戒尺。
柏林下命命了,阿尔萨斯和洛林地区的学校只许教德语了!今天过后,我这位法语老师,将离开我亲爱的学生和美丽的学校。
我加快脚步,像踩着风火轮那样快。要是平日我可能还在茶店里喝喝小茶,但是现在我知道,我绝对不能那样做。
微风悄悄路过我亲手打理的小园子里,卷起一片落叶,我望望四周,得知自己是多久没打扫了,以前我总是叫那些小家伙替我打扫。但我顾不了这么多。
我径直走到教室走廊,比起平日的喧闹,这安静得让人可怕。
走进教室,学生们都静静地坐在座位上,后边几排空着的板凳坐着好些镇上的人,他们一定是来听这最后一堂法语课的。他们有的已秃头,有的白发苍苍,但个个表情严肃,仿佛参加什么庄严的仪式。
我的目光转向那空位子,那不是小弗郎士的座位吗?这节法语课我不想落下一个学生。我很着急,夹着戒尺,在教室走来走去,仿佛一个钟摆。
突然,眼前一晃——教室门口低着头,满头小卷发的不正是小弗郎土吗?小家伙,终于来了!
“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了。”
小弗郎士脸红红的,小胸脯一起一伏,他坐下,环顾了一下四周,眼里闪出惊异。
“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了,柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只取消德语了。新老师明天就到,今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”
我尽量让自己看上去严肃点,“法国语言是世界上最美的语言一最明白,最精确。我们必须把它记在心里,永远别忘了它,忘了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
这堂课我上得很认真,恨不得把毕生所学都传授给他们。趁着学生练字,我仔细环顾教室四周:桌子、椅子、宣传板……我要把一切都印在脑子里,我又看了看学生字帖。我仿佛看到红红燃烧的小伙把……
突然教堂的钟敲响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了,课结束了。
停了好久,我拿起粉笔,只出全身的力量,在黑板上写的几个大字:“法兰西万岁!”我不说话,因为我怕我会控制不了自己的情绪,怕学生们难过。
我相信有一天我能重新站在讲台上,也相信这不是我的最后一节法语课。