《记忆深处的笑意作文精选3篇》

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，这次帅气的小编为您整理了记忆深处的笑意作文精选3篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

让笑意写在脸上 篇1

今年的国庆节，无论在城市的大街小巷，还是在农村的田间地头，无论是旅游风景区，还是公园、商场，我们见得最多的就是人们一张张笑脸，笑意写在脸上，快乐充分释放，“和谐、快乐、幸福”成为这个节日的关键词。

记得有首经典老歌，歌中唱道：“笑意写在脸上，哼一曲乡间小唱，任思绪在晚风中飞扬。”那是一首田园牧歌，描绘的是一种恬静安逸的田园生活。今天的生活更加丰富多彩，从城市到乡村，13亿中国人民，已经真正把笑意写在了脸上。一张张笑脸，洋溢着从温饱到小康、迈向全面小康的喜悦和信心。

64年风雨兼程，64年砥砺奋进，新中国从一穷二白到国泰民安，从积贫积弱走向民富国强。看到祖国富强、人民幸福，我们没有理由不把笑意写在脸上！

有人说：“如今，看病能报销，上学不收费；种粮有补贴，种地不交税；吃水不用抬，做饭不烧柴。好政策越来越多，百姓腰包越来越鼓，好日子越过越甜。”

是的，我们没有理由不高兴，没有理由不欢笑。但幸福生活来之不易，我们应该好好珍惜。为了让笑意写在每个人的脸上，为了中华民族的伟大复兴，我们要更加发奋图强！

让笑意写在脸上 篇2

随着社会的不断发展进步，信息传递飞速，人们如同生活在透明的水晶空间里。一举一动全方位都在众目睽睽之下。一句言论、一个标识、一个装饰，都不能脱离公众的视线范围。由此，人生存的社会压力倍增。这一点，教师也不例外。

师者：传道授业解惑也。这是一千多年来古人对师者的解读。而在当代，教师不再是获取学识的唯一途径，所以，社会对教师的社会属性就有了更为密切的期待。教师在学识上要学富五车；在道德上要如完人般无可挑剔；在人格上要温情民主；个性上要独立自尊。国家兴旺靠教育，教育发展靠教师，这成了大家心中的共识。教师的素质可以直接影响民族未来的走势，教师的责任可谓深远。可以说，今天的教师在孩子心灵中播下什么样的种子，明天的社会就会收获什么样的果实。因此，百年大计，教育为本已是不争的事实。而成功的情节在当代几乎充斥在每个渴望的人心中。

众所周知：一个孩子命运如何，能否成功来自于他平时的习惯养成，而其中有一条左右人生的习惯就是：是否学会微笑。学会了微笑对待人生，就具备了迎接生活挑战的乐观精神，就拥有了把握人生方向的动力，就积淀了拼搏人生的智慧。而孩子们这些素质的取得，很重要的一环来源于教师的培养。

高速发展的今天，生活在水晶般世界中的教师，也已从圣坛走下，来到你我的中间。教师举手投足，先是一个普通人，有常人的喜怒哀乐，有常人的柴米油盐，有常人的衣食住行。可教师的社会属性，更要求他要胸怀祖国，心忧天下。只有这样他才能具备高远的视野，才能有对学生的责任担当与传承。由此，物质极大丰富的今天，追求教育的春风化雨的社会效果就更为显著，追求精神洗礼的陶冶就显得更为迫切。

孩子的教育问题，成了家庭、学校、社会的重中之重。共享优质教育资源，上名牌学校成了时尚；衡量学校办学效果的是中考优秀率、高考一本上线率；评判教师的是任课成绩。一张考卷考出了学校、家庭、社会的众生百态，分分，成了整个社会的命根。仿佛有了分，就有了打遍天下无敌手的豪迈。而教师的人格是否健全，心理是否健康，生活是否隐忧，这一切都被家庭、学校、社会开出的一组组考量数据挤压着，忽略着。

殊不知，如果对教师评判一头儿倾向于教学成绩，就会在一群本该充满生气的孩子中催生出更多的书虫；如果社会评判学校一边儿倾向于升学率，就会在参差不齐的生源中整齐划一地培育出毫无个性的流水线上的批量产品；如果家庭评判教师瞄准的仅是成绩，就会在高压下出现学习上的疲于应付的师生，手捧高分，能力低下催生出人的成长历程中难以健全的心智。

所以说，教师的发展对于国家、民族有着不同寻常的作用。教师身正为师，学高为范。教孩子的不仅是知识，更是教给孩子一种健康的生活态度，一种决定命运的乐观精神。教师是人，不是神，但要深知自身的社会责任。要牢记：生产线上的产品出现了次品，损失的就是这些不合格的产品。而如果教育有了问题，损失的则是民族的素质，缺失的就是民族精神。而留下的是民族的滞后。教师是社会人，生活中有自己的喜和忧。但一旦走近学生，就要将笑意写在脸上，教会学生笑对人生风和雨。

笑意写在脸上 篇3

今天上午，我们班的教室发出阵阵笑声。你知道为什么吗？原来是我们在上“笑课”。

童老师先让我们猜谜，谜面是有一种动作有十大作用：增强肺的功能、抒发健康感情……很多同学听完谜面，很快举起了手，可是没有一个人猜对。于是，童老师说出了谜底———“笑”。

接着是写”笑“词语比赛。一开始，教室里静悄悄的，静得只有选手们的粉笔和黑板亲密接触的声音。只剩下一分钟了，大家情不自禁地喊起了“加油”。

选手便更加紧张了。时间到了，同学们便自由补充关于“笑”的词语。

最后是有关“笑”的表演。童老师让各组派一位“笑星”上去表演“捧腹大笑”。周旭第一个上场，只见他两手捧着肚子，不时张口哈哈大笑。朱京九上场时的样子反倒像哭。他们精彩的表演，把我们逗得开怀大笑。童老师说古代的美女笑不露齿，便请了班上的四位“美女”。

可是，她们都太害羞了，没表演好。还是“男扮女装”的朱京九演得全班哄堂大笑。

今天的课真有意思！