《描写昆虫的作文300字【精彩7篇】》

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？这次帅气的小编为您整理了描写昆虫的作文300字【精彩7篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

描写虫子的好句 篇1

玲珑素雅的凤蝶，成双成对地在花间盈盈地飞逐，尾翼长如丝带，临风飘动，舞姿真是优美潇洒极了，我想就是敦煌的飞天下凡，也会拜它们为师。

当各种花开放了，五颜六色的花把原野点缀成一座锦绣大花园，那油光闪亮的肚子肥得鼓鼓的黄蜂，也就忙碌起来了，它们唱着舞着，飞来飞去，又采花粉又采蜜，真是勤劳模范。

那蝴蝶全身闪闪发光，翅膀上有两个小圈圈，红、黄、绿、紫、黑等匀称地分布在翅膀上，就像是一朵五颜六色的花。

蜻蜓那薄薄的翅膀像透明的玻璃纸，两只晶莹的大眼睛是由许多小“点”组成的。

一群群金色的蜜蜂，像一片片金色的云，铺天盖地地向百花盛开的苜蓿地扑去。

瞌睡虫作文 篇2

星期三晚上效仿“悬梁刺股”，今天便来了一场“瞌睡虫大战”。

上午，瞌睡虫发起进攻。虽然我不是那种容易屈服的人，但也有些身不由己。我只好采用第一方案“精神振作法”，努力挺直我那不听话的脊梁骨，但五分钟过后就从“珠穆朗玛峰”变成了“九曲黄河”。我只能宣布第一战术失败。

第一战术不行，采用第二战术，“苦肉计”法。我猛的一掐自己的手，努力瞪大眼睛听老师讲课，不一会儿瞌睡虫再次发起了进攻，老师讲课的话都一起来帮助瞌睡虫，好想现在就是下课时间啊！那样就可以小眯一会儿了，现在我真的觉得每秒就是一个世纪一样长。突然我的同桌“哐当”一声，连人带椅摔倒了地面上，让我吓了一跳，瞌睡虫立马因此退去。

啊！神清气爽的感觉真好！

但我觉得前一天能够休息好才能更好面对新的一天学校的更好的学习……所以千万不能晚睡了。

描写小虫子的作文200字 篇3

今天，我捉了一只蜗牛，它只有黄豆般大小，还背着一个沉甸甸的小房子。我发现，他的头上有两对触角，上面一对长，下面一对短，长的触角上有一只眼睛。我轻轻的吹了口气，它的触角迅速缩进头里，哈哈！真好玩。经过反复的试探他的触角，我发现，它无论碰到什么东西，都会立即缩进去，为什么蜗牛的触角碰到如何东西都会缩进去呢？

原来，蜗牛的触角就像盲人的拐杖，是用来触摸着行路的。蜗牛在走路时如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。但是，它真正缩回去的原因，是为了保护自己。

啊！蜗牛真有趣，连它的身上都藏有这么多的奥秘。

瞌睡虫作文 篇4

我们班的虫子有很多，有“小懒虫”、“书虫”……看，我旁边就睡了一只“瞌睡虫”。他有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，鼻子下面有一张能说会道的嘴。

他可是班里有名的瞌睡虫。有一次早上语文课，不知道是昨天睡得太晚，还是怎么了，他一到教室就睡着了。我小声对他说：“快点起来，老师要过来了。”他抬头看了一下我，又把手放在桌子上继续睡觉了。这时老师走过来了，老师弯了下腰对着他耳边说：“睡得香吗？”他睡得迷迷糊糊的才反应过来是老师，赶紧站了起来。可更让人难以相信的是，过了下，他趴在前面的椅子上站着睡着了。老师和同学全都竖了大拇指。

还有一次下课了，同学叫他去玩。他却揉了揉眼睛说：“上课的时候没睡好，下课我要补觉。”大家都服了。

这就是我们班的瞌睡虫——胡同学。

瞌睡虫作文 篇5

一天我们无意中发现了一中奇怪的虫，因为它钻到别人的耳朵里面，别人就打哈欠，所以我们称它为瞌睡虫，不知为什么它飞到了教室里，把我们弄的晕头转向的搞的们都没集中精力上课，下课了老师狠狠的批评了我们，搞的我们都个个面红耳赤的抬不起头来！

于是我们决定不抓住那只瞌睡虫不罢休！我们找老师借来了网子开始扑，扑了大半天没扑到，但我们还是满怀信心的扑，哈哈终于扑到了，这时没想到老师竟然来了！把瞌睡虫丢到了外面，我想又有人要遭殃了不知道是哪个班！

看见这么多人都在打哈欠，我忍不住抱着肚子大笑起来，笑的肚子都疼了起来！也不只那只瞌睡虫咋样了！

描写昆虫的作文 篇6

我为什么喜欢虫子？我就要从我小时侯说起了。

我那时也喜欢虫子，但没胆子去抓。我上幼儿园的时候，一次在那绿油油的草地上，忽然发现一只毛毛虫在树杆上爬来爬去。使我喜欢就忘了我的害怕。马上去抓，才发现自己有能力抓虫子。不需要害怕。要相信自己才能发现恐惧是微不足道的。每当我在草丛里找不到虫子的时候，突然间就回有那么一只或两只小蝗虫蹦出来。

当它正要展开光鲜的翅膀，我一下子就猛扑了上去，它一只在我手中用后腿打我的手，我的手里痒极了。又突然跳出来，一只在我面前表演自己的跳高本领，好像在说：＂你看我有多厉害呀＂！还有因为昆虫形状各异，有神奇又有趣，我才喜欢昆虫的。因为我喜欢昆虫，才认识了有益的虫子，和有害的虫子。

描写昆虫的作文 篇7

今天中午，我在小区里玩耍，发现了一只小蛐蛐。

我把小蛐蛐放到一个袋子里，然后把它带回家观察。可是我一把它放出来它就乱蹦乱跳，我好不容易才又抓住它。

我发现它是绿色的，有六只脚，它很喜欢住在草地里。

最后我看见了它的触角，我想：“蛐蛐的触角有什么用呢，是不是象蚂蚁一样是用来对话呢？”我就去问爸爸：

“蛐蛐的触角有什么用呀”？爸爸说：“蛐蛐的触角有触觉功能，还有味觉功能，也就是不用嘴巴尝，用触角一点，蛐蛐就能知道这个东西能不能吃了”。

蛐蛐到底是吃什么东西呢？我问爸爸，爸爸不知道，我又问妈妈，妈妈也不知道，到底是吃什么呢？我想了很久，就想到了我的外婆，我去问她，她肯定知道的。我问外婆：“外婆，蛐蛐是吃什么呢”？外婆说：“好象是吃黄瓜吧，还有吃草。”

经过这次观察，我知道了一个道理：只要善于观察，就有答案。