《老师不在的时候作文精彩4篇》

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？这里是勤劳的小编给家人们收集的老师不在的时候作文精彩4篇，希望对大家有一些参考价值。

老师不在时作文 篇1

老师不在时“你们班人都没吃早饭啊！歌唱得像老牛拉破车那样！不想上音乐课就给我回班抄书去！”随着音乐老师的高分贝尖叫，我们便灰溜溜地回到班上去了。老师从网上找到一段超长的文字放在”word”文档里，让我们抄，下课时抄多少就交多少上来。可是老师的字号调的太小了，离屏幕远的同学们根本就看不见，只能”copy”前后左右的同学。没过几分钟，老师便回办公室休息去了。班里安静地出奇，要是平时早炸开锅了。过了好一会儿，见老师还没有来，同学们便蠢蠢欲动了。许程博把眼镜故；胡康则东张西望；齐伟清在旁边嘀咕：”哼！我才不抄呢！你们这群笨蛋。”马上就有人回他，”你不抄想死啊！鸡尾酒。”一会儿后，同学们按捺不住了，个个像做贼似的，小范围移动起来，唐蕾移到董依晨旁边，许彤蹲下来鬼鬼祟祟地往林安然桌旁移去……

突然，从走道里传来一阵阵脚步声，”老师来啦！”不知谁喊了一声，说时迟，那时快，转眼间同学们已安然无恙，若无其事地回到自己的位子上。安静了两下后，同学们发现没有老师，更大胆起来。消除了顾虑，同学们一窝蜂似的全拥到电脑桌前。不久后，座位上之一前排有几个人，其他人都在大屏幕前搭起了蜂窝。大家拥挤在一块，你推我我挤你，我跪在地上，趴在刘建伟的桌上，专心致志地抄着。但旁边总不时传来阵阵叫声"唉！张紫东，别挤了。”"你不也在挤吗？还说我，死一边儿去，暴牙！"老师不在时我们的庐山真面目便显露出来了这时的我们最真实的！

老师不在时作文 篇2

老师不在场的时候，你和同学之间一定发生过老师不知道的故事，发生过你从没对别人提过的趣事吧！不知道你有没有，反正我有，小心别笑掉大牙咯！

那天下午，老师因为有事，提前先走了，顿时，教室里像开了锅似的，乱成了一锅粥。你看，有的大叫，有的大笑，＂热闹＂极了。我和我同桌当然也发生了一个有趣的事：最近我们班刮起了一阵＂拉面＂潮不过不是吃的拉面，而是＂拉面土＂，当然老师不在，一定要玩玩咯！

我突然抬起头，看见同桌正拿着一块黄颜色的拉面土玩，软绵绵的。我向临桌要了一块黑色的玩，我突然想到，这不是一个小胡子吗？如果我同桌安上，一定好看，呵呵！说干就干，我揉成＂八字胡＂那样，然后拍了一下同桌说：＂同桌配合一下下啦！闭眼。＂说是迟那是快，在他闭眼的一瞬间，以讯雷不及掩而之势给他粘了上去，哈哈，你别说，还挺不错，像像现代版的＂卓别林＂。他说了一句话把我们全逗笑了：＂哎我怎么五分钟之内长这么大啦！＂他滑稽的样子更像了。那惟妙惟肖的＂八字胡＂在同桌的脸上可搞笑了，他像＂卓别林＂一样撅起了嘴，我弯着腰，差点笑到了桌子下面，突然，门开了，同桌一下子趴到了桌子上，打的，闹的，吵的，笑的，全停了，原来是风把门吹开了，虚惊一场，一切又开始了！

哎，老师不在时，教室里太＂热闹＂了！

老师不在的时候优秀作文 篇3

班级犹如江湖，有时水平如镜，有时暗流涌动，有时轩然大波。

还记得那节英语课，大家做完眼保健操后，等着周老师来上课。1分钟，2分钟，3分钟……周老师还没有来，同学们都疑惑地四处张望。渐渐地，班级由水平如镜变成暗流汹涌，大有山雨欲来之势。突然祖志群跳了起来：“周老师不来啦！大家玩吧！”这句话似一根引线一下子就点燃了大家压抑的心，本来观望的人也随波逐流了，教室里顿时波涛汹涌。班长马宇璇是按下了葫芦浮起了瓢，这边镇压，那边死灰复燃。诺子一副诸葛亮的样子吟着：“野火烧不尽，春风吹又生。”急得马班拍着讲台大叫“安静，安静”，但无济于事。张晓晓和周智杰在乐此不疲地做着幼稚的拍手游戏，小九在叫卖她的'大作——美少女战士，啦啦和小萱在练习用指头顶着书旋转……

这时祖志群屁颠屁颠地走上讲台说：“同学们，我来给你们提一个问题。你们谁知道‘在上不是南北’的下联？”大家想了一会儿，然后汤烨祺站起来说：“我知道，是‘在下不是东西’。”张笑然又说：“对啊，你真不是个东西！”一秒钟后，全班笑爆了，真是惊涛拍岸。

突然，高跟鞋的声音渐渐逼近，祖志群立刻跑回座位，端正地坐好，其他人也以最快的速度进入用功状态，教室里顿时风平浪静，只有那盆吊兰的叶子在摇曳着。周老师见教室里如此安静，满意地点了点头：“老师不在，大家表现还不错！”她哪里知道一场江湖风雨刚刚平息。

老师不在的时候优秀作文 篇4

老师不在的时候，你的班级是“是有序的“，或& other世界上有混乱。？要问我们班怎么样。请认真听我说。

有一次老师出去听课，把原来的语文课改成了自习课，和我们班那个调皮的男生在一起，我很开心。教室像个蜂巢，无数的蜜蜂在嗡嗡叫；老师像鸟巢，无数的鸟儿在啁啾；教室里，像一个马场，无数的。马在奔跑；在教室里？这些声音淹没了班干部的声音，教室里一片狼藉。一些学生拍着桌子；有的大声喊叫；有的站在凳子上；有些人坐在桌子上，动作比一个更有趣：

看，“淘气的国王“苏明站在桌子上，手里拿着铅笔盒，挥舞着牙齿和爪子，嘴里叽里咕噜地说着：路过，路过，不要错过，看我精彩的表演！““恐高“小木没有示弱，做了一个调皮的鬼脸，折了一个纸飞机，向小李开枪。小李不管三七二十一，摸了摸快擦，问&其他；恐高“扔掉。只听“嗖“1、那块橡皮刚刚撞到&其他；恐高“在他的额头上，他痛苦地咧嘴笑了：哎哟？哎哟？“

渐渐的，蜜蜂累了，小鸟累了，马累了，教室安静了，学习委员布置作业了？这时，写字的刷声和学生的呼吸声连接在一起。

渐渐地，学生们做完作业后，蜜蜂又嗡嗡叫了，鸟儿又叫了，马又开始跑了。你看，这样的课不能叫“第一类混沌？