《高中物理选修3-1知识点整理优秀5篇》

要学好高中物理首先应培养学习物理的浓厚兴趣，在课堂上，认真听讲，提高听课的效率，课后还要学会整理知识点。的小编精心为您带来了高中物理选修3-1知识点整理优秀5篇，希望大家可以喜欢并分享出去。

高中物理选修3-1知识点 篇1

第三章知识点复习提纲

一、知识要点

1、磁场的产生⑴磁极周围有磁场。(2)电流周围有磁场（奥斯特）。

2、磁场的基本性质

磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用（对磁极一定有力的作用；对电流只是可能有力的作用，当电流和磁感线平行时不受磁场力作用）。这一点应该跟电场的基本性质相比较。

3、磁感应强度 （条件是匀强磁场中，或ΔL很小，并且L⊥B ）。

4、磁感线

⑴用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向，也就是在该点小磁针静止时N极的指向。磁感线的疏密表示磁场的强弱。

⑵磁感线是封闭曲线（和静电场的电场线不同）。

地球磁场 通电直导线周围磁场 通电环行导线周围磁场

⑶要熟记常见的几种磁场的磁感线：

高中物理选修3-1知识点 篇2

一、电功和电功率

（一）导体中的自由电荷在电场力作用下定向移动，电场力所做的功称为电功。适用于一切电路。包括纯电阻和非纯电阻电路。

1、纯电阻电路：只含有电阻的电路、如电炉、电烙铁等电热器件组成的电路，白炽灯及转子被卡住的电动机也是纯电阻器件。

2、非纯电阻电路：电路中含有电动机在转动或有电解槽在发生化学反应的电路。

在国际单位制中电功的单位是焦(J)，常用单位有千瓦时(kW·h)。

1kW·h=3.6×106J

（二）电功率是描述电流做功快慢的物理量。

额定功率：是指用电器在额定电压下工作时消耗的功率，铭牌上所标称的功率。

实际功率：是指用电器在实际电压下工作时消耗的功率。

用电器只有在额定电压下工作实际功率才等于额定功率。

二、焦耳定律和热功率

（一）焦耳定律：电流流过导体时，导体上产生的热量Q=I 2Rt

此式也适用于任何电路，包括电动机等非纯电阻发热的计算。产生电热的过程，是电流做功，把电能转化为内能的过程。

（二）热功率：单位时间内导体的发热功率叫做热功率。

热功率等于通电导体中电流I 的二次方与导体电阻R 的乘积。

高中物理选修3-1知识点 篇3

一、导体的电阻

（1）定义：导体两端电压与通过导体电流的比值，叫做这段导体的电阻。

（2）公式：R=U/I（定义式）

说明：

A、对于给定导体，R一定，不存在R与U成正比，与I成反比的关系，R只跟导体本身的性质有关。

B、这个式子（定义）给出了测量电阻的方法——伏安法。

C、电阻反映导体对电流的阻碍作用

二、欧姆定律

（1）定律内容：导体中电流强度跟它两端电压成正比，跟它的电阻成反比。

（2）公式：I=U/R

（3）适应范围：一是部分电路，二是金属导体、电解质溶液。

三、导体的伏安特性曲线

（1）伏安特性曲线：用纵坐标表示电流I，横坐标表示电压U，这样画出的I-U图象叫做导体的伏安特性曲线。

（2）线性元件和非线性元件

线性元件：伏安特性曲线是通过原点的直线的电学元件。

非线性元件：伏安特性曲线是曲线，即电流与电压不成正比的电学元件。

四、导体中的电流与导体两端电压的关系

（1）对同一导体，导体中的电流跟它两端的电压成正比。

（2）在相同电压下，U/I大的导体中电流小，U/I小的导体中电流大。所以U/I反映了导体阻碍电流的性质，叫做电阻(R)

（3）在相同电压下，对电阻不同的导体，导体的电流跟它的电阻成反比。

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一、电动势

（1）定义：在电源内部，非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。

（2）定义式：E=W/q

（3）单位：伏(V)

（4）物理意义：表示电源把其它形式的能（非静电力做功）转化为电能的本领大小。电动势越大，电路中每通过1C电量时，电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。

二、电源(池)的几个重要参数

（1）电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。

（2）内阻(r):电源内部的电阻。

（3）容量：电池放电时能输出的总电荷量。其单位是：A·h，mA·h.

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电场知识点

【一】

1、电容定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势U的比值，叫做电容器的电容

C=Q/U，式中Q指每一个极板带电量的绝对值

①电容是反映电容器本身容纳电荷本领大小的物理量，跟电容器是否带电无关。

②电容的单位：在国际单位制中，电容的单位是法拉，简称法，符号是F。

常用单位有微法（μF），皮法(pF)1μF=10-6F，1pF=10-12F

2、平行板电容器的电容C：跟介电常数成正比，跟正对面积S成正比，跟极板间的距离d成反比。

是电介质的介电常数，k是静电力常量；空气的介电常数最小。

3、电容器始终接在电源上，电压不变；电容器充电后断开电源，带电量不变。

【二】

研究带电粒子在电场中的运动要注意以下三点：

1、带电粒子受力特点。

2、结合带电粒子的受力和初速度分析其运动性质。

3、注意选取合适的方法解决带电粒子的运动问题。

一、带电粒子在电场中的加速

例1：在真空中有一对带电平行金属板，板间电势差为U，若一个质量为m，带正电电荷量为q的粒子，在静电力的作用下由静止开始从正极板向负极板运动，计算它到达负极板时的速度。

二、带电粒子在电场中的偏转

例2：如图所示，一个质量为m，电荷量为+q的粒子，从两平行板左侧中点以初速度v0沿垂直场强方向射入，两平行板的间距为d，两板间的电势差为U，金属板长度为L，

（1）若带电粒子能从两极板间射出，求粒子射出电场时的侧移量。

（2）若带电粒子能从两极板间射出，求粒子射出电场时的偏转角度。

三、带电粒子的分类

（1）基本粒子

如电子、质子、α粒子、离子等除有说明或有明确的暗示以外，一般都不考虑重力（但并不忽略质量）。

（2）带电微粒

如液滴、油滴、尘埃、小球等，除有说明或有明确的暗示以外，一般都不能忽略重力。

【三】

1、物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电或有了电荷。

2、两种电荷

自然界中的电荷有2种，即正电荷和负电荷。如：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷；用干燥的毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷。同种电荷相斥，异种电荷相吸。

相互吸引的一定是带异种电荷的物体吗？不一定，除了带异种电荷的物体相互吸引之外，带电体有吸引轻小物体的性质，这里的“轻小物体”可能不带电。

3、起电的方法

使物体起电的方法有三种：摩擦起电、接触起电、感应起电

（1）摩擦起电：两种不同的物体原子核束缚电子的能力并不相同。两种物体相互摩擦时，束缚电子能力强的物体就会得到电子而带负电，束缚电子能力弱的物体会失去电子而带正电。（正负电荷的分开与转移）

（2）接触起电：带电物体由于缺少（或多余）电子，当带电体与不带电的物体接触时，就会使不带电的物体上失去电子（或得到电子），从而使不带电的物体由于缺少（或多余）电子而带正电（负电）。（电荷从物体的一部分转移到另一部分）

（3）感应起电：当带电体靠近导体时，导体内的自由电子会向靠近或远离带电体的方向移动。（电荷从一个物体转移到另一个物体）