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《世界读书日读书节活动方案优秀3篇》

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为了确保活动有序地进行,我们需要事先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。活动方案应该怎么制定才好呢?这次帅气的小编为您整理了世界读书日读书节活动方案优秀3篇,希望大家可以喜欢并分享出去。

读书节活动方案 篇1

一、活动目的:

阅读是获取知识的重要手段,是认识外部世界的途径。阅读可以得到才能,阅读可以提高个人素质,书中有宝贝就看我们怎样去发掘。人一生离不开阅读,一个国家一个民族要自立于世界之林离不开阅读,社会要科学地发展离不开阅读,关心国家的未来仍至人类的未来就必须关注阅读。好的书籍是人类最贵重的珍宝。为了努力营造读书氛围,缔造书香校园,激发学生的读书兴趣,让学生与好书做伴,养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯,陶冶情操,为学生个性的和谐发展积淀深厚的文化内涵。同时可增加学生的知识技能,提高文化素质,进而更把读书变为每个学生今后的自觉行为,特制订本活动方案:

二、活动主题:

青春书为伴;让书香伴随梅香;让名家走进心灵;“与书籍结伴而行”

三、活动标语

“读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。”

“读经典的书,就开阔了精神的视野。

读流行的书,就走在了时代的前列。

读实用的书,就架设了生活的桥梁。”

领导小组成员:XXXXXX。

成员:全体班主任。

活动时间:xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整个寒假。

参加对象:高一、高二、高三全体学生。

四、活动流程:

第一阶段组织发动:

xxxx年1月1日至5日

各班利用班团活动等时间组织好本次活动的发动工作,要向学生说明本次寒假读书活动的必要性及重要性,阐明举办读书活动的目的意义以及带来的深远影响。列举名人名言和他们的读书方法,适当介绍他们的成功经验。努力打造书香氛围,争创书香班级。

第二阶段选书荐书:

xxxx年1月6日至10日

各班充分利用各种资源,自选或互荐新书。要切合每位学生的实际情况挑选一本最适合自己的书籍。特别说明的是对学生帮助不大的、无用的甚至有害的书籍不要挑选,严禁阅读宣扬迷信、黄色、游戏等不健康的书目。学生可以挑选名著类、文学类、中外小说类;社会科学类中的军事、文化、科学、教育、体育、历史、地理;自然科学类中的生物科学、医药卫生、农业、工业技术、交通、航天航空、环境科学等。原则上高三学生以教学类为主,高一、高二书籍种类不限,但仍主要以上面给出的大纲为准。

第三阶段购书买书:

假期中

各班在期末大考结束后统计好学生购书计划,此处由班主任把关负责,去除不适合学生的书籍,然后由学生在假期中自己购买。购买时请注意尽量做到买正规出版社出版的书,最好进新华书店购买,书店中新书品种多、质量好,不要网购。尽量购买一级出版社出版的书。

第四阶段撰写读后感

假期中

学生购书后在假期中完成阅读,并在书籍里面附上推荐本书籍的理由及读后感,在最后写上某某届某某班学生姓名,以上均为电脑打印稿,再用二面胶把读后感粘合在书籍的第三页适当位置;读后感录入电脑,作为电子文档,开学后上交。部份作为来年春天的省级读书活动推荐文稿。

第五阶段收书、报销:

开学后

由各班主任老师把假期中的学生新购书及粘好的读后感收上来,上交到图书馆进行入库。然后各班汇总发票,由各班直接到会计处报销。

五、奖项设置:

设置个人奖、团体奖若干,经评比后在校园网上公布,给予适当的奖励。

读书节活动方案 篇2

书籍是人类宝贵的精神财富,是仁人义士智慧的结晶;读书则是汲取精华的学习方式,是传承优秀文化的通道。为积极创建瑞安市校园文化建设示范校,营造浓厚的书香校园氛围,学校决定举办第四届校园读书节活动。通过活动,让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣,让读书成为习惯;让师生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

让读书成为习惯,让书香飘溢校园

20xx年x月~x月

1—9年级学生。

(一)发动阶段:

1、利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容,营造浓浓的读书氛围。

活动组织:德育处、团委、大队部负责

2、张贴活动海报。

活动组织:德育处负责

3、读书节国旗下专题动员。第7周初中部升旗仪式作《人生因读书而精彩》动员讲话;小学部升旗仪式作《让读书成为习惯,让书香飘溢校园》的动员讲话。

活动组织:德育处、团委、大队部负责

4、各班级在队会、班会活动时布置班级读书活动内容,制订班级读书活动计划,刊出读书节专刊。

活动组织:班主任(中队辅导员)负责

(二)实施阶段:

活动一:邀请“知名少儿作家讲座”系列活动

1、 “儿童诗歌创作”主题讲座(第六周)

邀请市作协主席、著名诗人林新荣老师进行“儿童诗歌创作”讲座。

活动组织:校xx文学社

2、 “寓言剧创作”主题讲座。(第十一周)

邀请著名寓言作家xx先生进行“代言体”寓言剧创作探索和实践专题讲座

活动组织:校xx文学社、xx文学社

活动二:举办“爱心图书捐献”活动(第七周)

活动以班级为单位,开展“爱心图书捐献”活动。(具体另见学校爱心图书捐献活动方案)。

活动组织:德育处、团委、大队部负责

活动三:举办“数学家传奇故事”展览活动(第七周)

为让学生了解古今中外数学家故事,激发学生学习数学的认识,丰富学生对数学认识,举办“数学家传奇故事”展览活动。

活动组织:小学数学组负责

活动四:举办“分级提升语文素养”系列活动

为了进一步营造书香校园文化氛围,根据学生的年龄特征及知识储备特点,分不同年级开展各类活动,提高我校学生阅读兴趣,习作水平,提升学生语文素养,促进学生全面发展。

1、一年级讲儿童故事比赛(十二周)

2、二年级古诗配画活动(第九周)

3、三年级消灭错别字活动(十三周)

4、四—六年级读书征文比赛(十一周)

5、七—九年级现场作文比赛(第十二周)

6、七—九年级阅读竞赛(第十三周)

活动组织:小学语文组、初中语文组分别负责

活动五:开展“读书小博士” “藏书小博士”评比活动

1、开展“读书小博士”评比活动(第十四周)

评比标准:读书量大,知识面广,积极参加读书节各类活动并成绩优异;有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在全班起“读书活动”的模范带头作用。

评比办法:学生填写申报表,语文老师组织班级同学根据申报表和学生实际进行评选,各班评选出“读书小博士” 3名。各年级在此基础上评选出十名年级“读书小博士”。

活动组织:小学各班语文教师和小学各年级组语文备课组长

2、开展“藏书小博士”评比活动(第十五周)

评比标准:要达到4个有:有良好的读书环境(有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等);有一定的藏书数量(有适合孩子阅读的课外读物50册以上,每年购买新书不少于5册,至少订有一种报刊杂志);有明确的读书计划(家长,和孩子能共同拟订读书计划,按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书,读好书,读整本的书);有一定的阅读时间(“亲子共读”每周至少有两个小时的时间或孩子每天的阅读时间不少于半小时)。

评比办法:学生填写申报表并结合“四有”标准在班级进行藏书情况介绍,班主任组织班级同学根据申报表、藏书实际以及申报学生介绍进行评选,各班评选出“藏书小博士”2名。学校在此基础上评选出十名校级“藏书小博士”。校级藏书小博士评选时,需上报学生书房读书照一张和藏书情况文字稿一份。

活动组织:小学各班班主任、大队部。

活动六:开展校园“十佳书香班级”评比活动(第十五周)

评比标准:要

达到八有(有书架;有人均一册的图书;有专人管理;有一定的流通量;有一个爱好读书的氛围;有读书专栏;有读书活动计划,有读书活动总结)占80%;各项活动比赛成绩占20%。

评选办法:查看现场,翻看资料,由学校根据事迹联评。

活动组织:小学大队部负责

(三)总结、表彰阶段:(第十六周)

1、表彰在各项活动中获奖的同学。

2、表彰校级“读书小博士”、“藏书小博士”和“十佳书香班级”。

活动组织:德育处、团委、大队部负责

1、学校的宣传工具要为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得扎扎实实。

2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展各类小型的班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“推进学校校园文化建设”的一项重要工作来抓,要各司其责、协调配合,创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

读书节活动方案 篇3

一、活动目的

“腹有诗书气自华,最是书香能致远。” 为了创建良好学风,营造浓厚的读书氛围,提升全校师生的人文素养,培养多读书、读好书、会读书的习惯,努力践行社会主义核心价值观,学校决定在全校范围开展为期半年的首届“读书节”活动。希望通过本次读书节活动能够进一步激发全校师生读书的兴趣,不断形成新的读书高潮,丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使全校师生体会到:我读书,我快乐,逐步向书香校园的目标迈进。

二、活动时间

20xx年4月至10月

三、活动主题

重温经典,慎思追远

四、组织机构

组长:

副组长:

成员:

五、活动宣传口号

阅读文化经典,建设书香校园。

与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。

让阅读愉悦身心,让生命在阅读中延伸。

读千古美文,做林中君子。

我读书,我快乐;我读书,我成长。

畅无涯书海,塑美好人生。

六、具体安排

四月份

1、制定方案,举行启动仪式,开展“诚信故事会”比赛。

2、宣传栏张贴读书节的活动标语,营造读书节氛围。

3、各班进一步丰富和完善班级图书角。

4、结合“4·23世界读书日”宣传,推荐阅读书目,开展经典诵读比赛。

五月份

1、以读书节为主题,各班级出一期黑板报,并进行评比与表彰。

2、各班充分利用早读及课外活动时间,开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等专题活动。

3、开一节“寻找好书,推荐经典”主题班会。

六月份

1、开展“读书励志,放飞梦想”征文比赛。

2、成立校园文学社,收集优秀学生习作,出版校园刊物。

七八月份

1、暑期阅读指导,指导学生利用假期上网或去图书馆摘抄名篇各段,丰富读书笔记

2、写一篇纪念抗日战争胜利七十周年的文章

九月份

1、收集学生读书笔记和摘抄和文章,评选优秀作品并展览。

2、开展“好书伴我成长”演讲比赛

3、邀请专家到校举办读书专题讲座。

十月份

1、开展评选“读书之星”活动。

2、首届读书节总结表彰。