《教师节主题的朗诵稿【优秀3篇】》

在社会一步步向前发展的今天，大家都听说过或者使用过一些比较经典的朗诵稿吧，朗诵指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。还在苦苦寻找优秀的朗诵稿吗？下面是小编辛苦为大家带来的教师节主题的朗诵稿【优秀3篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

献给教师节的朗诵稿 篇1

女A独：用语言播种，用彩笔耕耘。

女B独：用汗水浇灌，用心血滋润。

女A齐：这就是我们崇高的劳动！

女A独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。

女B独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着 https://www./ 一个伟大的时代。

女B齐：这就是我们崇高的事业！

男A独：园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。

男B独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；

男齐：花的芳香，叶的浓荫。

男A独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。

男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。

男齐：这就是我们执著的追求！

女A独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；

女B独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。

女A女B合：日历上只有春天，生活中只有播种。

女 齐：这就是我们无私的奉献！

男A独：用灵巧的手，栽种永吐芳香的桃李；

男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。

男 齐：这就是我们宏伟的志向！

女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉；一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间；一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活；一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。

女齐：这就是我们精神的支柱！

男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。

男A独：用灵巧的手，栽种永吐芳香的桃李；

男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。

男 齐：这就是我们宏伟的志向！

女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉；一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间；一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活；一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。

女齐：这就是我们精神的支柱！

男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。

男齐：这就是我们快乐的源泉。

男女齐：这就是我们精神的支柱！这就是我们快乐的源泉。

男A：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。

男B：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”

女A齐：真的种子，

女B齐：善的信使，

男 齐：美的旗帜。

女A；有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。.。.。.

女A齐：叮咚的山泉

女B齐：潺潺的小溪。

男齐：奔泻的江流

男A独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉；正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求；正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。

女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚；我们精神富有，桃李芬芳满人间；

合： 三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。

一代师表千秋业，巍巍师魂万世传！

教师节朗诵稿 篇2

老师

您就像太阳一样，

温暖着我们；

老师

您就像月亮一样，

总是批改作业到很晚；

老师

您就像星星一样，

眼睛总是那么明亮；

老师

您就像春天一样，

把希望带给我们。

教师节诗朗诵稿 篇3

老师就象红烛，

燃起啦学生心中的火把，

却燃烧啦自己，

直到红烛成灰。

老师就象园丁，

养育着我们这一株株花朵，

却辛苦啦自己，

直到体力耗尽。

我们长大啦一定要成为国家的栋梁，

啊！老师就是这么无私！

啊！老师我们爱您！