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《幼儿园小班活动方案(最新3篇)》

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为有力保证事情或工作开展的水平质量,通常会被要求事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是整理的幼儿园小班活动方案(最新3篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

幼儿园小班活动方案 篇1

活动设计意图:

小班孩子动手能力比较弱,在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。在通过与家长的沟通之后,知道许多孩子在家很少自己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。在了解孩子的这一情况后,为帮助他们学会自己洗手,我根据小班孩子好模仿的特点,在组织孩子洗手前和宝宝们玩起了“学做洗手大王”的游戏,并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌,试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法,从而养成讲卫生的好习惯。

活动目标:

1、知道洗手的重要性。

2、通过学念儿歌,掌握洗手的正确方法。

3、养成讲卫生的好习惯。

活动准备:

1、好吃的食物若干;

2、手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生;

3、洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件;

活动过程:

一、创设情景,激发幼儿兴趣

1、出示点心:你们看这是什么?今天是老师的生日,我请小朋友们吃点心。你们应该对我说什么呀?

2、请幼儿闻一闻点心的味道,激发幼儿想吃点心的的欲望。

3、谁想吃呀?这么多小朋友都着急想吃,在吃之前我们先要做一件什么事?

4、如果我们吃东西前不去洗手会怎么样呢?

二、观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性

1、引导幼儿观看手偶表演

教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性。

2、豆豆熊为什么会肚子疼啊?它应该怎样做呀?

通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯。

3、引导幼儿联系自己的实际进行交流。

启发幼儿运用已有的知识经验,说说自己平时是怎么洗手的,进一步体验洗手的重要性。

4、你们的肚子疼过吗?为什么?我们应该怎么做?

结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象,鼓励幼儿说一说洗手的重要性。

过渡语:嘟嘟医生会对豆豆熊说什么呢?

三、学习儿歌——《洗手歌》

1、引导幼儿观看洗手课件。

2、你们听到嘟嘟医生对豆豆熊说什么了吗?

3、老师边示范边念儿歌。

4、幼儿学儿歌。

四、学习洗手的正确方法:

1、调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的?

2、引导幼儿了解正确的洗手顺序及方法:

卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手

3、引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作,学习洗手的正确方法:

4、谈话:我们什么时候该洗手?

(如:饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)

五、幼儿实际练习:洗洗小手讲卫生,进一步掌握洗手的方法

1、教师:“现在我要分点心给小朋友吃了,大家先一起去洗洗小手吧,看看谁的小手洗的最干净。”

2、在实 / 际练习中,教师引导幼儿边说儿歌边洗手,指导幼儿正确的洗手。

3、小朋友洗手,品尝食物。

六、活动延伸:

幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的,要在一日生活各个环节中,用语言或儿歌对幼儿进行提示或指导,使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平,逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。

附:儿歌——洗手歌

洗刷刷,洗刷刷,

大家一起来洗手。

卷起袖,淋湿手,

打香皂,揉起泡,

指甲缝,扣一扣,

用流水,冲干净,

用毛巾,擦干净,

做个讲卫生的乖宝宝。

充分利用观看手偶表演、课件等教学方法,为幼儿营造了直观、生动、富有童趣的教学氛围,感染力强,教育幼儿从小养成良好的卫生习惯。

幼儿园感恩节活动方案 篇2

活动背景:

每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子----感恩节(本月的22日)。“受人滴水之恩,当以涌泉相报”,古往今来,中华民族就一直秉承乐于助人、知恩图报的传统。感恩节日益接近,为了让幼儿了解感受国外这特殊的节日,我们美地园高幼组将从中可以渗透五大领域认知、技能的学习,让幼儿学会表达自己的爱,并懂得感谢、感激。

活动时间:

11月13日——11月23日

活动对象:

美地园高幼组幼儿以及老师

活动宗旨:

1、认识西方节日“感恩节”风俗习惯,感受西方文化,感受异国的不同风俗文化。

2、为幼儿创设良好的多元化的人文环境,提供良好的英语学习氛围,让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

3、通过系列活动,欣赏故事、图片,参与合作游戏,手工制作等方式,培养幼儿互帮互助,合作与分享,增进幼儿间的友谊,促进同伴间的交往。

4、在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣,培养孩子感恩的心:具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯,感受节日的快乐气氛。

活动课程推荐:

用语言、艺术的形式表现自己的节日感受,利用废旧材料(纸盘、卡纸、饮料瓶),进行创意制作,感受感恩节,在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣,促使幼儿“敢说、乐说” 自信大方交流美语。

语言:我爱我家

语言:猜猜我有多爱你

音乐:感恩的心

音乐:让爱住我家

社会:各行各业的人们

折纸:创意玉米

手工:感恩贺卡DIY

手工:纸盘火鸡

活动倡议——感恩大行动

感恩亲情教育和倡议:

1教师与孩子通过讨论,用语言向家人表达感谢的话(我爱你……比……还,胜过……还……)等,提高幼儿语言表达能力。

2 孩子的成长离不开身边很多人对他们的照顾和付出,调查与采访身边所有对他们有过关心的人,如:自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、小区保洁员、保安叔叔等……(以调查表的形式)

3 教师与孩子通过讨论,想出为父母做家务事的主题,使孩子回家有目标地进行,家长也能够了解园方的教育目标,然后由家长记录反馈孩子在家做事的情况,以绘画的方式进行。

4 为爸爸妈妈制作感恩节礼物。利用废旧材料,通过各种途径(绘画、手工,泥塑……)进行创意制作。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。

感恩节缤纷乐DIY作品展示:

1、展示时间:20xx年11月23日 (星期五)

2、展示形式:各班作品呈现

3、展示地点:班级走廊墙面 幼儿橱柜上

幼儿园感恩节活动方案 篇3

地点:

本园

时间:

20xx年11月24日

参与人:

全体教职工、家长、小朋友

活动目的:

1·通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习、生活情况,让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系,达到家园共育。

2·通过感恩活动让孩子自导感恩,让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。

活动准备:

策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习

2·各班结合手语教唱《感恩的心》

3·活动背景音乐

4·提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函捐赠对象捐赠范围及注意事项捐赠程序等)

活动时间:

20xx年11月24日星期四上午活动创意人:冯小艳活动策划人:林敏敏

人员安排:

主持人:林敏敏参与人员:全体教师全体幼儿家长

活动流程:

1、7:45———8:30区角活动(户外、室内)

2、8:30———9:00早操

3、9:00———9:30早点时间

4、9:30———10:00集中活动

5、10:00—10:10操场集中

(这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配)

6、11:05——11:35午饭

7、11:35——11:45散步

8、11:45——12:00睡前故事

幼儿园大班感恩节活动设计方案5

落叶在空中飞舞,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩,才会有这个多彩的社会;因为感恩,才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际,校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。

一、活动目的

本次活动以“感恩中,与爱同行”为主题,借此升华“爱在中”的主旨,弘扬中的感恩情节,将感恩之情深入人心,通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在中,爱在校园使者团“的思想传得更远。

二、活动时间

20xx年11月x日。

三、活动地点

感恩树前。

四、活动对象

全体师生员工。

五、活动流程

第一部分:“爱,要大声说出来”征文活动

(一)活动时间:20xx年x月x日—x月x日

(二)活动形式:征集身边感人的真实故事,将收集的优秀作品于x月x日展出于x教大厅。

第二部分:片片真情,铭记感恩

(一)活动时间:20xx年x月x日。

(二)活动形式

1·制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片,让同学们增添一种表达爱的方式。

2·将“感恩长中,与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。

第三部分:感恩主题电影展播

(一)活动时间:20xx年x月x日。

(二)活动地点:于当晚6:00在x教播放感恩主题电影《我们俩》。

第四部分:放飞红丝带,传递祝福情

(一)活动时间:20xx年x月x日。

(二)活动地点:感恩树前。

(三)活动准备

1·装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。

2·红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。