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《有趣的辩论赛(优秀6篇)》

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辩论赛也叫论辩赛,还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛,思维反应能力的竞赛,语言表达能力的竞赛,也是综合能力的竞赛。这次帅气的小编为您整理了有趣的辩论赛(优秀6篇),您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

有趣的辩论赛 篇1

今天,叶老师突然对我们提出了一个有趣的要求——明天进行一场辩论赛,这令大家高兴不已,从未进行过,不知道会辩成什么样子。辩论赛分为男女两大阵营,每方选出四名代表,题目为玩网络游戏好处多还是坏处多,第一名是主辩手,是来表明我方的意见,第二名和第三名是第一辩手,是来攻击对方主辩手问题的漏洞,第四名是第三辩手,来总结我方的发言。

随着叶老师一声令下,大家纷纷推荐自己认为合适的选手,经过一番激烈的争论,选出了四名代表选手,主辩手为沈俊杰,第一辩手晏政星,第二辩手周力豪,第三辩手王柯,心想:我们男生这么厉害的选手都上了,冠军肯定非我们莫属。

晚上我兴奋得睡不着觉,期待着胜利向我们一步一步接近。

终于,盼望已久的第一节课来到了,我们各自把桌子排好后展开了激烈的辩论赛,南风从窗子里呼呼地刮进来,落叶一片一片的掉到了地上,这间教室犹如战场,主持人叶老师走了进来,这也代表决战就要开始。突然,叶老师说了一句:比赛开始,对方的主辩手尹楚月站了起来,她们的观点是玩网络游戏好处多,理由一是它能开发我们的智力,二是他能让我们交流更方便……她不愧是我们班的作文高手,讲的话那是文思有理,连叶老师都惊叹不已,他的进攻仿佛是波涛汹涌的江水向我们袭来,我们的沈俊杰哪是吃干饭的啊,他像张飞,翻身下马向敌人冲了过去,虽然全身都是蛮力(典型的塑料普通话引得全班都笑了起来)面对着敌人的强悍进攻还是给对手打了个措手不及,晏政星和文武双全的文西,能和他打个平手,他真是尽了他的最大努力……

辩论完后,在叶老师的点评下我们又重新比赛了一次,战场上真是没有人情,大家本来是好同学,却要变成敌人来争个你死我活,最终打了个平手。

这次的活动会告诉我们大家要利用网络的好处,不应沉迷于玩网络游戏。

有趣的辩论赛 篇2

星期三下午,班主任刘老师说:“明天下午班会,要进行一次真正的辩论会,你们需要在今天晚上至少搜集二十条的资料才可以进行辩论会,希望你们回到家后好好准备。”

星期四下午第二节课上课铃一响,我们就按照刘老师预先的安排——男生靠左边,女生靠右边坐好了。这时刘老师进了教室站在讲台中间说:“这次辩论会的主题是《开卷是否有益》。我们男生为乙方,论“开卷未必有益”的理由,女生为甲方,论“开卷有益”的理由。最后,哪一方无话可说时就算失败。”其实在我的心里,我还是比较支持甲方的,人只有看大量的书籍才能增长知识。 辩论会开始了,先发言的是甲方的郝博雅:“我们的成长离不开读书,只有读书才可以帮助人们实现宏伟的理想和远大的抱负,所以我们的生活是离不开书的。”话音一停,我就在想:真是我们班的无敌铁嘴,说的真好。这时,我真想举手发言,但由于我忘了带资料,只能干坐着为我们乙方加油鼓劲了。大约过了五六秒,我们乙方的杨钧超站起来说:“现在一些青少年看了武侠、言情之类的书籍走火入魔,荒废了学业。还有一部分人看了许多不健康的书刊,非但没有做到开卷有益,最后还走到了不应该走的犯罪的道路。难道这不值得我们反省吗?”说的好,象这些书,

我们看了只有害处没有益处,充分证明了开卷未必有益这个观点。

就这样,你一句我一句的方式一直争论到下课也没有分出胜负。最后老师说,今天的辩论会到此结束,你们都很棒,都是冠军。

有趣的辩论赛 篇3

今天下午第二节课,我们全班召开了一次辩论赛。辩题是“爱与被爱,哪个更幸福”,总共分了四场,为了这次辩论赛大家都做了充分的准备,作为反方的我也查了许多资料,来证明“爱与被爱,被爱更幸福”辩论会即将开始,双方面部表情严肃,好像要“开战”一样。

“叮铃……”上课了,老师说:“此次辩论赛开始。”她用炯炯有神的眼神看着我们,说:“我们讨论的是‘爱与被爱,哪个更幸福’坐在我右手边的正方的观点是‘爱更幸福’,而坐在我左手边的反方观点是‘被爱更幸福’”。

老师说:“现在有正方一辩发言。”老师的话音刚落,正方一辩高韩睿“嗖”的一下就站了起来说:“同学们,老师们,大家好。我方观点是‘爱与被爱,爱更幸福’比如,一位母亲满脸欣慰的看着正在沙发上悠闲看电视的孩子,心里冲满了幸福。这不更显示出了爱被人更幸福吗?……”他一说完,又“嗖”的一下座了下去。

“现在请反方一辩发言。”。我信心满满的站了起来,说了一句很犀利的话:“根据调查网的显示,‘爱与被爱哪个更幸福’有1000人参与投票。50.6%的人认为被爱更幸福,有27%的人认为爱别人更幸福,还有12%的人另有看法,这不显示了被爱更幸福吗”。反方的及气势就这样镇住了对方了。

第二个环节更是精彩,当老师说:“请反方二辩发言。”时,郑玉雯一上来就说了一的很犀利的问题:“请问对方辩友,如果爱别人更幸福,那为什么会有50.6%的人会选择被人爱更幸福呢?”这一个问题就让对方语无伦次了,后面的更是精彩,如果不是时间到了,我们还会继续比下去。

最振奋人心的第三个环节到了。在第三个环节里大家都很积极,我也想站起来发言,可是一直找不到机会,但是双方都很激烈,真好玩。

第四个环节到了,大家总结完陈词老师叫大家投票分胜负我回到座位上,朝左右望了望看见都是投反方的(☆),我想:这次我们反方赢定了。最后票数统计出来,真的是反方赢了,哈哈,我们真开心啊!

就这样,一场有趣激烈的辩论会在我们的笑声中结束了!

有趣的辩论赛 篇4

今天上午第三节课,我们班举行了一次别开生面的辩论赛。辩论赛由我们的叶老师主持,辩论赛的正方的主题是“开卷有益”,反方的主题是“开卷未必有益”。

“首先,有请正方发言”,随着叶老师一声令下,辩论赛开始了。正方的陈徵萱接过话筒,清了清嗓子说:“我方认为开卷有益,对于读书是有益处的,这点大家都明白,所以要论证的是,所谓的坏书是否有它自己的益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明,取得成功;小能小到认识字、词,学会几种写作手法。这些都是读书的益处,是没法否认的。刘向也曾说过:书犹药也,善读之可以医愚。”话音刚落,其他同学禁不住啧啧称赞。反方也不甘示弱,抢着说:“书既然是药,就具备两种功能,一种是良药,药到病除;第二种是毒药,能置人于死地,不是吗?好的书就是良药;不好的书就是毒药,它会把你给毒死。一点也不假,有些同学迷上了……”“啪、啪、啪”台下又是一阵热烈的掌声。此时,双方不相上下,谁也说服不了谁。台下的观众(就是同学们)更是激动不已,表情时时变化着,一会儿高兴地做着鬼脸,一会儿死死盯着台上的辩手,替他们捏一把汗,比选手还紧张。

最后,随着叶老师的一声令下,结束了这次辩论赛。选手们退出了充满火药味的“战场”,观众们个个还有都些意犹未尽。

有趣的辩论赛 篇5

一直以来我就就很想看一次真正的实地的辩论赛。这次我终于能实现自己的愿望了,因为在学完课程目标后,老师也组织了一次辩论会。

我们的主题是:“考试考卷是否有益”。

在老师的点名后,六名辩手走上讲台,分立在两边,开始了辩论。

第一轮,六名选手有的就用一些大家耳熟能详的观点论证自己的观点,有的则选择自己生活中的一些实例来进行论证,虽然辩论一直在不停的进展着,但是他们可能准备的不是很充足。

再加上从来没有上台辩论过,他们的声音都不洪亮,语速都有点过快,我们屏息疑神也听得不太清楚。

六位辩手中,给我留下最深印象的是佳怡。因为在第二轮辩论中,只有她敢于反驳。她用“营养品也有过期的”,有力地回击了沈亦引用的名言“书籍是全世界的营养品”。这一点让大家感到耳目一新。

辩论进行到第二轮,就进行不下去了。于是老师作了一个小结。她说,在合适的时间、合适的地方用合适的方法看合适的书,开卷肯定是有益的,否则就未必有益。希望同学们好开卷、开好卷……

这次辩论会上,虽然没有出现我在电视里看到的唇枪舌剑、针锋相对的激烈场面,但是这是我们走上讲台的开始,相信经过勤学苦练,我们一定会百尺竿头,更进一步的。

有趣的辩论赛 篇6

“哎呀!怎么你出的题目N难呀!”“好!好!真好!”“有什么了不起的,下回我一定嬴你……”咦,这是什么声音?哦!原来是新理念GO3班传出的声音。争吵声,争辩声汇成了一首“大自然的交响曲”。就让我们一起去看看吧!GO!GO!

来到赛场里,我的小心脏“咚咚”的跳,紧张死了。老师首先亮了亮腔:“这次辩论比赛由我主持,我很高兴,每个班都派出了语言能力的强手,看看各位同学一位位精神饱满。比赛规则大家肯定都知道了,不允许骂人,跨阵营打人,请使用文明语言,谢谢大家配合。第一阶段:双方开场摆。开始!”

只见我方的同学二话不说,一马当先,抢着说:“我觉的压岁钱要给自己管,因为如果交给父母,就可能被父母花光,压岁钱也就不翼而飞了。”反方也不甘示弱:“我觉的压岁钱应该给父母,因为如果交给父母,我们的钱可以少花点,还可以让家有更多的经济来源,更能存活下去。”

第二阶段:自由辩论。只见我抓住时机,落落大方地说:“压岁钱还是给自己管比较好,因为在法律的观点上压岁钱应该,不,必须要给我们小孩子自己管,这样才行。”反方赵余鸿说:“压岁钱应该要给大人管,如果给我们自己管,就有可能被我们花掉,去卡拉OK,去网吧,电子游戏厅……甚至更多地方,也有可能会被我们去冲游戏币,所以应该给大人管比较好。”我方也不认输,说:“那只是XX同学,是他的自理能力不强……”十分激烈在这一阶段中,我方和反方都不相上下,谁也不肯认输。

一转眼,最后一个阶段了。只见我口若悬河:“我觉得压岁钱应该有我们小孩子自己管比较好,因为现在是市场经济时代,生活中大多时候都要与金钱打交道,如果我们早点接触钱,学会花钱,对今后的金钱观,理财观,都有很大的帮助。我们也会有自己的交往圈子,我们可以用这笔钱买自己想要的东西,做想做的事。总之,我觉地只要正确的使用钱是可以的……”当然,对方也回敬了几句。最后,评比了,在评委老师的揭晓下,我们正方终于以优美,强有力的词句,赢得了胜利。

我们蹦呀跳呀!说什么也表达比出来我们此时此刻的激动。评委老师给我们一位位正方同学颁发了奖状。我的心情无比的激动。

这次比赛后我知道了:只要努力了,就会有胜利。我永远不会忘掉这次比赛的。