《托福口语练习模版（优秀3篇）》

大家总是觉得托福口语时间短，内容多而且杂。但是事实上，口语的考察对象还是日常生活中最常见的表达方式。这次为您整理了托福口语练习模版（优秀3篇），希望能够帮助到大家。

如何让托福口语回答有内涵 篇1

托福口语中，流利的口语并非是托福口语考察中最重要的，最重要的是在托福口语考试中，托福考生的答题思路，逻辑思维能力，内容要充实。

托福口语中，很多托福考生以为托福口语只要有一口流利的美语是的，其实不然，最重要的是在托福口语考试中，考生的答题思路，逻辑思维能力，内容要充实，言之无物，这是新托福口语考试之大忌。如果托福口语的内容没有实质性过于空泛，是不可能拿到托福口语高分的。

新托福口语考试对考生极具挑战性的一点是，考生几乎没有深入思考的时间，短短的15秒钟准备后就必须开始说话。并且整段回答内容必须是非常具有逻辑性的一个整体，也就是说，必须在45秒钟之内给出一个由头有尾，个人观点清晰，且论证充分的完整回答。

新托福考试是对考生英语素质的考察，口语部分不仅要求考生会说，还要能用自己的语言来表达思想，其评分更是基于内容的逻辑展开和具体细节的表述最重要，其次才是流利，发音能让人听懂就可以。建议考生把自己的思路、想法列个小提纲，用笔记来帮助整理思路，切忌大话套话，用实例支撑观点。平时练习时要注意思维逻辑，语言组织和词句质量，可组建一个资料库，毕竟15秒的准备时间太仓促，可将回答像写作文一样，一字一句的写下来并修改语病，随后大声读熟，再重新回答问题。当然，标准的发音和语音语调也能为口语考试加分。考生也可将自己的口语表达录音，然后与标准的美音进行对比，从连读、元音发音、停顿等方面进行纠正。

托福综合口语任务的难点在于理解、记录听力内容，并用自己的话做口语复述，也就是我们常说的paraphrase(意译)。可以先锻炼自己听抄、听记的能力。然后练习将记录的信息用口语自然的表述。每道题按此方法反复练习几遍，必会提高听力和口语表达能力。平时练习时要注重日常、校园生活场景以及学术场景。考生可以就现有的托福口语教材为依据，直接对口语题目中的文稿做出总结归纳、口语复述。

在备考新托福口语考试时，要踏实的准备考题，对机经上的题目进行总结归纳，并做到脱口而出，说话有条理和逻辑性，平时除了多看美剧听美式英语之外，还应该多练习，只有这样才能获得新托福口语高分。

托福英语口语的练习方法 篇2

1.语言表达要流利

对于短期备考托福口语的小伙伴来说，首先，语言表达方面需要提升流利度，节奏自然，然后具备的一定的语音语调，尤其是重读。因为如果我们能够流畅地将自己的观点，理由和细节中的关键词重读出来的话，那么考官在get到我们的point方面就会比较直观轻松，而你的答案也就会在表达方面给考官耳目一新的感觉。不过，想要具备老外那样的语音语调，没有长期练习肯定是难以做到的。

具体练习方法：每天跟读10-20分钟的的英语视频；不需要每天变化跟读内容，这样因为跟读材料非常熟悉，就比较容易坚持下来。这个过程中和内容无关，而是通过和原视频对比；保证口型到位，舌头不打结；口腔肌肉就会在这样的练习中逐渐打开，说英语就会越来越轻松，那么表达的信心就逐渐来了。

2.表达内容要熟悉

表达顺畅之后，接下来我们大脑里面还应该有足够多的关于话题和理由方面的积累！在这里小站机经是一个非常好的材料，我们通过在刷机经的过程中梳理出自己常用的理由以及一些不同话题方面熟悉的素材。这样考试每当看到独立口语题的时候都会更从容，甚至倍感亲切，然后自然能流利高效输出答案。

然而很多考生可能还有一个误区：我们都知道在语言使用方面应该尽量少犯一些语法错误，比如说常见的三单，指代的混淆，或者举例子时候时态的错误，同时在句式方面尽可能多样性一些。可是，问题来了，很多学生想着不要犯错结果表述却磕巴起来，越说越没底气。语言的功能主要一个就是输出信息，所以开口的时候我们只需关注将大脑里面的想法以一定的逻辑并且清楚的表达出来，而无须特别在意是否存在语法问题。这样我们可能节奏和流利度方面都会比较不错，答案的质量也会更高一些。

具体练习方法：将自主练习的内容录下；回顾自己的音频，着重听语音语调，以及语法错误或者相关句式；发现自己的问题，并再次调整答案；按照改善后的方案练习，重新录制音频。这样经过不断精练的强化和自我修正，语法错误和句式方面很快就会得到改善，形成不用特别注意也不会出错的口语习惯和条件反射。

托福口语的加分经验 篇3

评分细则里说不重视考生的口音问题，但是口音仍然是非常基础且重要的，”说得不标准“和”带有个人风格“这两者的区分不是那么明显的。每个考生都应该进行一次严格甚至严厉的口音自查。有些考生自己也知道自己的口音很不标准，带有浓厚“中国风”，那是因为你平时开口少了，口腔肌肉对于另一套语言的运动方式完全不熟悉，因此在发英语的音时还是习惯性地使用中文的口型，发出中文的音。明证就是当你反复练习一个你觉得难的词时嘴巴很容易累，或者是稍微说快一点就上下嘴皮打架了。

大声读书是绝对有必要的。但这个大声不是像疯狂英语那样吼出来，仅仅保持你平时跟人聊天的音量就行，而且，千万不要一个人瞎读，一定要模仿，学得越像越好。你可以选一个你很喜欢的影视演员，专门去找他/她的访谈视频，模仿其说话的腔调。因为你是要出国念书的，所以挑选一个文雅一点的模仿对象。

除了词语本身的发音，考生还应该着重练习略读和连读。第一步是能听懂别人的略读/连读，第二步是要能明确分辨出其略读/连读的确切位置，第三步是要能模仿略读/连读，最后一步就是要在自己说话时能自主略读/连读。

要按照作文素材的分类积累那种方法积累口语素材。如果仅仅是为了考高分的话，建议多积累万能素材。比如在人物题类别中，我备有的一个近乎万能的素材是艾未未。注意，千万不要积累万能段落，千万不要让考官觉得你在背，而且万能段落还有的劣势在于：它实际上并不万能，可用范围非常有限。

当你脑子里有许多可以脱口而出的记忆单元时，你会发现自己造句的能力也能有所提升，以前你是完全无话可说，现在你能蹦出短语，只需要用语法把它们连缀起来就好了。但是连缀起来也不容易，这需要你时常练习造句，一定要用说的，写下来完全没用，写下来读出来也没用，一定要随口说。有意识地练习造从句，最简单的是定语从句，口语中实在太实用，用于补充修饰你刚刚提到的对象。定语从句中的非限定性定语从句更是最无赖惯用的从句，你随便说一件事，然后就可以用which对其发表评论。值得注意的是，别把口语里的句子造得太复杂太长，一来说着说着自己就昏了，二来很不自然，写作里面写复杂句能加分，口语里只要有几种从句就够了，大多数时候还是只用说简单句。

你光学会把记忆单元连成句子还不够，还要学会如何把单个的句子连成自然的段落。句子与句子之间如果缺乏顺滑的连接会听起来太硬。这种联结就是逻辑连接词。跟作文类似，你应该将几种逻辑关系记得牢牢的，根据自己说话的层次性，顺手拈来。想象你上课迟到了，老师问你为什么迟到，你可能会解释原因，描述整个过程时会有铺垫转折，请求原谅时你可能会说虽然我确实迟到了但我作业还是完成了的(让步)，或是发誓再也不迟到，如果迟到就怎么怎么(假设)。

你说的实质内容可以是简单直白的，但如果你的逻辑词用得多用得好，也能给考官造成一种你词汇丰富的印象，最关键的是有话可说而且把语言组织起来了。