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《高一期中考试总结(通用4篇)》

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总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是整理的高一期中考试总结(通用4篇),希望能够给予您一些参考与帮助。

高一期中考试总结 篇1

升入高中第一次的期中考试结束了,一个字,累,两个字,快乐。

我相信付出总会有收获的,像歌曲里唱的“ 没有追逐和付出哪来的成功,谁说我们一定要走别人的路。”想想那段拼搏的日子,累并充实着,痛并快乐着,耐着寂寞,耐着想念,结束了这场考试,尝过的那种失落不再有,听老班吕的话:“刘昌俊,要加油,坚持三年你会成功的。”向成功迈进。那晚他对我说的,很多很多。其实,他很不容易得,每天陪着我们,老婆身体不好,儿子在日照上学不能回家陪他,只能在学校里看着我们,每天夜里监督我们睡觉,让我们盖好被,提示我们多穿衣服,回家时祝我们一路平安,这种老师少见。

有谁像我一样,不到五点起床,只为多一点学习时间;有谁像我一样,每天早上用凉水洗刷只为省出打热水的时间学习;有谁像我一样,身体不舒服,发烧,却不请假回家,甚至都不去买药,在好朋友的劝说下才吃药,不过是想挤出点时间学习。当你真正投入到学习中时,快乐已经取代了累,即使是累,也累得充实。他们都预测我这次考试成绩,有说我能进前十的,有说我能进前五的,前几都不重要,即使我考得不好,我也尽力了,我也努力了。尽心就是优秀,尽力就是成功。不要理会别人对你的评价如何,只要你认为是对的,该做的,就去做,再难也要做,只要思想不滑坡,办法总比困难多,教官说,老班吕也说。

因为心中有一个梦,三年后就能实现,只为心中期待的那一刻在三年后实现,所以我必须无条件努力这三年。因为有志向,再难再苦也不能认输。我要做一个强人!

这次考试,不论好否,成功定有方法,失败定有原因。以后要加倍努力,不单单为了三年后的一次高考,更为了以后的以后。失败了,爬起来,鼓起勇气往前走,因为梦想。

每天,迎着晨风想一想,今天你该怎样度过?踏着夕阳问一问,今天你学到了什么?每天都很重要,每天都不能浪费,每天都是新的,但是每一天并不是都能过得很充实,在于你怎样利用。不要说我很用功,我也是逼着自己学习,因为有一个声音告诉我:不能放弃。是的,我们年轻,就得背得起沉重,如果不能,挺悲哀的。呵呵,学吧!会很快乐的。

我希望别人比我更努力,这样我才会有追求,有目标,我们一起努力,三年后,见证奇迹。等我。等待那一刻。为自己加油!

高一期中考试后的总结与反思 篇2

学习是一个不断总结的漫长过程,所以对于高中学习的每一次阶段性的总结是很有必要的。总的来说这次考试有喜也有忧,喜在那里就不多说了,针对“忧”,我对每门科做了一些简单的总结。

语文,出人意料的课外文言文作为题目,能够明白光注重课本是不行的,应在“以本为本”的基础上进行适当的课外延伸,这是有必要的。另一问题是精华积累与语言综合应用的匮泛,我想这与平时的语文学习中的习惯和态度是分不开的,应多积累,多总结,多运用,针对语文的这些不足,自我在下学期应加以解决。

数学,所有的题型都见过的,但有的会做,有的却不会,为什么呢,我想这与数学学习的两大要点是分不开的:“多练”,"多想"。所谓多练就是巩固基础,适当延伸,勤加练习,这些方面体现了自我缺少练,所谓多想就是多总结多回想,总结这一类题型的常用方法与技巧,回想这一题的解题思路等。可见对于这方面我是比较欠缺的。总结起来就是一句话:贵在持之以恒。

政史地:这3门我想放在一齐一块说,因为这3门的学习方法是很相似的。所谓文科就是要背,这一观点太不全面了。我想在背的基础上要学会理解与应用,例如地理考试,它不可能全考你知识点,而是用知识点去解决与运用,所以对于这3门课是不能忽视的,必须要平时花时间去学习与记忆,否则最终的考试就会吃亏。

总结这次期中考试,我想自我的学习态度与习惯应进一步加以完善与提高,同时也真心的感激刘教师在学习上对我的不断鼓励与劝导。

高一期中考试总结 篇3

本次期中考试试题的题型、题量没有变化,全卷仍设填空题、选择题和解答题三种,试卷共有22道题,其中选择题12小题,填空题5小题,解答题5题,满分150分。覆盖面大,难度适中。基本涵盖所学所有知识点,不出现重复题型。考查了分析、综合、恒等变形、数形结合法等重要的数学思想方法。有不少题目紧扣教材,源于课本,又着重于对考生能力的考查。

选择题部分错误主要集中在第3、8、9、10、11、12题;第3题是一个向量的几何运算题,学生主要是运算不够细心,特别是箭头的方向易混淆;第8题是数形结合题,主要考察三角函数的性质,学生的主要错误是图形不够熟悉,应用能力不强;第9,10、11、12是三角函数的计算题,考查学生的计算能力和知识点的应用,错误在于学生没记住知识点。填空题,错误知识点没记住,公式不会用,解答题第17题考查了正切函数的公式变形和诱导公式问题,是一个常规题,难度不大;但学生答题非常差,主要问题是运算错误,也有少数学生公式不记。19题考查三角函数的性质共有三个小问,20题向量问题,21题向量与三角函数结合。22题三角函数的性质,本题主要考查了综合应用的能力,从学生答卷情况看,主要存在下列问题:(1)部分学生存在畏难情绪,前面的题得分较高,但最后一题没有做,(2)大多数同学基础知识掌握不牢,求通项与求和的方法运用不够灵活,(3)三角函数的性质问题能力要求较高,学生能力达不到。

高一期中考试总结 篇4

5班本次期中考试,总体来看较上次有很大下降,无论从进入年级的前60 名的人数上,还是进入前180名的人数上,都有所下降。从各学科对班级的贡献率这个指标来分析,数学和物理两科的贡献率最低,政治,地理,历史三科的贡献率相对较高,我在数学这科要认真反思。从期中考试成绩分段表来分析,5班过700分的人数仅4名,6班8名而10班10名,相差太大。过660分的学生数,5班仅9名,6班11名,八班13名,差距不小。

差距的存在,5班分析有以下原因:

1、 在考试之前班级内的班级学习风气较差,尤其是班级内有几对谈恋爱的同学,将班级学习的氛围搞得很差。

2、 期中考试阶段,是本学期的中间段,属于学生学习的疲劳期,在这期间,没有将学生的学习积极性最大限度的调动起来,学生学习的愿望不高,期中考试阶段的复习也不积极,复习效率低下。

3、 上课课堂学生学习的热情不高,状态萎靡,调节课堂气氛的手段方法不灵活多样,课堂睡觉现象严重,很多学生游离与课堂之外。

4、 对于班级中成绩靠前的同学,老师与其交流的少,关注的少,思想动员工作没有跟上,导致应该考好的学生,成绩不理想。

5、 对问题学生的控制不强,致使使这些学生的坏的影响在班内扩张,恶风气抬头,影响了大环境。

针对以上问题,5班接下来采取以下措施:

1、 对班级谈恋爱的学生,尤其教育不改的学生,在原有的处理基础上,加重处罚,加强遏制恋爱风气蔓延的力度。

2、 加强班级的学习氛围建设,加强舆论宣传,增强努力学习意识,在班会课上,开几个相关内容的主题班会,让个别学生表表决心,畅谈交流学习方法。

3、 将班级的黑板报,宣传栏,墙报内容换成相关学习内容,强化班级的文化氛围,将本次成绩较好的同学和进步较大的同学进行表扬和表彰,增强他们的学习荣誉感和进步愿望。

4、 召开几次班级班干部会议,增强他们的后期学习意识和学习的带头作用,以及增强他们后期管理班级的责任感,配合班内值日班长,宿舍舎长和宿管干部的管理作用,加强班级的纪律约束。

5、 多找学生谈话,拉近学生感情距离,做好心理疏导工作,帮他们增强学习信心,和他们讲解社会形势,灌输“上学有用论”,唤起学习雄心。尤其班内前25名学生,都要各别谈话,保证这部分学生带动班级学习正气。

6、 课堂上倡导本班老师多用活跃课堂气氛的方式手段或方法,使讲课形式多样化,有趣化,吸引学生的注意力,努力将课堂上睡觉的,走神的,做小动作的学生拉回课堂,保证上课氛围。

7、 在本学期末的最后两个月,更加重视班级的一日常规要求,带领学生重新学习一下一日常规,重新学习一下班级个人量化,对问题学生增加谈话次数,减少其违反班级纪律的频率,将其影响降到最低。

总之,5班在本学期最后3个月的时间里,将以上措施努力落到实处,争取在期末考试考试中有更大的突破。