《成长计划【优秀6篇】》
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是的小编为您带来的成长计划【优秀6篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
成长计划 篇1
金秋，一个收获的季节，位于新区的`镇江丹徒实验学校，一个充满生机的学校，小学新教师个人成长计划。在这里，我迎来了教师生涯的第一个春秋，为了自己能更快的成长，做一名让领导放心，让家长承认，让学生喜欢的好老师，我特制定了新教师一年成长计划。大致内容如下：
一、思想态度方面
作为青年教师，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯学习。不一定非要成稳，但要善总结。做一名优秀的教师首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为和献身教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。
二、教学方面
1、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自我，工作计划《小学新教师个人成长计划》。
自我反思是指教师在教育教学实践中，批判地考察自我的行为表现，从而不断提高专业化水平的过程。成功的教师倾向于进行主动的创造性反思，美国心理学家波斯纳提出了一个公式：教师成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在每一节课后都做好教学反思的工作。
在反思中，我学会了理性思考，提高了学习效率，更像探索的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验+反思”是不够的，还要加上“实践”，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会，，在实践中成长。
同时，学校积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成教师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践能力和创新能力，实现教师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让学生在宽松自主的氛围中快乐学习。争取做到在“做中学”。
3、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。不能局限于读懂读好课本内容，要紧跟发展形势，提高自己的教学能力以及业务能力。
4、利用多种手段辅助教学。
充分备课的同时，运用各种教学辅助手段教学，提升课堂教学效果以及连贯性，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向有经验的教师学习，提高自己的教学设计水平。
三、班级管理方面
我现在正担任着本校初一年级（2）班见习班主任，虽然时间还不是很长，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。尽管班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。
1、纪律方面，继续开展奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格要求自己，改变其原有的坏习惯。通过个别学生的带头师范作用鼓励大家进步。
2、学习方面，严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平，让学生乐于学习，在快乐中学习。在保证教学质量的同时尽可能让课堂生动一些。
个人成长计划 篇2
作为一个刚毕业步入老师行业的大学生，我对这个行业充满了信心。当老师是我的志愿，如今已完成。但接下来的路该怎么走，这个问题又把带到了一个新的起点上。新教师如何成长起来。一大堆的疑问，使得我不得不给自己做一个长远的计划。我现在虽然没有娴熟的课堂教学技巧，没有丰富的课堂教学经验，但我明白只要努力，这些都会有的。
同时，我认为无论什么时候都不要跟别人比。因为你连自己的那关都还没过，所以只有做好了自己的本分，跟自己比，每一天都要比过去一天的自己进步，那就是对自己最大程度的负责任。
凡事预则立，不预则废。没有目标，没有计划，只会晕头转向。虽然自己很努力了却没有好的结果，最后发现是自己努力的方向错了。而在这个阶段，最需要做的就是搞清楚自己的目标方向。根据自己的实际情况，我制定了以下目标：
一、思想方面
我坚持以提高自己的综合素质为总目标，坚持以努力地实现自我价值，树立正确的人生观、价值观和世界观为总原则，全面地发展自己。细化下来，就是以提高个人专业水平，提高个人的道德修养，提高个人的师德为总体方向。
1、坚持依法施教，以人为本。
2、坚持以新教育理念为指导思想，用于教学实践。
3、为人师表，加强个人修养。
4、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高个人为人处事的能力。
5、熟悉我国的基本教育法律法规，全心全意服务于教育事业。
二、师范技能
师范技能是每一个老师的必修课，所以不能不重视。针对这一点，我制定以下目标：
（1）巩固自己的专业思想，逐步掌握所教学科的教学常规
1、向指导老师取经，了解本学科的学科特点，清楚学生的总体水平，知道本学科上课的特点。
2、要求自己认真学习课程标准，钻研教材读透教材。认真备课，做好教学
基本功的自练。多与指导老师沟通，学会如何设计课堂教学。
3、多听课，学会在听课中成长，汲取老教师上课的经验。
4、认真备课，每次上完课后及时向指导老师和老教师请教，写好教学札记。
（2）熟悉教学内容，在实践中成长：
1、积极参加各类教学研究活动，增长见识。
2、认真听课并做好听课记录，评课意见，积极参与教师评课活动，交流听课体会。
3、通过再学习提高自己的水平，利用网上培训、集中培训、教育实践培训等环节促进个人的师范技能水平。
（3）认真完成自己的教学任务，总结自己教育教学的得与失
1、认真落实并完成学校下发的教学任务。
2、坚持每星期完成至少1篇的教学随笔。
3、完成一篇《见习期教学工作总结》。
三、专业知识
活到老，学到老。尤其是信息技术这门学科，更注重知识的更新换代。只有不断的学习，才能充实自己。在这里，我要求自己。
1、积极参与学校网络管理，系统维护等一系列与信息技术有关的工作，丰富自己的工作经验。
2、向指导老师学习，尽快掌握相关技术，熟悉学校设备管理。
3、多看书，要求自己每个月都要看一本专业相关的书籍，搞高自己的信息技术水平。
四、做一名学生喜欢的老师
要做一名学生喜欢的老师不容易，除了要丰富的学科知识外，还要有亲和力也就是个人的人格魅力。这就要求自己重视师德的修养，以身作则为人师表。这是一个长远的目标，不是一天两天就能实现的。或许这个目标很不容易实现，但我相信，只要坚定这个信念就一定会成功。当然，这一切的前提是先把前面的目标实现了才可以更好地实现这个目标。
我相信通过努力，按照自己制定的计划，从思想方面、师范技能、专业水平等方面提升自己，定能很快地成长起来。
个人成长计划 篇3
思想政治与道德素养目标
学习党、团的有关知识，积极向党团组织靠拢（实际上，我在上个学期时就已经参加了党校培训，并结业）。参加各类思想政治、意识形态、道德修养领域的主题教育活动和各类爱国主义等具有积极意义的主题征文活动。培养和树立法律意识、诚信意识、创新意识和竞争意识，增强组织纪律性、社会责任感和集体主义、注重基本道德素质的自我培养。课程学习目标
认真学习好专业课程；通过国家英语等级考试四级；通过国家计算机等级考试二级；毕业设计及毕业论文取得都取得优秀的成绩。除课本知识外，准备在计算机方面发展，并拿到第二学位！
学术科技和创新创业目标
参加挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛和创业设计大赛。参加电子制作大赛、数学建模大赛等各类学科竞赛。参加学校或系里面开展的科普活动（报告会、学术交流等）或科技类学生团体活动。
社会实践与志愿服务活动
积极参加学校或院系组织的各类实践活动；参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践论文；参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动；为班级、学院或学校集体完成某项服务活动。
求职准备
正确评价自己，制定就业目标；拓展学习范围和就业机会，熟练掌握就业政策；积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的准备。
具体成长规划及行动：
大一：
初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有：和师哥师姐们进行交流，询问就业情况；参加学校活动，增加交流技巧；学习计算机知识，辅助自己的学习。
大二：
提高基本素质。主要的内容有：通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力；主要尝试兼职、社会实践活动；提高自己的责任感、主动性和受挫能力；英语口语能力增强，计算机应用能力增强。
大三：
提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解；参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会；掌握简历、求职信的写法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
大四：
工作申请，争取就业。主要的内容有：对前三年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；预习或模拟面试、参加面试等；积极利用学校提供的条件，强化求职技巧、进行模拟面试等训练。
结束语：
来桂林工学院已经有差不多一年了，在这一年中，我学到了不少的东西。无论在学习上，还是在其它各方面，对我来说都有了很大的进步；同时，大学生活也让我对我自己有了一个全新的认识，我相信在以后的三年大学生活里，我一定会收获更多！
成长计划 篇4
一、教师对幼儿发展的`观察与评价
写给爸爸妈妈的话（九月）
新的学期开始了，晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高，胆子也大了，能高高兴兴地来园，什么事情都能自己做，需要老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮助，在幼儿园还有几个要好的玩伴呢！
给爸爸妈妈的建议
多喝水，勤洗手，尽量不去人员密集的场所。祝全家国庆节及中秋节快乐！
写给爸爸妈妈的话（十月）
幼儿在园情况
本月晓钰表现较好，学习能力有了明显的提高，本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方法，知道爸爸妈妈爱自己，自己也爱爸爸妈妈，变得更懂事了。
给爸爸妈妈建议
让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里，不露小肚皮，避免着凉。
写给爸爸妈妈的话（十一月）
幼儿在园情况
晓钰在集体生活中情绪安定、愉快，喜欢参加体育活动，动作协调灵活，喜欢听故事，看图书，能清楚地说出自己想说的事，和小伙伴们相处地非常愉快。
给爸爸妈妈的建议
既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要，又要尊重和满足她不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代劳，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
写给爸爸妈妈的话（十二月）
幼儿在园情况
晓钰本月表现很好，喜欢主动与老师和小朋友交流，表达自己的感受。在本月的主题活动《好忙的市场》中，晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣，还学到了很多相关的知识。
在排练新年节目《欢乐中国年》中，晓钰与小朋友一起积极练习，不怕累，乐观向上，精神可嘉！
给爸爸妈妈的建议
鼓励并知道孩子自理，自立的尝试，为关心父母老师，愿意为集体和大家做力所能及的事情奠定能力基础。
写给爸爸妈妈的话（一月）
幼儿在园情况
本月我们把本学期主题活动的知识点、数学、英语进行了全面的总复习，晓钰对各门知识点基本上能够掌握，并得到了许多小印章，希望下个学期晓钰在学习方面再有所提高，加油！
在体能锻炼方面，晓钰各项成绩也符合评价标准，非常棒！
给爸爸妈妈的建议
教材已陆续发回，让孩子再为家长讲述一遍，即巩固所学知识，又锻炼孩子的语言表达能力。
孩子的闪光点（轶事记录）
晓钰在排练新年舞蹈期间，聚精会神，每个动作都认真到位，每一遍练习都不偷懒很值得其他小朋友学习，也令老师难忘。
期末幼儿发展分析
1、本学期内有明显进步的方面：
认知能力，学习有进步
2、需要加强个别指导的方面：
交流，表达
3、影响因素分析：
性格内向，依赖成人主动
4、个别指导计划：
培养其交流表达能力
二、父母对孩子发展的观察与评价
写给老师的话（九月）
孩子在家情况
在家的孩子和在幼儿园是不一样的，园里的规矩能守，可家里的规矩她一样都守不了。不过，孩子明显地变化是有的，言语词汇丰富，有时候真的能让人感到不可思议，一样地感到欣慰。在家的晓钰有时候还是个暴君，脾气大的很，的不足就是不爱说。
给老师的建议
鼓励晓钰多说，多做！
写给老师的话（十月）
孩子在家情况
懂事，讲道理，懂礼貌是最近晓钰的改变，虽然有时候还会任性。总是喜欢看电视，对于动手动脑的事情总是没有耐心。
给老师的建议
多锻炼她动手动脑，培养耐心。
写给老师的话（十一月）
孩子在家情况
渐渐地开始认真学一些东西，比如：写字，没人理他的时候，自己爬在桌子上，能写好几张所谓的“字”，但更多的时候总是在实现自己的理想——看光盘，吃零食！
给老师的建议
多说多做，能够善于表现自己，最近发现晓钰的主动性很差，不管是做、说和学都缺乏主动性。
写给老师的话（十二月）
孩子在家情况
晓钰在家感觉一直都是很活泼好动，《·》话多的孩子，可只要一出去，明显地能看到她会有一种怯怯的表情，有很多时候还会让人感觉她的无所适从，畏首畏尾。
对于幼儿园的活动，晓钰一直都是很积极，很积极，在她的“教导”下《欢乐中国年》的舞蹈我也学的差不多了哦，呵呵！
给老师的建议
有时候我也发现，晓钰缺乏关心让的意识，呵呵，共同努力吧！
写给老师的话（一月）
孩子在家情况
拿回家的新书，每一本的好多内容都是晓钰先给我们讲，然后有不熟悉的，再来让我告诉她。
晓钰最爱玩的游戏是：买卖东西或者扮演服务员和食客，往往乐此不彼！
给老师的建议
多锻炼晓钰动手动脑动口！
孩子的闪光点（轶事记录）
星期天，在附近的小区给晓钰报了个业余班，不善于和陌生人交往的她，第一和第二次我都陪着在教室里，经过老师的鼓励第三次的时候她竟主动要求我在外面等，老师夸她有进步。有一次，我很忙，于是就和她商量，让爸爸送她过去，自己在哪儿学，等时间到了我再去接，没想到她竟然答应了，等我去接的时候，看到的是一个充满自信的小脸！
学期评价
半年来，孩子明显地变化：
爱跳，爱唱，有自己的主意和小脾气，也有了自己的小爱好！
需要继续努力的方面：
在家活泼好动，在外面腼腆害羞，希望能变得大方，活泼，放得开！
鼓励与期望
希望晓钰健康快乐每一天！
妈妈
还希望晓钰能在20xx年，变成一个长大的且多才多艺的小姑娘！
妈妈
成长计划 篇5
转眼间，一个年过去了，一切都成为过去。迎来了崭新的一年，在这一年中，大家都有自己的计划和目标，每个人都不一样。当然，我也有自己的计划与目标。
在新的一年中，各个方面都有待提升：学习、运动、与同学交往、与老师相处、与不同性格的人交流、与自己讨厌的人交往、自己的管理同学的方法……
学习，是一个学生最重要的任务，来到学校的主要目的就是学习，不学习，又怎么配当一个学生呢？学习是一个积累的过程，需要自己去刻苦努力，不能只是依赖别人。在每次考试前，我都要根据自己这段学习水平和复习，定下自己每科大约的分数，可以比自己的底线多出几分，但不要太多。然后根据自己定的分数，发挥好自己的水平，尽力去考，如果考的分数比自己的计划高，那么下次就要更加努力去考，要保持才能把分数提高。如果比自己定的计划少，那就要更加努力去复习这门功课，争取下次考试取的好成绩。
学习，并不只是学习知识，还要学习怎样做人，学习如何与他人交流。因为就算学的知识再多，将来都要出来社会打拼的，在社会中如果你自私独立，人际关系不好，可能别人以后在背后捅你一刀，以此报复你，那么你这一生都会很难干出一番好成绩，因为你令别人讨厌你，恶心你都来不及，更不可能帮你。
与人交流，在我看来，它是一门学问，人一生都会在学习他，在很小的时候就已经在学习他了，但还是会有很多人学不好他。在与别人相处时，不要那么小气，同学有困难，就应该出手帮忙，做一个乐于助人的人。同学能坏你的东西，不要对他大发雷霆，还要原谅他，提心他下次要小心点，不要犯同样的错误。乐于助人，大方，友好是交友的关键，如果你做到了这几点，那么你就已经学习会了交友了。
在班级中，每个人都有自己“落脚点”，能不能大点好久要看自己有没有信心和责任心了。在没有接触工作时，就已经下结论说自己管理不好，就放弃，那就你就会永远都做不好，万事重在参与，就算你没有做得好，那你就要多多请教有经验的人，纠正自己的错误，相信你会做得更好。对待自己的工作一定要认真、仔细、严格。首先自己就要以身作则给同学们树立一个好榜样。如果自己都没有做好又怎么会有底气去管理别人呢？别人又怎么回复你呢？难道不是吗？在管理的时候，一定要严肃，一定要狠心。当然这只是在管理中，在与人相处时千万不要这样。接下来我会好好整顿，让同学信服，让老师信任我，让自己欣慰。
成长计划要有目标，要通过自己的努力去奋斗，达到初衷的目标，甚至是超越。这样的生活才会有意义，才会有乐趣。
什么是计划 篇6
在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。