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《教师节主题班会方案【5篇】》

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在平凡的学习生活中,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?以下是人见人爱的小编分享的教师节主题班会方案【5篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

精选教师节主题班会活动方案 篇1

活动目标:知道父母对自己的照顾和关心,体会父母的爱。

活动准备:故事《妈妈不在家》,小猫手偶。

活动过程:

一、谈话导入1、小朋友你们喜欢小动物吗?你喜欢哪个小动物?(请幼儿说出自己的想法)2、今天老师请来了一个小动物,你们猜它是谁?(教师用语言描述出小猫的特征幼儿根据教师的提示猜出来)3、小朋友有妈妈,小猫也有妈妈,有一天猫妈妈不在家,小猫会怎么样?你们想不想知道?好那我们一起来听故事《妈妈不在家》

二、讲述故事《妈妈不在家》

1、教师运用手偶讲故事,幼儿倾听故事。

2、提问:故事的名字叫什么?故事里面都有谁?讲了一件什么样的事呢?猫妈妈不在家,都有谁来照顾它啊?怎么帮助它的?

3、天黑了,小猫想谁了?

三、联系幼儿个人经历体会父母的爱妈妈不在家时,你是不是也像小猫一样很想妈妈?故事中,大象妈妈帮小猫洗澡;牛妈妈喂小猫喝奶……你的妈妈是怎样照顾你的?妈妈在家里还做哪些事?

四、教师小结小朋友你的妈妈帮助你做这么多事,你爱你的妈妈吗?那你应该怎样去爱你的妈妈吗?

五、活动结束:一起唱儿歌——《我的好妈妈》,自然结束教学活动。

附故事:《妈妈不在家》

小猫的妈妈出远门了,邻居们来帮忙照顾小猫。小猫身上脏了,大象妈妈帮小猫洗澡,象鼻子像个淋浴头,把小猫洗的干干净净,小猫肚子饿了,牛妈妈喂它喝香香的牛奶,让小猫吃的饱饱的。小猫困了,袋鼠妈妈把小猫放在自己的袋子里,鸟妈妈飞来唱摇篮曲。

天黑了,小猫想妈妈了。是啊,大象妈妈的淋浴很舒服,牛妈妈的牛奶很好喝,袋鼠妈妈的袋子像摇篮,鸟妈妈的催眠曲真好听!可是,小猫还是很想很想自己的妈妈。

2022年感恩教师节主题班会活动计划 篇2

班会主题:建设礼貌学校,争做礼貌学生

班会目的:

为了让学生们进取投入学校礼貌建设之中,作一个有优良品质的礼貌中学生,结合学校中礼貌与不礼貌的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议:期望大家做一名值得自豪、欢乐的礼貌中学生。

班会准备:

1、提前布置主题班会资料,叫同学们收集有关“礼貌”的材料。

2、叫同学们结合学校中礼貌与不礼貌的现象做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

班会过程:

一、开场白

主持人甲:教师们,同学们,大家午时好!中国是一个有着五千年历史的礼貌古国,中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的礼貌礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”礼貌礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。让我们一齐进入今日的主题班会——我礼貌,我欢乐。

主持人乙:一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有所以而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受,涌起无限的欢乐。如果我们在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会给人留下完美的印象,更容易被人接纳,也能给自我带来欢乐心境。

二、环节一:欢乐杀手

主持人甲:同学们,有礼貌才会有欢乐。可是在日常学习生活中,我们却经常能看到一些不礼貌现象的发生。大家能谈谈自我曾见过的不礼貌行为吗?

同学们各抒己见,自由发言。

主持人甲:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不礼貌的现象,并且这些都是要不得的。

主持人乙:是的,这些不礼貌行为的执行者有时候就是欢乐杀手。如果能把礼貌放心中,结果就会截然不一样。

三、环节二:小品表演《碰撞以后》

第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏学校风景,悠闲得很。B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。

主持人乙:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自我的形象,又损害了团体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。

第二场:A碰撞B后,A先微笑地说:“对不起!”B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。

四、环节三:礼貌用语接龙

主持人甲:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。异常是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“礼貌礼貌”是何等的重要。那么,我们都明白哪些礼貌行为和礼貌用语呢?

主持人乙:下头我们来玩个游戏,游戏规则是这样的:请两组同学上来进行礼貌用语接龙比赛。比赛中,两组队员依次迅速到台上来,每人只能写下一句日常生活中的礼貌用语,限时三分钟内,多者既获胜。

学生比赛。赛后定胜负。

主持人甲:比赛很热闹,可是反观一下比赛过程,坐在台下观看的同学你们的表现如何?是礼貌观看的表现吗?

(学生自我检查,讨论)

主持人乙:看来礼貌礼仪必须从小处培养,从身边每一个细节做起,这样才能得到真正问心无愧的欢乐!

五、环节四:宣读倡议书

主持人甲:下头我们请班长来宣读倡议书。

(班长宣读倡议书)

亲爱的同学们:

学生是家之学子,国之未来。我们应当切之弊病,正身立己,扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正有“建礼貌学校,做礼貌学生”这个信念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。踏踏实实做事,正正稳稳做人,进取树立学校新风。仅有这样,我们才能从根源上发现到自我的问题所在,提高个人修养,仅有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一个礼貌合格的欢乐的当代中学生。在此,我们呼吁大家以礼貌为己任,从此刻做起,从自身做起,从你身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲礼貌提高,从改掉一个不良习惯做起!在此,由班委倡议:

(1)、爱校爱班,说礼貌话,做礼貌人,塑造综高学子礼貌形象。

(2)、以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。

(3)、遵守公共规则,维护正常的学校秩序。

(4)、杜绝打架抽烟,不带手机进学校,严守校规校纪。

(5)、仪容仪表整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。

(6)、男女同学,自尊自爱,正常交往,举止礼貌,言行得体。

同学们,让我们借此契机,端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以礼貌人的行为去争建礼貌校!请记住我们的目标吧——建设礼貌学校,争做礼貌学生。

主持人乙:下头我们请班主任做总结。

班主任总结:

同学们,我们每个人在那里求学,都有一个追求,都有一梦想,都有一个志向,如果说学校是一片沃土的话,我们要在那里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求;如果说是一支拐杖的话,我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的志向;如果说礼貌的学校是一只展翅飞翔巨鸟的话,那她会承载着我们的期望去实现我们的梦想。我们的同学们要做一个礼貌的人,一个诚实的人,一个守纪的人,做一名礼貌的中学生,为学校做一点事,为学校建立良好的形象,从而也使自我收获欢乐。学校是我们人生的起步,梦想的种子要播种,人生的意义要认识……那里有青春的幻想,有未来的呼唤。让我们做礼貌的中学生,用心中炽热的爱来歌颂她,赞美她!

六、环节五、结束语

主持甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

主持乙:你给别人一份温暖,别人给你欢乐无限。

主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。

合:礼貌,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。我礼貌,我欢乐!

此次班会到此结束,多谢大家!

精选教师节主题班会活动方案 篇3

活动目标:

1、知道家庭的由来。

2,初步获得"结婚"的概念。

活动准备:事先向家长收集部分结婚照、故事《结婚照》图片。

活动重点:理解故事内容,知道代代相传的原理。

活动难点:了解结婚的概念。

活动流程:

一、出示结婚照导入:

今天我们带了许多照片?是爸爸妈妈的结婚照,让我们来一起看看,你认识照片上是谁的爸爸妈妈吗?(幼儿自由观察简述)

二、幼儿观察照片,了解故事情节:

1、刚才小朋友从照片上看到了xxx的爸爸妈妈,为什么没有某某呢?(幼儿回答)

是不是像小朋友说的一样,让我们一起来听个关于结婚照的故事。

2、讲述故事《结婚照》

小朋友,你们知道照片里为什么没有丽丽?

那你们知道爷爷奶奶结婚生下了谁?

爸爸妈妈结婚又生下谁?什么是"结婚"?

教师小结:对呀!我们的家庭是人们一代传一代变成的。如果没有爸爸妈妈,就不会有你。

三、欣赏照片:

请幼儿将带来的照片一起欣赏,介绍你是从哪来的?

教师节的班会方案 篇4

一、教育主题:

热爱老师、感恩老师

二、教育目的:

通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教育形式:

以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、教育内容:

(一)课前准备:

(1)以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道。

(二)班会过程:

(1)无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

(2)我会

如:我会画画,我会读课文,我会背单词??这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对,在我们成长的道路上,父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家,来到学校这个大家庭,老师就像我们的家长一样,对我们悉心教导。明天就是教师节了,让我们一起感恩教师。

(3)教师知识问答

1、第一个教师节是在哪一年的9月10日?

2、说出“三人行,必有我师焉”的是谁?

3、说出一些对教师的比喻或者诗句。

4、教师节是哪一年成立的?答案:1985年。

5、每年的几月几日是教师节?答案:9月10日。

6、你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事?(答案不)

7、人们常把教师比作什么?答案:春蚕、蜡烛、园丁、工程师。

(4)老师,我想对你说

好好学习,成为对社会有用的人,就是我们送给您的礼物。老师,是最值得我们尊重的人。

美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会,为的是去见自己老师,他用实际行动告诉我们:老师比总统更重要!

1、让我们听听同学对老师的心声吧!

是啊,老师就是这样的默默无闻,听听同学她想对老师说什么呢?

2、我们平时应该怎么做呢?

(5)书写感恩

每个人把想要对老师说的话写在卡片上

(6)小结

同学们,让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康,工作顺利,万事如意!本次主题班会到此结束。

教师节主题班会方案 篇5

活动目的:

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。

教学过程:

一、开场

主持:同学们,这节课是我们的班会课,现在请大家先来猜一个谜语

秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

打一节日名称(谜底:教师节)

主持:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、歌曲《每当我走过老师的窗前》

主持:是的,老师的工作很辛苦,在教师节来临之际,我们要载歌载舞,庆祝老师的节日。请听某某同学为我们带来的歌曲:《每当我走过老师的窗前》。

三、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

主持:尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传:

(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的“程门立雪”的故事。

(2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

四、小品《送礼》

主持:我们都知道,9月10日是教师节,大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐,有的想送老师红花,有的想送老师贺卡,那什么是老师最称心的礼物呢?请看小品《送礼》。表演者:某某等。

故事大概:一个小朋友送老师工艺品,另一个小朋友,是后进生,他把作业本写的很整齐,把错的地方改正确,并在小纸上写上自己的小心意和想法。

1、讨论:什么是老师最称心的礼物?

(小朋友讨论,发表意见

小朋友们说的好,老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步,看到我们一天天健康成长,看到我们都取得好成绩,我们能天天送我这件最称心的礼物吗?2、行为训练:

(1)上课习惯训练

预备铃响了,我们该怎么做?

老师:好,老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。(表扬坐姿好的小朋友,并做示范)

(2)出示优秀作业本

五、诗朗诵

诗歌朗诵《老师,您辛苦了!》

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?

是您!老师!请听诗朗颂。是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?

是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们。我们向您致以崇高的`敬意!

——您辛苦了,老师!

六、形容自己心中的老师,并写上一句祝福的话。

七、总结。

老师:今天我们这节庆祝教师节班会课听了歌曲、看了小品、还听了故事,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师们的辛勤劳动。