《活动方案（优秀10篇）》

为了确保工作或事情有序地进行，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？为大家精心整理了活动方案（优秀10篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

活动方案 篇1

生命，您好！

——教育主题班会活动方案

一、活动设计背景

在“以人为本”的治校思想指导下，以“生活德育”、“生命德育”为重点，以正确的引导教育为切入口，加强对学生的。理想信念教育、行为规范教育、心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，学会与老师、与同学、与家长沟通，引导学生关爱自己、关注他人、热爱生活、珍爱生命、阳光生命健康发展。

二、学生现状分析

当今社会，各种文化在多元渗透和侵袭，各种思想在多元碰撞和斗争，各种价值取向也在多元发展。学生视野在被打开和拓展的同时，由于身心发展的不成熟，对生命的体验不透彻，时常会出现行为过激、过失，会产生困惑、矛盾和失落，有许多不可避免的问题急待解决，如：人神秘的生理特征？人为什么活　　？怎么个活法？人要有怎样的精神？

三、活动目标

1、让学生感受到生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命，懂得如何生存。

2、让学生感受到身边的关爱，使学生在活动中感谢上苍赐予生命，能与人为善，树立正确人生观，扬起生命的风帆。

3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。

四、具体过程设计

1、活动时间：09年3月9日

2、活动地点：多功能教室

3、主题：守护生命阳光

4、前期准备：队旗、红领巾；ppt课件；桌子为半包围形；音乐有队歌、感恩训练的背景音乐、歌曲《感恩的心》；诗歌朗诵视频《生命生命》

5、分组收集资料：甲组：生命的诞生视频；乙组：感恩训练的素材；丙组：体现生命价值人物图片、资料以及解说词；丁组：诗歌朗诵素材

五、活动过程

1、生命可贵

主持人（合）：各位老师、同学，大家上午好！

主持人（甲）：诺贝尔说过：“生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。”

主持人（乙）：我们都知道时间是宝贵的，但我们的生命更宝贵，只有懂得它的宝贵才会珍爱它，使它放出光彩。

主持人（甲）：美丽人生，阳光生活是每个人的追求和梦想，怎样才能做到呢？

主持人（乙）：为了寻求答案，我们开展了生命教育主题班会活动，让我们一起来探讨这一话题吧。

主持人（合）：生命，您好！主题班会现在开始。

主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎样诞生的？我想同学们心中肯定没有一个非常明确的答案。

主持人（乙）：上周我们有部分同学进行了生命话题的资料收集，甲组同学为我们准备了生命诞生的片段，让我们在视频中寻找答案吧！

主持人（甲）：通过观看视频，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命诞生经过受精、种下种子；十月怀胎，形成人；瓜熟蒂落，生命降生；知道生命诞生是神奇，生命得来也是不易的。

主持人（乙）：生命是父母赋予我们的，在我们的成长过程中，他们倾注了无私、真挚的爱，我们才能茁壮成长。在我们成长过程中，为我们付出心血的何止父母？还有许多许多的人，我们应该感激他们。“谁言寸草心，报得三春晖”。我们该如何回报他们的恩情呢？请看乙组同学为我们准备的一个感恩训练。

ppt：感恩训练的要求：（1）、请同学们听音乐，闭目，放松情绪，进入回忆状态，回想被关爱的最难忘的一件事；（2）、从内心深处想对他们说的话，可以是父母、亲戚、老师、同学、朋友也可以是其他人。

乙组负责感恩训练的同学1：播放音乐，请同学们听音乐。闭目放松，开始进入回忆状态。音乐结束。

乙组负责感恩训练的同学2：现在，就请同学们来谈谈刚才在你的脑海中所呈现的美好回忆（人、事）以及你对他们感恩的话语吧！……

主持人（乙）：同学们的一番讲述，让我们又一次感受到了关爱的力量，它是无数人给予我们的，千言万语表达不尽感恩的话语，“滴水之恩当涌泉相报”，我知道我们许多同学都会用手语表达心中的感激，就让我们一起唱响《感恩的心》。会手语的同学请原地站起来，座位上的其他同学跟着一起做。

2、生命价值

主持人（甲）：生命是宝贵的，我们都要珍惜它，怎样才算真正珍爱生命呢？怎样的生命才是阳光、精神、有价值呢？让丙组的同学来告诉你这个答案吧！（丙组同学的代表：我们组的同学收集到许多图片，感到他们的生命都是那么灿烂，充满阳光，富有我们值得学习的一种精神。）展示图片和解说（体现乐观向上、阳光健康）。

主持人（甲）：同学们，看着图片中的一个个人物，你们肯定感触很深，我们一起交流一下吧！……

主持人（乙）：作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面？

学生分组讨论交流，发言……

活动方案 篇2

活动目标：

1、练习平衡走、钻爬、攀登等综合动作，提高身体的协调性和灵活性。

2、培养调整自己身体运动姿态的能力。

活动准备：

1、小背包、帽子（同幼儿人数），三种颜色的小旗若干。

2、攀登架、垫子、独木桥、呼啦圈、爬梯数量不等。

3、自制奖牌若干。

活动重点：提高动作的协调性和灵活性。

活动难点：学会调整自己姿态的能力。

活动过程：

1、游戏导入：

教师通过提问，引出主题。

—“你去过哪些地方旅游？”

“旅游时，你都经过了哪些地方？旅游前需要做哪些准备？”

“今天我们就一起来做个模拟的'旅游游戏。”

教师请幼儿背上背包、戴上旅游帽，排队、跑步，做准备动作。

2、体验游戏：

游戏方法：幼儿分成三队，每队幼儿人手一面同一颜色的小旗，分别站于三个起点。每队的第一名幼儿同时出发，依次经过本队所处路线上的各种障碍，如：爬草地、过小桥、钻山洞等，最后这三名幼儿均需爬上大山（组合攀登架），将手中的小旗插在山顶上（组合攀登架顶端），然后按原路线返回，至起点拍击第二名幼儿的手，第二名幼儿即出发。游戏依次进行，哪队幼儿先完成游戏，即获得胜利。

游戏规则：小旗必须插在山顶上，否则不计成绩。

1、 颁奖：

游戏全部结束后，教师为所有参加活动的小队颁奖：奖的种类可分为胜利者奖、勇敢者奖、合作者奖。

社区活动方案 篇3

一、活动时间：20xx年x月x日

二、活动地点：

XX敬老院、XX敬老院、XX敬老院；救助站；流浪点

三、活动背景、目标和对象：

每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八（腊月初八）既是腊八节，习惯上称作腊八；腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。

然而，在这个温暖的节日里，并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。

这个腊八节，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。

四、主办单位：XX、XX

赞助商：XX

五、活动流程：

1、前期准备：

联系并统计各派送点所需粥品数量。

莞城敬老院：95份

东城敬老院：110份

万江敬老院：65份

救助站：85份

流浪点：45份

A 招募志愿者:x月x日-x月x日。

B人员安排：x月x日，确定志愿者人员。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的数量。

C 每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。

D 人员集中方式：方案一车辆足够时，集中出发；方案二，汽车不足时，自行在指定时间前往指定地方；

E 小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，

F 物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的记录下来。如有DV，更加理想。

活动实施方案 篇4

活动目标:

通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。

活动过程:

一、主持人上场组织活动。

二、节目表演

文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。

大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

小品《礼貌小学生》

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？

小记者：好的。你真有礼貌。

甲：谢谢！

小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？

小记者：真有礼貌！

小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）

小记者：真会说话，同学一定会借给你。

小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

三、知识抢答：

1．别人帮助你时，你要说：谢谢。

2．不小心踩到别人时，你要说：对不起。

3．人家向你道歉时，你要说：没关系。

4．客人来到我家时，你要说：请进。

5．放学了，你要和老师、同学说：再见。

6．在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。

五、总结

文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！

活动方案 篇5

一、8:00~8:25幼儿早餐（家长在阳光房等待）

家长：了解半日活动内容及需要配合的事项。

二、8:25~8:50 幼儿化妆

家长：部份志愿者家长帮助老师为幼儿打扮。

三、8:50~9:00 幼儿小便 喝白水

家长：观察幼儿饮水及入厕的自主性

四、9:00~9:20教育活动：《月亮妈妈星星娃娃》

活动目标：

1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中所描写事物的美。

2、学说童谣，能在老师引导下有感情的朗诵诗歌

活动预备 ：星空ppt 荧光灯 月亮星星 图片

活动进程

1 情境游戏导入，激起幼儿学习诗歌爱好

播放摇篮曲，听到这首曲子，你想到了甚么？入夜了，要睡觉啦，快看（观看动态PPT），月亮妈妈出来了，星星娃娃出来啦，月亮领着星星在夜空中顽耍。听，我这还有一首好听的诗歌《月亮妈妈星星娃娃》，诗歌的名字叫？

2 欣赏诗歌，初步了解诗歌内容

题目：（1）诗歌里都有谁啊？（谁是妈妈，谁是娃娃）他们在夜空中干甚么？

（2）他们玩的很开心，开心的都怎样样啦？

哦，他们开心的时候这样啊？那我们再来听一遍诗歌，听听诗歌里是怎样说。

3 再次完全欣赏，理解诗歌内容（图片）

问：（1）月亮妈妈开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？快到老师身边来学学？

（2）星星娃娃开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？能学学嘛？

快乐的小星星快眨着眼睛回家

（3）追问：娃娃为甚么乐得把眼睛眨（由于他们玩的很开心，由于星星会一闪一闪的）

引导语：月亮妈妈和星星娃娃玩的那末开心，他们相亲相爱。

4 通过量种方法，帮助幼儿记忆诗歌内容，练习有感情的朗诵

（1）通过图片，提示幼儿简单接说童谣后半部份

（2）在游戏情境中，和幼儿一起有感情的完全朗诵诗歌。

*快看，（打荧光灯）哦，我们这里变成甚么啦？谁愿意来当月亮妈妈？谁来当星星娃娃。*在美丽的夜空下，快找一个好朋友，啦啦手一起说说诗歌。（音乐一闪一闪亮晶晶）。

结束语：月亮妈妈和星星娃娃玩的真是太开心了，快回家去喝点水吧。

五、9:20~9:30 幼儿小便、喝果水

家长：观察幼儿的饮水习惯、饮水量

六、9:30~9:45 小二班童话剧欣赏

七、9:45~10:00 小便、穿棉坎肩

家长：幼儿自己动手穿衣的能力。

八、10:00~10:20 汇操表演

家长：A：幼儿上下肢动作的调和性与灵敏性。

B：在体有游戏中与同伴的交往能力。

九、10:20~10:40 小便、喝酸奶

家长：幼儿小完便主动掖衣服。

良好的喝酸奶常规。

十、10:40~11:20 小型联欢会

节目一：歌曲联唱 表演者：全体幼儿

节目二：故事表演《小铃铛》

节目三：童谣连诵 表演者：全体幼儿

节目四：故事表演：《拔萝卜》

节目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》 表演者：全体幼儿

节目六：故事表演：《捉迷藏》

节目七：古诗连诵 表演者：全体幼儿

节目八：舞蹈：《我爱圆圈圈》、《再见曲》

节目九：交换礼物

十一：11:20~11:30 幼儿小便、洗手

十二：11:30~12:00 午饭

活动方案 篇6

仙桃市第二实验小学实验部 第七届“快乐”体育节活动方案

为落实“每天锻炼一小时”和“健康第一”的理念，促进我校课外体育活动的深入发展，检验各班在阳光体育月中开展体育活动情况，全面提高我校学生的身体素质和运动水平，培养全面发展的学生，学校决定举办第七届“快乐”体育节，现将有关事宜通知如下：

一、比赛时间：

20xx年11月26日（星期四）——27日（星期五）雨天顺延

二、比赛地点：学校操场

三、参赛单位：1——6年级

四、比赛项目：

（1）、一、二年级个人项目：50米、立定跳远、30米单腿跳、30秒仰卧起坐、1分钟拍篮球、1分钟跳短绳、30秒双人跳绳（跳绳自备）

（2）、三至六年级个人项目：50米、200米、立定跳远、30米单腿跳、1分钟仰卧起坐、1分钟跳短绳、1分钟双人跳短绳（跳绳自备）、1分钟拍篮球、乒乓球

（3）、集体项目：50米×16名男女混合迎面接力、30米×16名男女混合跳绳接力、2分钟28米×16名男女夹乒乓球比赛、20米×16名男女混合单腿跳接力、30名男女拔河比赛、二至六年级16名男女积少成多、三——六年级跳跑绳、四至六年级20名男女两人三足跑迎面接力，五至六年级3分钟8名男女定点投篮比赛

五、报名说明：

个人项目一年级每项限报2人，二至六年级限报3人，每人只准报1项。集体项目由各班教师在比赛中现场选派，并且要求人人参与，因病除外。

六、比赛方法说明：

（1）、1分钟拍球比赛方法：在规定的圆圈内学生进行一分钟的拍球，以拍的次数多为胜。要求拍球的高度为学生本人腰高的高度。

（2）、双人跳绳：一、二年级跳绳方法：被带人与摇绳人面对或通向站立。摇绳人两手各握绳的一端，将绳放于体后。摇绳人发出“预备—跳”后，向前摇绳，两人同时并脚跳起，绳从两人脚下依次摇过，连续跳多次。三至六年级跳绳方法：两人并肩站立，各用外侧手握绳柄，将绳放在体后，其中一人喊：“预备—跳！”后，两人立即同时摇绳，同时并脚起跳，连续跳数次。

（3）、10人跳长绳方法：每班派男、女生各5人（摇绳人除外），第一人行进间进摇绳区跳绳5次再出去，下一名同学依次进行，如果出现跳绳5次不成功，此人成绩不计数，下一名同学再依次，定时3分钟，以次数多的队为胜。

（4）、夹乒乓球比赛方法：每班派出男、女生各8名，听到比赛口令后，第一个同学用筷子把乒乓球夹住向目标地点（塑料桶）跑去，中途掉球以后，不能捡球，沿路返回，将筷子传给第二个同学，在规定时间以夹的球多为胜（塑料桶内的球个数）。

（5）、15米跳跑绳方法：每班派出男、女生各6名，2人在起点摇绳听到比赛口令后，同学们依次进入绳内，当5人到齐后，开始向终点跳去，中途如出现失误致跳绳停止，需重新从起点开始，以用时少获胜。

（6）、单腿跳接力比赛方法：比赛中要求学生用一条腿从起点跳到终点，中途不能换脚。以用时少为胜。

（7）、拔河比赛方法：预赛采用单淘汰制，决赛采用三局两胜制。（此项会提前进行，请老师们通知学生作好准备）

（8）、两人三足跑迎面接力方法：每班男、女生各10人，两人一组肩并肓，把靠在一起的脚用绳系上，听到命令后将接力棒传给对面的同学，以用时少为胜。

（9）、积少成多方法：起点设一水桶，10米外设一大量杯，游戏开始后，第一个同学用双手从起点舀水跑至对面并将水倒入量杯，返回后将红领巾交下一人，依次进行，定时内5分钟，可按序重复进行，规定时间后量杯内水最多方为胜。

（10）、定点投篮比赛：每班男、女生各8名同学，站在离篮筐4米的点，往篮筐内投球，5分钟后看谁投进的个数多为胜。

（11）、乒乓球比赛会提前3天举行，每班派男、女生各5名，采用3局2胜制的淘汰制。

七、录取名次和办法：

1、各单项分别录取前三名按3、2、1计团体总分，前三名发奖品颁发“小王子”和“小公主”称号奖状；团体项目按单项分的双倍计分，一年级取前三名，二至六年级取前1名，颁发奖状。

2、评体育道德风尚奖全校评选三个班，（以各班宣传来稿量及比赛的精神和各班老师组织能力来评价）并对其按团体总分第一名获奖名次同等奖励，记入绩效考核。

八、其它：

1、大会设立仲裁委员会，裁判员由大会统一抽调。

2、各班必须在11月19日（星期五）放学前将报名单交德育处。

3、各班迅速组队训练，迎接比赛。

4、各班须组建文明拉拉队和绿色小记者，体现团队精神。

社区活动方案 篇7

为继续做好新形势下社区的双拥工作，进一步促进军民团结，巩固和发展社区的双拥工作成果，结合实际，特制定“八？一”活动实施方案。

一、活动内容：

为迎接八一建军节的到来，**社区青年志愿者队伍、“夕阳红”合唱团队伍携手**小学前往**边防检查站举行慰问演出，向远离亲人驻扎在边防一线的军人们带去我们深切的慰问与关怀，为新时期新型军民关系奠定良好基础。

二、活动时间：

20xx年7月31日（暂定）

三、活动地点：

**边防检查站活动室

四、主办单位：

**社区、**小学

五、参加人员：

**社区青年志愿者队、“夕阳红”合唱团队、**小学演出队伍、边检站全体官兵

六、节目流程：

1、请边检站领导讲话；

2、凤鸣实验小学表演节目；

3、部队节目；（拳术表演）

4、社区小合唱《唱支山歌给党听》

5、部队节目；（歌曲独唱）

6、志愿者、官兵分段合唱《歌唱祖国》

七、工作人员安排：

**作为本次活动负责人，负责联系**小学和**边检站；昝志伟负责活动拍照；**负责记录；**负责维持活动现场秩序；**负责社区合唱队表演节目。

八、物资准备：

活动横幅一条；饮料若干件；纪念品若干

九、注意事项：

1、参加活动的志愿者统一着装，保持良好形象；

2、参加活动的全体成员，根据节目安排的要求，需要学会有关的合唱歌曲和表演艺术；

3、为了保证演出质量，参加演出的成员，到达现场后需要提前在演出场进行彩排。

**社区

20xx年6月28日

活动方案 篇8

为贯彻落实省社《关于推进农民专业合作社暨示范社建设的发展规划》文件要求，结合我县农民专业合作社发展的实际情况，充分发挥供销合作社在农民专业合作社建设中的引导和示范作用，为进一步提升农民专业合作社规范化建设水平，夯实组织建设，拓展发展空间，把农民专业合作社办成真正为农增收，促进农业发展的经济合作组织，根据上级有关文件要求特制定本方案。

一、指导思想

以全国供销合作总社《关于开展农民专业合作社示范社建设的意见》为指针，按照省供销社《关于推进农民专业合作社暨示范社建设的发展规划》（赣供合字[20xx]9号）文件要求，认真贯彻落实《农民专业合作社法》，依托供销合作社优质资源为平台，充分发挥供销合作社在农民专业合作社建设中的引导和示范服务作用，按照“依法规范、分类推进、典型推动注重实效”的原则，健全组织机构，完善运行机制，规范农民专业合作社的组织和行为，增强内部活力和发展后劲，全面提升农民专业合作社的组织功能和市场竞争力，促进农业和农村经济的发展。

二、按照省社

（赣供合字[20xx]9号）文件要求，认真引导农民专业合作社加强规范化管理，开展标准化生产和品牌化经营。至20xx年，力求达到60%以上的农民专业合作社实现标准化生产，品牌化经营，规范化管理；成员收入比当地未入社农户高10%以上；示范社标准化生产率达到100%，主要生产资料统一购买率达到80%以上，产品统一销售率达到80%以上，商标注册率达到90%以上，生产生鲜农产品的农民专业合作社参与“农超对接”的达到50%以上，成员收入比非示范社成员收入高出20%以上的总体目标，彰显供销合作社在社会主义新农村建设中发挥的重要作用。

三、主要工作内容

1、要提高认识，统一思想，积极占领引办、领办农民专业合作社的主战场，使之真正成为供销合作社服务“三农”的重要抓手，立足本地资源优势，紧跟政府产业结构调整的步伐，结合农民组建专业合作社的积极性，引办、领办农民专业合作社。要在20xx年引办领办农民专业合作社十三个的基础上，第年递增20%，争取在20xx年，全县引办领办农民专业合作专业合作社达到三十个。今年县供销社应在引办领办入社成员超过100户，有较大规模生产基地并具有带动作用的示范社上下功夫，到20xx年，全县拥有5个以上的示范专业合作社，商品生产基地11个，全系统引办、领办的农民专业合作社入社成员达到3000户，带动农户30000户，帮助农民增收5000万元以上，真正把农民专业合作社办成农民朋友的至富平台。

2、要在规范建设，强化管理的基础上，充分发挥供销合作社在农村商品流通领域的主导地位，加强对农民专业合作社的扶持和服务，有计划地规范建设一批高标准，一流的农民专业合作社。借助省社开展“百家示范社”评比活动的推力，努力创办一批具有组织健全，功能完善，带动作用强、示范效果好的农民专业合作社。结合农业综合开展新型合作示范项目配合当地政府产业结构调整方向，重点帮扶茶叶、金桔、板鸭、蔬菜、茶油、生猪养殖等支柱产业的农民专业合作社做大做强，充分展现供销社网络与流通体系的优势，在产、供、销和农超对接以及各类专业人才的培育上，着力加大培育扶持力度严格按照“规范化管理、标准化生产、品牌化建设，市场化对接”的要求、引领我县农民专业合作社健康有序的发展，凸显供销合作社的主导地位和重要作用。

四、工作措施和方法

1、推进农民专业合作社建设，是社会主义新农村建设的需要，是促进农村商品流通的需要，更是供销社自身发展的需要，为农服务，为民增收是我们的办社宗旨，而促进农民专业合作社建设是服务“三农”的重要载体，为此县社专门成立由县社主任焦永红同志任组长，胡根平同志任副组长，其他股室负责人为组员的农民专业合作社规范发展与示范社建设等工作。大力拓展供销合作社的社会影响力，充分展示供销合作社服务“三农”的良好形象。

2、坚持高起点、高标准和高规格的要求，按照《农民专业合作社法》认真抓好农民专业合作社规范建设，要把农民专业合作社规范建设纳入到供销合作社中心工作来抓，明确发展服目标，有计划，有步骤地推进农民专业合作社建设，重点扶持标准化程度高，带动能力强，示范效果明显的农民专业合作社，如螺溪蔬菜产业化专业合作社、兴农板鸭产业化专业合作社，汤湖新铭茶叶专业合作社，堆子前久渡金桔专业合作社，县顺发生猪专业合作社等建设农产品特色种养基地，实施无公害生产，建立自己的品牌，争创名优商标和名优产品，申报绿色食品，有机食品论证，着力提升农民专业合作社产品市场竞争力，为县农业综合开发顺利进行，农业增产，农民增收作出贡献。

活动方案 篇9

活动目标：

1、在反复倾听中借助图谱理解歌曲内容，学习演唱歌曲。

2、借助肢体动作感受节奏型，以及欢快、跳跃的旋律。

活动准备：

1、图谱。

2、青蛙叫声。

活动过程：

一、故事导入。

1、（播放青蛙的叫声）听，这是什么小动物在叫？

2、一起学青蛙动作跳进活动场地。

3、老师带来一个小青蛙的故事，请你听一听。（教师讲故事“小青蛙找家”）

二、理解歌曲内容。

1、出示青蛙找家地图，个别幼儿指一指小青蛙怎样回家？

2、小青蛙回家的路上有些什么标记？嘴巴和荷花代表什么？

3、我们一起看着地图说说：一只小青蛙呱呱，要呀要回家――

三、学唱歌曲

1、一起跟着琴声试唱一遍。

2、幼儿唱一遍。

3、小青蛙回家的路上都有什么动作？一起有动作演唱。

4、 带上开心的表情、笑容再表演一次。

四、小青蛙去捉害虫。

1、 小青蛙又要去捉害虫，看看这条路怎么走？（新路线）

个别幼儿说说。（由易到难）

2．一起根据新的路线图念歌词。

3、唱新歌一到两遍。

4、第三天小青蛙遇到了一条特别难走的路，请你来帮帮小青蛙，试试这条路怎么走？

5、幼儿自己尝试。

6、个别幼儿尝试唱出来。

7．一起试试。

8、在游戏中结束活动。

活动实施方案 篇10

播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案，具体如下：

一、指导思想：

以培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。

二、培养目标：

总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。

通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。

通过“文明礼仪行为“习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。

通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。

通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

三、养成教育的内容：

（一）把学习习惯抓实

学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等，学习习惯是在学习过程中反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。

1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；

2、课前准备好学习用品，静待老师上课；

3、上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；

4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；

5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；

6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致；

7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；

8、考试答题要细心、准确、书写规范；

9、培养学生自觉学习的习惯。

（二）把生活习惯抓好

良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。本学期将继续从学生最基本的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。

（1）生活有序

1、早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；

2、起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；

3、吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；

4、不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；

5、早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；

6、在宿舍区不吸烟、不喝酒、不打闹——守纪律；

7、积极主动打扫宿舍，不带零食入校，宿舍内不乱扔杂物，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；

8、星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；

9、看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；

10、在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；

11、不带火种及危险物品、不吸烟、不燃放烟花炮竹、不使用自带电器——讲安全；

（2）行为有度

1、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；

2、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；

3、爱护公物、门窗、睡床等物；

4、爱惜衣物，不追求穿戴；

5、爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；就餐时碗筷分类整齐摆放；

6、不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等卫生用具；

7、正确支配零用钱，不吃零嘴；

8、不向父母提出过高的物质要求；

9、生活、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。

（三）把礼仪习惯抓细

1、尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；

2、接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；

3、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；

4、吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说

“请慢用”；

5、关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；

6、有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；

7、进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；

8、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；

9、同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；

10、参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

（四）把安全习惯抓实

1、安全观念、法制意识强。

2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。

3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。

4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。

5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。

6、不攀越栏杆、校门及围墙。

7、注意饮食安全。

四、组织领导机构

组 长：周仁明

副组长：沈元伟 袁小玲

成 员：校委会成员、年级组长和各班主任。

五、实施步骤：

第一阶段:宣传发动阶段（9月19日—9月23日）

利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。

2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。

3、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。

4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

5、校园悬挂宣传横幅。

6、学生写学习心得体会。

第二阶段：自查自纠阶段（9月23日—10月19日）

1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。

2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。学生写一篇自查报告并拟出整改措施。

3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。

4、开展穿戴行为整治活动。

5、监督检查：行政值班领导、值班教师、政教处、教务处、总务处打分，发现问题及时纠正。

第三阶段：总结表彰阶段（10月20日）

1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。

2、本次活动总结。

六、活动要求：

1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由政教处、教务处、总务处团委负责全面实施，班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。