《世界盲人日活动方案【通用5篇】》

为了确保活动有序地进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编精心为大家整理的世界盲人日活动方案【通用5篇】，希望能够帮助到大家。

世界盲人日活动方案 篇1

协会计划10月12日走进大学，向大学生讲解怎样帮助盲人、和盲人沟通，盲人怎样用手机电脑上网、实现盲人生活的信息化。

活动旨在带领盲人兄弟姐妹走出家门、融入社会，锻炼自己沟通能力，树立大家创业就业的信心。同时也让大学生感受到盲人的积极状态、聪明智慧的大脑，学习盲人吃苦耐劳的品质、敢于就业创业的勇气。

一、活动背景：1984年，在沙特阿拉伯首都利雅德召开的世界盲人联盟成立大会上，确定每年的10月15日是“国际盲人节”。中国的“视觉第一中国行动”项目自1997年8月实施以来，我国累计已有260多万盲人重见光明。

二、活动目的：通过“国际盲人节”的宣传，让大学生走进了盲人的世界，体会盲人世界，懂得关爱这个弱势群体，同时也让盲人朋友走进高校，感受大学生的青春活力，感恩生活。

三、活动主题：情系盲人，共浴阳光

四、主办单位：淮安区盲人协会、淮安信息职业技术学院传媒艺术系。

五、活动时间：20xx年10月12日9:30-15:00

六、活动地点：淮安信息职业技术学院传媒艺术系

七、活动对象：淮安区盲人协会会员、传媒艺术系大学生代表

八、活动内容：

1、淮安区盲人协会杨炳权给大学生做讲座。

2、淮安区盲人协会会员走进高校，感受大学课堂。

3、淮安区盲人协会会员和传媒艺术系大学生代表进行近距离座谈。中午盲人在淮安信息学院体验大学生生活，和大学生共同就餐。

世界盲人日活动方案 篇2

一、活动主题：走近盲人世界，沟通从爱心开始

二、活动目的：关爱盲人生活，倾听盲人世界，通过活动让更多的人知道盲人生活的不易与艰辛，唤起人们沉睡已久的爱心，温暖盲人的世界。帮助盲人产生更多的生活热情与兴趣爱好，挖掘盲人潜力；在与盲人的接触中，学习并弘扬盲人自强不息、乐观进取的精神；呼吁社会的关注，在人们心中建立这样一种意识：盲人同我们一样拥有参与社会活动的权利，应同我们共享文明成果。他们是我们社会的一部分，让我们手与手相牵，心与心相连，凝集爱，唤真情，努力营造一个“关心残疾人，关心弱势群体”的良好氛围。相信，只要我们心中有爱，共同尽责，祖国的明天一定会更加和谐。

三、活动地点：XX市盲人学校

四、活动时间：20xx年10月8日（本周星期天）

五、活动人数：60人

六、活动流程

1、从各系召集青年志愿者60人，并把其分为a，b，c三组，每组各为十人，二十人，三十人。其中，第一组人员负责校内的宣传活动，组织开办以“如何更好的帮助盲人”为主要内容的知识讲座，向同学们宣扬扶弱助残的。美德，同时播放一些有关盲人的生活影片，展示盲人生活的艰辛，唤起同学们的同情心与爱心，宣传“只要人人都献出一点爱，世界将会变得更美好”的理念。第二组人员负责在校外的宣传活动。在火车站，汽车站以及较大型的超市等人员较为密集的地方以发传单的形式进行宣传。主要内容为：呼唤大家关爱盲人，从我做起，从身边的小事做起。例如，帮助他们过马路，乘车，尤为重要的是清理盲道。通过各类小事，让我们手与手相牵，心与心相连，凝集爱，唤真情，努力营造一个“关心残疾人，关心弱势群体”的良好氛围。第三组人员乘车去XX市盲人学校开展庆祝盲人节的活动。2、首先，青年志愿者与盲人结成对子，可以是一对一的形式也可以是一对多形式。总之，以小组的形式与盲人进行交流沟通，与他们展开心灵深处的对话，做他们忠实的倾诉对象，并将他们内心以及生活上所遇到的问题作好记录，此活动将持续一个半小时。接着，青年志愿者与他们一同游戏、竞赛。可以把盲人按年龄大小大致分为两部分。年龄较小中的人员开展游戏“摸物，猜猜猜！”。其规则为：让青年志愿者蒙住眼睛同盲人一块，看谁在规定的时间内，猜对的东西最多为获胜者。在年龄较大的一部分可以组织他们进行打字比赛，其规则为：播放录音，以谁在规定的时间内，打出的正确字数最多为获胜者。然后，给参与者发放奖品。其中，奖品分为金奖，银奖以及纪念奖。

3、在第二项活动结束之后，让青年志愿者闭上眼睛与盲人们手牵手，走回教室。让青年志愿者亲身感受盲人生活中的艰辛与不易。最后与他们合影留念。

七、活动准备物品：照相机两部，用做奖品的书包两个、杯子六个、水果、橡皮泥十盒。做游戏所用的道具、灯泡、皮带、锁等一些日常生活用品。在外宣传所用的桌椅及宣传单。

活动经费：租用照相机每部三十元，共六十元，书包每个十五元，共三十元，杯子每个八元，共四十八元，橡皮泥每盒两元，共二十元，苹果每斤一元，共五元，香蕉每斤一元五角，共五元五角，宣传单200份，共20元。

八、活动预期结果

通过校内外的宣传活动，让我们对盲人有更多更深的了解，同时引起人们对盲人的关注和关爱。在盲人需要时我们能毫不犹豫的伸出援助之手，让大家都意识到盲人不仅仅需要我们大家的认同，更需要我们大家的关爱，他们是社会的组成部分，他们有权利与我们共享文明成果。通过与盲人的交谈，与他们进行心与心的沟通，了解他们的内心世界，与他们分享他们生活中的点滴，使盲人更好地“看到”生活的美好和希望，也让青年志愿者学习到他们的坚强与乐观，总之是相互提高。在游戏过程中，激发他们生活的热情，与他们建立一定的友谊，增强他们的自信。

九、参加人员名单：肖丽，张洪彩，赵中立，王芳香，张秀华，杨小莉，白连弟，张斐斐，陈红等六十人。

11月16日，落日黄昏。XX区新农镇团结村一户农宅内，光线昏暗，斜倚在床上的许洪亮正吃力地用针笔在硬纸本上写下一串串盲文。这是记者与许洪亮初次相见时的情景。

听到有人进屋，许洪亮颤抖着伸出手，似乎在捕捉声音的方向。记者握住他的手，感觉他的手指削瘦、冰凉，右手的拇指和食指有些变形，关节上磨出厚厚一层老茧。

一个多月前，正在北京一家康复医院从事按摩工作的许洪亮突然晕倒，回哈到医院检查后被确诊患上了尿毒症。如今，治病已花光了本就贫困的家中的全部积蓄，深爱他的父母绝望而无奈。

盲校苦读、歌坛打拼、按摩立业、重病缠身———26岁许洪亮的人生经历丰富传奇、坎坷跌宕。

“成功总是与我无缘，但我毕竟奋斗过。”提及往事，病床上的许洪亮语气平和，苍白的面容透出从容淡定，“尽管我眼中的世界没有光明和色彩，我还是愿为它留下向往光明的歌声。” 用歌声为世界着色 几度风雨几度春秋 风霜雪雨搏激流

历尽苦难痴心不改 少年壮志不言愁

———《少年壮志不言愁》

1981年，许洪亮出生在XX区新农镇一户农家。作为家中的长子，他的到来给家人带来了欢乐和希望。然而，快到百天时，父母却惊异地发现，用玩具在小洪亮眼前晃来晃去，孩子却无任何反应。一丝凉意直穿心底，父母马上抱他到医院检查，确诊为视网膜先天发育不良，基本没有治愈的可能。父亲许家和不甘心儿子就这样在黑暗中度过一生，便带着他奔走于全国各大城市的眼科医院求治，但儿子的视力始终没有好转。许洪亮的眼前只有一些模糊的光感，什么也看不见。

那时，许家和在一家村镇企业工作，收入微薄，妻子没有收入。为给儿子看病，家里花掉了所有积蓄，连仅有的三间草房也卖掉了。一直到现在，全家人仍住在租来的两间农宅里。

双目失明，没有玩伴，许洪亮从小就迷上了收音机，常常是捧着收音机从早听到晚，什么节目也不落下，小小收音机成了他了解外面世界的唯一窗口。许洪亮最爱听的是歌曲，他的耳力极佳，模仿力极强，一首歌只要听几遍，就能唱出来。

1992年，11岁的许洪亮开始到XX市盲聋哑学校读书。学校离家很远，他寄宿在学校，是学校里最用功的学生之一。视力残疾的自卑转化成刻苦学习的自强，除了努力学习盲文外，他几乎读遍了学校阅览室里的盲文图书。课余，许洪亮最大的兴趣还是捧着小录音机听歌曲。从充满情感的歌声中，他感受到了无法看到的世界；通过变幻的旋律，排遣着心中难以名状的忧伤。从喜欢听，到放声唱，许洪亮在歌声中感到一种说不出的快乐。

许洪亮天生一副浑厚圆润的好嗓子，唱歌时又极为投入，他的音乐天赋很快被老师注意到。在一次学校的联欢会上，初次登台的许洪亮以一曲《少年壮志不言愁》赢得满堂喝彩。老师同学的赞誉让许洪亮找回了自信，在没有色彩的世界里，他开始用歌声寻觅人生的支撑。录制国内第一部盲人mtv 擦洗一切阳光下的谎语

让忧伤省略成一串串雨滴

让土地来过滤，换换新空气

一切痛苦都没有痕迹

一切真爱都留在心里

———《真爱留在心里》

1997年6月，许洪亮从收音机中得知哈尔滨文艺台将举办一台“幸运鸟杯卡拉ok大赛”，正在进行报名。这个消息让他萌生了参赛的想法。周末，他拄着一根盲杖，带上自己录制的磁带，孤身一人坐上公交车，一路打听找到报名处。因为是残疾人，工作人员无论如何不让他报名。接下来的几天里，许洪亮几乎每天都会跑到报名处请求参赛。工作人员被他的诚意打动，同意留下他的磁带，听后再给他答复。

就在卡拉ok大赛预赛的前一天，许洪亮接到通知，他作为唯一的残疾人选手被破格允许参赛了，许洪亮兴奋得一夜没睡。比赛在工人文化宫举行，许洪亮在父母的陪伴下，换了一身新衣服，头发梳理得整整齐齐。比赛开始了，许洪亮演唱的歌曲是《天大地大》，音色饱满、深情投入。如果不是报幕员的事先介绍，谁也不会相信此刻舞台上浓眉大眼、身高1.80米的英俊少年竟是个盲人。在如潮的掌声中，坐在观众席上的许家和夫妻热泪如注，相拥而泣。

这次比赛，许洪亮在共有700多人参加的预赛中脱颖而出，成为25名进入决赛的选手之一。最终，他获得了优胜歌手奖。卡拉ok大赛的胜利为许洪亮的人生打开了一扇窗口，接下来，他成了众多省内音乐大赛的常客:先后获得XX省第一届“扶贫赈灾杯”卡拉ok大奖赛二等奖、“春之声”迷你杯卡拉ok大奖赛一等奖、XX省第六届“纯中纯”杯青年歌手电视大奖赛荧屏奖等奖项。

此时，许洪亮已成长为一名充满青春朝气的校园歌手，哈市的一家影音公司与他签约，并为他量身定做了主唱歌曲《真爱留在心里》。1998年，哈尔滨经历了松花江特大洪水的考验，在同年举办的“哈经开区之夜”扶贫赈灾义演明星演唱会上，许洪亮作为特邀歌手，同江涛、满文军、罗中旭、万山红等歌星同台献艺，为家乡父老送上了这首《真爱留在心里》，并捐献了自己500元的演出费用于扶贫赈灾。

一年后，在影音公司的帮助下，以许洪亮生活经历为蓝本，《真爱留在心里》被拍摄成mtv，成为国内第一部盲人mtv。同年10月13日，这部mtv在XX电视台《艺海星河》播出。

按摩师的漂泊生涯

永远在内心的最深处听见水手说

他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕至少我们还有梦

他说风雨中这点痛算什么

擦干泪不要问为什么

———《水手》

2000年，许洪亮从XX市盲聋哑学校初中毕业，19岁的他面临着新的人生抉择———是继续歌唱下去，还是重新定位人生？ 作为一名残疾人，许洪亮深知演艺生涯的艰辛。两年的歌坛闯荡，非但没挣到钱，还让家人为此花掉上万元。歌坛吃的是青春饭，属于残疾人的机遇更少。许洪亮最终做出决定:告别歌坛，选择一个扎实的职业自力更生。

xx年，许洪亮进入一家盲人按摩学校，学习按摩技术。初入这一行业，他显得很笨拙，一名盲人要在短时间内掌握人体全部的骨骼和穴位，谈何容易？在接下来的日子里，一个人体模型成了许洪亮整日练习的伙伴。两年下来，许洪亮的右手拇指和食指也严重变形，指关节上留下一层厚厚的老茧。扎实的按摩基本功让老师对许洪亮格外器重，xx年，许洪亮取得按摩师资格证后，被老师推荐到北京一家康复中心实习。一年多的实习，使许洪亮业务能力突飞猛进，随后，他又被推荐到天津一家按摩院工作。

按摩师的工资并不高，每月只有1000多元，但让许洪亮满意的是，这个行业里没有对残疾人的歧视，来按摩的顾客都对按摩师很尊重。渐渐地，许洪亮在这一行里已小有名气，许多老主顾来按摩都点名找他。按摩生涯枯燥单调，每天体力消耗都很大，对许洪亮来说，疲惫之余最好的休息就是听上一段歌，他尤为喜欢的歌曲是郑智化的《水手》，这首同为残疾人歌手演唱的励志歌曲每每会激起他强烈的共鸣，每当意志消沉时听上一曲，就会重新鼓起对生活的勇气和热爱。

身患重症，愿留歌声在人间

从此为了爱，为了梦

为了心中的太阳

小河轻轻在流淌

船儿避风在海港

等到风和日丽的时候

一同启航

———《启航》（许洪亮 作）快乐的时光总是显得短暂。今年初，许洪亮辞掉了天津的工作，回哈尔滨陪父母待了一段时间。4月，他又“跳槽”到北京一家保健按摩院工作。这时，本以为新生活即将开始的许洪亮开始感到身体的不适。9月，他大病一场，连续三天发高烧。身体刚恢复一些，他又坚持上班。一天上午，正在按摩时，他突然昏倒在工作台上。

在同事的帮助下，许洪亮来到天津一家医院就医，诊断为胸肺积水，需住院治疗。同事帮他买了一张回哈尔滨的车票，并送他上了火车。9月28日，一大早就在车站迎候的父亲许家和接到了许洪亮，马上送他到哈医大二院检查，确诊为尿毒症晚期，双肾已严重萎缩，只能依靠透析维持生命。经过近3个月的治疗，许洪亮已花掉医药费两万多元，家中的积蓄全部花光，只能靠向亲友借钱治病。许洪亮的父母都已年过半百，在镇上的开关电器厂打零工，两人月收入加在一起还不到1000元。现在家里没有耕地，住宅也是租的，早已一贫如洗。比许洪亮小两岁的妹妹把每个月在哈市打工的工资都攒下为哥哥治病，但在高额的医疗费面前，这点工资无异于杯水车薪。面对哥哥的病情，她急得一筹莫展，哭了一次又一次。

医生要求许洪亮住院治疗，每周透析两次。一次透析至少要花400元。为了省钱，许洪亮一直住在家里，透析的次数也降到了每两周一次。两个月来，许洪亮的体重下降了10多公斤。

一提到孩子的病情，许洪亮的母亲周凤英总是忍不住要哭:“这孩子的命太苦了，他一直要强，想做些事，没想到却得了这个病……”每当看到母亲难过，许洪亮总会轻声地劝慰母亲，要么为她按摩肩头，要么唱上一首歌，努力做出一副轻松的样子。他时常央求父母说:“不要给我看病了，你们还是省下些钱养老吧。” 病床上的许洪亮心绪平和，许多如烟的往事也似乎变得清晰起来。他想起在盲校时读过的一本书《假如给我三天光明》，书的作者海伦·凯勒是一位又盲又聋又哑的美国姑娘，她的故事曾深深地打动过许洪亮。这让许洪亮突然有了一个想法，自己做歌手时，曾写下过许多首歌，现在他想利用剩下的时间，把这些歌词成一本诗集。“我一点也不畏惧死亡，只是有许多心愿未了。”面对记者的采访，许洪亮说:“我这一生拖累了全家，总想凭自己的奋斗能像正常人那样回报父母，但现在看来很难完成这个心愿了。我不能带给帮过我、爱过我的人以幸福，那就留下一本诗集作为纪念吧，诗集名字我已想好了，就叫《光明的向往》。” 许洪亮把床头一个厚厚的笔记本展示给记者，里面是用盲文写下的一首首诗。他随手翻开一页，那是他几年前写的一首名为《启航》的歌。指尖拂过凸凹不平的盲文，许洪亮禁不住轻声吟唱起来:“从此为了爱，为了梦，为了心中的太阳，小河轻轻在流淌，船儿避风在海港，等到风和日丽的时候，一同启航……”

世界盲人日活动方案 篇3

一、活动主题

扶贫解困，助残自强

二、活动目的

关爱盲人生活，倾听盲人世界，通过活动让更多的人知道盲人生活的不易与艰辛，唤起人们沉睡已久的爱心，温暖盲人的世界。帮助盲人产生更多的生活热情与兴趣爱好，挖掘盲人潜力；在与盲人的接触中，学习并弘扬盲人自强不息、乐观进取的精神；呼吁社会的关注，在学生心中建立这样一种意识：盲人同我们一样拥有参与社会活动的权利，应同我们共享文明成果。他们是我们社会的一部分，让我们手与手相牵，心与心相连，凝集爱，唤真情，努力营造一个“关心残疾人，关心弱势群体”的良好氛围。相信，只要我们心中有爱，共同尽责，祖国的明天一定会更加和谐。

三、活动地点

各班教室

四、活动时间

x月x日

五、活动人数

xx小学全体师生

六、活动内容

1、学工处负责校内的宣传活动，组织开办以“如何更好的帮助盲人”为主要内容的知识讲座，向同学们宣扬扶弱助残的美德，同时播放一些有关盲人的生活影片，展示盲人生活的艰辛，唤起同学们的同情心与爱心，宣传“只要人人都献出一点爱，世界将会变得更美好”的理念。

2、开展国旗下讲话，主要内容为：呼唤大家关爱盲人，从我做起，从身边的小事做起。例如，帮助他们过马路，乘车，尤为重要的是清理盲道。通过各类小事，让我们手与手相牵，心与心相连，凝集爱，唤真情，努力营造一个“关心残疾人，关心弱势群体”的良好氛围。

3、在各班教室内开展各项体验活动，如蒙上眼睛，在老师口令指引下，进行爬楼梯、找座位、投篮等活动。让学生们在实践中体会到盲人生活的艰辛，培养学生对残疾人的关注和关爱之心，体验盲人生活的不易。

4、各班利用夕会时间畅谈活动感受，交流活动心得。通过活动，让学生对盲人有更多更深的了解，同时引起学生对盲人的关注和关爱。在盲人需要时我们能毫不犹豫的伸出援助之手，让大家都意识到盲人不仅仅需要我们大家的认同，更需要我们大家的关爱，他们是社会的组成部分，他们有权利与我们共享文明成果。

世界盲人日活动方案 篇4

在第xx届国际盲人节来临之际，为丰富广大盲人的精神文化生活，活跃盲人协会工作，市残联组织召开盲人协会工作座谈会，并组织参加市旅游局举办的“爱心旅游直通车”活动。

一、走访慰问活动

时间：10月15日前。

走访对象：盲人家庭（3户）。

内容：了解盲人工作生活情况及政策落实情况。

二、召开盲人协会工作座谈会

时间：10月10日至11日（10日14:30前报到，11日下午离会）。

地点：xx市xx区福明路128号；电话：xxxxxx。

参会人员：xx市盲人协会主席、副主席；各县(市)区盲人协会主席。

内容：工作交流，部署下步工作；参加11日游览活动。

三、游览活动

时间：10月11日08:30-16:30。

地点：xx湾湿地公园（出发集合地点另行通知）。

参加对象：盲人代表和志愿者。

请各县（市)区残联通知盲人协会主席准时参加会议，并将出席座谈会人员和陪护人员(一对一）的信息（姓名、身份证号），于9月28日前，报送到市残联组宣部。

世界盲人日活动方案 篇5

【活动目标】

让学生细心体会助人与受助的感受，理解人际交往中互助的重要性，进而学会更好地助人与受助。

【活动构思】

同伴之间的友谊是高中生人际关系中非常重要的一部分。对学生来说，同伴之间有更多的共同语言，良好的同伴关系有利于促进学生的学习与心理健康。对于什么是朋友，朋友应该怎样，学生自己心中都已有一定的观念与标准，但人际交往的技巧还是不成熟的。高中生开始有独立感，有时因为多种原因，表面上不屑和别人来往，但其实心理又渴望别人和他交往，这就形成了一种矛盾。针对这些问题，我设计了一堂团体心理活动课，通过活动增强学生人际交往中互相帮助及和谐友爱相处的意识，并在这个过程中帮助学生体会到助人与受助的快乐，学会更好地处理人际关系。

【活动重难点】

（一）重点：让学生体会朋友间交往与互助的重要性；

（二）难点：引导学生表达出自己助人与受助的经历和体会。

【活动准备】设置游戏路线上的障碍物、分配安全负责人、准备布条、友情功债卡、背景音乐

【活动方式】游戏、讨论、赠言激励

【活动过程】

（一）破冰游戏：捉逃串联

（1）规则：全班同学起立，分成几个小组，要求每位同学左手伸出食指，右手伸出手掌，左手手指抵住左手边同学的手掌，整组串联成圈。每人要做的就是尽量让自己的手指逃离左手边同学的手掌，同时用右手去抓住右手边同学的手指。听到老师“一二三”口令后，左右手同时行动。

（老师与两位同学先示范。要求学生注意安全，不要把手指戳到别人身上。进行两次。）

（2）结束后统计：

①哪些同学抓住了别人的手？

②哪些同学逃脱了对方的手掌？

③哪些同学是既抓住了别人的手同时自己又逃脱了？

（过渡与导入）师：其实，大家有没有发现，我们在刚才这个活动中扮演了两种角色：抓与逃。我们一方面要努力逃离别人的手，另一方面又要去尽量抓住别人的手。每个人生活在这个社会上，就不可避免地要与其他人打交道，和家人、和朋友、和同学、和老师甚至和陌生人。自然，我们也会碰到一些自己无法解决的困难需要别人的帮助，或者在别人需要帮助时提供援手，所以，在这里我们也是双重角色：助人者和受助者。在日常生活中，我们每个人肯定都充当过这两种角色，现在就让我们再次现场体验一下帮助别人和受人帮助的感受吧。

（二）主题活动：盲人与哑巴

（1）规则：将全班同学随机均分为两组，要求其中一组同学以布条蒙面充当“盲人”的角色，要求另一组同学不能说话充当“哑巴”的角色。然后一位“盲人”与一位“哑巴”随机配对，“哑巴”需要通过除语言表达外的任何方式来帮助“盲人”。两人一组一起从起点出发，顺利通过事先设置的障碍物路线到达终点后角色交换再一起回到起点视为胜利完成任务。

（路线上的障碍物包括：阶梯、斜坡、桌椅等。在每个障碍物周围安排一到两位负责人，保障学生的安全。）

（2）活动结束后，请同学以活动中小组的形式谈谈感受：

（当你扮演“盲人”时）

①活动刚开始时被蒙上眼睛什么感觉？后来身边有“哑巴”的搀扶后又有什么感觉？

②一路走来顺利吗？担心吗？觉得你的同伴值得你充分信任吗？

③最想对你的“哑巴”说些什么话？

④后来互换角色后，有什么新的感受？

（当你扮演“哑巴”时）

①当你的“盲人”把手交给你时，有什么感觉？互换角色后当你把手交给你的“哑巴”时，是否能更深刻地体会当时“盲人”的心情？

②一路走来顺利吗？担心吗？你都想出了哪些帮助“盲人”的好方法？

③最想对你的“盲人”说些什么话？

④后来互换角色后，有什么新的感受？（教师小结）师：在这个活动中，每一位同学都扮演着两种不同的角色。当眼睛被布条蒙上时，你们是需要搀扶和帮助的“盲人”；当你接过“盲人”伸过来的手时，你们是有能力有责任去保护和帮助他们的“哑巴”。每个人心里都有两种声音在说：我要照顾好我的“盲人”，我充分相信和依赖我的“哑巴”。的确，只有受助者和助人者的默契配合才能顺利完成这个任务。在生活中也是如此，每个人都有遇到困难当“睁眼瞎”的时候，也都会有身边人需要我们伸出援手的时候，只有完全信赖别人，依靠别人给予的帮助，同时负责而热心地帮助他人，才能互相扶持着跨过生活上的种种障碍，顺利到达人生的目的地。

（三）情感体验:友情功债卡

（导入）师:同学们在前面的游戏中都亲身扮演了“盲人”与“哑巴”两种角色，从中体验了助人者与受助者的不同感受。在现实生活中，我们肯定有着更多类似的经历和体验，现在让我们大家趁着这个机会一起来回忆一下，生活中助人与受助带给你的美好感动，然后来写写你的友情记功卡和友情欠债卡。请仔细想想，在你们从小到大的人生经历中，遇到过哪些自己被别人帮助的事，哪些是事后你表达过感激，哪些是没有来得及说声“谢谢”的；还有哪些当别人遇到困难后，你有帮助过别人的事情，或者因为这样那样的原因，你没有及时伸出援助之手，心底有遗憾的，请分别在对应的栏目上记下来。（此时播放柔和的背景音乐，让同学们在放松的情况下回忆和思考。待大部分同学完成后将卡片进行回收，随机抽取几张卡片读出里面的内容与全班同学进行分享，并让大家展开讨论。）（教师小结）师：可以看到每个同学卡片上都没有空栏目，说明我们都生活在一个关爱互助的大环境里。希望同学们在今后的学习生活中，能继续用感恩的心欣然接受别人的帮助，用积极的心坦然帮助别人，将自己的友情记功卡填得满满的。

（四）总结赠言

当我们看到有人需要帮助时，请伸出你的手，因为“朋友，是要主动伸出手的。”

当我们陷于困境时，也请不要气馁，因为“we stand alone together！”

希望每一位同学都能友爱互助，共同走向成功！