《我想成为什么样的人小练笔优秀5篇》

我想成为什么样的人 篇1

今天老师上课时与我们分享了一个视频“你想成为什么样的人”，在视频开始播放后，荧幕中出现了两位同学讲述了自己想成为什么样的人，突然我定睛一看，bilibili几个大字印在后方，这时候才想起，我好像一年前看过这个视频，具体时间也记不清楚了，只记得当时看完时的心情和现在一样一样澎湃。

当时看完后我也对自己问出了我想成为什么样的人，我想尽了自己的未来自己的人生，当然想象了一年后的自己，一年后我就初三了，我想成为……我实现了吗？一年前的幻想我实现了吗？我想要成为一个……一个“好”人，好像实现了，从那时起我好像就实现了，如今为止我认为我是个“好”，当然十年二十年后，我依然不会发生改变，改变作一个“好”人。

我想成为什么样的人 篇2

今天早上语文老师给我们看了一些视频，其中有一个视频是做一个什么样的少年，里面有一句话是这样的，我不知道我想成为什么，但我知道我不想成为什么，有一句话好像是我不想在大人所安排的人生里，相信所有的大人都说过“我这都是为了你好”，是啊，所有的大人谁不希望自己的孩子好呢，谁都希望，但大人的安排，大人的希望不是我们想要的，不是我们的人生，是一个被别人所安排的一个毫无意义的人生，就像一部话剧一样，家长扮演的角色是一名导演，而我们则是一群演员，你所有的一切都是安排好的，当然了，我这个比喻可能不太恰当，但意思是差不多的。

我想成为我自己人生的导演，而不是别人的演员，我想要不一样的人生，让我平淡的人生多点色彩，我想要我的平凡的世界里多一些笑声，我想要所在的每一个地方，都有这毒属于我自己的印迹，不需要多么光彩照人，只要有独属于我自己的小的世界，一个我自己的世界。

我想成为什么样的人 篇3

一个人的精神或品质，往往会有很多个方面。所以这个问题无法深入描述，但我有我的答案，很简单、很无聊：该干什么干什么。

这句话我们从小听到大，它没有华丽的词藻，也不需要冥思苦想，但却是最有用的处事哲学。

我想在下课的时候开怀大笑，甚至低俗平庸，却会在上课回答问题时严肃认真。

我想在聊天的时候随和顺从，畅谈一番，却会在文章中写下犀利的观点。

我想在玩乐的时候抛开一切，心无杂念，却会在选择时细心衡量。

我不想在朋友面前装作高深，不想在美丽月色下伤春悲秋，也不想在正规场面嬉皮笑脸。

或许你会说这样是油滑、两面，但你无法否认这是一种直率，它和鲁莽相距甚远。

或许你会说这样太多拘束、表里不一，但这会让人际关系更加友好，活得更轻松，

我不特立独行，隐没在人群中。因为我相信，人生没有高低之分，只有道德上的贵贱；因为我相信，人生既然已无法改变，那就欣然接受；因为我相信，这社会光明更多。

我想成为什么样的人 篇4

每一个人都会有自己所敬佩的人，有人想和莫札特一样有音乐天份，有人想有爱迪生的头脑，有人想和德蕾莎修女一样有一颗善良的心。每一个人的目标不同，自己所想拥有的也不一样。

我想成为一个永不放弃的人，看到目标就在往前冲，永不退缩。就算任务是多么艰难，也要咬紧牙根撑下去！对我而言，人，只要有心去完成，就不会有“不成功”这三个字。人，活在这个世界上，有两种选择，一是在起点退缩，而不敢冒险，在原地枯萎；一是不论前途有多困难，还是愿意奉献自己，踏上那一段艰难之路，最后在终点成为一颗闪亮的星星。

我想成为什么样的人 篇5

我想成为一个什么样的人？人世间还有着无数的未知，而我也还有着无数未书写的未来。

成为一个人什么样的人，答案很多：一个自信的人、一个努力的人，一个温柔的人、一个善良的人等等等等，在我看来，此些归根，我想成为一个真实的人，一个真实的自己。

真实面对自身的喜怒哀乐，不洗脑自我；真实面对所经历的成功与失败，从中收获，这都是一生的财富；真实对待他人，收获真实纯真的友谊……直面自己的内心。

正如今日视频中所说，我不想成为“流水线”上制造出的“产品”，没有独特的人格，没有独立的思想，没有说做就做的决心，没有坚持自我的样子。它就是N多个外包装一样的商品，内心空荡。

做真实的人，言行合一，从中也会看到一个独特的自己。