《语文六年级下册电子课本通用8篇》

电子课本可以方便我们在网上学习。的小编精心为您带来了语文六年级下册电子课本通用8篇，希望能够给予您一些参考与帮助。

《桃花心木》 篇1

这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

课后第2题：

①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。

②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

拓展阅读：人教版六年级下册语文生字表 篇2

2课

挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移

蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上

课 篇3

锈[xiù]铜锈、铁锈、茶锈、水锈、锈斑、锈病、不锈钢

摩[mó]按摩、揣摩、摩天、观摩、摩擦、摩登、摩挲、摩肩接踵

揉[róu]揉搓、揉面、矫揉造作

玛[mǎ]玛瑙、玛钢

蘸[zhàn]蘸火、蘸水、蘸酱

毒[dú]病毒、歹毒、毒害、毒打、毒气、毒蛇、中毒、以毒攻毒

撇[piě]撇嘴、一撇一捺（piē撇开 撇弃 撇掉）

噎[yē]哽噎、抽噎、噎着、因噎废食

搓[cuō]揉搓、搓板、搓绳

匣[xiá]木匣、话匣、镜匣、电匣

喳[zhā]唧唧喳喳、叽叽喳喳（chā嘁嘁喳喳）

吭[kēng]吭声、吭气、吭哧（háng引吭高歌）

娜[nà]安娜（nuó婀娜、袅娜）

伊[yī]伊人、伊始、木乃伊、伊甸园、伊斯兰

搅[jiǎo]打搅、搅拌、搅动、搅局、搅乱、胡搅蛮缠

课《匆匆》(散文 篇4

1、背诵课文。

2、知识点：

《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清，他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

3、理解句子：

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

用排比的句式，表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

比喻句。把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。时间消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。

（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

排比句。作者从人们日常生活的细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

比喻独特，联想新奇。日子就是如此稍纵即逝。

4、背诵《明日歌》。

5、有关珍惜时间的句子：

（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（2）光阴似箭，日月如梭。

（3）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

拓展阅读：六年级语文下册期末试卷 篇5

一、字词小博士。（学习语文，字词是基础，细心完成吧！）（14分）

1、根据拼音写工整美观的汉字。（8分）

m�i guī p� sa xī shēng t�ng l�ng bǔ ch�n

（ ) （ ） （ ） ( ）

sh�u xuē zh�ng peng ji�o hu� y� zhu� bīng diāo

（ ) （ ） （ ） ( ）

2、按照要求填上成语。（6分）

评一评人物： 孔子（ ) 孙悟空( ）

赞一赞景物： 烟台的海（ ) 三亚落日( ）

聊一聊话题： 抗震救灾（ ) 珍惜时光( ）

二、句子小精灵。（句子练习，请看清要求！）（7分）

1、把句子写生动有趣。（2分）

萤火虫在夜空飞来飞去。 _____________________。

2、加上适当的关联词合并这三句话。（2分）

天游峰的扫路人年过七十了。 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。

天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。

______________________________________________________________________

3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，__________。”“__________，一片冰心在玉壶。”“我劝天公重抖擞，__________。”（3分）

三、小小美文家。（调动平时积累，完成填空！）（17分）

1、______，______，______，看不出______，也看不出______，无日______。（《夹竹桃》）（3分）

2、孔子有关复习的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“_________，__________。”（4分）

3、老师在我们心中永远是天使，永远是______，是______。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是______。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了___、___、___的种子。（3分）

4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《_______》、《________》、《________》。请你用一句话来表达自己对战争的看法：_______________________。（4分）

5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自_____（谁)的小说《______ 》，写的是_____。（谁）我还知道小说中这些人物：_____、_____、_____。(3分）

四、阅读小能手。（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！）（30分）

（一)广玉兰(12分）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的`刚刚绽（zh�n d�nɡ）放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻（zuān zhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo ti�o)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似(s� sh�）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

拓展阅读：六年级下册语文教学计划 篇6

一、班级学生现状分析

本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。

二、教学任务、目的和要求

1、进一步培养良好的学习习惯；

2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力；

3、养成良好的语言积累习惯；

4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养。

5、会写简单的记实作文和想像作文。

三、教材重点难点

1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。

2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。

3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。

四、主要教学措施

1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。

2、持之以恒，不断地加强积累。

3、注重实践，培养能力。

4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。

5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。

五、教学进度

第1～2周：第一单元（第1课至七色光一）

第3～4周：第二单元（第3课至七色光二）

第5～6周：第三单元（第5课至七色光三）

第7～8周：第四单元（第7课至七色光四）

第9周：①期中复习

②期中测试

③期中分析、总结

第10～11周：第五单元（第9课至七色光五）

第12～13周：第六单元（第11课至七色光六）

第14～15周：第七单元（第13课至七色光七）

第16～18周：

①期终系统复习

②毕业测试

课 篇7

乖[guāi]乖巧、卖乖、乖僻、乖张

裙[qún]裙子、裙带、套裙、墙裙

兜[dōu]裤兜、网兜、肚兜

币[bì]货币、硬币、钱币、金币、纪念币

哎[āi]哎呀、哎呦

橱[chú]橱窗、橱柜、壁橱、纱橱、衣橱、书橱、碗橱

《文言文两则》 篇8

《学弈》选自《孟子�告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子�汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

课后第3题：

①为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？