《贵州财经大学怎么样优秀8篇》

贵州财经大学坐落于贵州省贵阳市，是贵州省经济管理人才培养基地，入选贵州省一流大学专业重点建设项目、贵州省一流大学一流平台建设（培育）项目、全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。这次为您整理了贵州财经大学怎么样优秀8篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

学科建设 篇1

截至2020年9月，学校现有2个一级学科博士学位授权点，8个一级学科硕士学位授权点，有56个二级学科硕士学位授权点，12个硕士专业学位授权点，3个区域内一流建设学科，6个省级特色重点学科、10个省级重点学科、16个校级重点学科。

院系设置 篇2

截至2020年6月，学校设有学院（部）18个，开设本科专业64个。

师资力量 篇3

学校拥有教职员工1900人（包含111名外籍教师），专任教师1273人，专任教师中博士574人（包含87名外籍博士）；享受国务院津贴5人，省政府津贴7人，省管专家6人。通过五年不断的建设和发展，学校人才队伍的学历水平大幅提高，职称结构和学缘结构更趋于合理，各类人才正在为学校的教学、科研和改革发展做出贡献。

王牌专业 篇4

1、教育部特色专业：旅游管理、会计学、农村区域发展、金融学、市场营销、工程管理。

2、省级示范专业：统计学、信息管理与系统、市场营销、人力资源管理、旅游管理、财政学、信息管理与信息系统、财务管理。

3、省级特色专业：统计学、电子商务、财务管理、劳动与社会保障。

贵州财经大学怎么样 篇5

基本简介

1、贵州财经大学（GuiZhou University of Finance and Economics）始建于1958年，原名贵州财经学院，是一所以经济学、管理学为主体，法学、哲学、文学、教育学、艺术学、理学、工学等多学科协调发展的财经类大学。

2、学校坐落于贵州省贵阳市，拥有花溪、河滨和鹿冲关三个校区，截至2016年12月，学校占地总面积5106.8亩，行政用房85万平方米，仪器设备总值3.9亿元；设有学院（部）16个，本科专业59个；共有专任教师1263人，全日制在校生21998人，其中：本科生19153人，硕士研究生1319人，留学生17人。

拓展资料： 篇6

教学建设

截至2021年12月，学校有国家级特色专业6个，省级一流本科专业建设点18个，省级示范专业9个，省级特色专业4个。有国家级经济管理实验教学示范中心1个，国家级经济管理虚拟仿真实验教学中心1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，省级实验教学示范中心3个，省级大学科技园1个，纳入省级众创空间管理的众创空间1个，省级课程思政教学研究示范中心1个，获批第四批省级双创示范基地、第五批全国创业孵化示范基地。有省级一流平台建设（培育）项目2个，一流专业建设项目4个，一流师资团队建设项目3个，一流教学管理团队建设项目1个，一流课程建设（培育）项目3个，5个省级教学团队，3门国家级一流本科课程，13门省级精品课程。

国家级本科专业综合改革试点项目：工商管理、会计学

国家级特色专业：金融学、工程管理、旅游管理、会计学、市场营销、农村区域发展

国家级双语教学示范课程：国际结算实务

省级专业综合改革试点：金融工程、金融学、法学、财政学、工程造价、物流管理、数学与应用数学、税收学、计算机科学与技术

卓越人才教育培养计划：会计学、管理学、计算机科学与技术、金融学、国际经济与贸易

省级示范专业：金融学、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、统计学、信息管理与信息系统、财政学、旅游管理

省级特色专业：统计学、电子商务、财务管理、劳动与社会保障

省级精品课程：统计学、计量经济学、会计学原理、财务管理学、市场营销学、管理学、发展经济学、西方经济学、管理信息系统、电子商务概论、证劵投资学、货币银行学、财政学

合作交流

截止2021年12月，学校与南京大学、中国人民大学、中央财经大学确立了对我校的帮扶关系，与中国社会科学院经济研究所、中国社会科学院财经战略研究院、澳门大学、武汉理工大学、广东工业大学、广西财经学院等十余所高水平院校和科研院所开展战略合作。

与美国西密歇根大学合作举办的贵州财经大学西密歇根学院，是贵州省第一个本科层次的中外合作办学机构，设有3个本科专业；与英国爱丁堡龙比亚大学、美国马歇尔大学合作举办2个中外合作办学本科项目；与国家留学基金管理委员会合作举办国际本科学术互认课程（ISEC）项目，设有4个本科专业；获批国家留学基金管理委员会资助项目《区域与国别研究人才支持计划（项目制）》；现有合作办学本科学生4758人。积极参与中华文化传播和汉语国际推广工作，与非洲厄立特里亚高等教育与研究院合作建有1所孔子学院。

学术研究 篇7

科研平台

截至2016年12月，学校现有省级高端智库1个、省级重点实验室5个，省级人才培养、培训基地6个，省级协同创新中心2个，省级工程研究中心1个、省级研究中心（院）5个、省级创新团队8个，校级科研机构42个。

省级人文社科研究基地：欠发达地区经济发展研究中心、西部现代化研究中心。

省级重点实验室：贵州省经济系统仿真重点实验室。

科研成果

2010年，该校共获得纵向科研项目立项123项，其中国家社科基金项目7项，国家自然科学基金项目1项，教育部人文社科研究项目立项8项。教师公开发表论文1039篇，其中核心及以上期刊论文561篇（包括北图核心期刊论文362篇，CSSCI期刊论文94篇，SCI期刊论文20篇，ISTP/ISSHP收录30篇，EI/SCIE收录55篇）；一般期刊论文471篇，外文期刊论文7篇。

十二五期间，该校完成了《贵州省农村扶贫开发报告》、《贵州省县域经济基本竞争力报告》等行业发展报告。向社会发布了《贵州房地产蓝皮书》、《贵州金融蓝皮书》两个关于贵州省金融和房地产发展的研究报告。《2013贵州省金融发展报告》是贵州省也是西南地区第一份金融发展报告。

学术资源

馆藏资源

现有馆藏纸质图书170余万册，数字图书资源120T，共分布于两个馆舍，实行通借通还。有电子图书近百万种，订有中外文期刊共计1800余种，一式两份可在两个馆舍分别取阅；购买有中外各类数据库40余种，可由校园网自助获取数据库资源。该馆正在推进自建特色数据库以及管理学、经济学经典名著自建特色数据库的建设，有“山地经济特色库”、“生态经济特色库”、“反贫困研究特色库”、“经济史特色库”、“地图经济分析库”、“县域经济统计库”、“贵州财经大学教学辅助用多媒体数据库”和“贵州省情特色库”8种。

学术期刊

《贵州财经大学学报》是贵州财经大学主办的经济类学术期刊，于1983年3月创刊，1985年国内正式出版，1992年面向国外公开发行。2013年1月由《贵州财经学院学报》更名为《贵州财经大学学报》。《贵州财经大学学报》 坚持“立足贵州，面向国内外，坚持为我国中西部地区经济社会的。发展服务、为财经教育和财经科学研究服务”的宗旨，秉承“关注贫困与发展，崇尚科学与理性”的办刊理念，倡导严谨、求实的治学态度和创新、求是的学术精神，致力于我国社会主义经济理论和实践问题的研究。

《贵州财经大学学报》是第三届国家期刊奖百种重点期刊、第一届贵州省优秀期刊、贵州省一级期刊、全国民族地区‘十佳’学报（期刊）、全国百强社科学报、RCCSE核心期刊，全国中文核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊。

《贵州财经大学学报》是贵州财经大学主办的经济类学术期刊，于1983年3月创刊，1985年国内正式出版，1992年面向国外公开发行。2013年1月由《贵州财经学院学报》更名为《贵州财经大学学报》。

《贵州财经大学学报》 坚持“立足贵州，面向国内外，坚持为我国中西部地区经济社会的发展服务、为财经教育和财经科学研究服务”的宗旨，秉承“关注贫困与发展，崇尚科学与理性”的办刊理念，倡导严谨、求实的治学态度和创新、求是的学术精神，致力于我国社会主义经济理论和实践问题的研究。

《贵州财经大学学报》设有“宏观经济”，“金融经济”，“贫困与发展”，“工商管理”，“贸易经济”，产业经济”，“绿色发展论坛”等栏目。

《贵州财经大学学报》主要读者为财经理论研究者、政府财经部门工作人员、高等财经专业院校师生、实业界高级管理和企划人员。

文化传统 篇8

校徽

贵州财经大学新标识的设计理念、目标定位，是突出财经类学校行业属性的同时，表现贵州财经大学的个性特点，即学校的简称，培养财经人才中的“贵财”。标志以春秋战国之造型完美的著名盾形古币为设计元素，整体造型以抽象的贵字突出其中“人”因素，并表现为人字型背靠背的“四方人才币”形象，体现贵财大“儒魂商才”的人才培养目标。

本设计上下对称的设计符合公众审美的要求，也喻示着1958年成立的贵州财经学院站在新的起点上，将会创造更加辉煌的未来。同时，设计还体现了从贵州财经学院到贵州财经大学承先启后的历史脉络和责任，其华丽转身的意义不言而喻。人形币也表现“以人为本”的教育之道，贵财大培养的人才不仅会理财，而且是注重其背后内涵的 “贵才”。标志颜色沿用“贵财红”。造型简洁、大气、庄重，底蕴深厚，具备很强的识别性与传播力。

而且从标示的字形上也表现两层含义：一是盾形币寓意“财”，且通“才”，表征学校的特征“财经类”和学校培养人才的根本任务；二是符号具有“贵”字造型和“大”字造型；综合起来表示“贵州财经大学”。

校训

“厚德”取于古训“天行健自强不息，地载物厚德与秋”。厚，敦实、厚重、忠厚。德，修养、品行。论语述而：“德之不修，学之不讲”。又颜渊：“君子之德风，小人之德草。”

“博学”、“笃行”源自论语博学（中庸）：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。博，宽广、广博，屈原《离骚》：“思九州之博大兮”；学，学习、思考、请教，论语述而：“学而不厌”，文雍也：“有颜回者好学。”笃，坚定、踏实，《荀子·修身》：“笃志而体”；行，执行、做、行为，论语先进：“子路问‘闻思行诸’”又公冶长：“听其言而观其行。”孟子梁惠王上：“夫我乃行子，反而求之，不得吾心。”庄子逍遥游：“行比一方。”

“鼎新”选用成语“革故鼎新”的除旧布新、开拓创新之意，《周易·杂卦》：“革，去故也；鼎，取新也”；又汉·魏伯阳《周易·参同契》：“御政之首，鼎新革故”。