首页 > 实用范文 > 范文大全 > 2023年成都高中录取分数线 2020年成都高中最低分录取【优秀3篇】正文

《2023年成都高中录取分数线 2020年成都高中最低分录取【优秀3篇】》

时间:

每年都会有应届考生的家长想要查找去年的录取分数线进行对比,确定孩子可能会去哪个学校,还关心每个学校的最低录取分数线,的小编精心为您带来了2023年成都高中录取分数线 2020年成都高中最低分录取【优秀3篇】,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

成都高中学校录取分数线 篇1

2023成都高中学校录取分数线450分。

成都郫都区普高中考录取分数线:

省重线是530分,郫都区省级示范性普通高中志愿)(填报最低控制分数线(简称“省重线”)为530分;普高线是469分,郫都区一般普通高中志愿填报最低控制分数线(简称“普高线”)为469分;职普融通线是448分,郫都区职普融通班志愿填报最低控制分数线(简称“职普融通线”)为448分。

成都双流区中考录取分数线:

省级示范性普通高中填报志愿指导线(俗称“省重线”)为529分,一般普通高中最低送档线(俗称“普高线”)为503分,职普融通班录取指导线(简称“职普融通线”)为483分。

成都市中考的科目及分数:

语文150分、数学150分、英语150分、物理70分、化学50分、历史20分、道德与法治20分、地理20分、生物学20分、体育与健康50分,2022年起60分。总分700。

中考定义:

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”,把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围,引导学生认真学习每门课程,确保初中教育的基本质量。

2020年成都高中录取分数线 篇2

01

双流区

双流中学(统招565分、调剂573分)

棠湖中学(统招545分、调剂566分)

艺体中学(统招530分、调剂530分)

永安中学(统招508分、调剂545分)

02

新都区

据新都教育局官方微信发布,2020年新都区区内各大高中划线情况如下:

新都一中:575分

香城中学:545分

新都二中:533分

升庵中学:520分

泰兴中学(录取控制线):500分(以中考成绩由高到低录满为止)

职普融通班(100人):460分以上可以填报志愿(由高到低录满为止)

03

都江堰市

2020年都江堰市普通高中录取分数线如下:

学校名称 统招计划录取分数线 调剂计划录取分数线

四川省都江堰中学 530 553

树德中学都江堰外国语实验学校 516 547

都江堰市青城山高级中学 496 536

都江堰市八一聚源高级中学 481 530

04

崇州市

2020年崇州市普通高中录取分数线如下:

重点计划:

崇庆中学:录取最低控制分数线527分。

蜀城中学:录取最低控制分数线501分。

怀远中学:录取最低控制分数线465分。

普通计划:

蜀城中学:录取最低控制分数线464分。

怀远中学:录取最低控制分数线420分。

05

邛崃市

2020年邛崃市普通高中录取分数线如下:

邛崃一中:519

高埂中学:469

平乐中学:477

邛崃二中:456

强项实验学校:454

06

新津区

新津区教育局官方微信发布:2020年新津区高中阶段教育学校统一招生考试公办普通高中第二批次实际录取分数线(简称实录线)公布如下:

新津中学:统招生实录线528分,调剂生实录线517分。

华润高中:统招生实录线452分(其中二志愿最低分514分)、调剂生实录线485分(其中二志愿最低分516分)。

07

大邑县

大邑县教育局官方微信发布:2020年大邑高中阶段教育学校统一招生考试公办普通高中录取分数线公布如下:

实验班指导线:大邑中学:546分;安仁中学、实验中学:526分

平行班指导线:大邑中学:500分;安仁中学、实验中学:460分

普职融通班指导线:安仁中学、实验中学:445分职普融通班指导线:职业高中:420分

08

简阳市

据家长分享,2020年简阳市各大高中录取分数如下:简阳中学:543;阳安中学:510;石桥中学:479;三岔中学:461;三星中学:403;贾家中学:403;养马中学:403;实验中学:424。

中考前如何冲刺 篇3

针对模拟考试反映出的问题要认真、客观地进行分析。看看哪些题失了分,弄清失分原因。比如,是基本知识没掌握好,思维能力跟不上,还是学习态度不端正,审题不仔细,或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。因为距离中考的时间有限,要坚持“把时间用在刀刃上”。

3初三学生复习建议在纠错过程中,既要总结错误原因,更要分析其原因,利用反面知识巩固正面知识。分析错在哪里?为什么会错?怎样改变条件和问题,使错误的答案变成正确的答案。同时,要抓住典型对正确解题进行分析,对答案进行检验。事实证明,练习是实践,分析是升华,只做不分析,练习往往走过场。要分析解题的根据是什么,还有没有别的解法等。