《牡蛎和老鼠人生哲理小故事6篇》

牡蛎和老鼠是一则人生哲理小故事，它告诉了我们生命道理呢？同学们，快来一起阅读这个小故事吧！熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，以下是小编帮大伙儿整理的6篇人生老鼠的相关文章，希望对大家有所启发。

老鼠人生哲理故事 篇1

李国栋床上堆着书，每天晚上睡在榻榻米上，读书读到清晨一两点，读到两眼充血，像针扎一样痛苦，才把书放开。蜷曲到榻榻米上，用条绳子把左腿跟一只桌脚绑在一起，熄了灯睡觉。

“这样一来，我一翻身，扯不动腿，就会醒过来，醒过来就马上爬起来继续看书———今年是第三年了，再考不上，就要当兵去了！”

高考前，李国栋很平静地这样解释他的生活方式。他消瘦的脸颊浮着一层暗暗的青气，眼白里一条一条细细地血丝。讲话的时候，眼神涣散，不知道他在看哪里。

“为什么不换个读书方法？这种煎熬式不是效果很差吗？”

他摇摇头：“我不知道有什么别的方式。”

“为什么不找其他出路？不要上大学，读职校或学技术？”

他开始咬指甲，每一片指甲都嚼得烂烂毛毛的：“不行，我非读大学不可。”

李国栋后来仍旧落了榜，但是也没去当兵。他在精神病院里住了两个星期之后，有个晚上，偷偷吞了五个大铁钉，从七楼的阳台上跳下来，刚好摔在垃圾车旁边。

麦尔教授对老鼠很有兴趣，曾经做过这样的实验。

他把老鼠聚集在一个平台上，让它们一个个往下面两个门跳。跳向左门，它会碰得鼻青脸肿；跳向右门，门却会打开，门后是甜美的乳酪。小老鼠当然不笨，训练几次之后，就快快乐乐地老往右门跳去，不再摔得一鼻子灰。

可是，就在小老鼠的选择方式固定了的时候，麦尔把乳酪从右门移到左门。本来以为可以饱食一顿的老鼠现在又碰得鼻青脸肿，它不知道客观情势已经改变了。幸好，摔了几次之后，它又渐渐熟悉了新的情况：原来乳酪在左边！

问题是，这个时候，麦尔又有了新花样。他把门的颜色重新漆过，把乳酪一会儿放左，一会儿放右，老鼠在新的习惯形成之后，发觉原来的抉择方式又行不通，它必须不断地适应新情况，不断地修正自己的习惯行为……[]

终于，老鼠变不过来了，它的下一个反应就是“以不变应万变”。麦尔发觉，在应变不过来的时候，老鼠就搞“拧”，开始固执起来，根本就拒绝改变方式。譬如说，如果它已经习惯于跳向左门，你就是把乳酪明明白白地放在右门口，让它看见，它仍旧狠狠地往左门去碰肿鼻子，愈碰就愈紧张。如果实验者在这个关口继续强迫它去作跳左或跳右的抉择，老鼠就往往会抽筋、狂奔、东撞西跌或咬伤自己，然后全身颤抖直到昏迷为止。换句话说，这只老鼠已经“精神崩溃”。

于是，麦尔教授归纳出导致老鼠“精神崩溃”的五个阶段：

首先，对某一个难题（左门或右门），让老鼠逐渐培养出一种应对的习惯来（选择右门：右门有乳酪）。

第二个阶段，客观环境改变，老鼠发觉惯有的方式已经不能解决问题，因此感到惊骇。

下一阶段，不断地焦虑与挫折、失败之后，它就固执地以旧有的方式面对新的情况，不计后果（就是看见乳酪出现在右边，仍旧往左边闯）。[]

第四个阶段，根本放弃努力（乳酪也不吃了，干脆饿死）。

最后，如果外力迫使它非解决问题不可，它就又回到它所习惯的旧方式（左门就是左门，非左门不可）。当然又碰得鼻青脸肿，饿得头昏眼花。明明只要换个途径就解决了一切，它却固执地在习惯行为中饱受挫折与失败的煎熬，最后以崩溃结束。

在垃圾车边被清洁工人发现的李国栋是一只弄“拧”了的老鼠，我们的社会环境与教育制度是控制乳酪、制造难题的实验家。从前，大学之门是通往乳酪的门，所有的人都往那个门跳。“士大夫”观念深深地根植在人们心中，因为我们发觉成了“士大夫”之后就有甜美的乳酪可吃。但是，在大家都习惯于这个方式之后，客观情况却变了，乳酪换了门。往“士大夫”那个门撞去，却会撞个鼻青脸肿，而且得不到乳酪。

可是孩子们继续去撞那一扇门。做父母的也继续鼓励孩子们去撞那扇没有乳酪的门。他们说，“有志者，事竟成”；说“有恒为成功之本”；说“精诚所至，金石为开”；说“老天不负苦心人”。门的颜色变了，乳酪的位置换了，可是弄“拧”了的人固执地守着旧有的方式“以不变应万变”。

牡蛎和老鼠人生哲理小故事 篇2

渔夫一整天也没有休息。

在黎明的微光中，他已经在岸边岩石中间，站在没膝的海水中，把捕捉到的海鲜熟练地扔进大篓子。

夜色降临，在离大海不远的渔夫家里，一只牡蛎遇到了几条鱼。

它们被扔在地上，喘着粗气，脸色十分难看。

“哎，我真害怕，在这儿我们都得死，真没有办法呀！”牡蛎从来没有这样忧伤，它望着同伴们低声地说。

这时，一只老鼠从这儿经过。

这只老鼠对自己的健康十分得意。

牡蛎准备利用这从天而降的'唯一机会。

“老鼠，请您听着。

您的心肠这么好，肯定能把我带到海边去吧？”

老鼠看了牡蛎一眼。

他可不是傻瓜，不能不想到，这个牡蛎又漂亮又肥大，一定有许多可口的、富有营养的精肉。

“马上就行动！”老鼠回答，他已经决定要吃掉牡蛎，“不过，为了把你带到海边，你得把壳张开一点。

你的壳紧闭着，我怎么带你走呀！”

“哦，听你的！”牡蛎同意了。

但是，他十分警惕地半张半开，因为，牡蛎也不是傻瓜。

老鼠立刻伸过嘴巴就咬。

尽管他的行动迅速，但牡蛎事先预料到了这一步，一下子就夹住了老鼠的脑袋。

老鼠疼得吱吱叫。

这叫声传到猫的耳朵里，猫立刻跑过来，捉住了老鼠。

我们在伤害别人之前，要想到别人也会同样伤害我们。

老鼠人生哲理故事 篇3

我们应该知道这两只老鼠

前不久，一位名叫摩德尔丝的美国科学家对两只小老鼠做了一次试验：他把两只小老鼠放在一个仿真的自然环境中，并把其中一只小白鼠的压力基因全部抽取出米。结果那只未被抽取压力基因的灰颜色的老鼠走路或者觅食时总是小心翼翼的`。在那个面积约500平方米的仿真自然环境里面，灰老鼠一连生活了十几天，没有出现任何意外。它甚至开始为自己积蓄过冬的粮食，也开始习惯这一种没有人类恐吓它和音乐等噪音影响它的仿真空间。而另外一只被抽取了压力基因的小白鼠则从一开始就生活在兴奋之中。它的好奇心远远大于那只小灰鼠，它只是惧怕仿真空间所在自然保护区忽然而至的大风把空间里的一些东西刮得东倒西摇。据摩德尔丝教授的统计数字表明，小白鼠只用一天的时间就把500平方米的全部空间都大摇大摆地观察了一遍，灰老鼠用了近四天的时间才把整个仿真空间全部熟悉。白鼠最后爬上了仿真空间里高达13米的假山，而灰老鼠最高只爬上了盛有食物的那个仅高2米的吊篮。结果小白鼠在仿真空间的第三天，因为没有任何压力而爬上那个高达13米的假山，在试验能不能通过一个小石头块时一下子摔下来，死了。而灰老�

我 事实上没有了压力，我们也会像那只小白鼠一样，从我们实际上能够平稳度过的高处摔下来而牺牲。

牡蛎和老鼠人生哲理小故事 篇4

灯鱼，又称脂鲤或加拉辛，原产于南美洲亚马逊河流域。

它们性情温顺，体型娇小，色彩丰富，常见品种有黑裙、头尾灯、红尾玻璃等，是热带观赏鱼中数量最多的一种。

说到灯鱼的特色，大家一定会对它们小巧、闪闪发亮的身体印象深刻。

让人们好奇的是，体型如此小的鱼，是如何在环境复杂的水域中生存的呢？原�

此外，灯鱼出游时，只要发现周围有异样的情况，就会发出独特的警报，其他的灯鱼发现情况不妙，就会立刻游开。

正是因为具有强烈的合作意识，弱小的`灯鱼才能在弱肉强食的环境中生存下来。

无论我们在干什么，都应该学习灯鱼的这种合作能力。

因为，合作才能实现共赢。

如果你在人生的旅途中发现了同行者，那么不妨学做一条“带灯行走的鱼”，照亮别人的同时，也为自己赢得更美好的前程。

很多同学喜欢跟自己班上的同学争，跟自己的同桌争，甚至跟家里的兄弟姐妹争，如果是良性的，当然可以，但如果纯粹是为了争输赢，而不是为了在竞争中学习，寻求共同进步，那就不可取了。

要知道，世界大得很，在这么狭小的范围内争得死去活来，往往会给外面的敌人机会，从而被一锅端。

老鼠人生哲理故事 篇5

上帝与老鼠

有一只老鼠见猫总是受人类的宠爱，而自己却经常遭到人类的追打，他为此觉得上帝很不公平。

于是老鼠找到了上帝去评理，他说：上帝您太不公平了，我和猫同样是动物，为什么他能得到人类的喜爱，而我就要受尽人类的唾弃哪？

上帝笑了笑说：你能告诉我为什么你一直背着手吗？

老鼠听完脸红了，他背着手是因为手里刚偷了上帝的一块蛋糕。

上帝见老鼠不语，继续说道：别怪别人不给你公平的待遇，想想你自己是不是没有光明磊落的心胸。上帝说完就消失了。

牡蛎和老鼠人生哲理小故事 篇6

古时有一个商人从事一项大宗生意，由于投入有限，刚刚起步就遇到了困难，想抽身而退，又觉得无功而返，损失会更加惨重，心里十分纠结，于是去拜访一位智者。

智者说：“你先在这里住下，陪我去河里捉几天鱼如何？”商人答应了。

智者拿出一个鱼篓背在身上，然后交给商人一把叉子，叉子看起来锈迹斑斑。

来到河边，智者徒手拿着鱼篓在水中猛一阵倒腾，却只网到了几只小虾，他附近的鱼受到惊吓，四散而去。

商人也不轻松，拿着叉子左边叉一下右边叉一下，费了九牛二虎之力才捉到一条半大的小鱼。

等到收工，他们看看彼此的“劳动成果”，不由失声大笑。

接着，智者让商人把他们收获的小鱼小虾做成饵料重新投入河中，不一会儿，大量的鱼闻着腥味赶来聚餐，商人再用叉子去叉，就轻松多了，很快就收获了满满一小篓。

智者说：“做任何事情，最前面的阶段总是艰难的。

既然开始了，就走下去。

只有坚持到最后，你才会知道有一个怎样的结果。

商人听后，顿时明白了。

万事开头难，但只要开了头，懂得坚持，就可能得到令人满意的结果。

只有继续做下去，把事情做完，所有的'开头才会变得有意义。

如果半途而废，那么，希望什么的结果什么的也就不要期待了。

其实，有时候事情并不像我们想象的那么难以完成，只要老老实实一步一步地做，不急于求成，也不颓废悲观，就会有顺利完成的一天。