《浙江教师培训管理平台培训机构用户操作手册【已公布】优秀2篇》

浙江中小学教师培训管理登录的是哪个呢？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，这里是细心的小编阿青帮助大家分享的2篇浙江教师培训管理平台培训机构用户操作手册【已公布】，欢迎参考，希望对大家有所启发。

教师培训后心得体会 篇1

沉浸了好几天，才觉得得赶快写写接受培训后的心得体会。其实，这个想法在培训开始前就有了，可不知为什么，总是形成不了思路。对这次我入职教育行当的第一次教师培训，说实话，我竟然没有多少的体会。总感觉两天的培训，观点凌乱，表述不清，没有那种让我记忆犹新的片断和话语。但无论怎么说，任何人都是有优点值得我学习的，又扒拉出当时记的笔记，总结一下，有以下几点需要我在以后的教育工作中注意：

反思1：多读书、勤写作。

对于读书，我本身是很热爱的，只是有了电脑这种便捷的方式后，我好像很少翻书本了。这个问题的确需要我重视起来，严格规定自己上网的内容，一般的娱乐活动就应剔出，把时间尽多地转移到读书中。为此，我计划着从当当网上采购图书。这也是我上学时就有的想法。

挣了钱，应自己多买书、多读书，充实自己。毕竟不比大学里的图书馆，走入工作岗位，再也没有多少免费的书可读了，那就买吧。其次是写作，我也倒是乐于写一些东西的。我想这个工作博客也给我提供了一个很好的平台。需要注意一点的是，我需要在身边备放上一个笔记本，把自己的一些思想火花、突发奇想什么的'记下来，回来后再整理。作为一名教师，最基本的就是要有广博的知识和过硬的口头、笔头表达能力。况且我又是研究初中生心理工作的，在日常工作中，相信这方面的能力要求的更多。

反思2：扑下身子、从小事做起。

做为新入职教师，我觉得这点尤其重要。感觉这段时间自己有些好高骛远，把事情想象的有点简单美好。想起来有句话，老师，成就了学生的同时，你就成就了自己。是啊，做老师，不能有着一丝一毫的功利心态的。

不能因为哪件事情对自己有好处，哪位学生对自己有利，就去做什么。我们仅仅需要的是，一颗爱心。拿着这颗爱心，去做事，去做人。好好的对学生，用自己的真情真意。认真地做好工作中的每一件小事，我才会一步步地成长起来。不要心急，也不要幻想着飞跃，我应该脚踏实地，一步步地走。

反思3：投入激情，适当增加理性。

对于教育，没有激情是不行的，也不能成长为一名名师。只有真正的热爱这项事业，才会想方设法的去做好，才不会在这份原本辛苦的职业里体验到幸福。入职之初，我有激情，但重要的是，我到了职业倦怠期后，是否还能保持这份激情，这是需要商榷的。所以，现在的激情并不能代表永远，我应该延续这份激情到我的教育生涯中。同时，目前，我工作中需要的不仅是激情，还要有理性。理性的对待一切，不要头脑发热，有事多请教同事、领导，虚心向别的教师学习。

浙江省中小学教师培训管理——教师账号获取及自主选择报名操作流程 篇2

一、教师账号密码获取

1、教师账号命名规则

账号的命名规则为“姓名首拼+末6位身份证号”（如果身份证号� 例：教师姓名：王小虎，身份证末6位：31001X，那么该教师登录账号为：wxh31001X。

2、密码重置

建议教师登录后立即更改密码，如果密码遗忘，请学校管理员对其密码进行重置。

二、教师登录

登录浙江省中小学教师培训教务管理，网址为：

http：//px

请各位教师登录后马上更改你的密码。

用户登录浙江中小学教师培训管理系统后，将鼠标移到窗口右上角的用户名称上方，会弹出“修改密码”按钮（图1），点击进入“用户密码修改”窗口（图2）。用户密码的长度不能超过10个字符！

三、教师自主培训报名

①第一轮报名时间：2017—02—13至2017—02—17，错过时间就无法参加上半年的培训咯！

②二轮补报时间：2017—02—28至2017—03—03，注意：二轮补报只针对第一轮报名落选的老师！

在浙江省教育厅教师培训管理系统界面中，选择左右功能列表中的“自主培训报名”，可以看到本年度的本地区的'所有培训班期。教师可以根据系统给定的条件（如图3）进行查找，以便于教师自主选课。

在班期列表中，选择适合自己的班期，然后按图3中的“报名”按钮，会将该班期加到已选择的班期列表中。

在报名时间段内，完成培训班期的选报，可以报多个班，但已有选班的累计学时超过144学时，则不能继续选报。

在教育局或培训机构审核前，教师可以退选班期；若上级教育局已审核，则学员不能退选，只能由教育局通过调整功能去统一调配。

注意点：

1、注意已报人数，若已报人数已超过计划招收人数，则该班期很可能最终是通过“筛选”确定人数的；

2、注意每个班的学时数和上课时间，安排好个人工作；

3、使用技巧，点击班期名称，可以看详细信息，并可下载培养方案，学员可以在选课前，就查看好这些信息。

四、成绩与评价

在浙江省教师培训管理系统界面中，选择左右功能列表中的“成绩与评价”，教师可以看到自己参加的培训所获得的成绩。教师还可以对自己所参加的班期的培训情况，对培训机构所组织的本次培训项目进行评价，以便培训机构完善相关工作。