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《口技阅读理解及答案通用5篇》

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《口技》这篇课文相信很多人都读过,而做完相关的《口技》的阅读理解题后,答案哪里有呢?以下是人见人爱的小编分享的口技阅读理解及答案通用5篇,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

《口技》阅读答案 篇1

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人,一桌,一椅,一扇,一抚尺而已。

1、给下列加粗词语注音。

中间:_______________

曳屋:_______________

许许声:_______________

几欲:_______________

2、解释加粗词语。

A、曳屋许许声( )

B、不能名其一处( )

C、奋袖出臂( )

D、群响毕绝( )

3、翻译下列句子:

①中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作。

_________________________________________________

②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

_________________________________________________

4、指出下面句子“虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。”使用了什么修辞手法,作用怎样?

_________________________________________________

5、最后一段在文中有何作用?你对全文有何感受?

_________________________________________________

参考答案:

1、“略”。

2、A、拉;B、说出;C、扬起,举起;D、都,全

3、“略”。

4、夸张、顶真。作用是突出民间艺人技艺的高超。

5、在结构上照应开头,在内容上深化主题,有力地表现了口技人技艺之“善”。感受意对即可。

(意思对即可)

《口技》阅读答案 篇2

文言文阅读。(15分)

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

小题1:加点词解释不正确的一项是()(3分)

A.满坐寂然(坐,通“座”)宾客意少舒(少,稍稍。)

B.会宾客大宴(宴,宴会)妇拍儿呜之(呜,轻声哼唱哄孩子入睡。)

C.妇抚儿乳(乳,喂奶)稍稍正坐。(稍稍,渐渐)

D.众妙毕备(备,具备) 名其一处也(名,说出)

小题2:理解不正确的一项是( )(3分)

A.“满座寂然”、“无敢哗者”写出了表演前的气氛,从侧面反映了表演者技艺的高超。

B.第二段表演了一家人从睡梦中惊醒的场景。写作顺序是由远而近,由外而内,由小到大,由分而合。

C.“一桌、一椅、一扇、一抚尺”连用了四个“一”字,极力渲染道具简单,以衬托艺人技艺的高超。

D.这两段文字节选自《口技》,作者张潮,清代顺治年间进士。

小题3: “京中有善口技者”一句中的“善”字在全文中起什么作用?(2分)

小题4:翻译下面的句子。(4分)

(1)遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸

(2)忽然抚尺一下,群响毕绝

小题5:说说下列句子在文中的作用。(3分)

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

参考答案:

小题1:B

小题2:D

小题3:(2分)总领全文,全文围绕“善”字展开来表现口技艺人高超的技艺。

小题4:(4分)(1) 远远地听见深巷中传来狗叫声,接着就听见有个妇人被惊醒了,伸着懒腰,打着呵欠。

(2)忽然间,抚尺响了一声,各种声音都停止了。

小题5:(3分)写观众的反应,表现口技表演对观众产生了巨大的吸引力,侧面表现表演者技艺的高超。

《口技》阅读答案 篇3

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中鸣声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声。 一 时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

未几,夫酌声起,妇拍儿亦浙拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声。 呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下。群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1、解释下列加粗的词语。

①会宾客大宴 会:__________________

②忽然抚尺一下,群响毕绝 绝:_________________

2、用现代汉语翻译下列语句。

①宾客意少舒。 稍稍正坐。

译文:__________________________________________________

②虽人有百手,手有百指,不能指其一端。

译文:__________________________________________________

3、为表现口技表演者的高超技艺。 选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法,下面所选各句属于侧面描写的是( )

A、徽闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。

B、于是宾客无不变色离席。 奋袖出臂。 两股战战,几欲先走。

C、忽一人大呼“火起”, 夫起大呼,妇亦起大呼。

D、未几,夫鼾声起,妇拍儿亦渐拍渐止。

4、请用自己的话依次概括口技表演者模拟的三个场面。

第一个场面:____________________________________________

第二个场面:____________________________________________

第三个场面:____________________________________________

5、如果只写到“忽然抚尺一下,群响毕绝。”也可以结尾,为什么要再写一遍道具(一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已)呢?

答:__________________________________________________

6、根据课文内容,给下列上联对出下联。

上联:千种声响惊宾客

下联:__________________________

参考答案:

1、①会:适逢,正赶上。②绝:消失,停止。

2、①宾客们心情稍稍放松了,身子渐渐坐正了。②即使一个人有上百只手,一只手有上百个指头,也不能明确指出其中的一种声音来。

3、B

4、第一个场面:一家四口由睡而醒;第二个场面:一家四口由醒而睡;第三个场面:失火、救火。

5、答案:从文章结构上来看,是首尾呼应;从内容上来说,是从道具的十分简单来反衬口技艺人表演技艺的精湛和高超。

6、示例:一张巧嘴乱真假

(意思对即可)

《口技》阅读答案 篇4

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

【小题1】解释划线的字。(4分)

①: 宾客意少舒②: 中间力拉崩倒之声

③: 曳屋许许声④几欲先走:

【小题2】下列没有通假字的一项是()(2分)

A.日扳仲永环谒于邑人B.出门看火伴,火伴皆惊忙

C.满坐寂然,无敢哗者D.不能名其一处也

【小题3】翻译文中划线的句子(2分)

【小题4】文章结尾“撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”作用?(3分)

参考答案

【小题1】(1)松弛或伸展(2)夹杂(3)拉(4)跑、逃跑

【小题2】D

【小题3】即使一个人有上百只手,一只手上有上百个手指头,也不能明确指出哪一种声音来。

【小题4】不能删。①突出了表演道具的简单,衬托口技表演的精妙。②照应开头,首尾呼应,使文章结构更完整。

解析【小题1】试题分析:(1)舒:今义,舒服;古义,舒展、松弛等。(2)间:今义,中间;古义,夹杂。(3)根据具体的语境理解”曳“的意思为”拉“。(4)走:今义,一种动作;古义,跑、逃跑。

【小题2】试题分析:A、扳,通“攀”。B、火,同“伙”。C、坐,同“座”。D、无通假字。

【小题3】试题分析:翻译时,注意“虽是即使的意思,指是指出的意思”等重点字的意思。有时在翻译句子时,还要注意语序、省略成份等。

【小题4】试题分析:结构上,与文章的开头相呼应,使文章首尾相连,形成一个整体;内容上,点明主旨,进一步烘托出口技表演者技艺的高超。

《口技》阅读答案 篇5

①忽一人大呼火起,夫起大呼,妇亦起大呼。②两儿齐哭。③俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。④中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。⑤凡所应有,无所不有。⑥虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。⑦于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

1.给加粗字注音并解释加粗字。

(1)中间()力拉崩倒之声 间 ______________

(2)曳()屋许许声 曳______________

2.下列对文中加横线的句子理解正确的一项是()

A.客人们全都吓得变了脸色,离开座位,挥着衣袖,伸出手臂,两腿直抖,几乎打算提前走掉。

B.客人们没有一个不改变脸色,离开座位,张开衣袖,露出手臂,两条腿哆嗦的样子,几乎想要争先恐后的跑走。

C.客人们全都吓得变了脸色,离开座位,捋起衣袖,露出手臂,两腿直抖,几乎要抢先逃跑。

D.客人们没有一个不脸色煞白,离开座位,捋起衣袖,露出手臂,两条大腿抖得站不稳,好几次准备提前退场

3.用文章的原句回答问题。

(1)从忽一人大呼火起,突然加快节奏,接着写四口之家突遭意外变故,气氛骤然变化的情形是__________________________。

(2)然后由内景转为外景,表现人们惊恐万分的情景的句子是_______________________。

(3)接着表现火势德猛烈和火场纷乱的语句是______________________。

(4)极言声音之杂乱、逼真的句子是______________________________。

4.为了描写声响的复杂,赞美表演者高超的技艺,文中第③④句运用了____________的修辞手法,第⑤句运用了_______________的方法,并且通过听众以假为真、惊慌欲逃得神态,从_____________描写了口技表演者技巧的精妙绝伦。

参考答案:

1.(1)jiàn、夹杂(2)yè、拉

2.C

3.(1)夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。

(2)百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

(3)中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作。百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。

(4)凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

4.排比、双重否定、侧面