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《辅导员岗位职责(优秀10篇)》

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在充满活力,日益开放的今天,岗位职责起到的作用越来越大,岗位职责包括岗位职务范围、实现岗位目标的责任、岗位环境、岗位任职资格及各个岗位之间的相互关系等。那么岗位职责的格式,你掌握了吗?

大学辅导员的工作职责 篇1

辅导员岗位职责(优秀10篇)

二、党团和班级建设。开展学生骨干的遴选、培养、激励工作,开展学生入党积极分子培养教育工作,开展学生党员发展和教育管理服务工作,指导学生党支部和班团组织建设。

三、学风建设。熟悉了解学生所学专业的基本情况,激发学生学习兴趣,引导学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法。指导学生开展课外科技学术实践活动,营造浓厚学习氛围。

四、学生日常事务管理。开展入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作。组织开展学生军事训练。组织评选各类奖学金、助学金。

五、心理健康教育与咨询工作。协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育,对学生心理问题进行初步排查和疏导,组织开展心理健康知识普及宣传活动,培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。

辅导员岗位职责 篇2

每周召开一次学生干部例会。(检查值周工作,总结上周工作,布置下周任务)。

每周要参加晚间值班一次。

每周至少要找2~3名学生个别谈心,有计划、有目的地调查了解学生的`思想动态和对学校各方面工作的意见要求。

每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自习、晚就寝的纪律、卫生情况。

每月召开一次班主任工作例会。

每两周参加一次学生不同类型的马列学习会、班会、座谈会等会议。

每月召开一次年级大会。

每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。

每学期开学时,上交学期工作计划、每学期末上交学期工作总结

写好日常工作笔记和值班纪录。

辅导员工作岗位职责 篇3

1、指导中队委员会和小队长订好工作计划,组织好队的活动,每年一次队会观摩活动(全校性的),做好发殿队员、编队选举、奖励处分等工作。

2、定期组织队干部例会,组织学习,听取意见和建议。

3、经常了解少先队员的思想、品德、学习、健康、生活等情况,并向党组织和学校行政反映。

4、培养少先队的积极分子,培养他们热心为大家服务的精神。教给他们工作方法,帮助他们解决工作中的困难,要对旗手、宣传委员(办板报的同学)等给以基本训练,同时还要照顾他们的兴趣和特长,关心他们的学习和健康,不要使他们负担过重。

5、主动向学校、老师、家长和社会各方面宣传的性质、任务和作用,取得广泛的支持和帮助。

6、按时完成班队工作计划、总结,定期召开会议,组织学习、讨论工作、交流经验。

8、完成交办的其它工作。

辅导员岗位职责 篇4

1、维护付费班级群,负责班级群开课提醒,课程回顾,群答疑等。

2、参与直播课程,保证出勤率,重点跟踪学员的学习效果。

3、课后批改作业,针对学员出现的问题给予解答,帮助学员掌握科学的`做题以及方法论。

4、定期对家长和学生进行回访,反馈和沟通学生学习情况,保持和学生及家长的粘性,维

护用户关系,建立用户信任,提高教学满意度;5、以良好的教学和服务达成学员的续费指标。

辅导员岗位职责 篇5

一、积极对队员进行以“五爱”为基本内容的`思想品德教育,认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,努力建设一个团结友爱、勤奋学习、遵守纪律、朝气蓬勃的集体。

二、关心队员的身体健康,加强生活管理,教育队员合理安排作息时间,组织和指导队员锻炼身体,搞好个人和环境卫生,养成良好的生活习惯,加强安全教育,严防伤亡事故。

三、认真完成本中队的计划总结和汇报及德育论文。

四、指导队干部的工作,组织好中队会和班级、学校的各项评比、评选活动。

五、配合有关教师开展好队员的课外阅读、文体、科技活动,组织队员参加力所能及的劳动,上好劳动课。

六、做好队员的家访工作,及时与家长和社会有关方面取得联系,共同配合,做好少先队的教育工作。

七、认真做好队员的操行评定,写出恰如其分的评语

条 辅导员工作职责 篇6

对学生进行思想政治教育和日常行为管理,把学生培�

在学生的思想政治工作中要坚持五抓:即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。

在学生的日常行为管理中要坚持三看:学习看劲头、生活看秩序(寝室和教室卫生、作息)、活动看情绪。

在实践中不断摸索学生工作的规律和特点,经常深入班级,检查指导班级工作,调查研究,总结经验,抓好典型,宣传推广。

模范遵守辅导员工作守则要求,关心爱护学生,经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等,掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况。检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况。

检查指导班主任工作,共同商量搞好班级学生工作。

积极参加校、系、部(处)和年级的各种会议。认真学习,提高水平;沟通情况、反馈信息,发表意见,建立学习工作笔记。

对评优、评奖的学生和班级提出表奖意见,对违反纪律构成行政处分的`学生提出处理意见,参加招生、毕业分配的具体工作。

积极组织学生参加校、系、部(处)组织的各项工作和活动。组织值周工作和竞赛评比工作;组织指导学生开展文娱、体育、社会实践等活动。

要严格请假制度,不得擅自脱离岗位。

指导团总支(支部)、学生会等群团组织的工作,充分发挥他们的积极性。

少先队辅导员工作职责 篇7

1、在校党团组织、政教处的领导下,负责主持少先队工作。根据少先队特点,开展生动活泼的少先队活动。

2、根据党的教育方针,上级党团组织的有关批示和学校的工作计划,制订学期的工作计划。定期检查工作计划的执行情况,及时向学校党。团组织汇报,每学期末写出工作总结

3、定期召开总部例会。布置少先队工作,加强学习提高队干部的自身素质,定期汇报评定队干部的工作。抓好少先队工作的基本建设。

4、组织少先队干部改选工作。组织上好一年级新生的“队前教育课”,发展新队员。做好优秀队员的培养,评选工作。组织召开周一“升旗仪式”。布置值周中队工作。

5、布置好队室,保持经常整洁。认真做好资料档案,不断充实队史。

6、协助政教处做好学校重大活动的准备,组织工作。并主动向学校,教师,家长和社会宣传少先队的性质,任务和作用。

7、注意培养训练中队委员和小队长,培养他们克服工作中的困难。要照顾他们的兴趣和特长,关心他们的学习和健康,不使他们的负担过重。

8、负责领导中队辅导员工作。经常了解中队辅导员的工作情况,帮助他们开展丰富多彩,生动活泼,富有教育意义的少先队活动,定期召开会议、组织学习、讨论工作、交流经验。

9、经常了解少年儿童的思想,品德,学习,生活,健康等情况,及时向党团组织和学校行政反映。协助政教处抓好德育工作。

辅导员岗位职责 篇8

一、指导思想:

为了进一步落实全员德育要求,探索德育管理形式,改进班级管理模式,逐步形成我校“以人为本,和谐发展”的德育特色,促进学生良好习惯和意志品质的养成,努力培养谦和有礼、纯朴阳光、多元发展的合格中学生。

二、班级辅导员的设立:

班级辅导员以学年为单位进行设立,由班级教学人员担任。如遇特殊情况,须有校长室的决定才能变动。

三、班级辅导员的职责:

班级辅导员在开学初进行公布,公布后就要主动深入班级,配合班主任进行“人人做到‘八好',班级争创‘五星'”的训练与管理。具体职责如下:

(一)升旗、做操

1、有课的辅导员在铃声响后,整好队伍,带领班级快静齐进入操场,如果是自己的。班级则站在队伍前迅速整好队,等候指令;如不是自己的班级则等到该班辅导员到时进行交接,迅速回到自己班级进行管理。

2、没课的辅导员则在铃声响起时,迅速赶到自己班级,整好队伍,带领班级快静齐进入操场,到达指定位置后,站在队伍前迅速整队,等候指令。

(二)就餐

1、在班级学生就餐时,进行管理。

(1)要求学生有序在指定位置用餐,

(2)要求学生用餐时不讲话,

(3)要求学生不浪费饭菜,

(4)要求学生添饭加菜打汤时,有序进行,

(5)要求学生用完餐后,(七、八年级学生)把餐具按照规定放整齐,桌面清理干净后,方可离开;(九年级学生)清理干净桌面,有序将餐具送到制定地点后,方可离开。

2、对不能按照要求就餐的学生进行教育。

(三)打扫

在班级日常打扫、保洁和学校组织大扫除时,到班级进行安排与管理,并进行全程指导与管理,教会学生打扫,督促学生在规定的时间内完成任务,在检查后,方可离开。

四、考核与奖惩:

1、由学校德育处组织相关部门人员,根据各项制度和要求,对辅导员进行考核与评价。

2、经德育处汇总后,报分管领导和学校行政会,每月予以一定的津贴,并由学校给予一定的物质和精神奖励,在学期结束时发放。

3、对工作不负责,又不及时进行整改的,由德育处上报分管领导并报学校行政会,对其进行批评教育,并在学期绩效中扣发一定的奖金,并不得参与评优评先。

辅导员工作岗位职责 篇9

一、参与制订学校法制教育计划,协助学校开设法制教育课程,做到教学计划、教材、课时“三落实”,根据治安形势变化,联系学校实际,结合学生特点,实施有针对性的法制教育。

二、定期举办法制报告会或座谈会,提高师生法律意识和法律素质。

三、协助学校加强内部安全防范工作,健全、完善规章制度,落实各项防范措施,消除安全隐患,开展创建平安校园、无毒校园等活动。对有不良行为的学生,要做好教育、转化工作,协调学校、家长、社区签订帮教协议,落实帮教措施。

四、协助学校了解掌握学校周边地区治安动向,及时向当地综治办报告,提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议,并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治,建立长效工作机制,维护学校周边地区治安秩序。

五、配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件,严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。对校园内发生的严重违纪问题,督促学校根据校规校纪妥善处理,维护学校正常的教学、生活秩序。

六、协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系,促进学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制的完善。

辅导员岗位职责 篇10

1、对学生进行思想政治教育和日常行为管理,把学生培�

2、在学生的思想政治工作中要坚持五抓:即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。

3、在学生的日常行为管理中要坚持三看:学习看劲头、生活看秩序(寝室和教室卫生、作息)、活动看情绪。

4、在实践中不断摸索学生工作的规律和特点,经常深入班级,检查指导班级工作,调查研究,总结经验,抓好典型,宣传推广。

5、模范遵守辅导员工作守则要求,关心爱护学生,经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等,掌握学生的`纪律、学习、生活等方面情况。检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况。

6、检查指导班主任工作,共同商量搞好班级学生工作。