《解说词及格式（优秀19篇）》
解说词是对实物或照片、画面进行讲解、说明、介绍的一种说明性文体，应该怎么写呢？
解说词 1
尊敬的各位来宾：
大家好！我是欢迎您来到我们哈密地区博物馆。今天很荣幸能为大家进行讲解和交流，如果大家对我的讲解有不清楚的地方，可随时提问，我将尽最大的。能力为大家解答。
她美赛天仙，晶莹剔透；她生前并无太多的文字记载，死后却留给世人无限的遐想空间。她没有过多的历史功过是非，仅仅留给世人貌美的永久话题……她就是楼兰美女，本就一个谜一般、梦一般的代称。
公元326年，割据敦煌的大阀张骏趁天下大乱，派将杨宣攻打鄯善。鄯善王元孟被逼无奈，不得不献出楼兰美女，这才平息了战争。这位金发碧眼的楼兰姑娘深得张骏的欢欣，不仅给她“美人”封号，还�
而敦煌汉长城出土汉简中，也提到“东叶捷翕侯、故焉耆侯虏址妻即鄯善女”。焉耆侯就是焉耆王，王莽纂位时，西域诸王都被降为侯。故知此前写于西汉末年。
30年代在洛阳邙山意外发现的一座侨居中原的西域人古墓。所出北魏正始二年（505）墓志说，墓主人鄯月光是车婶前部王车伯生太子之妻。都月光姓鄯氏，当为鄯善女。斯坦因在新疆米兰发现的公元3世纪佛教壁画上，就见到了楼兰美女的音容笑貌。
据壁画题记，这幅壁画是中亚大夏请来的希腊画师所作，画师名字叫“泰特斯”，和公元1世纪罗马皇帝泰特斯·维斯佩希埃纳斯同名。
解说词 2
梦想是一股催人奋进的力量，从国家、民族的伟大复兴到企业基业的百年常青，再到个体愿望的达成，无一不是梦想的力量驱动着社会的全速发展和变革。
2012年，珍菌堂生物在位于“天府之国”的四川成都，扬眉剑出鞘，并以蓬勃之姿，在健康产业的时代炉灶里，点燃了熊熊的珍菌堂之火，将珍菌堂的光与热传递到千家万户。
在“全民创业，万众创新”的大时代里，珍菌堂带着为每一个消费者提供优质、全健康服务的初心，深刻践行“中国梦，珍菌堂梦，我的梦”，踏上中国健康产业的梦想征程，书写人类健康事业的新篇章。
因为有梦，珍菌堂秉承历史，以健康产业为核心，整合各方资源，凝聚八方英才，迅速成长为集研发、生产、销售、服务，全健康产业平台打造为一体的综合型集团企业，建立起庞大的全健康产业链条，成为中国西部健康产业领航者。
因为有梦，珍菌堂锐意进取开拓创新，全球首创互助营销全新商业模式，将会员营销、电子商务、连锁经营三大营销方式有机结合，形成三维立体的互助网络，全面涵盖与辐射“吃、穿、住、行、美、智、康”等多种商业领域，资源互补、平台共享、信息共用，展现出强大的商业聚合力与市场竞争力，掀起移动互联时代的商业革命。
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因为有梦，不到4年，珍菌堂完成了互助营销创新模式从实践到理论的升华，20**年12月，集团总裁阳林峰先生撰写的《互助营销》理论专著由商务出版社正式发行，引起社会各界广泛关注与强烈反响。
因为有梦，珍菌堂创建伊始便提出“三专五化”的战略蓝图。20**年10月，珍菌堂生物科技集团经国家工商总局核准正式成立；20**年1月，吾爱青麦餐吧在上海股权交易中心Q版上市；20**年6月，珍菌堂工业园圆满落成正式启用。珍菌堂集团化、资本化、产业园化、主流化的规划已逐一变成现实，国际化运作也蓄势待发。
因为有梦，珍菌堂集团从未停下强强合作、互助共赢的战略步伐，20**年4月，珍菌堂成功与国内健康产业另一巨擘——荟生（海南）达成战略合作。两只怀着梦想的健康天使，带着同样的期盼，跨越1700公里，喜结良缘，共同构建全健康产业生态链，谱写互助营销全球事业的新篇章。
珍菌堂梦就是平台梦，珍菌堂梦就是品牌梦，珍菌堂梦就是产业梦。
让我们一起努力，助力珍菌堂实现跨越式发展，共同绘就全球互助营销第一平台的美好未来！
如何写解说词 3
解说词常用于陈列、展览物品，导游及纪录片等，主要是根据选用的实物或照片等，对所介绍的人或事物做概括的或重点的介绍。说明书以及各种介绍性的文字如学校招生时用的专业介绍，旅游景点的风景名胜介绍，以及文物介绍等，也属于这一类，它们的写作特点和要求大体是相同的。 解说词的写作要求如下： 1、通俗化、口语化。解说词的接受对象很广泛，年龄、职业、文化程度都很不相同，因此要求写得通俗易懂；又因为解说词是要“说”的，所以还要尽量做到口语化。这就要求： (1)尽量用规范的语言写，一般不要用方言土语。有些特定对象的解说词，如地区性的展览会等，也可以用方言写。 (2)选词造句要大众化，尽量少用冷僻的、专门的词语；要口语化，尽量不用文言文。 (3)避免使用容易引起歧义的词语和生造的词语。解说词主要是讲、念给人听的，有些音同或音近而义不同的词语，如不注意便会使听者发生误解。例如“全不”与“全部”，“治癌”与“致癌”，“死人”与“使人”等，听上去差不多，而意思大不一样，在使用这些词时就应慎重，尽可能换一个说法，如把“全部”改成“全都”，“治癌”改成“治疗癌症”，这样效果就更好一些。 (4)群众中不常用的简称，尽可能不用。如“××市第一百货商店”，不要写成“市百一店”，“市人民政府”不要写成“市府”等。 2、及物扣题。解说词一般是配合实物或图片写的说明文字，因此，文字必须与实物一致。如介绍石林、溶洞时，就要紧扣石林、溶洞的形状、规模、特点、成因等，为了增加知识性和趣味性，也可以讲一些有关的传说和科学道理；但不要离开本题，去讲无关的其他内容。 3、简明扼要。解说词，一般都是对实物加以解说，所以，一般人看了实物能够理解的东西就不要多讲，而只要把观众不容易懂或可能产生疑问的地方以及需要引起观众特别注意的地方写出来就可以了。因此，文字要简明扼要，适可而止，不要唠叨个没完。 有一些解说词还要求有文采。如电影、幻灯等艺术性作品的解说词，要求像散文诗那样美，实际上属于文艺作品，这里就不多说了。
解说词在生活中用途广泛，一般用于图片、幻灯、记录影片、新闻实况录音、陈列物品、展览物品、导游、接待检查及纪录片等，主要是根据选用的实物或照片等，对所介绍的人或事物做概括的或重点的介绍。解说词不仅有介绍、说明作用，还要有一定的感染力，要引起强烈的共鸣。当然，除了形象的语言外，如果还能运用排比、对偶、反复等修辞手段，并注意语言的音韵与节奏，效果会更佳。因此解说词的主要表现方法是叙述和说明，有时是叙述、说明、描写、抒情、议论相结合。优秀的解说词，往往采用夹叙夹议，或与抒情相结合的形式，通过对事物准确的描绘、渲染，达到吸引感染观众，宣传自己的效果。
天津卷命制此题主要是引导考生关注生活中的语言现象和语言的实用性，有意识地提醒考生要重视生活知识的积累，培养考生的社会参与意识。
那么如何撰写解说词呢？
1、解说的内容要明确、恰当、合理。使人置身其中时感觉是协调而又舒适的。解说词一般是配合实物或图片写的说明文字，因此，文字必须与实物一致。如介绍石林、溶洞时，就要紧扣石林、溶洞的形状、规模、特点、成因等，为了增加知识性和趣味性，也可以讲一些有关的传说和科学道理；但不要离开本题，去讲无关的其他内容。
2、解说词的表达要通俗易懂。解说词的接受对象很广泛，年龄、职业、文化程度都很不相同，因此要求写得通俗易懂；又因为解说词是要“说”的，所以还要尽量做到口语化。具体要求是(1)尽量用规范的语言写，一般不要用方言土语。(2)避免使用容易引起歧义的词语和生造的词语。解说词主要是讲、念给人听的，有些音同或音近而义不同的词语，如不注意便会使听者发生误解。(3)群众中不常用的简称，尽可能不用。如“XX市第一百货商店”，不要写成“市百一店”，“市人民政府”不要写成“市府”等。
3、解说词要简短。解说词，一般都是对实物加以解说，所以，一般人看了实物能够理解的东西就不要多讲，而只要把观众不容易懂或可能产生疑问的地方以及需要引起观众特别注意的地方写出来就可以了。因此，文字要简明扼要，适可而止，不要唠叨个没完。
4、解说词力求有文采。如电影、幻灯等艺术性作品的解说词，要求像散文诗那样美，运动会入场式解说词也尽可能做到这样。
2022解说词怎么写 4
在这样一个阳光明媚、天高云淡的金色季节里，在这样一片蔚蓝的天空下，一(1)班的运动员正昂首阔步而来。一(1)班的运动健儿们坚定的秉承“更高、更快、更强”的宗旨，决心发扬体育竞技中的乐观向上、永不放弃的精神，为班级荣誉增光添彩！我们预祝他们成功！
看，现在向我们走来的是一(2)班代表队，他们斗志昂扬，充满了青春活力，带着自信的微笑，踏着整齐的步伐，怀着对运动的满腔热情，坚守“友谊第一，比赛第二”的信念，准备在这次运动会上赛出成绩，赛出风格，超越自己，为班争光，让我们预祝他们成功吧！
燧石在敲打中发光，钢铁在熔炉中成器。现在正健步走来的是一(3)班代表队，这是一个紧张、团结、活泼的集体。鹰击长空不足以概括他们神勇，英姿飒爽不足以诠释他们的蓬勃，意气风发不足以形容他们的自信。他们坚信：“年轻没有失败！”他们不狂言自己最好，但他们会努力做到更好！
恰同学少年，风华正茂，显飒爽英姿，一代天骄。
现在迈着整齐的步伐，昂着阔步向主席台走来的是一(4)班的运动员们。当最美的太阳冉冉升起之时，当娇艳的鲜花吐露芬芳之时，他们已站在了这年轻的战场上。大江东去，浪淘尽，四班少年，矫健雄姿英发；赛场之上，少年豪杰，一展下。让百鸟为他们歌唱，让鲜花为他们芳香，让我们为他们骄傲！
现在正向主席台走来的是一(5)班的运动健儿们。看！他们迎着朝阳，昂首挺胸，迈着整齐的步伐，英姿勃发，显示出他们团结协作、奋发向上的决心。瞧！他们露出坚定的目光，面带笑容，这是他们自信的表现。“我努力，我自信，我成功”，让我们为他们祝福吧，一(5)班的运动健儿们，加油！
怀着凌云斗志出征 在酣畅淋漓中挥洒
天宽地阔任我飞翔 青春年少如花光彩
笑对成败重在参与 精神瞬间永留赛场
迈着矫健的步伐，带着自信的微笑，看啊，一(6)班正向我们阔步而来！
乘着“神舟七号”翱翔太空的东风，我们，一(7)班来了！
79颗心，79个梦想，构成一个坚强的班级——一(7)班。为了心中的梦想，我们从四面八方汇聚县中；坚持是我们的'信念，勤奋是我们的座右铭。我们以坚强的微笑面对学习和生活中的一切挑战，高喊着：同学们，一(7)班来了，20__，一(7)班来了！
看！斗志昂扬、生机勃发的一(8)班的运动健儿们正向我们走来。淡定的神态，稳健的步伐，向我们昭示着他们对胜利的信心；整齐的队列，从容的微笑，向我们展现着青春的风采。一(8)班，非同一般！让我们预祝他们在比赛中取得优异的成绩！
看哪！现在正迎面走来的是一(9)班的运动健儿们！他们一个个焕发出耀眼的青春光彩，脸上绽放着自信而坚定的笑容，踏着铿锵的步伐，向我们走来！那稳健的步伐是在告诉我们：“赛场夺魁，舍我其谁！”
秋风送爽，丹桂飘香，我们又迎来了秋季田径运动会。你们看，一(10)班的男运动员个个精神抖擞，女运动员人人英姿飒爽。青春赛场上，你们永远是胜利者！看台上，千百双眼睛充满希望的望着你们，期待着你们凯旋！
看，运动场上最有精神、最有活力的一(11)班的运动健儿们正满面春风地走来了！
他们正迎着朝阳，迈着矫健整齐的步伐朝着我们走来，他们精神抖擞，他们斗志昂扬。相信他们是最棒的预祝他们能在比赛中超常发挥，创造奇迹。
友谊第一，比赛第二，安全第一，比赛第二，相信自己，超越自我！
迸发着青春的活力，挥洒着拼搏的汗水。我们，自信与奋斗的一(12)班斗志昂扬，满怀信心地注视着前方，年少的我们只想让青春绽放无限的光彩。在一(12)班的宣言里，只有团结、奋斗、坚强。我们会携起手，共同分享成功的欢乐，争创更多的辉煌！
“13”“13”勇往直前，“13”“13”勇夺桂冠！朝气蓬勃，意气奋发，英姿飒爽——瞧，这就是一(13)班的健儿们，他们坚信，坚持就是胜利，拼搏就是冠军。相信胜利一定属于他们！
现在迎面走来的是一(14)班的体育健儿们。他们容光焕发，英姿飒爽，洋溢着青春的活力；他们步伐矫健，满怀信心，相信这一方土地将是他们大展身手的舞台。他们本着一颗友谊第一，比赛第二的热心，力争为班级争光，为运动会添彩。一分耕耘一分收获，相信他们会赛出水平，赛出风格，更相信，他们一定会收获成功后的喜悦，满载胜利的硕果归来！
接下来向我们走过来的是一(15)班的体育健儿们，集少年朝气于一身，炼炉火纯青之巧技，他们充满自信，士气磅礴，蓄势待发。相信他们一定充分体现更高更快更强的体育精神，为本次运动会做出显著的贡献。
迎着朝阳，踏着晨风，一(16)班代表队正迈着矫健的步伐向我们走来，他们是一群雄鹰，期待着搏击天空；他们脸上洋溢着年轻人的自信与豪迈，他们的眼中透射着勇敢者的坚毅与不屈，人生最美丽的时刻，就是拼搏，拼搏是多么富有朝气的名词。一(16)班会以高昂的斗志去迎接每一个挑战，挑战自我，向着朝阳，向着理想奋勇前进！
迎面走来的是二(1)班的代表队。瞧，那整齐的队伍；听那嘹亮的号声；诠释了二(1)班的整体风貌。运动员们个个精神抖擞，斗志昂扬。烈日炎炎，怎能阻挡他们青春的朝气？艰苦训练，无法撼动他们顽强的毅力。他们相信，只有浸透了汗水的衣背，方能锻造铮铮的铁骨。二(1)班，你们是钢铁长城，你们是无往不胜的英雄！
天空任凭他们展翅飞翔，海洋召唤他们扬帆远航，高山激励他们奋勇攀登，平原等待他们信马扬鞭。现在向主席台走来的是高二(2)班的运动员，你看他们英姿飒爽，精神抖擞，平日里他们在书海里畅游，而今他们将以挑战自我的勇气、坚强不屈的执著在运动会上尽展青春风采，我们期待他们在运动会上取得良好的成绩，为班争光！
现在向我们走来的是二(3)班代表队。这是一个纪律严明、班风优良、积极进取的集体。瞧！他们一个个斗志昂扬，活力四射，犹如矫健的雄鹰，正准备吒咤苍穹。他们心中充满希望，他们的步伐矫健有力。加油吧！二(3)班的健儿们，“狭路相逢勇者胜！”
二(4)班，这是一个充满活力的集体，他们的形象大使迈着整齐的步伐正向我们走来，这二十个运动员，凝聚着七十四颗心，把赛前的一次次汗流浃背、一份份努力化作无限的豪情，以全班同学的支持作为他们奋勇拼搏的动力。加油吧！努力吧！让我们展开青春的翅膀飞翔在激情的赛场上吧！
迎面走来的是一个阳光团队，他们是天之骄子，课堂上他们思维活跃，克难奋进，体育场上他们矫健如雄鹰，迅猛如猎豹，燃烧着青春激情，迸发出撼天的力量，他们是体育场上的威武之师，他们是实力的象征，是夺冠的希望。这就是二(5)班的运动员们，让我们共同期待他们奏响凯旋的乐章。
现在走来的是二(6)班代表队，你看他们高昂的斗志，青春的笑脸，你听他们铿锵的步伐，自信的欢歌，相信他们一定在接下来的三天中会有许多精彩的表现。努力拼搏吧，成功最终会属于你们的。
伴着欢快而又激昂的进行曲，迎面走来的是二(7)班的运动员代表队。这是一支永葆生机、斗志昂扬的队伍，他们带着火一样的激情参与这场盛会。人生能有几回搏，此时不搏何时搏。让我们祝福他们，鼓起勇气，挑战自我，在这场盛会中绽放出青春的活力和光芒！
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
金秋盛会，燃烧激情，锻炼意志，超越自我。
看！雄姿英发的少年，精神百倍；听，铿锵有力的步伐，震撼大地！
他们就是二(8)班的运动健儿，努力拼搏吧，健儿们！我们相信，你们一定能满载硕果凯旋！
迎面走来的是一支团结友爱、纪律严明、积极进取的队伍，他们步伐整齐，英姿飒爽，自信的表情写在脸上。
他们胜不骄，败不妥，斗志昂扬！
他们志存高远，永不服输！他们，就是具有钢铁意志的二(9)班团队。
二(10)班的运动健儿们迎着灿烂的阳光，斗志昂扬地向我们走来，他们的脸上写满青春的活力，写满战胜一切的自信，朝气蓬勃的他们将向我们展示最美的英姿。他们的口号是“第一名是我们的追求，但坚持到最后更是我们永恒的目标！”
“意气风发，斗志昂扬。”迈着坚定的步伐正向我们走来的是二(11)班体育代表队。他们来自一个精诚团结的集体，一个永远不甘平庸、积极进取、不断向优秀靠近的集体。万马奔腾，问天下谁是英雄，勇往直前，尽显王者风范，相信他们一定能创造一个属于自己的奇迹。
看，二(12)班运动员们迈着矫健步伐，精神抖擞的正向主席台走来。他们团结友爱，积极向上，代表了二(12)班的团队形象。他们面带笑容，满怀信心的参加这次运动会，决心发扬团结、友爱、互助的精神，力争取得优异的成绩。相信他们一定会为二(12)班争光夺荣！
现在向我们迎面走来的是二(13)班代表队，这是一支拼搏奋进的队伍，他们，团结互助；他们，从容自信；他们，永不言败！
他们会为班集体荣誉而竭尽全力，他们会为对手的胜利而鼓掌喝彩！我们有理由相信，胜利的旗帜会为他们升起，成功的号角会为他们吹响。让我们为这支顽强的队伍加油，预祝他们一路过关斩将，勇敢凯旋！
瞧！现在正向我们走来的是二(14)班的运动健儿们。他们脸上洋溢着笑容，迈着矫健的步伐，意气风发，气宇轩昂。他们怀着“不抛弃，不放弃”的信念参加本届运动会。赛出风格、赛出友谊、赛出成绩是他们的追求，让我们一起为他们加油吧！
二(15)班代表队走过来了，这是一支英雄的队伍，一支自信、团结而又纪律严明的队伍。十年磨一剑，霜刃未曾试，今朝良机来，何不展身手？在学习上，他们是无所畏惧的勇者，在运动场上，他们更是所向披靡的强者！
超越自我、力争第一、创造记录、铸就辉煌是他们的的追求；坚持到底、永不言败，是他们的信念；他们将淋漓展现青春的魅力！他们将奋力点燃青春的激情！
雄鹰将展翅蓝天，最强要数二(15)班！
看，迎面走来的是二(16)班阳光少年，他们精神抖擞，士气高昂，满怀自信；他们将向全校师生展示自己的勇气和实力；他们不甘落后，决心为班级的荣誉而战斗。让我们一起共同期待，让我们用最响亮的掌声来为他们加油！
雄赳赳，气昂昂，迈着娇健的步伐正向我们走来的是二(17)班的运动健儿们！他们秉承着“友谊第一，比赛第二”的参赛宗旨，以饱满的精神状态出现在赛场上，他们力争赛出水平，赛出风格。
他们将会借助____奥运成功之东风，神七出鞘之豪气，把最精彩的表现奉献给大家，为本次运动会增添一道靓丽的风景。
同学们，请看迎面而来的是二(18)班的代表队，他们英姿飒爽，斗志昂扬。他们本着友谊第一、比赛第二、重在参与的理念，决心在本届运动会上展示全班同学的风采。他们相信参与就是荣誉，坚持就是胜利！加油吧！二(18)班的健儿们！成功是属于你们的！
迎面走来的是三(1)班的运动健儿们，他们步伐矫健，精神抖擞。在手如云的体育盛会上，“我参与，我拼搏，我快乐！”是他们的口号，在追逐梦想的赛场上，友谊与比赛共享第一，是他们的追求。为了心中的那份执著，他们一定会不畏艰辛，奋勇向前，如蛟龙撼动大海，似雄鹰搏击长空。
前进，前进！三(2)班的同学在激昂振奋的乐曲中到来了，他们脸上的微笑代表着坚毅，坚定的步伐显示出无畏。“在沉默中爆发，于梦想中飞扬，乘风破浪，勇往直前”激昂的口号响天动地般振奋人心，爆发出无尽力量，他们坚信：只要心比天高，梦想便比大地更广阔。
“我们拼搏，我们成功”是三(3)班全体学生的目标。他们是清晨的太阳，拥有无限的活力与能量。他们朝气蓬勃，雄姿英发，看他们矫健的步伐，这是力量的体现，坚毅的笑容是自信的昭示，让我们预祝他们在赛场上取得好成绩！
看！充满激情与朝气的三(4)班运动健儿正向我们走来。阳光，是他们灿烂的笑容；蓝天，是他们成功的见证。他们带着坚强与自信，像雄鹰翱翔万里晴空，如蛟龙畅游万顷碧波。他们决心和大家一起拼搏，共创佳绩。让我们为他们加� 三(6)班的英雄健儿，你们是好样的！
看啊！迎着阳光正向我们走来的是三(7)班的体育健儿们，他们步伐整齐，神情刚毅，信心十足，因为他们深知只要凭借顽强拼搏的毅力，就能撑起一片蓝天。三(7)班的体育健儿们，努力吧，拼搏吧，郧县一中的所有师生都在这里为你们加油！
现在向我们走来的是三(8)班的运动健儿们。他们雄赳赳，气昂昂，像一只只等待搏击长空的雄鹰。“奋力拼搏，超越自我”是他们最响亮的口号；“坚持到底，永不放弃”是他们获胜的法宝。他们坚信“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”。我们坚信，他们的奋力拼搏，定会迎取最辉煌的战果，让我们一起为他们喝彩——三(8)班，非同一般，勇往直前，定能夺冠！
雄纠纠，气昂昂，三(9)班健儿正入场；争奋进，图自强，志在必得创辉煌！
带着自信的笑容和青春的活力，三(9)班代表队正向主席台走来，他们意气风发，激情回射；他们朝气蓬勃，斗志昂扬。面对为期三天的挑战，他们坚信自己定会以更快速度更好的成绩刷新历史，成为赛场的焦点。健儿们奋力拼搏吧！胜利的曙光正映红你们的脸庞！
看，迎面走来的是三(10)班代表队，他们将信念深深埋在心底，把理想高放飞蓝天，纵使今天强手如云，他们仍然信心十足。无论何时，他们都深信凝聚产生力量，团结创造辉煌。让我们留一份期待，存一份希望，预祝他们在赛场上能像雄鹰一样翱翔，刺破蓝天，超越梦想！
是雄鹰，就该搏击长空，让啸声响彻云霄；是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥！
真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘之中，决不会停止运动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。
这便是三(11)班特有的风采：放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。
现在向我们走来的是三(12)班的运动员们。他们自信的笑容，飒爽的英姿，展示了他们必胜的信心，也代表着三(12)班这个活跃、团结的班集体形象，他们坚信“自信创造奇迹，拼搏成就梦想”。衷心祝愿他们在本届运动会上再创佳绩，让我们共同期待他们精彩的表现吧！
号角起，脚步响，雄心勃勃向朝阳；共拼搏，齐努力，师生携手谱华章。迎面走来的是一支冠军之师——三(13)班代表队。
疆场夺魁，舍我其谁！谁敢这么大气？唯有我们坚强不屈的三(13)班代表队！
他们坚信：团结就是力量，拼搏造就辉煌！
赛场大点兵，爱拼才会赢。现在正向主席台走来的是三(14)班代表队。青春的风采在飞扬，自信的目光流露出对成功的渴望。用拼搏为班级赢得荣誉，用拼搏为自己放飞梦想。我们期待从他们身上汲取前行的力量，我们期待与他们共享胜利的荣光。
现在正向主席台走来的是三(15)班的代表队。看，他们一个个英姿勃发、精神抖擞，正迈着矫健的步伐向我们走来。他们是一支充满了信心与力量的团队，是一支极具实力的队伍，他们怀着必胜的信心与顽强不屈的拼搏精神来接受所有挑战。他们雄纠纠、气昂昂地高呼着：“为胜利而博，为荣誉而战，为体育的辉煌而奋斗！”我们坚信这支极具实力的团队一定会为这届运动会增光添彩！
不为鲜花的环绕，不为刹那的荣耀，只为执着的信念。我们，三(16)班，来了！
我们坚定的告诉自己，在高中的最后一届运动会上激情飞扬！用汗水书写新的篇章用青春造就新的辉煌，用坚韧与拼搏放飞莘莘学子奋飞的梦想！把精彩留给永远的郧县一中。
看到运动员代表们一个个信心百倍、激情满怀的身影，我们想对本届所有三同学说，今天你们在郧县一中参加最后一届运动会，你们在赛场上朝气蓬勃，斗志昂扬，勇争第一，豪情万丈，你们不仅把飒爽英姿留在母校的运动场上，你们还让疆场夺魁、舍我其谁的胆识和豪气激励着我们每一个人，更是把勇往直前、奋力拼搏的精神印在了我们的脑海中。相信你们明年在高考的考场上也一定会出色发挥，以优异的成绩考上自己理想的大学。我们感谢你们，我们祝福你们，因为你们将是郧县一中明年的骄傲！因为你们将创造郧县一中新的辉煌！
解说词 5
各位领导：
你们好。
欢迎来到我校的音乐教室。下面我来为您简要介绍一下我校音乐教室的一些情况。
步入音乐教室，首先就会带给大家一种温馨、愉悦的气氛。我校音乐教室的环境设计力求做到充满轻松、喜悦的色彩，充盈着音乐的气息，让学生在一个优美的环境中学习音乐。
我校音乐教室有两间，总建筑面积210.6平米，现有多媒体、钢琴、五线谱电教板、音箱等设备，这些设备配备先进优良，为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件设备，使教师的教学提升到了更高的层次，拓宽了教师视野，拓展了教学空间。两间音乐教室中间是音乐仪器室，里面存放着音乐教学仪器27种、一百余件。我们的音乐教室按超省二类标准配备，能满足我们师生的教学需要。
我校的音乐教室通常是用来进行日常的音乐课教学，在课余时间我校的合唱团、舞蹈队等艺术团体定期在这里进行训练。在这间音乐教室里孕育出许多优秀的音乐课及节目，如我校音乐教师素质赛获市级一等奖，音乐教师的评优课获市级二等奖，编排的`《校园多美好》、《多情的土地》、《我们走进十月的阳光》等等师生节目均在各级比赛及展演中取得了优异的成绩及好评。
欢迎各位领导留下宝贵意见。练大型舞蹈使用。我们学校成立了校文艺队，利用第二课堂时间，在这里进行舞蹈基本功的训练和节目的排练。在这里，陶冶了孩子们的情操，为他们迈向艺术的殿堂奠定了基础。今年十月份，由我校教师编排的大型舞蹈《动感呼啦圈》在全县第二届小学生运动会上获得一等奖，得到各级领导的高度评价。
解说词 6
木雕双头镇墓兽（天地一角）
它叫镇墓兽，曾被放在墓穴中，用来保护墓主人的安全。它双眼圆睁，它吐出舌头，它不是青铜，是温暖的木头。
木头上涂画鲜红的漆色，形成抽象纹路，四只麋鹿角向外生长，预示生命的开始，这些装饰都在暗示着这件文物产生于湿地气候的地区，诞生在楚国的大地。
楚，意为树丛、荆棘。楚人生活在沼泽地区，他们制作的艺术品，带来浓厚的自然气息，像风、像鸟、像云，没有固定的形态，是中国人血液中最自由的部分。
如今，楚人的'形象，定格在一张窄窄的木片，定格在天地之间的角落。主人驾着马车经过一棵柳树，三个人兴冲冲地跑在前边，由于并没有采用透视画法，人物像是悬浮在半空，两只大雁飞过头顶，三个人向上望去，似乎在交换着对天气的看法；黄狗追野猪，借着春天的响动，亲密的朋友躲在树下说着悄悄话，小心，有人在听呢。
从出土文物中，我们可以感受到楚人的自由气质，它轻快地存在过，存在于略显沉重的文明之中。马王堆漆棺，西汉初年，三百多只精灵盘坐云端，它拨开云雾端坐天际，露出婴儿的微笑；另一只精灵张弓搭箭，瞄准远处；它仅仅抓住升腾的气流，左手向上托起，捧起云朵；这只做出体操般的动作，在云层间游动；云端上，一只孤独的精灵，吹奏着思念的歌曲，远远地，它弹琴回应。
在古典时代，一个地区的气候，往往影响着人们的思维方式，所以，我们才可以在楚人的艺术中，看到丰富的自然形象。
一呼一吸间，镇墓兽已存在两千年，以木头和动物的角质对抗时间的销蚀，依然完好。与天空并肩，和星辰同行。
解说词 7
湖口石钟山位于鄱阳湖出口长江南岸，属湖口县双钟镇，位于镇南的叫上石钟山，位于镇北的叫下石钟山，相对高度只有50多米。石钟山历史悠久，其得名由来，据北魏郦道元说，是微风鼓浪，水石相搏，其声若钟；唐李渤则在深潭上发现两块巨石相击之声，清脆而高亢，故名石钟。
为解决此谜，北宋文学家苏轼亲自乘舟考察，发现绝壁下都是洞穴和石缝，风浪冲击洞穴，发出钟鸣般的声响，谜底终于揭开了。
苏轼为此写下了千古名篇《石钟山记》，石钟山就更名扬中外了。关于石钟山来历还有一些民间神话传说：天上玉皇大帝建造灵宵宝殿，用九华山白玉石雕刻了两口玉石神钟，命力士下凡搬运，力士腾云驾雾，肩挑双钟，途经鄱阳湖与长江汇合处上空时，因贪看景色，不觉神钟脱肩落地，一在鄱阳湖畔，一在长江之滨，因而才有上、下石钟山之分。鄱湖长江，烟波浩渺，湖光山色，风景宜人，而石钟山上又山临水、水绕山，素有“小蓬莱”之雅称。
浑浊的`长江水滚滚东流，浩翰清澈的鄱阳湖水北流长江，清浊分明，合流近50华里而不混。两座钟山又以下钟山较胜，山上怪石林立，江边石洞众多，历史上早已成为旅游胜地，亭台楼阁，回廊曲折，名篇手书，古迹甚多。主要名胜古迹有怀念苏东坡月夜泛舟探石钟山的怀苏亭、纪念晋代田园诗人陶渊明弃官归田的归去亭及江天一览亭、半山亭、锁江亭、临江塔、绀园、船厅、报慈禅林、太平天国遗垒、同根树等三十余处。
石钟山不仅风景秀丽，而且地势险要，素有“江湖锁钥”之称，自古兵家必争之地，历史上在此曾发生过多次大战，如元末朱元璋和陈友谅之战、太平天国石达开与曾国藩之战等，现仍存有太平军营房壁垒遗址——太平遗垒。
解说词 8
欢迎来到杭州卖鱼桥小学教育集团湖墅校区参观。我是校园小导游——王奕阳。我非常高兴能为大家介绍我们美丽的校园。
我们学校是一所有着八十多年历史的名校，校园内文人景观很多，请随我一一参观吧。首先介绍一下学校的“办学宗旨”牌。上面阐述了卖鱼桥小学的办学目标在于让每个儿童个性化地发展。我们的形象定位于旭日，我们的追求在于卓越。学校强调“尊重差异、赏识个体、开放教育、多元发展”的理念。我们的校风是“勤奋、善思；好学、善问”。
现在我们来到了校训石前面，校训石上“奋发求实，走向未来”八个苍劲有力的。大字是原华东师范大学校长刘佛年老爷爷为学校留下的墨宝。多年来，这八个字一直激励着卖小的同学和老师不断超越自我，追求高品质的教育。
环顾校园，我们采用国学中的经典语句为每一幢教学楼都起了一个响亮的名字。比如眼前这一幢就叫做“自砺楼”，其义来自于“宝剑锋从磨砺出”的诗句。其他几幢楼分别称作“格物”、“至善”、“厚德”。至于其中的意思，还是请各位在自由活动时自己去寻找吧！
眼前这棵银杏树，是校园里年龄最长的一棵大树，它见证了卖鱼桥小学成长的每一步。我们把校史室安排在古树边上，有一种传承历史、相得益彰的深远用意。
看见这个硕大的“渔”字了吗？它时时刻刻提醒着我们的老师，对学生要“授之以渔而非授之于鱼”。
我们的校园看上去并不大，但让人感觉精致而和谐。我的讲解到此结束，谢谢各位。下面请大家自由参观校园。
解说词 9
吉祥寺，原名古佛庵，创于唐代，思昙和尚重建，离尘和尚继修。明弘治年间，比丘尼净玉易庵为铁瓦殿。明末三昧和沿开始传戒。清雍正三年（1725），钦命督理五台山札萨克大喇嘛罗藏陈盆鼎新寺宇，更名法祥寺，俗称清凉桥丛林。1953年，中国佛教协会副会长、山西省佛教协会会长能海法师于此弘律传戒，又谓吉祥律院。
吉祥寺位于中台南台麓溪上，在繁峙县岩头乡富家庄吉祥沟。寺宇坐北向南，占地2600平方米。北有罗汉屏，南有说法台，东西两峰飞翼夹铺，上出瀑布流泉，奇花锦绣，碧草芬芳，游人至此，莫不礼谒。
寺内原有山门、天王殿、文殊殿、大雄宝殿和东西配殿、堂殿、禅房、僧舍、经房、方丈院等建筑。现在的主要建筑是大雄宝殿5间，内供横三世佛，两山间为十八罗汉，像设庄严，金碧辉煌。文殊殿5间，内供普贤、文殊、和观音三大士，法像造型优美，神态庄重慈祥。灯笼文殊殿3间，内供脱纱灯笼文殊骑虎尊像。灯笼文殊身着袈裟，面带笑容，银须飘洒，衣纺流畅，手提红灯笼，坐在虎背上，姿势优美，神态自然，活似一位现实生活中的长者。若要站在佛像面前，倍感和蔼亲切；若要左右移动，便会觉得他那睿智的眼睛在随你转动，栩栩如生，瑞相天成，怪不得许多游人跋山涉水也要到此礼拜灯笼文殊。在殿院两侧为方丈院、禅院、经房、僧舍，计50余间。经房内有《大下藏》、《碛砂藏》、《频伽藏》、《龙藏》和《续藏》，专供僧人借阅研究。在文殊殿前还有一座造型优美的'覆钵式白塔及清代石碑2通。此外，在该寺各殿中，都有几尊带有密宗特点的造像，是该寺为密宗道场的表象。
解说词范文 10
有人说，游览长江而没有到三峡，就等于白跑一趟。这样说虽然有点夸张，却也不失为经验之谈。川江两岸尽管也有山，也算峡谷，可是总觉得舒缓有余，变化不足。只有在三峡这条天然的艺术长廊里，才能饱赏一幅幅神笔绘成的山水画卷，谛听一曲曲万籁交响的乐章。
三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。它西起奉节白帝城，东到宜昌南京关，地跨奉节、巫山、巴东、株归、宜昌等五个县市，全长一百九十二公里。
这三个峡的特点，历� 可以说是各有千秋。
“瞿塘违通尽，巫峡峥嵘起。”巫峡西起巫山县大宁河口，东到巴东县官渡口，全长四十五公里。因它是三峡中最长的一个峡，所以又叫大峡。
古往今来，人云亦云，都说巫峡的特点是幽深、秀丽。要问为什么，不一定都能回答。可是只要你游览三峡时不是浮光掠影，而能够细心观察，就一定有同样的体会。它，峡长弯多，迂回曲折，船行峡中，视线之内总是苍山紧退，好像到了尽头，等到临近弯道时，向前看去，又是一番境界。这样周而复始，使人远近莫测，就显得特别幽深。它，山高峰多，云雾缭绕，一座座青峰在茫茫云海中时隐时现，变幻无穷，这才使人有秀丽之感。
唐代诗人元棋，一生写了大t的诗，其中有两句名诗是：“曾经沦海难为水，除却巫山不是云。”这两句名诗，由于含义深刻，已成了人们乐于引用的名言。意思是说：见过大海的人，无论多大的江河，他都不放在眼里；看过巫山的云烟变幻，再好的云彩也不屑一顾。那飘浮在巫山十二峰上的白色气体，是烟非烟，似云非云，从空中鸟瞰，巫山群峰真好像是大海中的孤岛。
“放舟下巫峡，心在十二峰。”游览巫峡，人们最感兴趣的恐怕就是十二峰了。这十二峰，可以说是一座山峰，一番风景，而且都各有一段诱人的传说。可惜在船上只能靠别人的指点，约略望见九个峰的影子，有三个峰连影子也见不到。因此，要真想领略十二峰的风光，非身临其境不行口
巫山十二峰，分别坐落在巫山县城下游的长江两岸，江南江北各有六座。古人根据这些山峰的形象和风景特点，都给它们取了名字，江北有登龙、圣泉、朝云、神女、松峦、集仙，江南有净坛、起云、飞凤、上升、翠屏、聚鹤。单看这些名字，就够吸引人的了。十二峰中以神� 其实若论山里的风景，许多峰都超过了神女峰。神女峰的对岸，有个面江临溪、群山环抱的青石镇，是眺望神女峰最理想的地方。在这里住些日子，就可以深入山区，漫游人间仙境。但是，光凭兴致不行，还要有探险家的勇气和毅力，才有可能如愿以偿。就拿净坛峰来说，当地人谈起来，可以达到神奇古隆的程度，据说有些人攀登几次也没有成功，正等待着勇敢的人去征服它。
[解说词怎么写]
解说词 11
这是一处山中有洞、洞中有山、温度适宜、清凉宜人的罕见景观，洞内自然形成的壁画浮雕，琼楼玉宇，云海仙人，千姿百态，惟妙惟肖，似一座天然艺术宫殿，具有很高的观赏、娱乐、探险价值。
龙凤洞，位于五台县高洪口乡麻岩占山腰，紧邻五台山旅游南线5公里处，是一处新发现未开发的自然溶洞。溶洞长约700米，宽30米，总高度近100米，相当于33层楼房的高度。洞内有大量的钟乳石柱、石幔、石花等。洞为“三层六厅”的厅式结构。第一层为“飞龙洞”，分二厅，长250米、宽25米、高20米；第二层为“凤凰洞”，分三厅，长350米、宽30米、高30米；第三层为“二龙入海洞”，长100米、宽5米、高30米；还有未探明的`无底洞。
龙凤洞溶洞结构奇特，布局壮观。入洞游观，可见洞连洞、山连山，洞中藏山，山中卧洞，蝙蝠舞旋。整个洞内，曲径通幽，奇幻无穷，洞顶滴水叮当有声，其音美妙动听；洞路弯弯，时扶摇直上，时笔直流远；洞壁千姿百态，盖由乳白色溶岩凝结挥发而成。拟人状物，维妙维肖。“嫦娥奔月”、“贵妃出浴”、“观音送子”、“七女下凡”、“苏武牧羊”、“白龙吸水”、“虎豹狮象群逐”、“二龙戏珠对角”等姿态引人入胜。石幔、石椅、石花、石柱其形各异，世间罕有。游人置入这梦幻般的奇洞仙境，不禁浮想联翩。
据有关专家介绍，龙凤洞高大奇险的特色在我国北方溶洞中实为罕见，堪称“北方第一溶洞”，在艺术、地质构造、考古等领域都具有很高的考察价值。
解说词的格式写法 12
解说词的结构分标题、开头、主体、结尾四个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。主要的几种写作形式有：
I.描述型以时间的先后作解说的顺序，对说明对象进行内在或外部的描述。人物、产品介绍、生产流程等解说多采用这种方法。
2、说明介绍型按照事物空间存在的形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后。或从整体到局部，把事物的名称、功用、类型、特点、关系等依次解释明白，使观众、听众了解、熟悉。
3、分析型按照事物体的内在逻辑关系安排顺序。这种内在的逻辑关系或为因果，或为递进，或为主次，或为总分，或为并列等。其基本方法是从一般原理到特点结论，或从一系列事实抽提出一般原理。所遵循的写作思维方式是演绎、归纳或对比。
4、一般认识型按照人们认识事物的规律和习惯，一般总是由浅人深、由近及远、由抽象到具体对事物体进行解释说明。
解说词的特点、种类 13
I.解说词的特点由于解说词有着补充视觉和听觉的作用，所以无论是口语解说词还是书面解说词，都具有如下特点。
（1）文艺性。解说词虽名曰“解释说明”，但不是干巴巴的说明和说教，而是通过富于感染力的、形象的语言对实物和形象进行描绘，使一些表面上看起来普普通通的实物、平淡无奇的画面变得生机勃勃，甚至震撼人心，感人肺腑。所以，人们又常常认为一篇好的解说词就是一首感人的诗词。
（2）大众化。解说词是供人看，供人听的，是通过语言的表达来发挥其作用的，所以语言文字必须雅俗共赏，为广大群众所喜闻乐见。
（3）实用性。解说的目的是让观众对解说对象加深认识，增进了解，获得更多的信息，所带来的商业价值是不可估量的。
2、解说词的种类从内容上看，解说词可分为以下几类：
（1）影、视、剧的解说词。这类解说词主要用于专题纪录片、体育比赛等，真实生动的画面，精彩激烈的场面，配以声情并茂的解说词的描述，能使观众身临其境。这类解说词能发挥补充视觉的作用。
（2）文物古迹的解说词。面对着一些古代建筑、文物、古董等，通过导游员的解说，能够带领参观者重温历史，再现昨日的故事，加深参观者的认识和感受。
（3）专题展览的解说词。这类解说词与前一种解说词有相似之处，都是帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受。
2022解说词怎么写 14
1、首先进场的是国旗方阵。
雄纠纠，气昂昂，带着满腔的热情，踏着整齐的步伐向我们走来的是国旗方队。国旗手们一丝不苟，严阵以待，体现了二中人严谨求实，团结奋进的优良传统；他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了二中人开拓创新，勇往直前的精神风貌；他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的国旗，正预示着二中人将永远走在教育战线的最前列！
2、现在走过来的是校旗方阵。
看到校旗在风中飘扬，我们心中顿时涌起无限的爱校之情。追逐着四月的和风，沐浴这春天的阳光，二中人的斗志也高涨起来，我们的校旗永远会升腾在每一个二中人的心中。
3、现在进场的是彩扇方阵。
舞动的彩扇如似火的年华，飘扬的彩带如胜利的凯歌。在这片彩色的海洋中，我们欢欣鼓舞。加油吧，青春的人们，让我们在这里释放我们的活力！
4、一个个五彩的呼啦圈好似一个个美丽的花环，他们构成了一道亮丽的风景线！它让我们找到了春天的气息！青春的美丽来自青春的花季，青春的热力来自青春的搏击；我们在青春的世界里与青春相逢，我们用青春的精神书写青春的希冀！
5、飘舞的彩旗显示出新时代的青春与活力，各个学科，各种竞赛，我们信心十足，成功在握！彩旗迎风招展，向着太阳，向着明天，始终如一，继往开来，开拓进取。
6、裁判员入场：
接下来入场的是本次运动会的裁判员队伍。他们在这次比赛中决心秉承公正、公平的原则，严格评判，全心全意为赛事护航，向我们展示友谊、团结、公平的体育精神。
解说词 15
长湖社区南起贤宾路，西至长湖路，北达东葛路延长线，东到厢竹大道，辖区面积约1.5 平方公里。现有居民3421户，常住人口9954人，流动人口2304人。社区党委成立于20**年3月，下设在职党支部、退休党支部、军转干党支部等共4个支部，共有党员184名。社区党委成立以来，积极探索工作新途径，创新工作开展新模式，提出了“三建三强”的工作措施，积极打造幸福长湖家园。
建幸福美满暖心家园，强小区内的邻里互助
社区以“三有一化”的建设标准，推行一站式便民服务、集中化办公，简化社区办事流程，增加便民服务事项，使党群综合服务中心成为社区服务的主阵地。现有社区服务用房面积1523平方米，其中，社区服务大厅面积约180平方米。社区严格按照“1+3+X”的建设模式，本着“党建引领服务发展、暖心长湖幸福家园”的服务宗旨，合理设置了社会事务、安全生产监督等10个对外服务窗口，为社区居民提供党组织转接、低保申请等服务，开设了乒乓球室、阅览室等17个功能室，为社区居民提供文娱等方面的服务，助推社区各项工作蓬勃发展。
建购买服务试点社区，强家门口的专业服务
社区按照自身发展的定位和实际，大力培育发展“家门口”的服务，通过政府购买方式引入社会服务，为社区居民提供居家养老等专业化的`服务。社区先后与南宁市新兴苑幼儿园等5家社会服务组织签订了协议，为社区居民提供青少年教育、老年人照料等服务，还计划于近期引入辖区非公企业为社区居民开展残疾人康复等服务；积极孵化社工服务工作站，组建社区志愿者服务团队，为残疾人等特殊群体提供慰问帮扶等服务。社会组织参与社区建设提供“家门口”的服务这一探索与尝试，得到了社区居民的一致认可和好评，同时也实现了社会组织的发展壮大，达到双赢的局面。
建非公党建创新阵地，强楼宇上的发展活力
在创建社区党建示范点中，依托长湖社区开展“红动楼宇”工程，坚持以“竖起来的楼宇，立起来的党建”为理念，打造并投入使用青秀万达党群活动服务中心，辐射带动周边党组织的组建及发挥示范引领作用；通过强化服务团队，按“一楼六员八人”模式打造服务平台，彰显红色魅力，为楼宇业主和入驻企业提供及时、有效的全方位服务；创新丰富活动内容，坚持“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的工作要求，组织开展形式多样的群众性文体、技能比赛等；如组织开展“七一”文艺晚会、应急救护培训等活动，使党建工作与企业的生产经营共发展、与员工共进步。
今后，社区将继续推行“三建三强”服务，进一步提升社区的服务水平，为社区居民提供更优质化的服务。
解说词的写作要求 16
1、了解解说对象，搜集有关素材这是解说词写作的准备阶段，大量地收集有关材料，深人了解解说对象的有关知识，对其作全方位的研究，是对解说对象精确介绍、生动描述的前提。
2、抓住被解说对象的特征和本质对被解说的事物，应认真地进行分析研究，准确地抓住它的特征、本质和意义。在解说中应恰当地运用对比联想、点面结合、由此及彼、由表及里等多种方法，来突出事物的特征、揭示事物的本质、说明事物的意义。这是保证解说质量的一个关键。如果解说内容流干一般，缺乏特色，则失去解说的意义。如：在进行人物解说时，要抓住感人至深的一面；在对一些实物进行解说时，则突出其最有价值、最受人称道之处；在进行旅游解说时，则注意景物的生态意义、观赏意义以及旅游价值，让旅游者感到不虚此行。
3、富有审美意义。发挥宜传作用优美的文字能愉悦心情，净化心灵，说者娓娓道来，听者（看者）如痴如醉，这就要求写作者对解说对象的认识要有真知灼见，对所解说的事物，或褒或贬，爱憎分明。对赞扬的事物，要充满爱的感情，对否定的事物，要有切肤之恨的感情，这样的解说才能感染听众，收到预期的宜传教育效果。
4、运用准确、生动的语言解说的概念、判断要准确；解说的用语，力求将抽象的事理形象化、高深的知识通俗化、复杂的程序简单化、静止的事物动态化、枯燥的东西趣味化等；解说中还可以用一些修辞方法，以增强语言的生动性和感染力。我们在此强调，解说词不同于纯理论描述的教科书或论文，它主要是以听觉形式进行信息传播的，所以应当在解说词中多增添文学色彩。
解说词 17
各位游客：
大家好！欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天有幸陪同大家一起参观，我很高兴，望各能在八达岭度过一段美好的时光。
长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民血法的结晶，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。
游客们，我们已经来到了著名的八达岭长城，您向远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰，蜿蜒于山脊之上，龙腾虎跃、气象万千，景色十分壮观。往下面看是有两个门洞和U字形的城墙缎怕谳瓮城。在瓮城墙上内外两面都有垛口墙，四面拒敌。倘若敌人攻破关门涌入城内，将受到四面守城将围歼，敌人如落瓮中。瓮城是长城的一个重要组成部分。它一般都建在地形险要的交通要道上。八达岭的瓮城也不例外。建在山脊上，受地形限制，依山就势，东低西高，东窄西宽，仅有5000平方米。
瓮城内无井，水源缺乏，平常驻兵不多，守城部队驻在西北三里的岔道城。瓮城中原有一座“察院公馆”，是供皇帝路过驻跸或官员停留住宿的。瓮城两门之间相距米，西门楣题额“北门锁钥”，它的用意我在前面已经讲过。城门洞上，古进安装有巨大的双扇木门，门内安装有木顶柱和锁闩。平时，大门敞开，行人商旅自由出入；战时城门紧闭，严实坚固；一旦发出反击号令，城门洞又是千军万马发起冲锋的出口。瓮城的东门楣题额为“居庸外填”，修建于明嘉靖十八年。
在“居庸外镇”关城的城台上，原来嵌有一块石碑，为明朝万历年间刻制。从碑文可以看一带长城，先后经80多年时间才完成。这碑中还记录着修筑长城的时间、长度、主持官和管工头、烧头、窑匠头、泥瓦匠头和名字，以明确责任。站在城上向下看，我们中以看到来往不断的车辆和从门洞穿过的游人。这里不仅是古代重要的'军事防御关口，而且也是交通要道。从这里南通昌平、北京，北去延庆，西北往宣化、张家口，“路从此分，四通八达”。八达岭也因此得名。
我们往右下方看，在登城口的南侧陈列着一门大炮，名为“这时威大将军”。这门炮炮身长米，口径105毫米，由于中炮身上铸有“敕赐神威大将”而得名。字最大的射程是500多米，可见当时的军工业是比较发达的。
北8楼是八达岭长城海拔最高的楼，高达米，建筑也很有特色。原来还可登上敌楼观山望景，但目前为了保护文物封了楼门。
从关城城台到南峰的最高处南4楼，城墙长米，高度上升米，特别是南3楼至南4楼之间，山脊狭窄，山势陡峭，长城逶迤400多米。城顶最险处，坡度约为70度，几乎是直上直下。南1楼和南2楼，都没有修复二层，从南3楼遗存的柱础看，原来也有铺房。
南峰长城以南4楼地势最高，海拔米。登楼眺望，长城自西南向东北蜿蜓于山脊之上，宛如苍龙，宏伟壮观。使人不由得想起我国著名的长城专家罗哲文先生登临八达岭长城时咏的诗；千峰叠翠拥居庸，山北山南处处峰。锁钥北门天设险，半哉峻岭走长龙。从南4楼到南7楼，高度逐渐下降。南5楼与南6楼之间在长城的内侧距城墙30米的山脊上，耸立着一座白色的小亭，这就是1987年6月落成的“贵州省修复。
解说词的概念、作用 18
解说就是解释说明。解说词就是结合事物的图像、实物等进行解释说明的文辞。它通过对事物的准确描述，生动渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉、特征和意义等，收到宣传的效果。解说的范围是比较广泛的，如影、视、剧的解说，文物占迹的解说，专题展览的解说，商品知识的解说，某个问题或事件的解说等等。
解说词 19
进了佛国山门，往东南约300米处，便是短姑道头。此地旧时原为海滩，滩上有“阔十余米，长百来米，小石自相零附，两侧错列巨细不一形状各异的岩石”，有些石上镌有“短姑古迹”等字样，出没于潮汐浪涛之中，成为旧时的`天然船埠。船到短姑道头边，可是靠不了岸，还得用长不过一丈、宽不过三尺的小舢板摆渡。清光绪三十一年(1905)，普陀山住持了余、莲禅二僧因潮落潮涨，往来船只靠岸不便，遂募资用巨石垒成长达11米，宽8米的石条道头。在未建普陀山客运码头之前，凡前来普陀山参札进香、揽胜观光者，都得由此登岸。
相传有姑嫂俩发愿礼佛，几年后凑资买船，渡莲洋朝山进香，船刚泊道头，不巧小姑“天癸”来潮，自愧不洁，不敢下船入山。其嫂短其无福朝圣，遂嘱其在小舟中候她，独自怅然进山拜佛去了。不想时近晌午，潮水大涨，小舟与岸相隔，小姑久坐船中，饥不得食，甚为纳闷。正在此时，只见一村妇模样的，持食盒至岸，边向潮水里投下一些石块，边踩着这些石块竞直来到小姑舟中，说是她嫂托她捎来的，放下食盒，便离船而去。过了不久，其嫂进香归来，问及前事，娘愕然；忽然记起刚才拜佛时，瞻仰莲座，只见观音大士衣据湿着一片，心里顿有所悟，以为这是观世音菩萨所为，忙不迭又进山到观音面前叩拜会了。因其嫂曾在码头“短其姑”，从此，姑嫂泊舟处即被称作‘短姑道头”。道头旁自相零附出没于潮水中的石块，传说是大上送食时投向潮水里用以跺脚的石块，遂被称作‘短姑圣迹”。